长亭送别学案

《长亭送别》第一课时预习案一、知人论世（一）关于元杂剧（1）元杂剧是用北曲演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于中国北方，是在金院本基础上一级诸宫调的影响下发展起来的。

元杂剧，也叫北曲杂剧，这是为了与南曲戏文相区别而有的名称。

元杂剧使用的曲调全为北曲，用韵较严，每套曲只押一韵，中间不换韵，而且韵脚密，几乎每句都押韵。

（2）元杂剧作为一种新型的完整的戏剧形式，有其自身的特点和严格的体制，形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。

（3）杂剧角色分为末、旦、净三大类。

其中正末为男主角，正旦为女主角。

（4）杂剧的舞台演出由唱、白、科三部分组成。

唱是杂剧的主要部分。

白，即宾白，是剧中人的说白。

剧本还规定了主要动作、表情和舞台效果，叫作“科”。

（5）在结构上，一本杂剧通常由四折组成。

一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落，四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。

四折之外可以加一两个楔子。

在第一折之前的楔子，用来交代人物和故事的前因，以引出正戏，相当于开场戏；在折与折之间的楔子，则起着承上启下的作用，相当于过场戏。

（6）一般从体裁上分为悲剧、喜剧；从题材上分为公案戏、历史戏、爱情戏、社会戏、神话戏。

四大悲剧：《窦娥冤》、《梧桐雨》、《赵氏孤儿》、《汉宫秋》四大爱情剧：《西厢记》、《墙头马上》、《拜月亭》、《倩女离魂》（二）关于作者和作品王实甫，中国元代杂剧作家。

名德信。

大都(今北京市)人。

生卒年与生平事迹不详。

他的创作活动大致在元成宗的元贞、大德年间。

长期混迹于教坊、行院，与伎艺为伍，当是位不得志的落拓文人。

编撰杂剧13种，只有代表作《西厢记》与《丽春堂》传世，《贩茶船》、《芙蓉亭》各传曲文一折，余则散佚。

王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师，他吸收了当时民间生动活泼的口语，继承了唐诗宋词精美的语言艺术，融化百家，创造了文彩斑斓的元曲语汇，成为我国戏曲史上文采派最杰出的代表，形成了非常优美的“花间美人”的艺术风格。

我们今天学习的这篇课文，可以说就是这种风格的一个杰出的代表。

《西厢记》源于唐元稹《莺莺传》。

写唐贞元中，书生张珙游于蒲州，寄宿普救寺。

适崔相国夫人携女莺莺扶相国灵柩回家乡安葬，途经普救寺，也借宿于此。

一日，张生游佛殿，与莺莺相遇，两人一见倾心。

时蒲州有孙飞虎起兵作乱，乱军包围了普救寺，欲夺莺莺为押寨夫人。

老夫人在危急之中许下诺言，谁能破贼解围，就将莺莺嫁给他为妻。

张生自愿为之，请镇守潼关的好友白马将军杜确率兵前来相救。

杜确率兵至，平定了乱兵。

解了普救寺之围。

不料老夫人嫌张生是一白衣秀士，门不当户不对，便出尔反尔，只许张生与莺莺两人以兄妹相称。

张生因不能与莺莺成亲，害了相思，经莺莺侍女红娘从中帮助传递书简，两人背着老夫人私下幽会。

后两人来往之事被老夫人发现了，便把红娘叫来拷问。

红娘反责老夫人出尔反尔，忘恩负义，并称此事若张扬出去，于崔家名声不利，不若答应两人的婚事。

老夫人无奈，只得答应了张生与莺莺婚事。

但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士为由，逼张生赴京应试，待张生应试及第后，才允许他与莺莺成亲。

二、整体感知1、初读课文，读准字音、句读，给下列加横线注音金钏（）笑靥（）揾泪（）恓恓惶惶（）蹙眉（）谂知（）玉醅（）忏悔（）白泠泠（）赓续（）栖迟（）胸臆（）青鸾（）玉骢（）迍迍（）须臾（）2、再读课文，借助注释，整体把握课文内容，分析文章结构。

《长亭送别》第一课时导学案【学习目标】1、疏通《长亭送别》字句，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。

2、有感情地朗读全诗，把握故事情节，把握主人公的艺术形象。

3、把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界，是学习的重点和难点。

【教学步骤】一、导入新课二、出示学习目标三、学生朗读全文，讨论分析本折戏共几个人物，刻画了几个场面，传达了怎样的感情基调（充满哀怨、凄婉之情。

）四、赏读鉴赏曲词，体会其情景交融的抒情美。

1．赏读曲词[端正好]全曲共六句二十五字，可要求学生先背诵，后作赏析。

提问：这支曲子在修辞上有什么特点?是怎样渲染出剧中主人公的离愁别恨的?2．仿照[端正好]，赏读剧本末尾的[一煞]、[收尾]（10分钟）提问：和[端正好]一样，[一煞]和[收尾]也是情景交融、借景抒情的。

王季思教授评点这两支曲子时说：“末二曲写张生去后莺莺的怅惘情景，景中有人、有情，虚情实写，正语反诘，俱臻妙境。

”试说说你对这段评语的理解。

【一煞】写“别愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕阳”、“烟霭”四种意象，试从唐诗宋词中找出有关“愁”的诗句。

青山：行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

戴叔伦《题稚川山水》两岸青山相送迎，谁知离别情？林逋《长相思•吴山青》古道：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》千里断肠，关山古道，回首高城似天杏。

赵企《感皇恩•别情》夕阳：秋草独行人去后，寒林空见日斜时。

刘长卿《长沙王贾宜宅》斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。

秦观《满庭芳•山抹微云》烟霭：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

崔颢《黄鹤楼》念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

柳永《雨霖霖•寒蝉凄切》3．仿照与以上三支曲子，赏读[滚绣球]和[叨叨令]提问：这两支曲子主要写什么?有人说，只有[端正好]、[一煞]和[煞尾]这样的曲词，才可以称为“绝妙好辞”，[滚绣球]与[叨叨令]便相形见绌，你的看法怎样?长亭送别第二课时【学习目标】1、有感情地朗读全诗，把握故事情节，把握主人公的艺术形象。

2、把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界，是学习的重点和难点。

教学步骤一、导入新课二、出示学习目标三、教学过程以学生吟诵、赏读曲词为主，教师作适当解说。

（一）问题讨论一：自[脱布衫]至[二煞]的十四支曲子，并未脱离长亭送别的具体情境，也仍旧体现了情景交融的特点。

哪些曲词体现了这一特点?（二）问题讨论二：莺莺是重爱情轻功名的，具有反抗封建礼教的叛逆性格，哪些曲词中体现了这一点? 在（三）问题讨论三：《长亭送别》这一折曲词具有哪些特点？四、【总结扩展】《西厢记》第五本写张生高中状元，衣锦还乡，莺莺“金冠霞披”，有情人终成眷属。

明代流行的金圣叹批点本砍去大团圆结局，崔张分手，亦即剧本的结局，遂令《西厢记》，由喜剧变为悲剧。

对金批《西厢》的结局，谈谈你的看法。

（可结合《孔雀东南飞》的浪漫主义结尾讨论分析）《长亭送别》巩固案1、下列加点字注音完全正确的一组是（）A. 筵．席（yán）余荫．（yìn ）蹙．愁眉（c ù）经忏．（chàn ）B. 栖．栖惶惶（qī）憔．悴（qiáo）暮霭．（ǎi ）胸臆．．（xiōng ）C. 谂．知（niàn ）泠泠．．（lãng）相偎．（wēi ）栖．迟（qī）D. 玉醅．（pēi ）搵．做（wân ）萧瑟（sâ）顷刻（qīng ）2.选出下列字形完全正确的一项是：（）A.杯盘狼藉蝇头微利衰草萋迷涣然冰释B.文化融合举案其眉司马青衫丰富多采C.状元即第功名利禄颇具文彩顿开茅塞D.衰柳长堤融汇贯通舐犊情深得陇望蜀3．下面有关元杂剧的常识表述错误的一项是（）A．王实甫是元代著名戏曲作家，名德信，大都人。

他的杂剧代表作有《西厢记》。

《西厢记》的曲词华美，并有诗的意境。

作者常常结合剧情,在景物描绘中,构成抒情意味极浓的意境。

B．宾白、唱词（曲词）、科范（科介、介、科）是杂剧的三个构成成分。

唱词的格式较严格，每一折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子，每一套曲子通押一韵。

C．元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称“正末”，女主角称“正旦”，由男主角主演的戏称“末本”，由女主角主演的戏称“旦本”。

元杂剧男主角不称“生”，而称“末”。

京剧等戏曲则有生、旦、净、丑四大分行。

D．由于关汉卿、王实甫、马致远、郑光祖代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，所以他们被称为“元曲四大家”。

4．下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )A.莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂．．．．。

B.白马将军救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆．．．．。

C.莺莺有心与张生举案齐眉．．．．，怎奈老夫人从中作梗。

D．莺莺对感情是执著的，她害怕这一别从此劳燕分飞．．．．.。

5.下列对有关典故的分析，不正确的一项是( )A.“举案齐眉”用的是孟光的典故。

传说，东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高举至眉前以示恭敬。

后人用来形容夫妻相敬。

B．“望夫石”，是一个古代神话，传说有一个妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头。

后人用望夫石来比喻妻子对远行丈夫的思念。

C．“红泪”一典出自王嘉《拾遗记》，传说薛灵芸选入宫时与父母相别，以玉壶盛泪，壶映出红色，及至京师，壶中泪凝如血。

后人遂称女子之泪为“红泪”。

D．“伯劳东去燕西飞”，语出乐府诗《东飞伯劳歌》：“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。

”后人常用“劳燕分飞”比喻兄弟姐妹离散。