2011年下学期安乡一中期中考试高一语文试卷时量:120分钟满分:150分命题:龚德国一.语言文字运用(每小题3分,共15分)1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是( )A．埋．怨野蛮．馒．头瞒．天过海漫．山遍野B．禅．让修缮．讪．笑赡．养老人擅．离职守C．唐．突海棠．胸膛．风流倜傥．韬．光养晦D．仙．逝纤．维鲜．艳先．人后己垂涎．三尺【答案】B(B.都读shàn，A.“漫”读màn，其余都读mán；C.“唐、棠、膛”读táng，“傥”读tǎng，“韬”读tāo；D.“涎”读xián，其余都读xiān。
)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．平心而论汗流浃背大材小用吃闭门羹B．以逸待劳英雄辈出兵慌马乱坐山观虎斗C．按步就班至高无上面面俱到陈谷子烂芝麻D．甘拜下风变本加厉关怀备至按下胡芦浮起瓢【答案】A(B.慌—荒，C.步—部，D.胡—葫)3. 在文中________处填写正确的一组是（）北国的槐树，也是一种使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种________，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的________。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得________，潜意识下并且还觉得有点________，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
A．落叶触觉清静寂寞 B．落蕊触觉清闲落寞C．落蕊感觉清静落寞 D．落叶感觉清闲寂寞【答案】B4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．2011级的高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然．．．．，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。
B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我县香港步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕．．．．，热闹极了。
Ｃ．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归．．．．。
D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休．戚相关．．．，紧密相连的。
【答案】C （A、然：是，对。
不认为是对的。
表示不同意或否定。
B、绝：断；缕：细线。
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
C、铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。
指失败或不得志而归。
D、休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。
忧喜、福祸彼此相关联。
形容关系密切，利害相关。
）5.下列各句中没有语病的一句是（）A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
C. 北接陆上丝绸之路、南连上海丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
D. 成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
【答案】D（ A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”；C. 句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。
）二.阅读《荷塘月色》片段 ,回答下列问题. (10分)荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
A 树色一例是阴阴的，乍看象一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
B树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
C这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子，他们是荡着小船，唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
6．“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
”这一句是从第一段中拿出来的，把它放回原处，应该放在A、B、C中的哪一处？（）（3分）【答案】C7．对梁元帝《采莲赋》的解说不当的一项是（）（3分）A．这是一首表现江南采莲的少男少女们的爱情诗，它通过摇小船而默默地传情，讴歌了江南青年男女的纯真爱情。
B．诗中的“荡舟”、“徐回”、“迁延顾步”表现出少男少女们在采莲时的那种感情的缠绵。
C．“恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾”，这是表现少男少女们在小舟上既嬉闹而又担心的神情。
D．“兼传羽杯”，这是说少男少女们在小舟上传递长长的羽毛，并用酒杯喝酒。
【答案】D8．“树上的蝉声和水里的蛙声”更显出月夜的幽静，这是一种＿＿＿＿＿＿＿的描写手法，再举一句有这种写法的古诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）【答案】以动衬静蝉噪林愈静或鸟鸣山更幽等9．作者先说“但热闹是他们的，我什么也没有”，后又说“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”，这里面表现了作者怎样的思想感情？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】表现了作者依然难以摆脱淡淡的哀愁，照应了文眼“不宁静”。
三.阅读下面文言文，回答10---13题。
（12分）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
”10.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.时恐急，剑坚．，故不可立拔坚：坚固，锋利B.而右手持匕首揕．之揕：刺C.卒起不意，尽失其度．度：常态，气度D.愿大王少假借．．之假借：宽恕，原谅【答案】A11.下列各句加点词的意义和用法相同的一项是（）A.而秦武阳奉地图匣，以．次进以．乱易整，不武B.未有封侯之赏，而．听细说若亡郑而．有益于君，敢以烦执事C.若不阙秦，将焉．取之且焉．置土石D.事所以不成者，乃．欲以生劫之而卒惶急无以击轲，而乃．以手共搏之【答案】C12.下列各句中的加点词与“倚柱而笑，箕踞以骂曰”中的“箕”字用法相同的一项是（）A.沛公旦日从．百余骑来见项王B.秋毫不敢有所近．C.且君尝为晋君赐．矣D.君为我呼入，吾得兄．事之【答案】D13.下列有关文段内容的解说，不准确的一项是（）A.这是文章的高潮、结局部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。
B.文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C.荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D.由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。
【答案】D四.文言文翻译14．把下列句子翻译成现代汉语。
(10分)（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
(3分)【答案】我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
（2）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
(3分)【答案】君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。
（3）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
(4分)【答案】现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。
五．古诗文欣赏与默写阅读下面这首古典诗歌，完成下列问题。
(6分)蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
15．对诗歌的赏析，不恰当的一项是（）A．首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。
B．次句写蝉声之远传。
“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。
这句虽然写声音，但是读者却可以看见人格化的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。
C．三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。
【答案】D，托物寓意的艺术手法。
16.对下面这首唐诗的字的鉴赏，不恰当的一项是（）A．梧桐是高树，一个“疏”字，说明梧桐上很少叶子，稀稀疏疏，给人一种衰败的感觉，营造一种凄凉的气氛。
B．一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。
C．后两句中“自”，“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
D．古代常以“冠缨”指代贵宦，这显赫的身份地位在一般人心中，是和“清”不相容的，但是诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中，正是为“清”无须籍“贵”作反铺垫。
【答案】A，“疏”字，更见其枝干的高挺清拔。
17．补写出下列名句的空缺部分(6分)（1）恰同学少年，；书生意气，。
（《沁园春·长沙》，毛泽东）（2），不是清泉，是天上虹，，沉淀着彩虹似的梦。
(《再别康桥》徐志摩)（3）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”，士皆瞋目，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》,《战国策》）【答案】（1）风华正茂；挥斥方遒。
（2）那榆荫下的一潭揉碎在浮藻间（3）风萧萧兮易水寒，复为慷慨羽声六.阅读下面文字，完成18～21题。
(22分)江南雨巷董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。
