2017年中央民族大学专硕334新闻传播硕士考研真题

中央民族大学2017年333教育学考研真题解析及备考指导2017年考研初试已经结束，不管结果怎样，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是最棒的。

勤思教育学考研网的老师接下来，为各位考生做出真题分析，与此同时，给18备考中央民族大学教育学的考生指导。

一、书单分析今年333教育综合的参考书目依旧没有变化，包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四个部分。

参考书目如下：《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社二、题型分析名词解释题6题，每小题5分，一共是30分；简答题4题，每题10分，共40分；论述题4题，每题20分，共80分。

三、科目分值分析名词解释为中国教育史1题，外国教育史1题，教育心理学2题，教育学原理1题。

简答题目为教育学原理2题和外国教育史2题。

论述题为教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史各1题。

其中：教育学原理45分，分值分布：名解1题5分，简答2题共20分，论述1题40分；中国教育史30分，分值分布：名解2题共10分，论述1题20分；外国教育史35分，分值分布：名解1题5分，简答题1题共10分，论述题1题20分；教育心理学40分，分值分布：名解2题10分，简答1题10分，论述1道20分；四、科目难度分析从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的掌握和运用。

但是今年从题目来看，明显可以看出基础知识直接考察和灵活运用明显列出，有一定的难度和区分度。

教育学原理：今年考察了45分，分布在名词解释、简答题和论述题目。

其中，简答题目考察到的班主任基本内容和中小学课堂的教学法考察非常直接，在勤思的课程和讲义中都有所体现，学生理解过、学习过、记忆过是没有问题的。

但是，论述题目就非常开放，注重学生对教育学理论的主观思想。

2017年人大新闻传播硕士考研真题，尚考考研是国内最早针对人大新闻传播硕士考研辅导的机构，刚刚考完初试，尚考考研集训营的学员纷纷发来了喜悦的短信和微信，把人大新闻传播硕士真题回忆版真题发给了尚考老师，尚考老师对比发现，基本上都是在尚考集训营课堂严格训练过，尚考对2018暑期集训营已经开始报名（不录取全额退费），2018年考研特录班、全程特录班、暑期集训营、寒假集训营，秋季集训营、冲刺集训营，也开始报名，定向名校，全日制封闭式高强度集训，历年成功率遥遥领先。

尚考拥有7年人大考研辅导经验，拥有自己的集训营，正规大学场地、教学楼、宿舍、操场、食堂、安全又卫生，班主任全程监督管理，全程名师授课。

中国人民大学2017年新闻传播考研学硕真题如下610新闻传播史论一、名词解释（20分）1.范长江2.CBS3.平台媒体4.议程设置理论中的导向需求二、简答题（60分）1.评述抗日战争期间，国际记者在华报道活动的影响。

2.新闻工作党性和人民性相统一的内涵。

3.葛兰西的霸权理论。

三、论述题（70分）1.“新闻宣传”和“新闻舆论”的联系和区别。

2.结合实际谈谈新媒体对人际传播的影响。

中国人民大学2017年新闻传播考研学硕真题824新闻传播实务一、材料：河北石家庄出现“毒跑道”问题的段干小学恢复上课，学生和家长的反应，教育部的回应。

1.500字左右的消息，包括标题。

（30分）2.报道策划，要求多媒体平台制作和播发。

（15分）3.材料反映的情况或问题，具有哪些普遍的认识价值？结合当前中国社会背景和舆论环境，谈谈可能有哪些争议点或讨论空间？（15分）二、根据上面的材料，写一个电视调查报道策划案。

（要求写出报道内容、拍摄计划、采访对象和提问要点）（30分）三、材料：天猫双十一晚会，电视和手机端互动，采用T2O模式、“摇一摇”“抢购”等。

1.电视台晚会有哪些广告价值？在互联网环境中还有竞争力吗？（15分）2.T2O模式体现了广告作用模式的哪些变化？这些变化有什么影响？（15分）3.内容聚合平台的分类、优势与挑战。

2017年中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解中国传媒大学2017年全国硕士研究生入学统一考试科目名称：334新闻与传播专业综合能力一、简答题（每题15分，共45分）1．简述媒介依赖理论。

答：媒介依赖论是美国传播学家梅尔文·德弗勒和桑德拉·鲍尔洛基奇在《大众传播学绪论》一书中提出的一个理论。

该理论认为，一个人越依赖于通过使用媒介来满足需求，媒介在这个人生活中所扮演的角色就越重要，而媒介对这个人的影响力也就越大。

（1）媒介依赖理论要点包含四方面：①媒介效果的产生不是因为全能的媒介和信息，而是由于媒介在特定的社会中以特定的方式满足了特定受众的需求。

②媒介效果的产生和形成取决于受众，取决于特定信息与受众的信仰、情感和行为等关键变量的相关程度，因此受众对媒介的使用决定了媒介的影响力。

③当人们置身于越来越复杂的社会之中，不仅需要依赖媒介理解社会、认识社会，还需要依赖媒介做出选择和应对，以及帮助放松精神、减轻压力。

当通过媒介来理解社会时，媒介也同时塑造了人们的期望甚至精神。

④每个人受媒介的影响不尽相同，但是那些需求更多，因此也更依赖媒介的受众将受到更大的影响。

（2）媒介依赖理论也存在一定的缺陷，包括：①过分强调媒介的功能，而忽略了诸如家庭、教育、宗教、政治等其他社会制度的作用；②很难通过经验主义研究加以证实。

2．简述传播政治经济学的核心内容。

答：传播的政治经济学研究是指从政治经济学的角度来考察传播现象。

传播政治经济学派强调从经济基础出发分析社会和传播现状；政治经济学作为传播研究的一种思路，以生产、分配、流通、交换及其宏观决策活动这种政治经济学的思路来观察媒介及其传播行为。

（1）传播政治经济学的流派①在政治经济学的发展中，出现了各种各样的学术流派，主要分为自由主义学派、马克思主义学派与制度学派（又称“制度和改良经济学派”）。

总体而言，政治经济学理论家保持着对宏观社会秩序和媒介精英所有权的关注，对欧洲不断加剧的媒介私有化现象以及世界范围内媒介所有权的集中化现象提出批判。

中央民族大学2017年学硕《新闻传播实务》考试大纲Ⅰ.考查目标新闻传播实务综合考试范围包括：新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播电视实务、新媒体与网络传播、公关与广告实务几个方面。

要求考生系统掌握相关的基础知识和基本方法，能够运用所学的基本知识和基本方法分析、判断和解决实际问题。

Ⅱ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构（一）必答题为100分，各部分内容所占分值为：新闻采访15分，新闻写作15分，新闻编辑15分，新闻评论35分，广播电视实务20分。

（二）必选题为50分，其中，必选题Ⅰ和必选题Ⅱ各占25分。

必选题Ⅰ包含2道题,均为25分：第1道为公关与广告实务的内容；第2道为新媒体与网络传播的内容。

考生必须在2道题中选取一道作答。

考生若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。

必选题Ⅱ包含2道题，均为25分：第1道为新媒体与网络传播的内容；第2道为公关与广告实务的内容。

考生必须在2道题中选取一道作答。

考生若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。

Ⅲ．考查范围第一部分：新闻实务【考察目标】1.掌握新闻采访、写作、编辑、评论的涵义和基本要求92.熟悉新闻采访、写作、编辑、评论的基本程序3.独立完成新闻采访、写作、编辑、评论的能力一、新闻采访（一）新闻发现（二）新闻发现力的培养（三）采访准备（四）现场访问（五）现场观察（六）体验式采访（七）电话采访与网上采访（八）采访方法（九）采访的核实二、新闻写作（一）新闻写作的基本原理1．新闻报道要真实：新闻报道真实的基本内容；虚假报道出现的社会原因。

2．新闻报道要讲时效：增强新闻报道时效的环节；网络传播对新闻时效性的影响。

3．新闻写作要关注受众兴趣：受众兴趣的满足与引导。

4．新闻报道与记者的倾向性：用事实说话的内容，用事实说话的方式（二）新闻写作的基本程式1．新闻报道的基本构件：消息头的作用；导语的作用和类型；主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型。

目　录2015年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解2018年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题2018年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解2019年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释1德育2活动课程3元认知4六艺5国防教育法6先行组织者二、简答题1建构主义教学观。

21922年学制。

3苏霍姆林斯基的教育理论。

三、论述题1教学过程中的教育方法有哪些？2科举制的历史发展和影响？3创造性的培养？2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释1常模参照测验2六艺3《学记》4智者5多元智能理论6同化二、简答题1简述班主任工作的内容。

2简述中小学常用的教学方法。

3简述夸美纽斯的班级授课制的观点。

4简述布鲁纳的认知发现说。

三、论述题1有人说“近墨者黑”，也有人说“近墨者未必黑”，请运用相关理论并结合个体经历谈谈你的看法。

2论述晏阳初的乡村教育实验。

3论述苏霍姆林斯基的教育思想。

4论述激发学习动机的途径与方法。

2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释1常模参照测验答：常模参照测验指以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。

重在个人与个人之间的比较，主要用于选拔或编组、编班，要求试题难度适中，尽量对所有学生都有较强的鉴别力和区分度。

这一测验衡量的是学生的相对水平，故其评分属相对评价范畴。

2六艺答：西周不论是国学或是乡学，不论是小学或是大学，都是以“六艺”为基本学科，只是在要求上有层次的不同。

六艺教育起源于夏代，商代又有发展，西周在继承商代六艺教育的基础上，使它更为发展和充实。

2017年北京师范大学《334新闻与传播专业综合能力》考研真题（含部分答案）考试科目：334新闻与传播专业综合能力一、简答题（30分）1．谈谈你对数据新闻的认识。

2．虚拟现实技术的含义和实际应用。

3．自媒体脱口秀《罗辑思维》走红的原因。

二、分析题（40分）1．在社交媒体时代，你认为公关还有必要吗？2．在互联网竞争环境下，请为出版社了解市场状况设计一份调研方案。

三、写作题（80分）针对网络直播的“公益造假”现象写作新闻评论。

参考答案：一、简答题（30分）1．谈谈你对数据新闻的认识。

答：（1）数据新闻的含义数据新闻又称数据驱动新闻，是指基于数据的抓取、挖掘、统计、分析和可视化呈现的新型新闻报道方式。

其目的在于，将数据中复杂的或者难以通过文字表达的内容和规律以视觉符号的形式表达出来，为人们提供交互式阅听和多样解读的可能性，减少信息的不对称并提高传播效率。

央视的《据说春运》《数说命运共同体》等系列报道节目便是数据新闻的典型案例。

（2）数据新闻的特征①以海量数据为基础生产新闻。

②改变以文字为中心的叙事方式，以图表和数据为核心进行可视化呈现。

③具有动态性、交互性。

数据新闻是在大数据的技术背景下产生的，是随着数据时代的到来出现的一种新型报道形态，是数据技术对新闻业全面渗透的必然结果，其出现在一定程度上改变了传统新闻生产流程。

（3）数据新闻相对于传统新闻的优点①数据新闻报道中，对数据的采集和分析大大提高了新闻的专业性。

②数据新闻呈现的形式更加简单清晰明了，多以数据图表的形式呈现，使受众更加清晰直观地快速捕捉新闻事实。

③数据新闻使得新闻事件和个人之间的关系变得更加清晰、更易解释、互动性更强、更加贴近受众和生活。

2．虚拟现实技术的含义和实际应用。

答：（1）虚拟现实技术的含义虚拟现实技术又称VR技术，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，仿真地使用户沉浸到该环境中。

VR是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统，具有交互性、自主性、存在感和多感知性等特点。

2017中央民族大学mjc专硕334一、名词解释1.数据新闻2016年北大传播学专业一真题。

新媒体与新闻数据新闻，又叫数据驱动新闻。

是指基于数据的抓取、挖掘、统计、分析和可视化呈现的新型新闻报道方式。

数据新闻是在大数据的技术背景下产生的。

数据新闻是随着数据时代的到来出现的一种新型报道形态，是数据技术对新闻业全面渗透的必然结果，它的出现在一定程度上改变了传统新闻生产流程。

2.O2O模式新媒体产业分析，互联网商业模式O2O即Online To Offline（在线离线/线上到线下），是指将线下的商务机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的平台，这个概念最早来源于美国。

O2O的概念非常广泛，既可涉及到线上，又可涉及到线下,可以通称为O2O。

主流商业管理课程均对O2O这种新型的商业模式有所介绍及关注。

实现O2O营销模式的核心是在线支付。

这不仅仅是因为线上的服务不能装箱运送，更重要的是快递本身无法传递社交体验所带来的快乐。

但如果能通过O2O模式，将线下商品及服务进行展示，并提供在线支付“预约消费”，这对于消费者来说，不仅拓宽了选择的余地，还可以通过线上对比选择最令人期待的服务，以及依照消费者的区域性享受商家提供的更适合的服务。

但如果没有线上展示，也许消费者会很难知晓商家信息，更不用提消费二字了。

另外，目前正在运用O2O摸索前行的商家们，也常会使用比线下支付要更为优惠的手段吸引客户进行在线支付，这也为消费者节约了不少的支出。

从表面上看，O2O的关键似乎是网络上的信息发布，因为只有互联网才能把商家信息传播得更快，更远，更广，可以瞬间聚集强大的消费能力。

但实际上，O2O的核心在于在线支付。

3.马斯洛广告学内容亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学，于其中融合了其美学思想。

他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论，代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。