二年级时间的认识与计算练习题

二年级数学认识时间练习班级姓名一、填空。

1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

2、时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，3、时针走一大格，分针正好走（）圈。

二、读一读，写一写三、根据时间画出时针和分针。

9：10 4：05 12：00 5：253：35 9：50 6：40 9：457：30 10：15 6：20 4：55四、想一想、看一看、填一填。

1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。

2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。

3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。

4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了（）。

5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。

6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）分开始上班的。

4* 七月的天山教学时间教学目标（一）知识与技能：认识8 个生字。

能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

（二）过程与方法：能说出天山景物的特点。

（三）情感态度与价值观：能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

教学重、难点能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

教学时间 1 课时教学过程一、引入新课同学们，江南的山水、溶洞真实奇妙无比，引人入胜，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。

北国的天山又是一番怎样的景象呢？著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。

那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！二、明确学习任务1、读课题，学生利用资料介绍天山，2、解题，了解作者，明确学习任务：《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文，选自于《天山景物记》，作者碧野。

（简介作者）“阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。

二年级认识时间练习题二年级认识时间练习题时间是我们日常生活中必不可少的一部分，它帮助我们安排日程、掌握节奏，甚至帮助我们回忆过去。

对于二年级的学生来说，认识时间是一项重要的学习内容。

在这篇文章中，我们将通过一些练习题来帮助他们更好地掌握时间的概念。

练习题一：时间顺序排序请按照时间的先后顺序，将以下事件排列起来：1. 晚上7点吃晚饭2. 早上7点起床3. 下午4点放学4. 中午12点吃午饭5. 晚上9点睡觉解答：早上7点起床 - 中午12点吃午饭 - 下午4点放学 - 晚上7点吃晚饭 - 晚上9点睡觉这个练习题帮助学生理解一天中不同时间的顺序，同时也锻炼了他们的逻辑思维能力。

练习题二：时间的刻度请将以下时间用刻度表示出来：1. 早上8点2. 下午2点半3. 晚上6点十五分解答：早上8点用刻度表示为8:00，下午2点半用刻度表示为14:30，晚上6点十五分用刻度表示为18:15。

这个练习题帮助学生熟悉时间刻度的表示方法，同时也培养了他们对时间的敏感度。

练习题三：时间的计算请计算以下时间间隔：1. 早上9点到下午3点，相隔多少小时？2. 下午4点到晚上8点半，相隔多少小时和分钟？解答：早上9点到下午3点相隔6小时，下午4点到晚上8点半相隔4小时30分钟。

这个练习题帮助学生巩固了时间的计算方法，同时也提高了他们的数学运算能力。

练习题四：时间的描述请用适当的词语描述以下时间：1. 早上7点2. 下午3点半3. 晚上9点四十五分解答：早上7点可以描述为清晨，下午3点半可以描述为傍晚，晚上9点四十五分可以描述为深夜。

这个练习题帮助学生学会用适当的词语描述时间，同时也拓宽了他们的词汇量。

通过以上练习题，二年级的学生可以更好地认识时间，并且掌握一些基本的时间概念和技巧。

在日常生活中，他们可以更加自信地应对时间的安排和管理。

同时，这些练习题也为他们今后学习更复杂的时间概念奠定了基础。

时间是一种宝贵的资源，学会合理利用时间对于每个人都非常重要。

认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。

二、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

4．分针指向12，时针指向3就是（）。

分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。

分针指向5，时针指在8和9之间是（）。

5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。

—6．现在是11时，再过2时是（）时。

7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。

12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上（）三、看一看，填一填。

1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。

2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。

3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。

4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。

5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。

6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。

7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。

*四、在括号填上合适的数1时＝（）分70分＝（）时（）分80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时15分＝（）分20分＋40分＝（）时2时＋40分＝（）分1时＋40分＝（）分半小时＝（）分1个半小时＝（）分1个半小时－20分＝（）分五、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40（）。

小学二年级时间练习题时间对于小学二年级的学生来说是一个重要的概念，需要通过练习来加深理解。

以下是一些适合小学二年级学生的时间练习题：1. 认识时钟- 题目：请在下面的时钟上画出9:30的指针位置。

- 答案：时针指向9和10之间，分针指向6。

2. 时间的加减- 题目：如果小明早上7:00起床，他需要30分钟准备，然后吃早餐用了20分钟，请问小明几点出门？- 答案：小明7:50出门。

3. 时间的比较- 题目：如果小华下午3:00开始做作业，做了1小时30分钟，请问小华几点做完作业？- 答案：小华下午4:30做完作业。

4. 时间的转换- 题目：将下午3:45转换成24小时制。

- 答案：下午3:45是15:45。

5. 时间的推算- 题目：小刚上午8:30到学校，下午4:00放学，请问小刚在学校待了多长时间？- 答案：小刚在学校待了7小时30分钟。

6. 时间的计算- 题目：如果小丽下午2:00开始画画，画了2小时，然后休息了30分钟，接着又画了1小时，请问小丽几点结束画画？- 答案：小丽下午5:30结束画画。

7. 时间的排序- 题目：请将下列时间按照从早到晚的顺序排列：6:00 AM, 7:30 PM, 12:00 PM, 9:15 AM。

- 答案：6:00 AM, 9:15 AM, 12:00 PM, 7:30 PM。

8. 时间的安排- 题目：小华的课外活动安排如下：下午3:00开始踢足球，踢了1小时，然后回家洗澡用了30分钟，接着做作业用了1小时30分钟，最后看电视用了1小时。

请问小华晚上几点开始看电视？- 答案：小华晚上6:30开始看电视。

9. 时间的间隔- 题目：如果现在是上午9:00，那么3小时后是几点？- 答案：3小时后是中午12:00。

10. 时间的识别- 题目：请在下列时间中找出哪个是晚上的时间：8:00 AM, 5:00 PM, 9:00 PM, 11:00 AM。

- 答案：9:00 PM是晚上的时间。

小学二年级时间的认识练习题
一、选择题
1. 在一天中，太阳从什么时候出来？
A. 早上
B. 下午
C. 晚上
2. 一天中有多少个小时？
A. 12
B. 24
C. 36
3. 如果现在是上午10点，那么下一个小时是几点？
A. 10
B. 11
C. 12
4. 如果现在是下午4点30分，那么再过30分钟是几点？
A. 4点30分
B. 5点
C. 5点30分
5. 早上6点钟是什么时间？
A. 日出时间
B. 中午
C. 黄昏
二、填空题
1. 一天有____个小时。

2. 上午的时间是从____到____。

3. 下午的时间是从____到____。

4. 晚上6点是几时？
5. 中午12点是什么时间？
三、简答题
1. 请描述一天的时间划分。

2. 什么是上午，什么是下午？
3. 根据日出和日落的时间，你能推测出一天的时间段吗？
4. 你知道有哪些活动是在白天进行的？
四、解答题
1. 请用自己的话解释一下"上午"和"下午"的概念。

2. 如果从早上8点一直到下午5点，一共过了几个小时？
3. 现在是上午10点30分，再过一个小时是什么时间？请用时钟画出来。

注意事项：
1. 试卷中的空格留给学生填写答案。

2. 题目设计简单明了，便于学生理解。

3. 试卷难度适中，涵盖了基本概念和计算。

4. 题目形式符合试卷格式，每个题目有明确的编号。

5. 内容没有涉及政治和不良词汇。

二年级认识时间练习题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】认识时间一、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

4．分针指向12，时针指向3就是（）。

分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。

分针指向5，时针指在8和9之间是（）。

5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。

6．现在是11时，再过2时是（）时。

7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

8.时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

9.钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

10.2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。

12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

14.电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？()二、在括号填上合适的数。

1时＝（）分70分＝（）时（）分80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时15分＝（）分20分＋40分＝（）时2时＋40分＝（）分1时＋40分＝（）分半小时＝（）分1个半小时＝（）分1个半小时－20分＝（）分三、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40（）。

2、小学生每天在校时间是6（）。

人教版二年级上册数学第七单元认识时间同步练习题一.选择题1.钟面上分钟针从数字“4”走到“8”,经过（）。

A.20分钟B.4分钟C.4小时2.小鸭从家里出发,到小鸡家去做客,路上用了（）分钟。

A.55B.50C.453.这个钟面上所指的时刻是（）。

A.6:55B.7:55C.7:054.一场电影大约要播放2（）。

A.秒B.分C.小时5.小朋友每次刷牙大约用3（）。

A.分钟B.秒C.小时6.1只猫吃一条鱼要用5分钟。

照这样的速度,5只猫同时吃5条鱼要用（）分钟。

A.1B.5C.25二.判断题1.钟表上时针指向8和7的中间,分针指向5,此时是7时25分。

（）2.钟面上一共有12个大格,100个小格。

（）3.从9:10到12:00,经过了3时。

（）4.下图中钟面上表示的时间是8：05。

（）5.一节课的时间大约是40分钟。

（）6.从早上6:00到晚上6:00,经过了12时。

（）三.作图题1.画一画。

四.解答题1.有一种时钟,1时整时敲1下,2时整时敲2下,3时整时敲3下……另外每到半时还要敲1下。

你知道从12时20分到下午3时50分,这个时钟一共敲了几下吗?2.小兔跑200米用了37秒,小猫跑200米用了29秒,谁跑得快？快多少秒？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.作图题1.如图：四.解答题1.解：1+1+1+2+1+3+1=10（下）答：这个时钟一共敲了10下。

2.37>29 37-29=8（秒）答：小猫跑的快,快8秒。

二年级数学认识时间练习班级姓名一、填空。

1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

2、时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，3、时针走一大格，分针正好走（）圈。

二、读一读，写一写三、根据时间画出时针和分针。

9：10 4：05 12：00 5：253：35 9：50 6：40 9：457：30 10：15 6：20 4：55四、想一想、看一看、填一填。

1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。

2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。

3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。

4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了（）。

5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。

6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）分开始上班的。

7 尊严学习目标：（一）知识与技能|：认识6 个生字，会写14 个生字。

正确读写词语。

（二）过程与方法：有感情地朗读课文，复述课文。

（三）情感态度与价值观|：体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，能懂得什么是尊严。

学习重、难点通过抓住哈默的言行、神态，体会他自尊的可贵品质。

理解杰克逊大叔对女儿说的“:别看他现在什么都没有，可他将来百分之百是个富翁，因为他有尊严！”的含义。

学习时间：2 课时。

教学时间：教学过程：第一课时一、导入：这位大家认识吗？课前同学们查找了关于他的资料，能用一两句给我们介绍一下吗？学生会说：哈默先生是一位传奇人物，被誉为20 世纪最令人不可思议的大富翁。

哈默先生被誉为石油大王。

邓小平同志称他为“勇敢的人”。

哈默先生也是著名的社会活动家。

他用智慧创造了令世人惊叹的奇迹。

……）二、同学们用简练的语言向大家做了介绍，你们了解的都是在他成名之后，人们对他的赞誉。

可是在他年轻的时候，在他一无所有的时候，就有人赞美他，预见他会取得成功。

结合课前的预习，谈一谈，（1）赞美哈默的是谁？怎么赞美他的？(师出示问题)三、师：杰克逊大叔为什么会赞美他，为什么在他一无所有时会预见他成功呢？带着这些问题，我们来学习课文。

【点睛】本题考查学生对分、秒的认识，需பைடு நூலகம்练掌握。
16．见详解
【分析】根据对钟表的认识，直接读出每一个表上的时间。第一个钟表是12时，第二个钟表是3时刚过，第三个钟表是快3时，第四个钟表是7时，第五个钟表是5时30分，第六个钟表是10时30分。据此连线即可。
【详解】
【点睛】本题考查的是对钟表的认识，先读时针，再读分针。
3．想一想，算一算。
4．小明从家到学校用了多长时间？
方法一：数格子，得到( )分
方法二：时针一样，直接分针相减得到：45－30＝( )（分）
小结：当开始时刻和结束时刻的整时数不同时：
（一）可以分段计算，以整时为界，先计算开始时刻到( )的经过时间，再计算这个整时到结束时刻的经过时间，最后把时间( )。
【详解】根据分析可得：
【点睛】此题考查的是钟面的认识，看钟面时，先确定哪根针是时针，哪根针是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。
9．分秒小时小时分
【解析】略
10．见详解
【分析】钟面上有12大格、60小格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟；经过时间＝结束时间－开始时间；据此即可解答。
【详解】第1个图的时间是2：00，第2个图的时间是2：30，第3个图的时间是3：20；
6时55分－6时30分＝25分钟
第三个钟面上的时间是：7：30；
7时30分－6时55分＝35分钟
【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及经过时间的计算，应熟练掌握。
15．1 60
【分析】钟面上，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，此时分针正好走1小格，即1分＝60秒。
【详解】秒针走1圈，分针走了1小格，所以1分＝60秒。
【点睛】解答本题的关键是要能够根据时针与分针的位置关系来判断时间。

小学二年级数学时间问题练习题小朋友们，让我们一起来做一些有趣的时间问题练习题吧！一、认识时钟1、时钟上有（）个大格，（）个小格。

2、时针走一大格是（）小时，分针走一小格是（）分钟。

3、分针走一大格是（）分钟，时针走一圈是（）小时。

二、时间的读写1、写出下面钟面上的时间。

（1）时针指向 8，分针指向 12，是（）时。

（2）时针在 2 和 3 之间，分针指向 6，是（）时（）分。

（3）时针刚过 7，分针指向 3，是（）时（）分。

2、画出下面的时间。

（1） 5 时（2） 9 时 30 分（3） 11 时 45 分三、经过时间的计算1、小明早上 7 时 30 分起床，8 时 10 分出门上学，他起床到出门一共用了多长时间？2、一节课 40 分钟，第一节课 8 时 50 分上课，什么时候下课？3、小红下午 3 时 40 分开始做作业，4 时 20 分做完，她做作业用了多长时间？四、时间的应用1、电影 9 时 30 分开始，11 时 10 分结束，电影放映了多长时间？2、小明从家到学校要走 25 分钟，他 8 时 15 分从家出发，什么时候能到学校？3、妈妈做饭用了 1 小时 20 分钟，她 11 时 30 分开始做饭，什么时候做好？小朋友们，做完这些练习题，相信你们对时间的认识会更加深刻啦！加油哦！下面我们来一起看看这些题的答案和解题思路吧。

一、认识时钟1、时钟上有 12 个大格，60 个小格。

因为整个钟面被平均分成了12 份，所以有 12 个大格；每个大格又被平均分成 5 份，所以一共有60 个小格。

2、时针走一大格是 1 小时，分针走一小格是 1 分钟。

时针走一圈是 12 小时，分针走一圈是 60 分钟。

3、分针走一大格是 5 分钟，时针走一圈是 12 小时。

二、时间的读写1、（1）时针指向 8，分针指向 12，是 8 时。

（2）时针在 2 和 3 之间，说明是 2 时多，分针指向 6，是 30 分，所以是 2 时 30 分。

二年级数学时间练习题二年级的小朋友们，今天我们来做一些关于时间的练习题，让我们一起来看看时间的奥秘吧！练习一：认识钟表1. 观察下面的钟表，指出现在是几点几分？- 钟表显示：时针指向8，分针指向12。

- 答案：现在是8点整。

2. 再观察另一个钟表，时针指向3，分针指向6，现在是几点几分？ - 答案：现在是3点30分。

练习二：时间的计算1. 如果小明早上7点起床，他需要30分钟刷牙洗脸，那么他几点可以吃早餐？- 答案：小明7点30分可以吃早餐。

2. 小红下午3点30分开始做作业，如果她用了1小时20分钟完成作业，那么她几点完成？- 答案：小红下午4点50分完成作业。

练习三：时间的比较1. 哪个时间更早？8点15分还是8点45分？- 答案：8点15分更早。

2. 如果小华上午9点开始上课，下午3点结束，那么他今天上课一共上了多少时间？- 答案：小华今天上课一共上了6个小时。

练习四：时间的转换1. 把2小时30分钟转换成分钟是多少？- 答案：2小时30分钟等于150分钟。

2. 如果一个活动持续了90分钟，那么它持续了多少小时？- 答案：90分钟等于1小时30分钟。

练习五：时间的应用1. 小明计划去公园玩，从家到公园需要30分钟车程，他在公园玩2小时，回家也需要30分钟，那么他一共需要多少时间？- 答案：小明一共需要3小时。

2. 小红的妈妈告诉她，如果她每天能节约10分钟，那么一个月（30天）她能节约多少时间？- 答案：一个月小红能节约300分钟，即5小时。

小朋友们，通过这些练习题，我们不仅学会了如何读钟表，还学会了时间的计算和比较，以及时间的转换和应用。

希望你们在日常生活中也能运用这些知识，合理安排自己的时间。

现在，让我们把书本合上，休息一下，准备迎接下一个有趣的学习旅程吧！。

小学二年级时间练习题小学二年级时间练习题时间是我们生活中不可或缺的一部分，它贯穿着我们的日常活动和计划。

对于小学二年级的学生来说，学习如何理解和计算时间是非常重要的。

通过练习题，他们可以巩固对时间的理解和运用。

下面是一些小学二年级时间练习题。

问题一：现在是上午8点，再过1小时是几点钟？答案：现在是上午8点，再过1小时就是上午9点。

问题二：如果现在是下午3点，再过2小时是几点钟？答案：现在是下午3点，再过2小时就是下午5点。

问题三：如果现在是上午10点，再过3小时是几点钟？答案：现在是上午10点，再过3小时就是下午1点。

问题四：如果现在是下午6点，再过4小时是几点钟？答案：现在是下午6点，再过4小时就是晚上10点。

问题五：如果现在是上午11点，再过5小时是几点钟？答案：现在是上午11点，再过5小时就是下午4点。

问题六：如果现在是下午2点，再过6小时是几点钟？答案：现在是下午2点，再过6小时就是晚上8点。

问题七：如果现在是上午9点，再过7小时是几点钟？答案：现在是上午9点，再过7小时就是下午4点。

问题八：如果现在是下午5点，再过8小时是几点钟？答案：现在是下午5点，再过8小时就是凌晨1点。

问题九：如果现在是上午7点，再过9小时是几点钟？答案：现在是上午7点，再过9小时就是下午4点。

问题十：如果现在是下午1点，再过10小时是几点钟？答案：现在是下午1点，再过10小时就是凌晨11点。

通过这些练习题，小学二年级的学生可以巩固他们对时间的理解和计算。

他们可以通过计算时间间隔来解决问题，同时也能够提高他们的数学技巧。

此外，这些练习题还可以帮助他们培养时间管理的能力，让他们更好地安排自己的日常活动。

除了计算时间的练习题，小学二年级的学生还可以通过其他方式来加深对时间的理解。

他们可以观察日常生活中的时间变化，比如早上起床的时间、午饭和晚饭的时间等。

他们还可以使用日历和时钟来帮助他们记住特定的时间点。

总之，时间是我们生活中不可或缺的一部分，对小学二年级的学生来说，学习如何理解和计算时间是非常重要的。

二年级认识时间练习题一.填空1．钟面上有（）大格.（）小格·2．时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分·3．分针从12走一圈回到12是（）分.也就是（）·4．分针从2走到6.走了（）分；时针从2走到6.走了（）时·5．新闻联播晚上（）时整开始.要播放30分.（）时（）分结束·二年级认识时间练习题答案：1．12. 60 2．1. 5. 1 3．60. 1时4．20.4 5．7.7时30分·解析：第1题注意指导学生区分大格和小格·第2题注意时针.分针的对比.区分走一大格表示的时间的不同·第3题分针绕钟面一圈是1时.也就是60分·第4题正确区分时针和分针走4格所表示的时间·第5题需指导学生掌握.过30分针要走6大格.推算出分针的位置.进而读出时间·对个别有困难的学生.可用钟面学具拨一拨·二.选择1．一堂课的时间是（）·A.40小时B.4分钟C.40分钟2．钟面上的时间读作（）·A.7时45分B.8时45分C.8时15分3．如图.钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）·A.4：5B.4：05C.5：054．现在是6时30分.过一刻后是（）·A.7时B.6时45分C.6时15分5．时针只在5和6之间.分针指着5.这时的时间是（）·A.5：25B.6：25C.5：30考查目的：认识时间单位.能将合理的时间单位与学生的日常学习联系起来·进一步巩固时间的认读和书写·认识“一刻”的含义.并会简单的推算·能根据时针.分针位置的描述.说出具体时间·答案：1.C 2.A 3.B 4.B 5.A·解析：第1题主要是区分时和分.帮助学生建立时间观念·可指导学生使用排除法解题·第2题读钟面上的时间.先看时针过了几就是几时多.再看分钟走过多少小格就是多少分.合起来就是几时几分·讲解时可利用钟面拨一拨.关键是让学生找准时针在钟面上走过了哪个数·第3题注意4：05的书写.提醒分钟数不到10.在分钟数的前面要加0·第4题知道“一刻”表示15分.“过一刻”就是在30分的基础上再加15分·第5题脱离了钟面.仅根据对指针位置的描述.让学生判断具体时间.较抽象·对有困难的学生可利用钟面辅助理解·三.解答1．填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针·考查目的：能通过前面3个钟面上分针和时针的位置及所表示时间的观察和分析,发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针·答案：3：20 3：40 4：00 4：20·解析：先让学生逐一认读和记录前三个钟面上的时间.再分析.发现规律.最后落实到“画出分针”这个要求上·2．算一算·考查目的：会进行简单的不跨时的关于时间的计算,巩固一刻和半时的认识·答案：2：45 10：55 8：25解析：由于学生没学过计算.只要求在钟面图上直观数出来即可·解答方式各异.如有学生直接在所读出的“分”上直接做加法计算.可适当鼓励·3．这是小明的一天.连一连·考查目的：让学生将几项活动及作息时间同上午.中午.下午和晚上这4个时间词语进行连线.结合生活经验了解不同的时间段的大致划分.巩固时间的认识与表示·答案：解析：指导学生先根据4幅图划分大致的时间段.并学会用时间日常用语准确表达时间·可用排除法.再与钟面上的时间一一对应·4．快乐的周末·军军可能什么时间在图书馆？圈一圈·考查目的：借助推理解决关于时间的简单的实际问题·答案：军军10：25可能在图书馆·解析：本题提供了4个选项·解决问题的关键是先分析去外婆家玩.去图书馆.回家吃饭这3件事之间的先后顺序.再结合4个钟面上呈现的时间.进行分析.推理得出结论·特别是9：10这个时间点的推理排除尤为重要·5．下面是小刚周日下午的活动安排表·时间1：00～2：00 2：10～3：30 3：40～4：40 4：50～6：00 活动午睡写作业看电视踢足球把时间和相应的活动连起来·考查目的：提高学生的分析推理能力.同时使学生对活动时间的长短进行体验.巩固时间的认识与表示·答案：解析：本题需要学生先分析并将钟面上的时间分别纳入到几项活动对应的一段时间内·一.填空1．我们生活.学习和劳动都有一定的时间.（）可以告诉我们时间·2．钟面上有（）个大格.时针走一大格的时间是（）小时.时针走一大格.分钟正好走一圈.是（）分钟·3．1小时＝（）分4．钟面上时针指着8.分针指着12是（）时整·5．钟面上时针指着6.分针指着12是（）时整·这时时针和分针在一条直线上·6．钟面上时针走过7.分针从12起走了30个小格.这一时刻是（）时（）分·7．时针在9和10之间.分针指着7.是（）时（）分·8．从上海开往南京的火车.甲车是6:50开.乙车是7:30开.（）车开的早·9．小军每天6:20起床.小青每天6:25起床.（）起床早·10.一节课是（）分.课间休息是（）分.再加上（）分.就是1小时·三.判断（正确的在（）里打“√”.错的打“×” ）1．2小时＝20分·（）2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟·（）3．时针在5和6之间.分针指着9.是6:45·（）4．时针和分钟都指着12时是12时整·（）5．分针在钟面上走一圈是60分.也就是1小时·（）。

6：20
4：55
四、想一想、看一看、填一填。
1、小明从上午 8：00 到 12：00 在学校，共经过了（
）。
2、妈妈从上午 11：00 开始做饭，12：10 做好，共用了（
）。
3、老师下午从 2：30 上班，到 5：30 分下班，共上了（
）。
4、小丽从晚上 6：20 到晚上 7：00 做完作业，共做了（
3. 感受世界名画的魅力。 教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙 娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑， 引导学生从蒙娜丽莎的面 部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。 教学准备： 1. 课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历 等 ，欣赏一下这幅世界名画。 2. 教师准备此画的挂图。
二年级数学认识时间练习
班级
姓名
一、填空。
1、钟面上有（ ）个大格，有（ ）个小格。
2、时针走一大格是（ ）时，分针走一小格是（ ）分，
3、时针走一大格，分针正好走（ ）圈。
二、读一读，写一写
三、根据时间画出时针和分针。
9：10
4：05
12：00
5：25
3：35
9：50
6：40
9：45
7：30
10：15
课件补充资料： “它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂 了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避 免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是 多少人渴望的事情啊！” 等待终于变成了现实，“近了，更近了──我终于跟她面对面了”迫不及待 的心情跃然纸上。虽然经过了五百多年，她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心 中涌起一种奇异的感觉。 B、引导读句子“她的脸颊泛着红光──你会怀疑血液真的在里面流动”。 体会：我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而 且更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真亦幻。 过渡：你还从哪儿感受到了这幅画的魅力？（微笑）自古以来，

人教版数学二年级上册认识时间练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、解答题1．哪两个小朋友在通电话？2．元旦晚会上，成成表演节目的时间是（），请你画一画。

二、填空题3．在正确答案后面的括号里画“√”。

6：54（）7：54（）4．钟面上，秒针从“4”走到“8”经过( )秒，分针从“4”走到“8”经过( )分，时针从“4”走到“8”经过( )时。

5．根据要求写时刻。

过20分是( )过一刻是( )过半小时是( )一刻前是( )________________________________________6．照样子写出钟面上的时间。

7．写出下面钟面上表示的时刻。

( )( )( )____时___分____时____分____时____分( )( )( )____时____分____时____分____时____分8．生活小调查。

(1)《新闻联播》一般从晚上( )开始，到( )结束。

(2)你最喜欢看的少儿节目是( )，它从( )开始，到( )结束，播了( )。

9．4年＝( )个月36个月＝( )年2日＝( )小时300分＝( )小时7分米＝( )米1元5角＝( )元58毫米＝( )厘米0.7元＝( )角22分米＝( )米10．先写出钟面上的时刻，再算一算经过的时间，填在（）内。

11．( )时，时针、分针、秒针重合；( )时，分针和时针成一条直线。

12．写出钟面上的时间和经过的时长。

：：：13．爸爸妈妈带小雪到动物园游玩，请写出他们参观各种动物的时刻。

( )( )( )( )14．填一填，算一算。

15．秒针走一圈是( )秒，分针走1大格是( )分，时针走5大格是( )时。

三、连线题16．连一连。

四、作图题17．看一看，画一画。

看钟面填时间看时间在钟面上画时针和分针___时___分21时18．看一看，在钟表上画一画。

19．开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。

人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》复习题（附答案解析）【例1】现在是6时20分，过一刻后是（）。

A.7时B.6时45分C.6时15分D.6时35分解析：本题考查的知识点是对“一刻”的理解。

解答时先明确的是“一刻”表示15分，“过一刻”就是在20分的基础上再加15分，也就是35分，所以选D。

解答：D【例2】填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。

解析：本题考查的知识点是能通过观察已知钟面上分针和时针的位置及所表示时间，会分析发现规律并根据规律画出最后一个钟面的分针。

解答时逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后“画出分针”。

第一个钟面上的时刻是3:20、第二个钟面上的时刻是3:40、第三个钟面上的时刻是4:00，也就是说后面的一个钟面比前面的那个钟面多20分钟，所以最后一个钟面上的时刻应是4:20。

解答：3：20 3：40 4：00 4：20【例3】下面是红红周日下午的活动安排表，把时间和相应的活动连起来。

解析：本题考查的知识点是利用“对应法”解答与时间有关的连线问题。

解答时需先分析并将钟面上的时间分别纳入到几项活动对应的一段时间内，从而提高分析推理能力。

解答：【例4】如图是一个钟，用两条线把钟面分成三份，使每一份的数相加的和都相等。

解析：本题考查的知识点是利用分组法解答钟面上的数字分组问题。

通过观察发现钟面上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12排列有规律：1+12=2+11=3+10=4+9=5+8=6+7．这12个数可以分成下面三组：第一组：1、2、11、12；第二组：3、4、9、10；第三组：5、6、7、8；然后用两条直线分成三份即可。

解答：【例5】钟面上的时针和分针从1时到5时相遇了几次？解析：本题考查的知识点是时针和分针的相遇问题。

解答时要明确的是钟面上时针和分针每个小时相遇1次，从1时到5时经过了4个小时，所以相遇了4次。

解答：5-1=4（次）答：相遇了4次。

小学二年级认识时间练习题在小学二年级的数学学习中，认识时间是一个重要的内容。

掌握时间的概念和基本的读写能力，对孩子们的日常生活和学习有着重要的帮助。

为了巩固孩子们对时间的认识，下面将给出一些小学二年级认识时间的练习题，帮助孩子们更好地理解和掌握时间。

题目一：选择题1. 现在是上午还是下午？A. 上午B. 下午2. 现在是星期几？A. 星期一B. 星期二C. 星期三D. 星期四3. 用指针指出现在的时间是几点钟。

A. 1点钟B. 3点钟C. 5点钟D. 7点钟4. 下面哪个是下午2点钟？A. 14:00B. 8:00C. 20:00D. 2:005. 现在是几月份？A. 一月B. 三月C. 六月D. 十二月题目二：填空题1. 现在是_____年_____月_____日。

2. 现在是星期_____。

3. 中午12点钟叫做_____。

4. 下午1点钟叫做_____。

5. 晚上7点钟叫做_____。

题目三：计算题1. 现在是上午9点钟，再过2个小时是几点钟？2. 现在是下午3点钟，再过4个小时是几点钟？3. 现在是星期一，再过5天是星期几？4. 现在是5月5日，再过10天是几号？5. 现在是上午10点钟，再过15分钟是几点钟？题目四：应用题假设下午4点钟放学，小明从放学起到晚上8点钟一共有几个小时？题目五：判断正误1. 现在是上午8点钟，再过3小时是中午11点钟。

（）2. 现在是星期三，再过4天是星期日。

（）3. 现在是下午5点钟，再过1个小时是晚上7点钟。

（）4. 现在是3月份，再过2个月是5月份。

（）5. 现在是星期六，再过5天是星期四。

（）希望通过这些练习题，孩子们能够更加熟练地认识时间，掌握时间的读写能力。

通过多次练习，孩子们的时间意识和时间管理能力会得到提高。

同时，家长可以根据孩子的实际情况，适量增减练习题的数量和难度，帮助孩子更好地学习和理解时间的概念。