大学思修论文参考范文
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思修3000字论文(7篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家都接触过论文吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,这次漂亮的为亲带来了7篇《思修3000字论文》,如果能帮助到您,小编将不胜荣幸。
思修1800字论文篇一《增强法律意识,弘扬法治精神》关键词:法律意识法治精神知法懂法守法正文:本章分为了四个部分,分别为领会社会主义法律精神,树立社会主义法治观念,增强国家安全意识,加强社会主义法律修养。
主要讲了以下6个重点。
第一,法律作为一种复杂的社会历史现象,只有透过各种法律现象,把握深藏其后的本质,才能深刻揭示法律的一般含义;第二,法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程主要包括法律制定(广义的立法与制定相同,狭义的立法在我国仅指^v^及其会制定法律)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法),在研究法律制定的时候,还要强调法律制定的意义、指导思想和基本原则;第三,党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。
九届^v^二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务;第四,社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治,是社会主义的重要特征。
当代大学生应当以马克思主义为指导,正确理解社会主义民主法治的性质和特征,树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念;第五,保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向;追求公平正义是法律的主要价值目标;法律权利与义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
如何树立和把握上述社会主义民主法治观念;第六,当代大学生不仅要培养社会主义法律意识,而且要加强社会主义法律修养。
如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
下面,则让我来具体分析分析这六点重点问题。
法律有广义、狭义两种理解。
广义上讲,法律泛指一切规范性文件;狭义上讲,仅指^v^及其常务委员会制定的规范性文件。
大学生思修论文范文“思想道德修养与法律基础”是高校里一门重要的基础课程,是学校对大学生进行思想政治教育的重要渠道之一。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文范文,希望大家喜欢!大学生思修论文范文篇一《浅论社会主义法治理念的理论基础》摘要:社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
本文指出树立社会主义法治理念有助于形成对社会主义法的精神价值的明确而理性的确信。
只有社会主义法治理念的领悟和承认才能使法律生活具有它真正的尊严和完备性。
树立社会主义法治理念是经过长期而痛苦的过程才取得的珍贵成果。
关键词:法治理念依法治国执法为民社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
一、确立法治原则的重要性社会的正常运转需要社会规则,是因为如果没有规则,生活就像霍布斯告诉我们那样,“孤独、贫穷、肮脏、残酷和匮乏”,我们需要共同生活的权利,没有规则,我们必会陷入不停的你争我夺的状态。
为了规则功能发挥,规则需要稳定,一经制定需在一个相对长的时间里发挥作用,如果规则不断变化,他所提供的信心将丧失意义。
规则的基本功能是使权利的行使具有疆界,任何人不得妨碍别人的行动,阻止灾难性损害的功能。
贯彻法治精神的规则主要涉及如何划定国家权力界限问题。
作为一种制度结构的“法律”,禁止一个人侵入他人的领地,假如有人做出了这种侵犯,法律就对他施以惩罚。
几乎我们的所有日常生活行为,都是发生在一个明确制定的法律规则的结构之内。
而在涉及国家权力也应受明文规定制定的规则约束时,人们却经常忽视这种观点。
规则的价值就在于向每个活动主体提供关于他人行为的信息,因而允许每个主体参照自己对于他人为行为之合理预期来追求自己的目标。
大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后,有些熟悉的课程又进入了我们的视野,其中就包括以前一般被成为**,而在大学一般被称为思修的这门课程,相对于中学阶段的**课,大学的思修内容更加充实,其中就包括了法律的一些相关知识。
相对于专业课程和基础课程,思修学的东西不如它们实在,所以许多人认为它的作用相对较小。
但是,思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的,它来源于生活,最终也走入了生活。
它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
同时也开阔了我们的眼界,关注了时代的前沿。
大学时代,是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。
而思修起了引路标灯的作用。
告别中学时代,迈进大学时代。
在新的天地里我们如何把握自己的人生,我们应该有心理准备。
作为新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,陌生的环境、全新的生活、繁重的学习,在这个时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易沮丧,失去信心,进入误区。
我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力,对我们的观念培养有很大的作用。
能够帮助我们树立信念。
通过学习这么课程的内容,我了解了一些法律上的知识,这是很大的收获,加强了我的法律意识。
不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。
虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识,但是学习这门课程后,我认识的人生应该务实,不能好高骛远、空谈理想。
这对我学习其他课程有了很大的帮助。
老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面,沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。
引发我进行了一些思考,我认为要确立积极进取的人生态度。
讨论人生目的的问题,是为了认识生活应有的意义。
这样才能有意义的生活。
同时我认为人生应乐观,对自己充满自信。
大学生处于人生特定的成长阶段,面对学习、就业、恋爱等各种实际问题,大部分学生都会感到困惑,也会进行思考。
我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。
学了思修后,我觉得一个大学生应该把理想放在首位。
【个人简历范文】【篇一思修论文范文】谢谢你,正能量正能量是当下最热门的话题,而正能量的最高境界就是赞美,如果没有赞扬的微笑照耀,我们怎能去感受、去爱?微笑是一种感觉,是一种正能量。
悲哀的说,生活在社会中的人们,不知觉的人性中的悲悯逐渐开始变得麻木,直到有一天我们与微笑猝然相逢,心才会被正能量所俘获。
——让我们,学会捡拾。
拾回某些被忽略的、遗忘的东西。
还记得高考的时候听到的一篇文章《坐在路边鼓掌的人》,相信很多老师都拿它当做过押题热点,可抛开这些,这篇文章真的感染到了我。
在大多数人看来鼓掌也许是件稀松平常的事情,可在我眼中——“鼓掌”是种正能量的代称。
“鼓掌”是种欣赏,同样也赞美。
我想,只有擅长赞美别人的人,才是最美的人。
生活在现实生活中,身边的人变了、我们自己也变了。
网络上流传着这样一句话“总有一天,你会变成自己最讨厌的那类人。
”更为可悲的是,我们并不为这种自身的改变埋单,而是将它归罪于世态炎凉。
人们总是有理由,因为社会太现实了,我们的改变只是在保护自己……可是事实呢?渐渐的,心像是被冻成了一坨冰,但内心深处依旧渴望被阳光一样的东西融化。
而幸运的是,在凄惨悲戚的现实中,真的有一种东西像阳光一样融化了‘这团凝冰’——这就是正能量!做到赞美并不是一件容易的事。
当我们看到那些比我们强的人,或者同自己付出相同却得到了更为丰厚的收获成果的人,我们真的能做到平心静气的起立鼓掌吗?我想,答案是不确定的。
想到以前看过的一个节目《感动中国人物》,里面讲述的都是些大公无私的小人物,有贫困山区的教师、有底层工人还有些社会人。
他们都是最鲜活的代表,而他们却能绽放开生命的灼灼花朵,活的那样有生命力。
他们在用自己的力量精心侍弄着爱与美的培育。
相信很多人都同我一样,每次看到他们的事迹都会不约而同的热泪盈眶,而随之而来的赞美是发自内心的,不加任何渲染。
这是种情感的冲击!我被深深地感动了,当得奖人的短片放出来时,我总是含泪在微笑,而感动的源泉并非他讲述的不幸的一切或者一切的不幸,而是他们小小身躯所传递给世界的正能量。
大学生与思修的论文5篇大学生与思修的论文5篇好的文章是很重要的。
象形字的构字方法是描绘物体轮廓,突出物体特征。
作为原始的造字方法,象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。
下面小编给大家带来关于大学生与思修的论文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学生与思修的论文(精选篇1)人生在世,立世之本,是财富,名利,权利,还是······人,一撇一捺。
一撇是品德,一捺是知识,德才兼备,才能顶天立地。
一撇是扬,一捺是抑;一撇是阳,一捺是阴;一撇是进,一捺是退做人的艺术,全在一撇一捺中。
简单的事情,需要深刻化;复杂的事情,需要简单化。
要想做一个简单的人,就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?传而不习乎?”在思修结课后,我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科,在这里,我邂逅了众多的道德仁义。
思修课,是知识的天地,在这里我自由的翱翔,贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游,吐纳着融合了当今知识之精髓的水。
所谓“没有规矩不成方圆”,一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系,还要至死不渝地守护着它,捍卫它。
否则,制定的法律只能是一纸白书。
思修则作为一个载体,一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。
让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识,和基本的道理深入人心。
在法律大讲台,思修课本犹如大-法官沉默着,却控制着整个课堂。
思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》,建立这些法律的目的是调整商业经济关系,维护劳动人民的基本权利,让人民当家作主的权利得到真正落实。
为了明确行政管理者的职责,我国成立了《行政法》来调整行政管理关系,行政法制监督关系,行政救济关系和内部行政关系。
大一思修论文范文3篇本文目录 1. 大一思修论文范文二2. 学习《思想道德修养与法律基础》心得体会3. 大一思修论文范文三近年来,部分高等院校的《思想道德修养与法律基础》课已经成为大学生玩手机、睡觉、逃课的首选阵地。
该门课程要获得教学效果的有效性,最佳途径就是培养学生的兴趣。
本文通过分析大学生对课程缺乏兴趣的原因,从而提出营造互动开放的课堂氛围、设计贴近实际的教学内容、创新丰富多元的教学方法、构建亲切融洽的师生关系等方面的对策。
以下是今日首发小编为打击精心准备的:3篇大一思修论文范文。
内容仅供参考,欢迎阅读!大一思修论文范文一大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。
随着社会经济的发展和文明的进步,社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。
大学是社会的一部分,也是社会文明的一部分。
大学生,来自五湖四海。
大学校园,不仅是学习的殿堂,更是社会的缩影。
大学生,投入到大学的生活,不仅要完成学业,还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。
为了解大学生校园公德状况,近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查,例如:对大学食堂用的餐插队现象的调查显示,超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度,5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”,46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时,22.4%的人会收发手机短信,另有19.4%的人曾经“打盹”,表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”,68%的学生表示会“关紧水龙头”,24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课,56%的学生认为这是个人私事,不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面,超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法,66%的大三学生赞同“简历不做假,典型一大傻”的说法。
大学生怎么写思修论文范文5篇本门课程由两部分构成:思想道德修养部分和法律基础部分。
首先我们要理解这个课程的意义——使大学生具备思想道德与法律基础知识,以增强自身的思想道德修养、提高法律意识。
而大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
本课程体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
只有真正重视和理解课程的内涵,才能更好的学习。
在具体方法上,我个人认为以下两点的应该重点注意的:第一,要注重基本理论和基本观点的学习。
我认为这是最重要的一点,学习思想道德修养课,首先要认真学习它的基本理论和基本观点,掌握其精神实质,从而真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
这是本课程的基础,它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。
并且这也是课程考察的核心内容。
第二,要结合实际,并要将理论投入到实践中。
我们大学生即将步入社会,必须要对一些社会问题有自己的看法和见解。
通过将本课程所学用于分析实际问题,可以锻炼处理问题的能力,积累经验,从而进一步不断提高思想道德境界,达到完善自身的目的。
同时值得注意的是,结合实际也是课程考察的主要形式。
课程的总体比较轻松容易,但差距往往体现在细节中,在思考和总结中可以多下点功夫。
只要认真学习本门课程,一定可以取得不错的成绩!大学生怎么写思修论文范文【篇3】思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,涉及内容十分广泛,现实性、针对性都很强。
思想品德是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础。
思修课与我们的学习,生活联系密切。
它开阔了我们的眼界,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题。
学了这门课程,我明白了很多。
一、追求远大理想,坚定崇高信念。
做人应该有信仰,应该有理想。
大学思修课程论文_17大学思修课程论文大学思修课程论文篇一《提升公民道德素质的路径选择》摘要:报告中,明确提出“全面提高公民道德素质”的要求,指出这是社会主义道德建设的主要任务。
公民道德素质的高低显示着一个国家的文明程度,关乎着一个国家未来的发展,提升公民道德素质是我国建设社会主义和谐社会的重要前提,在此,笔者以公共交通为视角,从规范道德体系、利用车载媒体、营造积极社会舆论、奖惩并行和树立身边典范五个方面来谈提升公民道德素质的有效途径。
关键词:道德素质;媒体;舆论;奖惩;典范胡锦涛同志讲过:“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质,没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。
”由此可见,公民道德素质是社会生活不可缺失的重要部分。
然而在物质文明稳步上升的阶段,道德却出现了滑坡,一再成为大家关注的焦点问题,在此,笔者将以公共交通为视角,探讨如何有效提升公民的道德素质。
一、建立健全公共交通道德体系,引导人们以“德”参与其中在新形势下建立与社会主义核心价值观相适应、与社会主义法律相协调的社会主义公共交通道德体系是一项重大而必要的任务。
提升公民公共交通道德素质的重要内容之一就是要建立健全与现代文明所提倡的、与公共交通要求相符的道德规范体系。
该体系一经确立实施,便可以向公民提供正确的、积极的引导,确保公民在公共交通生活中“有法可依”。
制定切实可行的具体行为准则,其目的是为了将公共交通生活中所建立起来的道德规范自觉地转化为人们的实践活动,将道德规范细则如同其他各项法律条文一样公之于众,使广大公民熟知其具体要求,知晓在公共交通生活领域内,有明确的道德要求来规范人们的言行举止,这样做不仅没有限制单个公民的自由,反而确保了多数公民的权利,同时也保证了公共交通生活的有序进行。
建立公共交通道德规范体系时既要考虑到公共交通的自身特点,又要同相应的法律法规相统一。
思修论文范文导读:范文思修论文范文【篇一:思修论文范文】谢谢你,正能量正能量是当下最热门的话题,而正能量的最高境界就是赞美,如果没有赞扬的微笑照耀,我们怎能去感受、去爱?微笑是一种感觉,是一种正能量。
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下面是店铺给大家推荐的大一思修论文参考范文,希望大家喜欢!大一思修论文参考范文篇一《当代大学生诚信问题若干思考》摘要:当代的大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的一代,虽然有人称其为温室中的花朵,但也已经成长为当今社会不可或缺的栋梁之材,是社会道德和秩序的楷模,是进步思想、文化和知识创新的摇篮,是未来社会进步的希望和动力。
然而,站在新世纪通往明天的渡口,合上史册,掩卷长思,我们在一路匆匆进取的步伐中又失去了什么呢?是诚信。
大学生的诚信缺失现象由来已久,诚信问题不解决,直接关系到全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴能否实现的政治问题,是关系国家前途和命运的重大问题。
关键词:大学生诚信;诚信问题;途径探析诚信一词早已成为当下的流行语,无论是学校、企业、工厂、机关,还是城市、乡村、街头、巷尾,人人都在呼吁诚信,人人都在寻找诚信,人人都在感慨缺信,人人都在指责缺信。
然而,扪心自问,又有多少人真正做到诚信。
古人云:“今人贪利禄而不贪道义,要做贵人而不要做好人。
”在我国很多高校中,诚信缺失已成了一个相当普遍的现象,恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等,这些行为不仅关系到大学生的自身形象和高校的稳定与发展,给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响,还关系到我国现阶段社会的整体道德状况,更关系到国家的建设和民族的未来。
因此,加强对大学生的诚信道德教育,意义十分重大。
一、诚信的涵义什么是“诚信”?诚信是一种美德、一种品质,也是高尚的人格力量,为我们中华民族世代所信奉。
诚信的内涵包括“诚实”与“守信”两个方面。
诚实即真实无欺,不自欺、不欺人;守信是重诺言,讲信誉,守信用。
诚实与守信相互统一,相辅相成。
诚实是守信的基础,离开诚实就无所谓守信;守信是诚实的外在表现,也是评判诚实的重要标准,“君子诚之为贵”(《礼记·中庸》);“意诚而后心正,心正而后修身”;“诚者,圣人之性也。
思修论文(5篇范文)第一篇:思修论文1.大学生法律意识的培养2.当代大学生公德意识的培养3.提高个人修养的重要性浅谈大学生法律意识的培养摘要:大学生法律意识的培养是素质教育的要求,是大学教育和人才培养的重要组成部分。
本文在从当代大学生法律意识的现状展开研究,对影响大学生法律意识的原因进行了深入分析,并提出了相应的对策和办法。
关键词:法律意识;法制教育;培养大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。
但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。
高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。
有鉴于此,加强大学生法律意识的培养就更不容忽视,而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。
一、大学生法律意识的现状 1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。
部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。
2.法制观念淡薄人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规、道德、法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此。
然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。
例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。
3.法律知识不足当代大学生由于长期受“应试教育”的影响,其法律素质不高,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。
关于大学思修论文范文5篇思修论文1摘要:对于当代大学生来说,大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。
为了解目前大学生的读书现状及存在的问题,唤起大学生的读书意识,并且为了让大家明白读书的重要性,因此我们组织了此次对于大学生读书现状的调查。
关键词:大学生读书浅阅读娱乐正文一、大学生的读书现状现状一:大学生读书时间少。
对本院大一到大四100名大学生读书状况的调查结果显示,有23%的大学生平均每天读书时间超过1小时,只有3%的学生平均每天读书时间超过2小时,其余63%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
现状二:大学生读书类型多样。
在对大学生读书内容调查中发现,23%的学生选择了经济管理类图书,这与我们学校是一个财经类大学有极大的关系,22%的学生选择休闲娱乐性图书,如漫画、时尚杂志等,一名大三学生解释说:“平时课业负担很重,读书时间本来就比较少,读这些休闲类书籍能让我放松下来,给自己减减压”。
20%的学生选择了经典名著类别的书籍,他们认为这些书籍是真正的精华,能让他们汲取到真正的养分。
调查结果显示,喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。
现状三:大学生读书功利性强。
问卷调查显示,大学生读书功利性逐渐加强。
很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。
在这些书籍中,英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍最受青睐。
在课外读书时间中,这类书籍也已经成为了首眩不难发现,这些书籍中大部分与英语有关。
在走访几家大型书店时也发现,书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。
这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。
现状四:阅读渠道多样,电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读?”的问题上,44%的同学选择了从图书馆借阅,20%的学生选择自己购买,21%的学生选择了通过网络渠道。
大学思修论文范文“思想道德修养与法律基础”课程对于大学生健康成长有着重要的价值,需要明确“思想道德修养与法律基础”课程的价值和作用,掌握“思想道德修养与法律基础”课程的特点。
下面是店铺给大家推荐的大学思修论文,希望大家喜欢!大学思修论文篇一《用儒家思想培育人生价值观》摘要:新加坡是全球人口密度最大的国家之一,多民族多语系集中于同一空间内却始终能保持共存不悖,正是由于儒家思想治国的理念所使然。
以儒家文化统领国民人生价值观,举国同心在几十年的时间里就完成了新加坡从落后的殖民地国家转而成为东南亚的“瑞士”。
新加坡儒家思想的治国之道,对我国当下的执政建设、公民个人价值观的培育皆具有现实的指导借鉴意义。
关键词:儒家思想;治国;新加坡中图分类号:G112 文献标识码:A 文章编号:1008-4428(2012)11-22 -03初来新加坡时带着很多疑惑。
一个地域面积只有682平方公里的国家,在马来半岛的地图上不过是一个小红点。
四面环海,没有任何资源,甚至连最基本的生活用水都要靠从马来西亚进口,然而在它的土地上竟有500万常居人口。
就是这样一个拥挤的弹丸之地,创造出一个不可能的奇迹——从全球排名第五的最繁忙港口及新兴的金融、高科技产业发展起来的经济体中,孕育了东南亚的“瑞士”。
李光耀是怎样使一个多民族多语系国家的人们和谐共处,团结一致,是通过什么样的价值观来统领多元文化?在研究之后才得以认清,他是从文化、伦理层面的儒家思想的基本价值观升华为新加坡的国家意识,把儒学作为整个新加坡的统治思想和指导思想。
上世纪八十年代初,新加坡政府就将“仁、智、勇、义、礼、信”确定为中学《儒家伦理》课的重要内容,把“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”作为政府必须贯彻的治国纲领。
忠,就是忠于国家,国家的利益高于一切,由此产生的群体意识也使人们获得归属感;孝、仁、爱、礼、义、廉、耻则是家庭社会伦理基本的要求,形成了人民统一的价值观。
大学生思修结课论文范文精选对于每个大学生来说,思修课程是必不可少的一门选修课,上好这一门课有着重要的意义。
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关键词:互联网;思想道德修养与法律基础;体验式教学;策略一、引言思想道德修养与法律基础课程对大学生高尚人格的形成、大学生社会责任感的增强、大学生法律意识的形成具有重要的作用,该课程也是高校思想政治理论课的重要课程,显示出国家对培养人才的重视,以及高校在培养人才上的重视程度。
随着素质教育的推进,以及国家对培养全面发展人才的要求,高校在教学方法以及教学内容上面进行了大刀阔斧的改革,然而效果并不明显。
尤其是思想政治理论教学方法的好坏直接关系到教学质量的高低,也直接影响到思想政治理论学生的塑造与影响。
在发达的互联网时代,传统与单一的灌输式教学方法,已经不能适应时代的要求,高校思想政治理论课程在教学方法方面的改革显得尤为迫切。
一是互联网的出现以及开放,给大学生了解更多的思想政治与法律内容知识提供了更加开拓的视野,从而给高校思想政治理论课程教师的权威地位带来了挑战。
如大学生可以在互联网上公开参与话题,可以很快地了解世界以及国内发生的各种政治热点问题,教师不再是学生获取思想政治与法律知识唯一的渠道,学生可以在互联网上对各种事件进行正面的、反面的多方面的评价,从而给高校思想政治教师如何给大学生树立正面的价值观,引导大学生树立积极向上的价值观,提出了更高的、更严格的要求;二是,互联网上丰富的内容给思想政治理论课程带来了挑战,原有的教学内容显得捉襟见肘,互联网上多元化的信息资源,更能够激发起学生的学习兴趣;三是以互联网为载体的信息传递方式给传统的教学带来了极大的挑战,传统的老师讲、学生听的授课方式已经完全不能够适应互联网时代学生发展的需求,教师应该开展多元化、多种方式的教学来感染学生、激发学生的兴趣。
大学思修论文优秀范文(2)二、社会主义法治理念的主要特点社会主义法治理念是当代中国法律精神的集中体现和高度概括,深刻揭示了当代中国特色社会主义市场经济和民主政治的内在法权要求,具有鲜明的时代特点和民主特色,是有中国特色社会主义法治建设的重要精神价值。
具体来说,社会主义法治理念具有下列重要特点:第一,社会主义法治理念体现了人类法治文明与当代中国法治精神的高度统一,是人类法治文明和法治精神在当代中国的具体表现和发展。
人类法律文明和法治文明的发展具有多样性统一的特质。
一方面,尽管世界不同国家和地区、不同的历史时代,人类创造了不同的法治模式,其法治的精神价值、基本理念有不同的内容和模式,但是,法治作为“以规则治理的事业”却具有许多共同的人性基础、理想追求、价值理念,形成了社会法治内在共同特质和评价一个国家法治实现程度的重要标准体系。
任何一个民族建设法治社会和法治国家都必然要具备这些法治所共有的价值和形式要求,否则,所建设的社会和国家就不能称之为法治国家和法治社会,法治实现程度也就缺乏共同的和基本的评价准则,不具有可比较性。
另一方面,各国的法治实现不是其他民族和国家法治模式的简单照抄和复制,相反,它受到国家经济、社会和政治发展的状况和特点、法律文化传统等多种因素的深刻制约,遵循本国法制发展的内在逻辑,形成了本国法治的特有模式。
法治理念是本国的时代法律制度、法治实践和法律秩序内在精神价值基础,是民族时代法律精神的高度提炼,它不仅具有人类法治理念的一般特质,而且具有高度的民族性和时代性,充分反映本国法治实践和法律生活方式的内在特质和价值诉求。
社会主义法治理念关于依法治国、公平正义等内容,体现了人类共同的法律理想和价值观念,具有世界性和人类性;而执法为民体现了我国社会主义民主政治的内在法律价值。
正是人类法治的一般价值理念与当代中国法治特色的有机整合,使人类法治理念在当代中国获得了新的发展。
第二,社会主义法治理念体现了法律权威与人权保障的有机统一。
思想道德修养论文•相关推荐思想道德修养论文(通用6篇)在学习、工作中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
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思想道德修养论文篇1摘要:人们都说大学,是一个“天之骄子”汇聚的地方,但很多人来到大学感到很茫然,找不到自己的方向,也不知道自己该干些什么。
那么面对着不同于往日的学习环境和人生经历,我们应该怎么应对才不至于惶惶终日,面对充裕的课余时间,我们应该怎样规划好自己的生活而不至于虚度时光。
而对于大学生来讲,无论是在生活上,还是学业上,诚信是一个不得不谈的话题。
作为中华民族的传统美德和儒家的伦理的重要内容,诚信,是当代大学生不可或缺的素质。
关键词:自主学习理念提升自身能力人际交往培养树立正确目标诚信文明守法杜绝信任危机追求真理拼搏对于刚踏进大学的自己,想想也有一段时间啦,突然想来谈谈自己眼中的大学生活。
首先,大学给了我们很多空闲时间,我们可以多休息,可以发展自己的兴趣和爱好,因而大学生更应培养自主学习与自我约束的能力,更加的努力去完成自己的梦想。
除了学好自己专业之外,我们还应根据自己的兴趣和爱好选修和辅修一些课程,通过选修和辅修课程,可以开拓视野,增加多方面的知识。
还有我觉得我们要树立自主学习的理念,大学不同于高中,没人监督了,所以要学会合理确定学习目标,科学安排学习时间;树立全面学习的理念,在大学不仅仅要学习本专业知识,更重要的是学会掌握科学的学习方法,去全面学习;树立创新学习的理念,要用新的态度和方法去学习;树立终生学习的理念当今社会变化飞快,我们要不断充实自己才不至于被淘汰。
随着社会发展的需要,对我们大学生的要求越来越高,我们要培养自己的各种能力,大学生活是学生真正自己独立生活的开始,是人生成长的关键阶段,每个人要为将来步入社会做好充分的准备,在大学里不仅要学到知识,更多地应该学会生活,学会做人,培养和锻炼自己多方面的素质与能力。
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语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。
下面小编给大家带来关于大学的思修结课论文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学的思修结课论文精选篇1摘要:对人生意义的思考是人类永恒的主题。
在当代社会,大学生作为一个特殊的群体,引导他们主动思考人生意义,树立健康向上的人生观、价值观,是目前高校思想教育工作者面临的新任务。
本文主要采用问卷的方法调查大学生对人生意义的思考。
经调查发现,当代大学生对人生意义有一定的思考,但由于自身的思想不成熟以及社会不良风气的影响,导致大学生对人生意义的定位不准确,针对目前大学生对人生意义的思考存在的问题,本文提出了相关的解决对策。
关键词:大学生;人生意义;调查一、前言对人生意义的思考是人类永恒的主题。
从古至今,无数仁人志士孜孜不倦地思考着人生的意义,探索着人生的价值。
在当代社会,大学生作为一个特殊的群体,他们思想动态的情况,尤其是他们对人生意义的思考这一方面的内容最为引人关注。
大学阶段是人生的黄金时期,更是树立人生观的关键时期。
然而,随着时代的发展,高等教育的逐步普及,当今大学生的素质却显然在后退,许多的大学生都是抱着“得过且过”的心态过日子,对未来没有明确的规划,也没有思考过自己的人生意义与价值所在。
大学生是国家的人才储备,引导他们主动思考人生意义,树立健康向上的人生价值观,是目前高校思想教育工作者面临的新任务。
为了了解当今大学生思想上的新动态,我们小组就“大学生对人生意义的思考”这一主题作了相关调查。
【调查时间】20__年6月—9月【调查对象】本次调查的对象一共有117名大学生,其中男生50名,女生67名。
所涉及的对象范围比较广,其中湛江师范学院的学生占35.4%、广东工业大学的学生占14.1%、广东海洋大学的学生占27.2%,还有23.3%是其他高校的大学生。
高校“思修”课教学可以培养大学生的理性爱国意识,树立切合实际的理想信念,做出符合社会规范的行动,自觉践行社会主义核心价值观。
下面是给大家推荐的,希望大家喜欢!篇一《社会主义法治理念的科学内涵及培养》[摘要]社会主义法治理念是贯穿于整个社会主义法治建设领域的指导思想和精神动力。
本文从社会主义法治理念的时代背景、历史定位和基本内容三个层面,运用逻辑与历史相统一、从抽象到具体等辩证思维方法,结合中国国情和现代法治理念,分析了树立和统一社会主义法治理念的必要性,厘清和界定社会主义法治理念体系的进步性,阐明和论证社会主义法治理念内容的科学性。
[关键词]法治理念社会主义法治理念的科学内涵社会主义法治理念的培养一、社会主义法治理念的历史定位社会主义法治理念是同古代法治理念和现代法治理念有着历史联系并经过辩证发展的法治理念,是当代中国人民在共产党的领导下,在社会主义法治实践中针对现实问题和社会环境做出的历史选择。
1.现代法治理念。
现代法治理念主要是由两个部分构成的。
一是资本主义法治理念。
二是社会主义法治理念。
现代法治理念是资本主义法治理念与社会主义法治理念的对立统一。
一方面,资本主义法治理念和社会主义法治理念分别属于两种历史类型的法治理念,在阶级本质和政体结构等方面存在着差别、冲突和对立;另一方面,它们共处一个交往日益频繁、联系不断加强的全球化时代,体现了人类法治文明发展到当代所取得的最高成就,存在一定的交叉、重合和一致性。
2.社会主义初级阶段的法治理念。
新中国成立初期,我们借鉴和采用了苏联的法律理论,把法律视为同阶级敌人作斗争的工具、捍卫无产阶级专政的武器。
经过改革开放和现代化建设,特别是随着社会主义市场经济得以确立和发展,一方面综合国力大幅度提升,另一方面社会矛盾包括城乡矛盾、贫富矛盾、政治腐败和改革的负面效应等引起了意识形态的斗争。
如何保证社会主义政权长治久安和共产党长期执政的问题摆在了当代中国的政治家和理论家的面前。
论文范文题目:大学生思想道德修养论文(一)论大学生的思想道德修养前几年我在广播听到这样一则消息:在一列由北京市驶往秦皇岛的列车上,乘客发现列车洗手间始终处在使用状态,持续了一个多小时,给大家造成了极大的不便,于是便报告了列车员。
列车员根据以往的经验推断肯定是有人以此来逃票。
在列车警卫的多次要求与命令下,洗手间的门终于打开了,原来是两名北京的大学生,想去秦皇岛旅游,又不想支付车票,便想出了这样的办法。
近年来,大学生道德败坏的事例屡次出现在我们身边。
在大学校园里,考试作弊现象已经是一个公开的秘密。
作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等秘密行动发展到公开抄袭、集体作弊等等,带手机,发短信,买答案,甚至找枪手替考。
尽管各高校采取了最严厉的处罚措施,但这股风头并没有被遏制住。
前一段时间,“一封辛酸父亲的来信”引起了学校和社会对大学生孝心的大讨论,可这也正从某些方面反映出来大学生中存在的问题,那就是相当一部分大学生丧失了孝敬父母的基本道德意识。
如果一个人连自己的亲生父母都不能够很好的尊重,那这样的人即使有再高的学问又能为社会作什么贡献呢?一个大学生,当然首先要成为一个合格的公民。
“占座”也是大学校园里司空见惯的现象。
晚自习开始了,人没到,有纸条、书本“占”着座位,后来的同学只能“望座兴叹”。
更有甚者,“座无虚席,人不过半”,晚自习都快结束了,不少被“占”的座位却还一直空着。
“占座”事情虽小,但对大学生的学习生活影响较大。
很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。
相关报道表明,97.74%的大学生自报他们在骑车、驾驶机动车或行走在交通路口遇到红灯有交通警察时“不闯红灯”,但在夜间没有警察也无人看见时,这一比例同样是大幅度下降,从97.74%下降到了56.44%!我们不能否认大学校园是一块“净土”。
可是在大学生群体中,这些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着,诸如买饭“加塞”,酗酒、抄袭等等。
许多事情刚发生时都很小,但如果都“恶小而为之”,不加注意,不加约束,不自醒而改正,都容易变成“问题”,日后走上社会,就可能沿袭成不良的行为习惯。
思修论文精选模板三篇思修论文精选模板三篇【篇一:思修论文范文】谢谢你,正能量正能量是当下最热门的话题,而正能量的最高境界就是赞美,如果没有赞扬的微笑照耀,我们怎能去感受、去爱?微笑是一种感觉,是一种正能量。
悲哀的说,生活在社会中的人们,不知觉的人性中的悲悯逐渐开始变得麻木,直到有一天我们与微笑猝然相逢,心才会被正能量所俘获。
——让我们,学会捡拾。
拾回某些被忽略的、遗忘的东西。
还记得高考的时候听到的一篇文章《坐在路边鼓掌的人》,相信很多老师都拿它当做过押题热点,可抛开这些,这篇文章真的感染到了我。
在大多数人看来鼓掌也许是件稀松平常的事情,可在我眼中——“鼓掌”是种正能量的代称。
“鼓掌”是种欣赏,同样也赞美。
我想,只有擅长赞美别人的人,才是最美的人。
生活在现实生活中,身边的人变了、我们自己也变了。
网络上流传着这样一句话:“总有一天,你会变成自己最讨厌的那类人。
”更为可悲的是,我们并不为这种自身的改变埋单,而是将它归罪于世态炎凉。
人们总是有理由,因为社会太现实了,我们的改变只是在保护自己……可是事实呢?渐渐的,心像是被冻成了一坨冰,但内心深处依旧渴望被阳光一样的东西融化。
而幸运的是,在凄惨悲戚的现实中,真的有一种东西像阳光一样融化了‘这团凝冰’——这就是正能量!做到赞美并不是一件容易的事。
当我们看到那些比我们强的人,或者同自己付出相同却得到了更为丰厚的收获成果的人,我们真的能做到平心静气的起立鼓掌吗?我想,答案是不确定的。
想到以前看过的一个节目《感动中国人物》,里面讲述的都是些大公无私的小人物,有贫困山区的教师、有底层工人还有些社会人。
他们都是最鲜活的代表,而他们却能绽放开生命的灼灼花朵,活的那样有生命力。
他们在用自己的力量精心侍弄着爱与美的培育。
相信很多人都同我一样,每次看到他们的事迹都会不约而同的热泪盈眶,而随之而来的赞美是发自内心的,不加任何渲染。
这是种情感的冲击!我被深深地感动了,当得奖人的短片放出来时,我总是含泪在微笑,而感动的源泉并非他讲述的不幸的一切或者一切的不幸,而是他们小小身躯所传递给世界的正能量。
大学思修论文参考范文“思修”课,其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,了解中国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定,促进大学生健康成长。
下面是 ___给大家推荐的大学思修论文,希望大家喜欢!《大学生社会主义法治理念培育融入高校思想政治理论课教学研究》摘要:十八届四中全会研究了全面推进依法治国若干重大问题,会议通过的《中共中央关于全面推进依法治国重大问题的决定》和xx年10月14日由中共中央、 ___发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 ___》为大学生社会主义法治理念培育融入高校思想政治理论课教学研究提出了现实要求。
在将大学生社会主义法治理念培育融入高校思想政治理论课教学中,应以 ___为指导帮助学生树立科学的社会主义法治观,尝试借助新兴媒体指引学生科学分析社会主义法治建设现状,创造性运用实践活动引导学生参与社会主义法治建设。
关键词:社会主义法治思想政治教育思政课作者简介:郭玉华,广东海洋大学思想政治理论课教学部讲师,博士。
:G641 :A :1009-0592(xx)06-224-02一、问题的提出从人治到法治是现代国家治理方式不可逆转的趋势。
经过建国60多年和改革开放30多年的发展,中国经济政治文化和社会建设取得了举世瞩目的成就,也面临着亟待解决的深层次矛盾和问题。
___社会主义建设进入了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国和全面从严治党的历史时期。
推进国家治理体系和治理能力现代化、建设社会主义法治国家的任务十分紧迫。
党的十八届四中全会研究了全面推进依法治国若干重大问题,会议通过的《中共中央关于全面推进依法治国重大问题的决定》明确了建设社会主义法治国家的总目标,提出要“增强全民法治观念,推进法治社会建设”,“把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”,为大学生社会主义法治理念培育与高校思想政治教育的有机融合问题的探讨提出了客观要求。
xx年10月14日由中共中央、 ___发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 ___》,提出了加强和改进大学生思想政治教育的原则和任务。
《意见》指出:大学生思想政治教育要坚持教书与育人相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持政治理论教育与社会实践相结合、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合、坚持教育与管理相结合、坚持继承优良传统与改进创新相结合的基本原则,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强时效性。
为大学生社会主义法治理念培育与高校思想政治教育的有机融合路径的探讨指明了方向。
高校大学生是 ___社会主义建设的重要后备军,高校思想政治理论课是党在大学生中开展社会主义 ___教育的传统渠道和主阵地,在大学生社会主义法治理念的养成中具有重要作用。
其中,“思想道德修养与法律基础”中关于人的道德修养和“法律基础”部分教学内容对帮助大学生进一步认识和了解社会主义法治的构成、价值、社会主义法治与资本主义法治的区别和联系、自觉树立知法、懂法、守法、用法的思维意识和行为习惯具有基础性引导作用。
“中国近现代史纲要”中关于近现代以来中国社会探索、发展的历程内容对大学生思考社会主义法治在中国社会建设中重要地位和作用具有历史背景作用。
“ ___基本原理概论”中关于辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理有助于帮助学生深入思考 ___社会主义根本政治制度对健全社会主义法治的思想统领作用。
“ ___思想和___社会主义理论体系概论”是高校思想政治理论课的主干课,其中关于 ___社会主义的总目的、总任务、根本政治制度、社会主义市场经济体制、坚持党的领导和社会主义核心价值观等内容对帮助学生树立正确的社会主义法治观、养成科学的社会主义法治理念具有关键性指导作用。
综上,对大学生社会主义法治理念培育融入高校思想政治理论课教学问题开展研究,既是增强大学生社会主义法治理念,培育社会主义法治公民,建设社会主义法治国家的客观要求,也是强化高校思想政治理论课对学生思想教育的时代性和针对性,发挥高校思想政治理论课功能的题中之意。
二、大学生社会主义法治理念培育的内涵从词语构成上看,“大学生社会主义法治理念培育”是以“大学生”这一特定群体为对象,以“社会主义法治理念”为主题内容的词语。
科学界定“大学生社会主义法治理念培育”的内涵,要从社会主义法治理念、大学生社会主义法治理念培育两个层面进行分析。
(一) 社会主义法治理念“法治”的英文是“rule of law”,意为法的统治。
___是真正把法与”理念“结合起来的第一人。
他提出,“法的理念,即法的概念及其现实化”、“法的理念是自由”。
在理论研究和实际应用中,国内多将“社会主义法治理念”作为一个特定概念使用。
如中央政法委编写的《社会主义法治理念教育读本》(xx)、喻中的《社会主义法治理念概论》(xx)、杨亚佳的《社会主义法治理念研究》(xx)等均对社会主义法治理念作了较系统界定。
学者张元、张文显、李泽龙等从不同角度对社会主义法治理念的核心要素、价值与资本主义法治理念的区别等作了分析。
王会军在博士论文《 ___社会主义法治理念研究》中也对社会主义法治理念的内涵做出了分析。
根据党的十八届四中全会提出的依法治国指导思想和学界研究成果,可将社会主义法治理念等同于 ___社会主义法治理念。
它以___法治国家建设的基本原理为指导,以社会主义民主观、法治观、公平观、正义观和基本法律常识为主要内容,以“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”为五大核心要素,是中国社会主义法治的精髓和灵魂,反映和指引着中国社会主义法治的功能、性质、价值取向、目标和实现路径,是 ___社会主义时期立法、执法、司法、守法和法律监督活动的指导思想。
与资本主义法治理念相比,社会主义法治理念体现了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。
(二)大学生社会主义法治理念培育大学生社会主义法治理念培育是以“大学生”为特定群体进行的思想政治教育活动,其培养目标和内容有别于法律知识教育,培育方法手段要适应大学生生理和心理发展阶段需要。
1.大学生社会主义法治理念培育的基本原则。
大学生社会主义法治理念培育的方法手段要适应大学生生理和心理发展阶段需要。
与公务员、工人、农民等群体相比,校园是大学生主要学习和生活环境,读书、求知是大学生的主业,大学生正处于人生观、世界观和价值观的形成阶段,具有乐于接受新事物,又缺乏独立辨别能力的关键时期。
因此,大学生社会主义法治理念培育必须紧紧抓住学校教育这一重要途径,在坚持 ___的立场观点的基础上,注重理论灌输与现实阐释相结合,将社会主义法治理念培育与中国优秀传统文化中的丰富德育资源相结合,将 ___社会主义法治理念的科学性与中国法治建设现实中存在问题的分析及改进建议相结合,将 ___社会主义法治理念与资本主义法治理念的区别对比分析。
2.大学生社会主义法治理念培育的目标。
大学生社会主义法治理念培育的任务和目标主要体现在以下四方面:一是帮助学生认识社会主义法治的科学价值和伟大目标,树立对社会主义法治的信仰。
二是帮助学生深刻了解 ___社会主义法治的内涵及其对执政党、政府、社会和公民个人的要求,做一个知法、守法、善于用法的社会主义法治公民。
三是帮助学生自觉树立尊重宪法和 ___社会主义法律的意识,明确坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机联系的必然性和科学性,自觉划清社会主义法治与资本主义法治的区别。
四是提升大学生社会主义法治观念水平,正确行使 ___,积极履行公民义务,推进社会主义法治国家建设。
三、大学生社会主义法治理念培育融入高校思想政治理论课的途径――以“概论”课为例当前,高校思想政治理论课教学改革如火如荼,一些地方尝试的专题式教学、重视课堂实践、运用微课、微博、微信等新媒体开展思想政治教育为高校思想政治理论课教学改革提供了新思路。
根据党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国重大问题的决定》中关于加强社会主义法治教育中的精神要求和xx年10月14日由中共中央、 ___发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 ___》中关于高校思想政治教育的要求,可尝试通过以下途径将大学生社会主义法治理念培育有机融入高校思想政治理论课教学。
(一)以 ___为指导帮助学生树立科学的社会主义法治观高校思想政治理论课是培养大学生树立正确的人生观、世界观、价值观的主渠道。
大学生社会主义法治观培养是大学生社会主义法治理念养成的基础和前提。
高校思想政治理论课要积极承担起培养大学生社会主义法治观的重要任务,通过理论讲授、历史分析、时政研讨等方式,帮助学生树立起以 ___为指导的科学的社会主义法治观。
“概论”课中直接涉及法治的内容虽然不多,但在 ___社会主义政治、社会主义核心价值观、改革开放理论、加强执政党的建设等问题的分析中,都应该以 ___法的本质、法的阶级性等理论为指导,帮助学生树立科学的社会主义法治观。
一是要正确认识法治与人治在理念、价值、方式等方面的区别和联系,自觉形成对法治建设的思想认同。
二是清楚了解法治建设与法制建设、制度建设、执政党的法治思维、公民的法治意识的联系,对法治的内涵和外延有更深刻的了解。
三是帮助学生了解社会主义法治与资本主义法治的区别和联系,树立对社会主义法治建设的思想认同和行为自信。
(二) 借助新兴媒体引导学生科学分析社会主义法治建设现状微博、微信等新兴媒体为人们了解和传播信息提供了便捷的途径。
高校思想政治理论课在大学生社会主义法治理念的培养中也应该借助新兴媒体的优势使理论讲授更接底气、对 ___社会主义法治建设面临的形势和问题的分析更具有针对性。
一是通过新兴媒体加强与学生的联系和沟通,及时跟踪学生的法治思维、法治意识进展。
二是通过新兴媒体将国家法治建设形势政策文件和进展与学生进行分享,使学生对社会主义法治建设坚定信心。
三是对社会中出现的影响较大的正面积极的学法、用法、尊法、守法典型案例在学生中进行扩散,传播正能量,树立典型标杆形象。
四是对社会主义法治意识淡薄、法治思维缺乏的典型事件和案例,尤其是社会反映强烈的事件,与学生开展分析讨论,引导学生吸取教训引以为戒。
(三) 通过实践活动引导学生参与社会主义法治建设注重实践,提升学生参与度,增强高校思想政治理论课教学效果是当前高校思想政治教育改革的基本方向。
对于社会主义法治建设这个兼具理论性和实践性的问题来说,社会实践活动也必将在大学生社会主义法治理念培育中发挥重要作用。
如通过主题演讲、主题晚会、观看主题视频等活动的开展,使学生对社会主义法治建设的意义、内涵等有更深入的了解。
通过辩论会等形式使学生对社会主义法治与资本主义法治的区别和联系、社会主义法治建设进展中的主流和本质有更深刻的认识和思考。