思想道德修养与法律基础大一论文

大一思修论文引言思想道德修养与法律基础课（简称思修课），是高校大学生必修的重要课程之一。

大一思修课的主要目的是引导大学生树立正确的价值观和世界观，提升道德素养，培养良好的行为习惯和思维方法，为其成为合格的公民提供必要的知识和理论。

本文将从三个方面展开对大一思修课的探讨：第一部分是大一思修课的重要性和基本内容；第二部分是大一思修课的教学方法和案例深度探讨；第三部分是对大一思修课的有效评价。

一、大一思修课的重要性和基本内容大一思修课是高校教育体系中的一门基础课程，其重要性不可忽视。

通过大一思修课的学习，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，大一思修课还培养了学生的道德情操和人文关怀，帮助其提升自我修养和社会责任感。

大一思修课的基本内容包括以下几个方面：1. 道德伦理道德伦理是大一思修课的核心内容之一。

通过学习道德伦理，大学生可以了解到道德的基本原则和规范，明确什么是好的品质和行为，培养自己的良好品质和道德观念。

2. 法律基础知识法律基础知识是大一思修课的重要组成部分。

通过学习法律基础知识，大学生可以了解到法律的基本概念和法律制度，培养自己的法律意识和法律素养，遵守法律法规，做到合法合规。

3. 公民道德公民道德是大一思修课中的一个重要内容。

通过学习公民道德，大学生可以了解到作为一名公民应具备的基本素质和责任，懂得如何在社会中有积极的参与和贡献，全面提升自己的社会责任感。

4. 人际交往与沟通技巧人际交往与沟通技巧是大一思修课的另一个重要内容。

通过学习人际交往与沟通技巧，大学生可以提高自己的人际关系处理能力，提升沟通效果，培养良好的人际关系。

二、大一思修课的教学方法和案例深度探讨为了更好地教授大一思修课，教师需要采用适当的教学方法和案例来引导学生进行思考和讨论。

1. 启发式教学法启发式教学法是一种通过提问鼓励学生主动思考和探索的教学方法。

在大一思修课中，教师可以通过提问学生相关问题来激发学生的思考，引导他们发展自己的观点和见解。

大一思想道德与法律论文摘要本文主要探讨了大一学生在思想道德与法律方面的重要性和关联性。

首先，通过分析思想道德和法律的概念，论证了它们对个人和社会的重要意义。

其次，探讨了大一学生在培养良好思想道德和法律意识方面所面临的挑战。

最后，提出了一些促进大一学生思想道德和法律素养发展的建议。

1. 引言大一是大学生活的开端，也是一个人成长的关键时期。

在这一阶段，大一学生不仅需要适应大学的学习生活和社交环境，还需要开始形成自己的思想道德和法律意识。

思想道德是个人内心世界的表达，而法律是社会规范的体现。

理解和实践良好的思想道德和法律意识对大一学生的成长和发展具有重要意义。

2. 思想道德的重要性与关联性思想道德是指人们在实践活动和社会交往中所具有的对于善恶、美丑、真假等价值判断的观念和信念。

它与个人的内心世界、情感、道德行为紧密相关。

作为大一学生，培养和践行良好的思想道德能够帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们积极向上、健康发展。

与思想道德相比，法律是一种外在的社会规范。

法律是由国家制定并强制执行的规则和行为准则。

它是一种保障社会秩序和公平正义的重要手段。

大一学生学习和遵守法律，不仅有助于维护社会稳定，还能锻炼他们的责任意识和法治观念。

思想道德与法律之间存在着紧密的关联性。

良好的思想道德能够促使人们遵守法律，同时，法律也能够对人们的思想道德进行引导和约束。

思想道德和法律的根本目标都是追求公正、法治和社会和谐。

3. 大一学生面临的挑战大一学生在思想道德和法律意识培养方面面临着一些挑战。

首先，大一学生通常处于从中学阶段向大学阶段过渡的过程中，需要适应新的学习和生活环境，容易受到外界的影响。

其次，社交圈的扩大使得大一学生接触到了不同背景和价值观的人群，对于他们的思想道德和法律观念带来了冲击和挑战。

同时，大一学生的自由意识和独立思考能力的培养也需要时间和锻炼。

4. 促进大一学生思想道德和法律素养发展的建议为了帮助大一学生克服挑战，培养良好的思想道德和法律意识，以下是一些建议：4.1 加强教育和引导大学应当加强对大一学生的思想道德和法律教育，引导学生正确理解和践行良好的价值观和道德准则。

大一思修论文
作为大一学生，我在思修课上学到了很多关于思想道德修养和法律基础的知识。

思修课程旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观，同时也为我们提供了了解社会主义核心价值观和法律知识的机会。

在思修课程中，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和意义。

社会主义核心价值观是指马克思主义指导下，符合社会主义本质和国家利益的基本价值观。

它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。

这些价值观对于塑造我们的人生观和价值观具有重要作用。

通过学习，我了解到法律在维护社会秩序和人民权益中的重要性。

法律是国家权力的体现，也是社会生活的基本规范。

我们学习了宪法、刑法、民法等法律基础知识，了解了法律的基本原则和规定。

同时，我们还学习了法律意识和法律思维的培养，学会了通过法律的角度看待和解决问题。

在思修课程中，我还学到了如何培养正确的人生观和价值观。

我们学习了马克思主义的人生观，了解到人的价值来自于对社会的贡献。

在塑造正确人生观的过程中，我们需要树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。

此外，思修课也提倡培养自身的道德修养，注重个人的素质提升和道德规范的遵守。

综上所述，思修课程在大学生的思想道德修养和法律基础方面起到了重要的作用。

通过学习思修课程，我对社会主义核心价
值观和法律有了更深入的理解，也意识到了培养正确人生观和价值观的重要性。

在未来的学习和生活中，我将继续努力培养自己的思想道德修养，通过实际行动践行社会主义核心价值观，为社会发展贡献自己的力量。

思想道德修养与法律基础论文（优秀范文5篇）第一篇：思想道德修养与法律基础论文学习《思想道德修养与法律基础》心得体会大学生活是丰富人生的一种历程，为我们提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。

一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养于法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

我一直都是很喜欢范老师的课的。

首先，范老师的第一节课给我留下了很深很好的印象，其次，范老师的课堂的确很生动，经常让很多同学忘记了看课外书。

其次，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，对同学们的心理塑造和自我认识有着重要的意义。

为我们的大学生活增添了很多清新的气息，为我们今后的人生发展坐下了坚实的基础。

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。

《法律基础与思想道德修养》这门课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。

通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生思想道德素质和法律素质。

它是大学生的必修课程，体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。

教材的第一章至第四章，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第五章和第六章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度，形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系；第七章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述。

大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为**，而在大学一般被称为思修的这门课程，相对于中学阶段的**课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。

相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。

但是，思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。

它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。

它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。

同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。

大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。

而思修起了引路标灯的作用。

告别中学时代，迈进大学时代。

在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。

作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。

我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。

能够帮助我们树立信念。

通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。

不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。

虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。

这对我学习其他课程有了很大的帮助。

老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。

引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。

讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。

这样才能有意义的生活。

同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。

大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。

我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。

学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。

大学大一思修思想道德论文3000字《思想道德修养与法律基础》课作为一门思想政治教育的课程，主要是为了帮助大学生提高思想道德素质。

下面是店铺给大家推荐的大学思修道德3000字论文，希望能对大家有所帮助!大学思修道德3000字论文字篇一：《社会主义法治理念指导下的依法行政工作》摘要：社会主义法治理念是社会主义法治建设中的关键，是行政立法与执法的重要思想指导基础，对推进依法行政工作具有重要的作用和意义。

因此，在社会主义法治理念指导下，改进依法行政工作既是社会主义法治建设中的基本要求，也是依法行政工作发展的必然趋势。

本文主要阐述了依法行政的含义与内容，依法行政工作的重要意义，社会主义法治理念的内涵与特点，社会主义法治理念与依法行政工作之间的联系，以及在社会主义法治理念的指导下，改善依法行政工作的建议。

关键词：社会主义法治理念指导依法行政工作作者简介：郭廷晖，中共辽宁省朝阳市委党校法学教研部主任，副教授，研究方向：法学。

依法行政工作是一项长期的任务，尤其是在社会主义法治理念的指导下。

为促进依法行政工作改进，就必须对依法行政的含义与内容、对社会主义法治理念的内涵以及两者之间的联系进行充分的认识与了解，并意识到其中的重要性。

只有这样才能够提出切实可行的、科学有效的建议，才能够提高依法行政工作的质量。

一、依法行政的含义与内容(一) 依法行政的含义依法行政的具体含义是指各级行政机关及各级行政人员在行驶职责权利时，在管理各种公共事务时，必须要依据有关法律规定和要求在法律授权的情况下以正确合理的方式来依法行使权力。

其主要宗旨是各级行政机关必须要依照法律程序和法律规定的权力范围来履行岗位职责，开展行政工作，且在正常情况下，在工作过程中既不能放弃法定职责，放弃岗位，也不能越权管理。

(二) 依法行政的内容根据依法行政的具体含义，其主要包含了两方面的内容：第一，行政机关利用权力管理公共事务时，必须要以宪法法律为准绳，在保证自身严格依法办事、依法履行自身职责的同时，保证个体公民、企业单位和其他组织也依法行驶应有的权力和义务，并对不正当行驶权力行为依法追究其法律责任。

思想道德与法治论文范文三篇第一篇: 思想道德与法治论文1、内容和形式的选择适当的内容是实践活动是否必要的先决条件；适当的形式决定了实践活动能否顺利进行并取得成果。

因此，思想道德课必须选择实践内容和实践形式。

1．结合教科书中提出的行为锻炼要求。

行为锻炼是根据教科书知识的教育目标，组织学生参与各种具体活动，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯，是素质教育的基本要求。

结合教科书的要求，行为锻炼可以从以下两种形式开始：一种是在学校开展活动。

例如，与学校组织、学生会密切合作，从纪律、卫生、礼仪等方面，引导学生广泛参与遵纪守法的好学生、文明礼仪从我开始、雷锋等主题创造活动，促进学生的道德实践，丰富学生的情感体验、感知和理解思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。

充分利用学校的劳动技术基地，引导学生积极参与种植育种，开展废物回收活动，对学生进行集体主义、热爱劳动、节俭等方面的教育，即组织学生进入社会，创造社会成果和其他理论成果，加深化社会实践。

，珍惜来之不易的理论成果。

2．围绕学生的知识、信仰和行动之间的矛盾。

思想道德课作为道德教育的主要渠道，在教学过程中始终存在着知识与信仰、信仰与行动之间的特殊矛盾。

教师传授给学生的马克思主义原则、观点和其他社会知识是否能被学生接受并转化为动力。

因此，教师应充分发挥调查、访谈、讨论等活动，让学生带着疑问走向社会，通过疑问的消除来增强理论的可信度和说服力进而提高学生的思想认识水平。

例如，现在农村推行的家庭联产承包责任制，在学生的印象中就是单干，各家搞各家的活，各人挣各人的钱，先富起来的人怎么会去带动后富的呢?这时，教师可以组织学生到附近村庄访问几家先富起来的典型，比如烟叶种植专业大户。

学生通过访问就会明白：该专业大户的成功使周围的人感觉到种烟有利可图，而且烟叶的栽培、管理、采摘、烘烤又有现成的经验可学，技术上没有问题，于是有条件的人也会去种植烟叶，进而从中获益。

思想道德修养与法律基础结课论文[五篇范文]第一篇：思想道德修养与法律基础结课论文思想道德修养与法律基础结课论文---论自身道德修养于社会公德的关系摘要：道德作为一种特殊的社会意识形式，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

大学时期应加强自身思想道德修养，增强社会公德意识，做一个知荣辱、讲道德的人。

关键词：思想道德自身道德修养社会公德大学生在现实生活中,社会公德缺失现象时有发生,这些都提示我们,应切实加强大学生自身道德修养,引导他们进一步树立正确的道德观念,遵循正确的道德原则和道德规范,健全品行人格。

思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容,它体现着精神文明建设的性质和方向。

思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等。

它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰。

大学时期是人生道德意识的形成、发展和成熟的一个重要阶段，要充分利用，继承和弘扬中华民族的优良道德传统，努力养成良好道德品质。

孙中山先生将其概括为“正心、诚意、修身、齐家”八字。

首先，自身道德修养，加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德的始终，是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。

自身道德修养在生活中有着极为重要的作用。

在社会生活中，良好的道德素质会影响自己的行为，给予他人同时也将获得别人的尊重，会因此得到认可使得社会生活融洽，相较而言，才德兼备更易实现自己的人生价值。

锻炼个人道德首先应加强个人道德修养的自觉性，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和完善。

同时还应借鉴历史上思想家们提出的各种积极的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养实践经验采取一些行之有效的方法来进行道德修养。

其次，遵守社会公德。

是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。

大一思修论文范文3篇本文目录 1. 大一思修论文范文二2. 学习《思想道德修养与法律基础》心得体会3. 大一思修论文范文三近年来,部分高等院校的《思想道德修养与法律基础》课已经成为大学生玩手机、睡觉、逃课的首选阵地。

该门课程要获得教学效果的有效性,最佳途径就是培养学生的兴趣。

本文通过分析大学生对课程缺乏兴趣的原因,从而提出营造互动开放的课堂氛围、设计贴近实际的教学内容、创新丰富多元的教学方法、构建亲切融洽的师生关系等方面的对策。

以下是今日首发小编为打击精心准备的：3篇大一思修论文范文。

内容仅供参考，欢迎阅读!大一思修论文范文一大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。

随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生公德的修养和实践能力的期望与要求亦随之提高。

大学是社会的一部分，也是社会文明的一部分。

大学生，来自五湖四海。

大学校园，不仅是学习的殿堂，更是社会的缩影。

大学生，投入到大学的生活，不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为实现从一名自然人到一名社会人的转变打好坚实的基础。

为了解大学生校园公德状况，近年一些大学对大学生一些日常行为做过调查，例如：对大学食堂用的餐插队现象的调查显示，超过一半的学生对此持“无动于衷”的态度，5.6%的受调查者承认“自己也插队”; “当发现有人在寝室外的走廊上大声喧哗时”，46.6%的人“无动于衷”; 听讲座时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人曾经“打盹”，表示专心听讲的占35.1%;将近一半的学生声称自己有过“因一时找不到垃圾箱而随手丢垃圾”的经历;如果“看到公共场所的水龙头忘关了”，68%的学生表示会“关紧水龙头”，24.5%则“不予理会”; 对于大学生穿拖鞋进教室上课，56%的学生认为这是个人私事，不应要求太严;78%的学生喜欢依某同学的缺点起绰号称呼同学;在诚信方面，超过三分之一的学生认同“在求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生赞同“简历不做假，典型一大傻”的说法。

思想道德修养与法律基础结课小论文引言思想道德修养与法律基础是大学教育的重要组成部分，对于培养大学生的社会责任感和道德品质具有重要意义。

思想道德修养涵盖了道德观念、道德行为和道德评价等方面，而法律基础则包括法律知识、法律意识和法律素养等内容。

本文将探讨思想道德修养与法律基础的互动关系以及对大学生发展的重要意义。

思想道德修养与法律基础的互动关系形成良好的道德品质思想道德修养是一个人自觉遵守社会道德规范、具备道德责任感的内在能力。

而法律基础则是规范社会成员行为的底线。

思想道德修养和法律基础相互作用，有助于培养大学生的道德品质和法治观念。

通过学习法律的基本知识和法治理念，大学生可以更好地认识到自己行为的合法性和合理性，提高自己的道德标准，形成良好的道德品质。

强化社会责任感思想道德修养与法律基础的互动能够帮助大学生树立强烈的社会责任感。

法律是社会公认的道德底线，大学生通过学习法律知识，了解到个人行为的合法性和社会责任。

而思想道德修养则能够提升大学生的社会责任感，使其在行为中充分考虑他人利益和社会公益。

当大学生既具备了道德修养又有法律基础时，会更加明晰自己的社会角色，主动承担社会责任。

促进个人成长与社会进步思想道德修养与法律基础的互动关系不仅是个人发展的需要，也是社会进步的基础。

大学生作为社会的一份子，其个人成长和社会进步是密不可分的。

当大学生拥有了良好的道德修养和法律基础，他们的行为将更加规范、有序，以积极的态度参与社会生活。

这种积极的参与有助于推动社会的发展与进步，并为社会创造一个更加和谐、稳定的环境。

思想道德修养与法律基础对大学生发展的重要意义培养正确的价值观思想道德修养与法律基础对于大学生发展正确的价值观具有重要意义。

大学生处于成长期，面临着各种诱惑和困惑，如何树立正确的价值观是一项重要任务。

通过思想道德修养，大学生能够在不同的自身价值观中辨别出高尚的道德追求，并形成自己正确的人生观和价值观。

而法律基础的学习则可以指导大学生树立正确的法治观念，在行为中遵循法律，维护社会正义。

思修论文道德与法律是相互联系的。

它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。

它们是两种重要的社会调控手段，自人类进入文明社会以来，任何社会在建立与维持秩序时，都不能不同时借助于这两种手段，只不过有所偏重罢了。

两者是相辅相成、相互促益、相互推动的。

其关系具体表现在：1、法律是传播道德的有效手段。

道德可分为两类：第一类是社会有序化要求的道德，即一社会要维系下去所必不可少的“最低限度的道德”，如不得暴力伤害他人、不得用欺诈手段谋取权益、不得危害公共安全等；第二类包括那些有助于提高生活质量、增进人与人之间紧密关系的原则，如博爱、无私等。

2、道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。

第一，法律应包含最低限度的道德。

没有道德基础的法律，是一种“恶法”，是无法获得人们的尊重和自觉遵守的。

第二，道德对法的实施有保障作用。

“徒善不足以为政，徒法不足以自行”。

执法者的职业道德的提高，守法者的法律意识、道德观念的加强，都对法的实施起着积极的作用。

第三，道德对法有补充作用。

有些不宜由法律调整的，或本应由法律调整但因立法的滞后而尚“无法可依”的，道德调整就起了补充作用。

3、道德和法律在某些情况下会相互转化。

一些道德，随社会的发展，逐渐凸现出来，被认为对社会是非常重要的并有被经常违反的危险，立法者就有可能将之纳入法律的范畴。

反之，某些过去曾被视为不道德的因而需用法律加以禁止的行为，则有可能退出法律领域而转为道德调整。

总之，法律与道德是相互区别的，不能相互替代、混为一谈，也不可偏废，所以单一的法治模式或单一的德治模式不免有缺陷；同时，法律与道德又是相互联系的，在功能上是互补的，都是社会调控的重要手段，这就使得德法并治模式有了可能。

4、道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

大学生要继承和弘样中华民族优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。

大一思修课程论文《思想道德修养与法律基础》课是一门以思想教育为依托,以道德教育和法律教育为支点,以人性修养和综合素质提升为归宿点的思想政治理论课,它蕴含着深刻的人本教育主题。

下面是店铺给大家推荐的大一思修课程论文，希望大家喜欢!大一思修课程论文篇一《加强当代大学生诚信教育研究》【摘要】本文首先从社会、学校环境、家庭以及学生个人等四方面来分析大学生诚信缺失的原因，针对以上的原因，提出加强当代大学生诚信教育的对策，首先是完善大学生诚信教育体系，其次是充实大学生诚信教育内容，第三是加强大学生诚信教育力度，第四是创新大学生诚信评价机制，最后是优化大学生诚信环境建设。

【关键词】诚信;原因;对策大学生是民族的希望和未来，其诚信状况直接影响到我国整个社会诚信环境的构建。

大学生“诚信意识淡薄”已成为大学生思想政治教育面临的严峻挑战之一。

因此，大学生诚信问题随之成为社会各界关注的焦点。

1 大学生诚信缺失原因分析1.1 社会因素随着社会经济的快速发展，电视、网络等传播媒体的日益强大，社会上拜金主义、享乐主义、追求物质至上的价值观等不良现象逐渐泛滥，严重影响着大学生的思想，导致有些大学生盲目的追求利益，最终用不诚信的手段来取得相关利益。

计算机及网络的普及和应用给大学生的学习和生活带来了很多的便利，同时也带来了很多的负面影响。

在网络世界中，学生可以用虚拟的身份做各种事情，在这种情况下，少数大学生会失去评判道德的标准，也助长了大学生不诚信的行为。

1.2 学校环境因素首先，高校教师对大学生的人生观和价值观的形成起着重要的作用，教师的诚信与大学生诚信密不可分。

其次，在校大学生或多或少都存在着旷课的现象，而针对旷课的学生，学校并没有根据《学生手册》等相关学校的规章制度对学生进行严格处理，没有提供一个良好的注重学风的校园环境。

第三，德育教师不了解学生的思想状况和内在需求，只重视远大理想的树立，而脱离社会生活的德育目标，造成现实生活中学生对诚信问题搞“双重标准”，造成学生知与行分离，课上课下两个样、课内课外“两层皮”的后果。

思想道德修养与法律基础论文思想道德修养与法律基础第一篇：思想道德修养的重要性引言思想道德修养是一个人进行价值判断、行为规范和社会责任感培养的重要过程。

在当今社会，人们的思想道德修养不仅影响着个体的行为与发展，也关系到整个社会的稳定与进步。

本文旨在探讨思想道德修养的重要性，并分析其与法律基础的关系。

思想道德修养对个体的重要性思想道德修养是个体人格形成的基础。

个体人格的形成离不开良好的思想道德修养。

只有具备正确的思想、价值观和道德准则，个体才能形成健康的人格。

个体的人格对于其人生的方向、目标和达成程度有着深远的影响。

人们通常赞美具备高尚道德修养的人，因为这些人常常展现出良好的品格、诚信的行为和责任感，深得他人尊重与信任。

思想道德修养对社会的影响思想道德修养不仅对个体有着重要影响，也对整个社会有着重要作用。

一个社会的稳定和进步需要社会成员具备高尚的道德修养。

首先，思想道德修养使个体能够担当起社会责任，遵守社会公德，积极参与社会公益事业。

其次，道德修养能够增强人们的法治意识和法律意识，使社会成员更加自觉地遵守法律法规。

最后，高尚的道德修养能够提高社会公德心和社会责任感，形成和谐的社会风气，进而促进社会文明进步。

思想道德修养与法律基础的关系思想道德修养与法律基础是相互关联、相互促进的关系。

首先，法律的制定与执行需要有良好的道德修养作为基础。

无论是立法者还是执法者，在制定和执行法律时都需要具备高尚的道德修养，才能保证法律的公正、公平和有效。

其次，道德修养能够提升个体对法律的尊重和遵守程度。

只有具备高尚的道德修养，个体才会自觉地遵守法律，以法律为准则行动，维护社会秩序和公共利益。

最后，法律的规范与制度能够引导和促进个体的思想道德修养。

法律规定了社会行为的底线和红线，推动人们遵循道德准则，促进道德修养的培养和提高。

结论思想道德修养是个体和社会的基础，对个体的人格形成、发展和成功至关重要，对社会的稳定与进步具有重大意义。

现状：从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。

比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。

从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。

一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。

另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。

特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。

对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。

实践证明这是一个有效的措施。

它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

做为时代的大学生，就应该有时代精神，就应该努力的塑造培养符合大学生的形象，这种形象必须是在学习上刻苦钻研，投身进取，用优异的成绩报效国家；必须是自觉地踏着时代的节拍，投身改革洪流，做新一代的开拓者；必须郑重对待人生，有积极向上的生活态度，自尊，自爱，自强；在社会生活中遵纪守法，做时代的楷模。

思想道德修养与法律基础引言思想道德修养与法律基础是人类社会发展的重要基石，也是每个公民必须具备的重要素养。

思想道德修养和法律基础相互依存、相互促进，共同构建了一个和谐、稳定的社会环境。

本文将从思想道德修养和法律基础的概念、关系等方面进行探讨，旨在加深对这个重要话题的理解。

一、思想道德修养的含义和作用思想道德修养是指个体在社会化过程中形成的一种内在的道德规范和修养状态。

它是公民的精神力量的核心，决定着每个个体行为的准则和动力。

思想道德修养通过规范个体的思想、情感和行为，促进了社会秩序的形成和发展。

思想道德修养对于个体来说具有重要的作用。

首先，它可以塑造人的良好品质和道德观念，使个体具备正确的人生态度和价值判断能力。

其次，它可以引导个体的行为，并促使其形成积极的社会行为习惯。

最后，思想道德修养还可以提升个体的社会形象和自我认同感，使其在社会交往中更加融洽。

二、法律基础的含义和作用法律基础是指国家法律制度所依赖的一系列前提和基础条件。

它包括法律的制定、执行和维护等方面。

法律基础的形成不仅是社会发展的需要，也是保障公民权益、维护社会秩序的一项重要工作。

法律基础对于社会来说起着至关重要的作用。

首先，法律基础能够构建一个公正、合理的社会秩序，保障公民的正当权益和社会公平。

其次，法律基础能够规范个体行为，约束人们的行为方式，避免社会混乱和纠纷的发生。

最后，法律基础有助于维护社会的稳定和安全，促进社会的进步和发展。

三、思想道德修养和法律基础的关系思想道德修养和法律基础是相辅相成的关系。

它们之间存在着密切的联系和相互促进的作用。

首先，思想道德修养是法律基础的重要基石。

一个人是否具备良好的思想道德修养，直接影响到其对法律的遵守。

只有个体具备了正确的道德观念和行为准则，才能更好地遵守和信守法律法规，自觉维护社会秩序。

其次，法律基础为思想道德修养提供了外在的保障。

法律作为一种社会规范和行为准则，约束着社会成员的行为。

法律的存在使得个体的思想道德修养不再仅仅停留在道德层面，而是有了明确的法律依据和规定。

宁夏大学新华学院课程论文题目：论中国民主法治进程摘要为适应社会主义现代化建设发展的需要，邓小平根据马克思主义基本原理，总结了挫折中经验教训，自十一届三中全会以来陆续将社会主义民主与法制建设提上了党和国家工作的议事日程，党的十五大正式把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略写入了党章。

厉行法治，依法治国是党领导方式的转变，而不是党领导地位的改变。

中国共产党的领导地位是共产党领导人民在长期的革命斗争和社会主义建设中形成的。

【关键词】：法治，原理，意义，价值，现代化AbstractTo adapt to the socialist modernization development needs, deng xiaoping according to the basic tenets of marxism, summarizes the experiences and lessons in failure, since the third plenary session of the will in socialist democracy and legal system construction of the party and country has been put on the agenda of the work, the party's 15 big formal "law, build a socialist country under the rule of" as the party led the people govern the country's basic strategy written into the constitution. Strict law. The rule of law is the party leadership changes, not the party leadership change. The leadership of the Chinese communist party is leading the people's communist party status in the long years of revolution struggle and the socialist construction of form.【Key words】：The rule of law, and principle, meaning, value, modernization目录1 法治之于中国的现实发展和民主建设 (4)1.1 法治阶段的政府 (4)1.2 法治改革 (5)1.2.1 每个制度的过度 (5)1.2.2 中国民主发展的现实性 (5)2 普遍意义上的法治与民主发展 (5)2.1 现实的民主制度 (6)2.2 对政府的权力进行限制 (6)3 法治的根本 (6)3.1 法治是民主的必然要求 (7)3.2 法治之于中国的现实发展和民主建设 (7)3.2.1 法治的选择 (7)3.2.2 法治同人治相比的第一个事实 (7)3.2.3 法治同人治相比的第二个事实 (8)4 法治作为一种价值诉求 (8)4.1 曲折的道路光明的前途 (9)4.2 国家如何实现现代化 (9)5 结论 (10)参考文献 (11)谢辞 (12)中国民主法治进程1 法治之于中国的现实发展和民主建设一般来讲，发展中国家的法治进程大致遵循着这样一种路径：人治——法制——法治，或者是无法——有法——法治。

思修论文思想道德修养论文思想道德修养与法律基础论文(1)思修论文思想道德修养与法律基础论文思想道德修养论文思想道德修养与法律基础论文是学习思想道德修养和法律基础知识的重要部分。

在这篇论文里，我们将重点探讨思想道德修养与法律基础的关系以及如何培养自己的思想道德修养和法律基础知识。

一、思想道德修养与法律基础的关系思想道德修养和法律基础是密不可分的，它们相辅相成，互相促进。

思想道德修养是培养自己的良好品德和道德观念，是保证社会和谐稳定的基础。

而法律基础则是指法律知识，法律精神和法律素养。

法律不仅是社会规范，也是维护社会秩序的工具。

一个人如果具备优秀的思想道德修养和法律基础，则能够更好地维护自己的合法权益，也能够更好地为社会做出贡献。

二、如何培养自己的思想道德修养和法律基础知识1、培养优秀的思想道德修养首先，要理解道德的本质和道德的意义。

道德是人类社会生活中的基本规范，是指行为的准则和规范，是个人和社会共同意识的体现。

在我们的日常生活中，要依据个人的良心、良知和理性去行动，注重实践和思考，使自己敬畏、尊重和遵行道德规范。

其次，要培养情感与道德。

一个具有良好情感修养的人，能够更好地体现对他人的关注、关爱和爱心，从而促进人与人之间的和谐与友好。

同时，还要注重道德品质的塑造，在行为中养成自律、自制、诚信、守法等重要的道德品质，通过自身的言行来传递、体现和充实道德力量。

2、增强法律基础知识和法律素养法律基础知识的学习是培养法律素养的基础。

首先，要熟悉法律的基本概念和法律体系，掌握我国的法律法规及其规范性文件。

其次，要学会独立思考和分析问题，理解并应用法律的基本原理和精神，培养判断、分析和解决问题的能力。

同时，还需要具备一定的法律实践经验，了解法律公正、诚信和依法决策的规范，积极运用法律知识解决实际问题。

总之，思想道德修养和法律基础知识在我们的个人成长和社会发展中都具有重要意义。

通过不断地学习和实践，我们可以不断提高自身的道德修养和法律素养，更好地适应社会，为实现我们的人生价值而不断奋斗。

大一思修课论文只有努力才能开拓新的境界进入楚雄师范学院，在学习“基础”课的过程中，给我留下最深印象的是思修课程，学习这么课程，我知道了许多事情，给了我很多可以借鉴的经验。

有助于我们认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；让我们掌握了丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下了知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。

一、思想道德修养与法律基础这门课程给与了我目前迷茫的人生道路以指引方向。

在这门课程开始学习时，教材中很明确的告诉我们“适应人生的新阶段”。

的确，我们经历了高考，从高中迈进大学的校门，我们脱去稚嫩的外衣，来到了大学，来到了这“半个社会”，我们已经成年，我们的社会角色正在演变，我们必须适应人生的新阶段，适应新的环境。

面对新的学习生活环境，我们感到了好奇与兴奋，也容易感到不适和遇到困难。

现在，我们渐渐的成为社会人，而不再是一个自然人，我们的思想道德修养正在升华，我们的法律意识正在一步步提高。

二、长路人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。

现在的我知道，追求远大理想，必须坚定崇高的信念。

我深深地明白，只有科学的理想信念才正是我们当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。

理想做为一种精神现象，就是人们在实践中构成的、存有同时实现可能性的、对未来社会与自身发展目标的崇尚与向往与崇尚，就是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

因此，我融合自身实际情况，汇报家人、老师及师兄师姐和同学们的意见及建议，为自己践行的短期理想和长期理想。

我的理想来源于现实，但我又必须通过自己的不懈努力使我的理想回去打破现实。

存有了理想，信念也就是不可缺少的东西，它同理想一样，也就是人类特有的一种精神现象。

信念就是心智、情感和意志的统一有机体，就是人们在一定的重新认识基础上奠定的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念就是我们冲理想目标的强悍动力，可以并使我们坚贞不渝、百折特鲁布切地崇尚自己的理想。

思想道德修养与法律基础3000字论文思想道德修养与法律基础思想道德修养是人们在社会生活中形成的一种道德行为准则，它是社会主义道德大厦的重要组成部分，同时也是法律基础的重要前提。

本文将以3000字的内容来论述思想道德修养与法律基础之间的关系。

一、思想道德修养的内涵和重要性思想道德修养是人们形成的一种持久、稳定、符合社会主义核心价值观的道德品质和道德修养。

它涉及到个人的思想信仰、人生观、价值观和行为习惯等方面。

一个人的思想道德修养水平高低，不仅关系到个人自身的人格形成和发展，更关系到社会和谐稳定的建设。

首先，思想道德修养是人们道德水平的基础。

只有通过修养，个人才能树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的行为准则，做到心存善念、言行一致，具备道德自觉性。

其次，思想道德修养是个体与社会之间互动的重要纽带。

一个人的道德修养水平决定了他与他人的相处方式和社会交往的质量。

在人与人的相处中，只有具备高水平的思想道德修养，才能建立和谐的人际关系，缔造和谐的社会环境。

最后，思想道德修养是国家法律体系有效运行的基础。

一个国家的法律体系的有效性依赖于人民的道德素质和修养水平。

如果一个国家的人民普遍具备高尚的思想道德修养，那么他们会自觉遵守法律法规，主动参与到法律监管和维护社会公平正义的行动中。

二、法律基础的作用和意义法律基础是法律制度建立和发展的基石，它是社会进步和稳定的重要保障。

它涉及到法律真实性、合法性、公正性和权威性等方面。

一个健全的法律基础对于社会的发展非常重要。

首先，法律基础是国家治理和社会管理的基本保障。

通过建立健全的法律基础，国家可以对社会生活中的方方面面进行规范和约束，保障国家治理的有序进行。

在这个过程中，法律作为社会管理的工具和手段起到了至关重要的作用。

其次，法律基础是社会公平正义的基石。

一个健全的法律基础能够确保社会中每个人的权益都得到保护，每个人都能够在法律的保护下享有公平正义的待遇。

法律能够为社会提供一个公正的游戏规则，让每个人都能够公平竞争，实现个人的价值。

大一法律基础论文范文培养大学生的法律意识是高等学校素质教育的重要任务。

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大一法律基础论文范文一：思想道德修养与法律基础课教学改革摘要：高校思想道德修养与法律基础课担负着对大学生进行思想政治教育的重任。

为增强教学实效性，改变以往包班式教学、直线灌输、师生互动性不足等教学状况，从教学理念的倡导、教学内容的设计、教材方法的运用、教学材料的选取、教学语言的表达、教学环境的控制六个方面着手，增强该课程的教学实效性与科学性。

关键词：思想道德修养与法律基础课;教学改革;探索一、教学理念的倡导教学理念是教师对教学和学习活动内在规律认识的集中体现，也是教师从事教学活动的信念。

教学理念指导着教师的全部教学活动。

因此，倡导什么样的教学理念，直接影响着教学内容的设计与教学各个环节的实施效果。

(一)倡导平等对话的教学理念传统的基础课教学是一种主导性的“独白”式教学，即通过老师个人直线式、单向式地传授课本知识，陈述理论条框给学生，以促进学生在政治、思想道德等方面的相应改变，而较少顾及学生的个体心理需求。

“学生言语的主体逐渐演变为权威言语的纯粹接收者，学生的言语行为以及其中蕴含的探索与质疑精神也随之流失。

学生唯一能做的就是等待老师的‘真言’。

”[1]这样的教学彰显不出学生的学习主体性、培养不了学生的创造性，甚至还会压抑学生反思和批判的人性意识，故高校思想道德修养与法律基础课(下简称“基础课”)教学倡导的教学过程不再是一种单向性的知识传递，而是在双向互动中师生精神相遇的过程，即师生作为独立的精神主体，在相互尊重和信任的前提下，围绕教学内容展开平等对话和交流的过程。

彻底改变传统的教师和学生之间缺乏精神上的互动和交流的教学模式。

而在此过程中，学生走进老师的精神世界，教师也在对话中走进学生的精神世界，两者达到精神共生相融的境界。

(二)倡导“以生为本”的教学理念基础课归根到底是一门教育学生如何做人、做什么样的人的课程。