湘东实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析

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第 1 页,共 19 页湘东实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1、 ( 2分 ) 下列四个方程组中,是二元一次方程组的有( )个.( 1 ) ,(2) (3) (4) .A. 4 B. 3 C. 2 D. 1【答案】D 【考点】二元一次方程组的定义 【解析】【解答】解:(1)是二元二次方程组;( 2 )是二元二次方程组;( 3 ) 是分式,不是二元一次方程组;( 4 )是二元一次方程组;故答案为:D.【分析】根据二元一次方程组的定义,两个方程中,含有两个未知数,且含未知数项的次数都是1的整式方程。判断即可。2、 ( 2分 ) 在 , , , , , ,7.010010001…(每两个“1”之间依次多一个“0”),这7个数中,无理数共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答案】C 【考点】无理数的认识 第 2 页,共 19 页【解析】【解答】解:无理数有:,2 π,7.010010001…(每两个“1”之间依次多一个“0”)一共3个。故答案为:C【分析】根据无限不循环的小数是无理数或开方开不尽的数是无理数,有规律但不循环的小数是无理数,就可得出无理数的个数。3、 ( 2分 ) 如图,直线l1、l2被直线l3、l4所截,下列条件中,不能判断直线l1∥l2的是( )A. ∠1=∠3 B. ∠5=∠4 C. ∠5+∠3=180° D. ∠4+∠2=180°【答案】B 【考点】平行线的判定 【解析】解:A、已知∠1=∠3,根据内错角相等,两直线平行可以判断,故命题正确B、不能判断C、同旁内角互补,两直线平行,可以判断,故命题正确,D、同旁内角互补,两直线平行,可以故答案为:B【分析】观察图形,可知∠1和∠3 是内错角,可对A作出判断;而∠5和∠4 不是两条直线被第三条直线所截而形成的角,可对B作出判断;∠5和∠3,∠4和∠2,它们是同旁内角,可对C、D作出判断;从而可得出答案。第 3 页,共 19 页4、 ( 2分 ) 观察701班学生上学方式统计图,下列关于图中信息描述不正确的是( )A. 该班骑车上学的人数不到全班人数的20% B. 该班步行人数超过骑车人数的50%C. 该班共有学生48人 D. 该班乘车上学的学生人数超过半数【答案】D 【考点】条形统计图 【解析】【解答】解:A、由统计图可知,该班学生总数为48人,骑车上学的有9人,所占百分比为18.75%,故选项不符合题意;B、由统计图可知,该班步行人数为14人,骑车人数有9人,该班步行人数超过骑车人数的50%,故选项不符合题意;C、由统计图可知,该班学生总数为14+9+16+9=48人,故选项不符合题意;D、由统计图可知,该班学生总数为48人,该班乘车上学的学生人数16人,没有超过半数,故选项符合题意.故答案为:D【分析】根据统计图中的数据相加可得该班的人数,从而判断C,利用对应的人数除以班级总数可得对应的百分比,从而判断A、B,根据乘车人数与班级人数对比可判断D.第 4 页,共 19 页5、 ( 2分 ) 有下列说法: ①任何实数都可以用分数表示;②实数与数轴上的点一一对应;③在1和3之间的无理数有且只有 , , , 这4个;④ 是分数,它是有理数.其中正确的个数是( )A.1B.2C.3D.4【答案】A 【考点】实数及其分类,无理数的认识 【解析】【解答】解;①实数分为有理数和无理数两类,由于分数属于有理数,故不是任何实数都可以用分数表示,说法①错误;②根据实数与数轴的关系,可知实数与数轴上的点一一对应,故说法②正确;③在1和3之间的无理数有无数个,故说法③错误;④无理数就是无限不循环小数,它不仅包括开方开不尽的数,以及像π、0.1010010001…,等有这样规律的数也是无理数,∴ 不是分数,是无理数,故说法④错误;故答案为:A.【分析】实数分为有理数和无理数两类,任何有理数都可以用分数表示,无理数不能用分数表示;有理数可以用数轴上的点来表示,无理数也可以用数轴上的点来表示,数轴上的点所表示的数不是有理数就是无理数,故实数与数轴上的点一一对应;无理数就是无限不循环的小数,它不仅包括开方开不尽的数,以及像π、0.1010010001…,等有这样规律的数也是无理数,故在1和3之间的无理数有 无数个,也是无理数,根据定义性质即可一一判断得出答案。第 5 页,共 19 页6、 ( 2分 ) 下列结论中,错误的有( )①负数没有立方根;②1的立方根与平方根都是1;③ 的平方根是± ;④ =2+ =2 .A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答案】D 【考点】平方根,立方根及开立方 【解析】【解答】解:任何有理数都有立方根,因此①错误∵1的立方根是1,1的平方根是±1,因此②错误;∵=2,2的平方根是±,因此③错误;∵=,因此④错误;∴错误的有①②③④故答案为:D【分析】根据任何有理数都有立方根,可对①作出判断;根据正数的立方根有一个,正数的平方根有两个,它们互为相反数,可对②作出判断;先将化简,再求其平方根,可对③作出判断;根据和的立方根不等于立方根的和,可对④作出判断,从而可得出错误的个数。7、 ( 2分 ) 如图,已知AB∥CD,∠1=56°,则∠2的度数是( )A. 34° B. 56° C. 65° D. 124°第 6 页,共 19 页【答案】 B 【考点】平行线的性质 【解析】【解答】解:∵AB∥CD,∠1=56°,∴∠2=∠1=56°.故答案为:B.【分析】根据两直线平行,同位角相等,即可得出答案。8、 ( 2分 ) 如图,∠1与∠2是同位角,若∠2=65°,则∠1的大小是( )A. 25° B. 65° C. 115° D. 不能确定【答案】D 【考点】同位角、内错角、同旁内角 【解析】【解答】两直线平行同位魚相等,如果不能确定两直线是平行线则不能确定同位角之间的关系。由图形可得,不能确定直线m和直线n平行,故不能确定∠1的大小.故答案为:D第 7 页,共 19 页【分析】两直线平行,同位角相等,但已知条件中,不能确定两条直线的位置关系,因此不能计算出∠1的大小。9、 ( 2分 ) 已知同一平面上的两个角的两条边分别平行,则这两个角( ) A. 相等 B. 互补 C. 相等或互补 D. 不能确定【答案】C 【考点】平行线的性质 【解析】【解答】解:如图:①∠B和∠ADC的两边分别平行,∵AD∥BC,AB∥CD, ∴四边形ABCD是平行四边形, ∴∠B=∠ADC,②∠B和∠CDE的两边分别平行, ∵∠ADC+∠CDE=180°, ∴∠B+∠CDE=180°. ∴同一平面上的两个角的两条边分别平行,则这两个角相等或互补。故答案为:C【分析】首先根据题意作图,然后由平行线的性质与邻补角的定义,即可求得同一平面上的两个角的两条边分第 8 页,共 19 页别平行,则这两个角相等或互补。10、( 2分 ) 下列说法,正确的有( ) ( 1 )整数和分数统称为有理数;(2)符号不同的两个数叫做互为相反数;(3)一个数的绝对值一定为正数;(4)立方等于本身的数是1和﹣1.A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答案】A 【考点】相反数及有理数的相反数,绝对值及有理数的绝对值,立方根及开立方,有理数及其分类 【解析】【解答】解:(1)整数和分数统称为有理数;正确.(2)符号不同的两个数叫做互为相反数;错误,比如2,-4符号不同,不是互为相反数.(3)一个数的绝对值一定为正数;错误,0的绝对值是0.(4)立方等于本身的数是1和-1.错误,0的立方等于本身,故答案为:A.【分析】根据有理数的定义,可对(1)作出判断;只有符号不同的两个数叫互为相反数,可对(2)作出判断;任何数的绝对值都是非负数,可对(3)作出判断;立方根等于它本身的数是1,-1和0,可对(4)作出判断,综上所述可得出说法正确的个数。11、( 2分 ) -2a与-5a的大小关系( ) A.-2a<-5aB.2a>5aC.-2a=-5bD.不能确定第 9 页,共 19 页【答案】 D 【考点】实数大小的比较 【解析】【解答】解:当a>0时,-2a<-5a;当a<0时,-2a>-5a;当a=0时,-2a=-3a;所以,在没有确定a的值时,-2a与-5a的大小关系不能确定.故答案为:D. 【分析】由题意分三种情况:当a>0时,根据两数相乘同号得正,异号得负,再利用两个负数绝对值大的反而小,进行比较,然后作出判断。当a=0时,根据0乘任何数都得0作出判断即可。当a<0时,根据两数相乘同号得正,异号得负,再利用两个负数绝对值大的反而小,进行比较,然后作出判断。12、( 2分 ) 在 ,1.01001000100001,2 ,3.1415,- , ,0, ,这些数中,无理数共有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个【答案】A 【考点】无理数的认识 【解析】【解答】解:∵ =3, =2,∴无理数有:2 , - ,一共有2个.故答案为:A.【分析】无理数是指无限不循环小数,根据无理数的定义可知, -是无理数。二、填空题13、( 1分 ) 将线段AB向右平移3cm得到线段CD,如果AB=5cm,则CD=________cm. 【答案】5 【考点】平移的性质 第 10 页,共 19 页【解析】【解答】解:∵将线段AB向右平移3cm得到线段CD,∴AB=CD∵AB=5cm∴CD=5cm故答案为:5【分析】根据平移变换只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小,即可求解。14、( 1分 ) 按如下程序进行运算: 并规定:程序运行到“结果是否大于65”为一次运算,且运算进行4次才停止,则可输入的整数x的个数是________.【答案】 4 【考点】解一元一次不等式组 【解析】【解答】解:根据题意得:第一次:2x﹣1, 第二次:2(2x﹣1)﹣1=4x﹣3,第三次:2(4x﹣3)﹣1=8x﹣7,第四次:2(8x﹣7)﹣1=16x﹣15,根据题意得: 解得:5<x≤9.则x的整数值是:6,7,8,9.共有4个.第 11 页,共 19 页故答案是:4.【分析】根据程序可以列出前四次程序得到的不等式,组成不等式组,即可确定x的整数值,从而求解.15、( 1分 ) 若5x3m-2-2>7是一元一次不等式,则m=________ 【答案】 1 【考点】一元一次不等式的定义 【解析】【解答】解:根据题意得:3m-2=1,解得:m=1.故答案是:1【分析】根据一元一次不等式的定义,所含未知数的指数只能为1,列出方程,求解得出m的值。16、( 1分 ) 下边的框图表示解不等式3-5x>4-2x 的流程,其中“系数化为 1”这一步骤的依据是________. 【答案】 不等式的两边同时乘以或除以一个负数,不等式方向改变;(或不等式的基本性质) 【考点】不等式及其性质 【解析】【解答】解:根据不等式的性质,“系数化为 1”这一步骤的依据是性质3:不等式的两边同时乘以或除以一个负数,不等式方向改变. 第 12 页,共 19 页故答案:不等式的两边同时乘以或除以一个负数,不等式方向改变;(或不等式的基本性质)【分析】不等式的性质①:不等式的两边都加上或减去同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。不等式的性质②:不等式的两边都乘以或除以同一个正数 不等号的方向不变。不等式的性质③:不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等式方向改变.据此作出判断即可。17、( 2分 ) 7的平方根为________, =________; 【答案】 ;1.1 【考点】平方根 【解析】【解答】解:∵, ∴7的平方根是, ∵。 故答案为:;1.1. 【分析】根据平方根、算术平方根的意义即可解答。18、( 1分 ) 如图,是八年级(3)班学生参加课外活动人数的扇形统计图,如果参加艺术类的人数是16人,那么参加其它活动的人数是________人.【答案】4 【考点】扇形统计图