坚强的鸡蛋

五年级综合实践《坚强的鸡蛋》教案

研究如何让鸡蛋从高处落下来而摔不破（具体课题待定）

寿光市圣城小学 张建媛

一、活动目的：

1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。

2、培养学生的合作精神和团队精神。

3、使学生养成深入探究的习惯。

二、活动形式：小组合作探究

三、活动所用材料：鸡蛋、纸板、剪刀、透明胶

四、活动过程：

（一）引入活动内容：

同学们看到桌上的材料了吗？这次我们要进行一次非常有趣的实践活动。活动课题在快下课的时候由同学们来定。好不好？

现在同学们请看，我手里拿的是什么？现在我让这个鸡蛋轻轻地落在桌子上。大家请看，尽管我没有用力摔，鸡蛋还是破了。现在你猜出桌子上的材料有什么用了吗？对，这次活动我们就来研究让鸡蛋从高处摔下来，怎样才会摔不破？

（二）小组讨论并制定设计方案： 1、我们分成了五个小组，现在请各小组讨论：你们小组要设计一个什么装置，使鸡蛋从高处落下来而摔不破？你们的实验装置制作出来后，我们要找一个人站在桌子上面的凳子上进行投放实验。现在请各组制定出设计方案，可以画个简单的示意图说明，尽量把你们的实验装置设计得美观些。有时间的话还可以分分工。5分钟后各小组派代表到讲台上来说说你们的设计方案。语言要尽量简练、明白。（出示课件）这是我为我们这次活动提的小建议，同学们可以看一看。好，计时开始。

2、课件出示活动小建议：

（1）设计方案可画示意图说明，代表上台讲解时要语言简练、明白。

（2）请同学们注意安全，不要让剪刀伤着自己和别人。

（3）等所有小组都投放完毕后，方可同时检验实验设计。

（4）注意保持活动场地的清洁。

3、时间到，现在请各小组代表说说你们的设计方案，注意要说得简练、明白。

4、你们的设计方案到底怎么样？这需要实践来检验。

（三）、根据设计方案制作实验装置：

现在我每组发给你们一个鸡蛋，小心不要把它弄破了，还要小心使用剪刀，不要伤着自己和别人。现在根据你们的 设计方案制作使鸡蛋摔不破的装置。时间是10分钟。如果到时完不成，就算弃权。好，计时开始。

坚强的松树

时间：2018-05-10 10:16:29 | 作者：吴涣宇

曾只在电脑上看过松树的图片，可你曾去摸过松树的树皮吧，那样得粗糙，那样得坚硬。

松树在寒风腊月中十分坚强，看着它的影子，是雄伟、是高大、是威猛，好似一个高大威猛的男子傲立在寒风中。它的头发还是绿莹莹的，可是岁月磨灭了那嫩绿，还记得当时叶子那么绿，忽然被时间染上了灰，当松树在奄奄一息时，它还不忘自己的任务，直到死。还记得当时松鼠还在那粗壮的树枝上跳动，吃着松果，啃着松子，是多么美好。

松树不但精神顽强，而且它还为人们遮风挡雨。

松树日夜长高，为人们遮风挡雨的地方就会增加一大块，就这样使松树闻名中外，它的手上还托着一把“雨伞”，为下面的人们挡着狂风暴雨，松树一下子为他们搭建了一个非常完美的避护所。

松树在春天觉醒，仿佛婴儿刚出生时睁开眼睛的那一刻，松树的人生旅程开始了；夏天，松树为人们遮阳，在这青绿的避护所下使人心情舒畅；秋天，它开始努力拼搏，开始人生最艰苦的日子；冬春之际，它枯了，那也意味着明年的春天离现在不远了。

松树是中华人民的榜样，值得每个劳动人民学习，像警察，像消防队员，他们每天艰苦奋斗，正是松树坚强不屈的品质。

坚 强

这世上有两种坚强。

一种坚强，与其说是“坚强”，不如说是“坚硬”。浑身上下刀枪不入，拒绝了致命的伤口，却也失去了感知温暖的能力。

另一种坚强，很简单，只是为了你爱的人活着，为了爱你的人幸福。

有人选第一种坚强。他们再不会经常地叹息或疼痛，但也无法再轻易地被打动，为一些感动落泪，面对曾经令自己耿耿于怀的事，也许再也无法找到一丝心灵的触动。 他们说，这叫做长大了。

他们像是搬玉米的猴子，一路上捡起一件件坚实的盔甲，和可以套在心上的一把把大锁，却丢掉了原本视若珍宝的东西，比如真诚，比如单纯，比如简单的信任，恻隐之心，对生活的热情，还有美好的梦和澄澈的心灵。

有人选第二种坚强。他们会不时忆起伤痛，在深夜为往事落泪。但第二天仍然早早起床，擦一把泪干的脸庞，带着结痂的伤痕，继续用力地生活。曾经的一抹微笑，一个眼神就是他们全部动力。

他们笑笑说，我并不坚强，只是不想让别人为我担心。

他们也许并不聪明，一路上，他们没有那些盔甲护身，会不停地被挫折的刀砍出很深的口子，会痛得流下眼泪。但他们却不倒下，只是停一会儿，疗一疗伤，然后站起来，继续前行。只为，有人期望他们一直向前，只因他们相信，幸福期待他们到达。

面对无数的伤害，人们做着这道如何坚强的选择题，没有对错，只是选择不同而已。他们各有各的主意和不同的诠释。

如果是我，我会选择后者。虽然这样也许会继续受伤，继续疼痛，但我反而会更加庆幸，因为那些伤口会变成幸福的感应器，当有一天遇到幸福，我会更加清晰地感觉到它。至于第一种人，他们将自己与伤痛隔离，但也许某一天，幸福的温度，也将再也无法到达他们身旁。

那么，你呢？如果是你，你将如何选择？

“让鸡蛋飞”结构设计大赛

——2013年5月科技部活动策划书

一、活动背景

愈演愈烈的国际竞争，归根结底是科技的竞争，是人才的竞争。本着“科技育人”的宗旨，轻工化工学院精心打造第二课堂，积极开展学生课外学术科技活动，引导学生培养创新能力、实践能力和动手能力，全面提高学生的综合素质，培养新一代创新型人才，为国奉献。

“鸡蛋撞地球”始于本世纪80年代，起初为英国科促会青少年部组织的青少年科技活动。此活动包含丰富的科学知识，涉及物理学中压强、冲量、物体平衡、空气阻力等科学原理，对学生思维方法的培养和锻炼极为有利。

二、活动目的

为营造浓郁学术氛围，拓展科技视野，培养广大学子创新精神、实践能力，我院拟举办首届“鸡蛋撞地球”科技竞赛，为科技爱好者提供自我展示的平台，以促进学术科技的交流，形成相互启发的优秀学风。让同学们在团队合作中，碰撞思维火花，激发智慧与灵感。

三、活动主题

让鸡蛋飞！

四、活动对象 - 2 - 校区11级、12级学生，以1—4人为单位参赛。

五、活动时间

5月22日-6月6日

六、举办单位

主办单位：共青团委员会

承办单位：院学生会科技部

七、活动内容及要求

（一）活动内容

通过模拟飞行器的着落，引导学生从降落伞等高空落物及物品包装抗震防震等力学原理中得到启发，设计“结构合理、定点落地、平稳着落、构思新颖”的参赛作品。

（二）大赛介绍

由主办方提供贴有指定标识的鸡蛋，参赛者利用自备的材料在比赛前设计制作参赛装置，使鸡蛋在装置的保护下从高处落下至指定区域而不破裂。

1、以个人或小组为参赛单位，小组人数限定4人及4人以内。

2、大赛比赛流程：

参赛者在五楼指定区域将装置抛下，在鸡蛋不烂的前提下，以装置质量、落地范围为加分点，以分数排名。 - 3 - 场地说明：

3、活动比赛地点：钟楼下的空地（百年枫树侧边空地）

4、作品要求：

1、 鸡蛋必须可以放进和拿出，便于检查。