精选2019-2020年苏教版初中语文九年级下册八 享受生活习题精选第四十六篇
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精选2019-2020年苏教版初中语文九年级下册八 享受生活习题精选第四十六篇
第1题【单选题】
在下面一段文字的空白处填入喻体，最恰当的一项是( )
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还杂着喇叭花、藤萝，像________。墙里是一棵又一棵的树，墙外是杨、柳、榆、桑、枣……就像给墙镶上了两道铁箍。
A、童年的五彩梦
B、密封的四堵墙
C、姑娘出嫁时坐的彩轿
D、绣着各色花朵的布裙
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，________；让那安闲的雨丝，________；让那多情的雨丝，________；让那无声的雨丝，________。
①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱
③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦
A、③①④②
B、①②③④
C、①③②④
D、③④②①
【答案】：
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第3题【单选题】
对下列修辞方法依次判断正确的一项是( )
①我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。
②仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
④“我们在开花！”它们在笑。“我们在开花！”它们嚷嚷。
A、比喻 拟人 排比 对偶
B、比喻 比喻 排比 反复
C、比喻 拟人 排比 反复
D、拟人 拟人 排比 反复
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中，没有语病的一项是( )
A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D、湛江的亚热带城市风光非常迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
【答案】：
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第5题【单选题】
下列词语中，没有错别字的一项是( )
A、签赏 无与纶比 获益匪浅
B、戳穿 改斜归正 默守成规
C、肆虐 莫明其妙 坦荡如底
D、忌讳 不屑置辩 蔚然成阴
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下面对诗句的赏析不恰当的一项是( )
A、有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。（臧克家《有的人》）诗人以鲜明的对比，评价了世界上截然相反的两类人：一类人，虽生犹死；一类人，虽死犹生。这体现了作者爱憎分明的态度。
B、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）诗的前两句运用“兴”的手法，写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧之美的艺术境界。
C、燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊《破阵子》）词的开篇用笔新巧，以“燕子”“梨花”带出“新社”和“清明”，为后面描写人物风情作了铺垫。
D、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）这首诗在艺术表现上的最大特色就是通过具体的景物描写来抒发诗人的情感。
【答案】：
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第7题【单选题】
下列词语中，划线的字注音完全正确的一项是( )
A、娴熟(xián) 杀戮(lù)
B、龟裂(jūn) 惬意(xiá)
C、正月(zhèng) 迸溅(bìng)
D、发酵(xiào) 联袂(mèi)
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
解释词语。
①心旷神怡 ______
②哑然失笑 ______
③回味无穷 ______
④百无聊赖 ______
⑤身临其境 ______
⑥饱经忧患 ______
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【解析】：
第9题【填空题】
根据拼音填写词语。
①我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过波光粼粼的湖面，水波使它不停地上下diān bǒ______。
②在我看来，每个人都有一种qián néng______，都可以理解开天辟地以来，人类所经历的印象和情感。
③每当下雨足不出户时，我会和其他女孩子一样，呆在屋里用各种办法xiāo qiǎn______。
④她身上散发出来的高贵神情足以xiāo mǐ______最大的悲哀。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
先指出病因，然后修改病句。
①第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的蓝图。______
②我们家离学校很近，骑自行车到学校整整用了15分钟左右的时间。______
③一阵喧闹声，打破了静谧的深夜。______
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第11题【填空题】
给下面的多音字注音并组词。
冠______散______
划______悄______
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
读课文《享受生活》，在博物馆和艺术馆，海伦·凯勒用手抚摸艺术品的线条时，就能感受到艺术家们所要表达的思想，从神话英雄雕像脸上，感觉到他的爱和恨、勇敢和爱情。是不是所有失去听觉和说话功能的残疾人都能有这样的感觉？为什么？
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
你认为这篇课文《享受生活》表达了怎样的主题？
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【解析】：
第14题【问答题】
读课文《享受生活》，“我真想义正词严地提出抗议”，句中的“抗议”有什么具体的含义？
【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
门
呼，一阵冷风肆无忌惮地扑进来，直刺骨髓。不用抬头也知道，那位又进来了。唉，个子小真倒霉，不但上课得在老师的眼皮底下，冬天还得 “练练三九”。我懊恼地想。听着那位伴着嚓嚓的脚步声从身边经过，向后走去。
咦，怎么还这么难受？噢，没关门！我拍案而起，直追过去：“你怎么这么尾巴长？存心把人冻死吗？”“你这是怎么说话呢？礼貌点行不行？”“嘿，不关门还有理！” “礼貌点，你积点德行不行？”对方当然也不甘示弱。于是唇枪舌剑，互不相让，教室内立刻热闹起来了。
当双方吵得不可开交、面红耳赤的时候，没觉察班主任出现在身后：“你们在争执什么？”语气温和，脸带笑容。“老师，他不关门，还发贼横！”我感到大“理”在握，又碰上了最正直的法官，只等对他的裁处了。老师下意识地去看那扇门，门正开着。“哎呀，真对不起，我也忘记关了。”老师说着转身去关门。我愣了一下，突然感到脸上一热。看看对方，也已成了“红脸关公”。
唉！假如我们……
用一句话概括选文所表达的中心。
文段取名为“门”的原因是什么？请从两个方面来理解。 最新教育资料精选
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【答案】：
【解析】：
