人教版(七年级)初一上册历史期末模拟测试题及答案(6)

人教版(七年级)初一上册历史期末模拟测试题及答案(6)

一、选择题

1．公元前202年，刘邦率大军将项羽及部下包围在垓下。刘邦让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是

A．破釜沉舟 B．揭竿而起 C．草木皆兵 D．四面楚歌

2．他即位后，立志用文治移风易俗，采取一系列措施，促进了民族交融，他是

A．管仲 B．商鞅 C．孝文帝 D．刘邦

3．三国两晋时，建业（今南京）、武昌等地发展迅速，成为全国重要的商业城镇。这表明当时南方

A．文化昌盛 B．人才兴旺 C．科技发达 D．经济发展

4．西晋结束三国分裂的局面，统一了全国。但西晋的统治很短暂，它与历史上的哪个朝代有相似之处：（ ）

A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．三国

5．公元200年，在我国北方的官渡发生了一次著名的以少胜多的战役：一方号称十万大军，另一方却仅有三四万人，力量悬殊。但弱方却采取火烧对方粮草，使对方军心动摇，从而取得以少胜多的胜利。那么作战双方是

A．刘备与孙权 B．袁术与袁绍 C．董卓与孙权 D．袁绍与曹操

6．东汉末年，名医张仲景"治未病"理论，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创编出“五禽戏”。这反映出他们主张

A．预防疾病，强身健体 B．诊断疾病，望闻问切

C．针灸疗法，辨证施治 D．药食同源，用药简易

7．新疆地广物丰，民风奇特。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，早在两千多年前的西汉时期，中央政府在此设置了

A．北庭都护府 B．伊犁将军 C．西域都护府 D．乌垒城

8．《后汉书》记载，和帝即位时年仅10岁，太后掌握大权，太后兄长趁机把持朝政，这反 映东汉后期存在的历史现象是（ ）

A．外戚专权 B．豪强地主兼并土地 C．大量裁减官员 D．诸侯王势力大

9．下图为中国某一历史时期朝代更替示意图，图中序号代表的政权是

A．①吴 ②东汉 B．①商 ②南宋 C．①吴 ②东晋 D．①东魏 ②东晋

10．汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民与农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，推行的政策是（ ）

A．中央集权 B．以德化民 C．提倡节俭 D．以农为本

11．中国古代货币的发展历程见证了中国古代经济的变迁。如下图所示，中国古代货币，其内方外圆的形态也象征着中华民族重原则、能包容的精神内涵。下列选项中对其解读正确的是

A．都有利于中国统一多民族国家的形成 B．体现了中华民族共同体的文化趋同

C．都曾经在丝绸之路上促进中外经济交流 D．说明中国古代的货币铸造业领先世界

12．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，当时思想领域出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是由于当时

A．社会制度大变革 B．私学兴盛 C．诸侯国的兼并战争 D．士人的解放

13．下列属于战国时期著名的战役是

①牧野之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

14．据史料记载，战国时期一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也可以养活五口人。这一时期农业生产效率的提高主要得益于

A．大型水利工程的兴修 B．手工业规模的扩大

C．铁农具、牛耕的推广 D．商业活动的活跃

15．正是古代工匠秉持着追求极致、追求品质的精神，造就了这两件绝世青铜精品（见下图）。它们最能印证商周时期青铜制造业的特点是（ ）

A．分布广 B．种类多 C．工艺高超 D．数量多

16．《诗经》中的“千耦其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。西周时期未实行的制度是

A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．等级制

17．下列事迹与下图人物相符的是（ ）

①被推举成为尧的继承人

②用疏导的方法治理水患

③建立中国历史上第一个王朝

④儿子启继承了他的位置

A．①②③ B．①④ C．①③ D．②③④ 18．历史研究的原则是依据真实史料说话，有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存，由此能得出的结论是（ ）

A．已经会使用火 B．已经开始过定居生活

C．已经有了私有财产 D．已经开始过农耕生活

19．穿越时空，假如你来到浙江余姚河姆渡聚落，下列哪一场景不可能出现

A．有几个老年人在一口木结构水井前汲水

B．一个小孩骑着水牛吹着骨哨

C．几个妇女在一起用纺轮、陶埙做手工活

D．一位老人正在精心雕刻象牙

20．汉武帝时，把全国划分为13个州部，每州派一名官吏代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。朝廷派到各州部代表朝廷进行监视的官吏是（ ）

A．郡守 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫

二、材料分析题

21．人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）走进人与自然和谐历史

（1）图1和图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住在图2房屋的原始居民叫什么？

（二）认识人与自然和谐事例

（2）远古时期，人类为了生存而改造自然的成功事例有哪些？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又有哪些？（各答出一点即可）

（3）春秋时期，谁提出了万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然？他是诸子百家中哪一派别的代表？

（三）感悟人与自然和谐发展

（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的两个事例。

（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？

22．阅读材料，完成下列要求。

材料一 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

（1）根据材料一，指出这一变法的名称和结果

材料二 秦朝形势图

（2）请认真观察《秦朝形势图》，指出秦长城两端西起和东至点。

材料三 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。

——《史记》

（3）根据材料三，指出秦朝建立后实行的措施。

材料四

（4）根据材料三和四，概括这些制度或措施实行的意义。

23．魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族融合时期，这一时期江南地区也得到开发。阅读材料，探究下列问题

（图示话分立）

材料一

（迁徙话开发）

材料二 见如图

（汉姓话融合）

材料三 见如图

（总结话特征）

材料四：见表格

时期 时代特征

先秦 国家产生和社会变革

秦汉 统一国家的建立

魏晋南北朝

请回答：

（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？

（2）根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的最主要原因。

（3）根据材料三和所学知识，判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革？该改革产生了怎样的作用，请写出来。

（4）综合上述问题的探究，写出材料四中“”所代表的时代特征。

24．阅读下列材料，回答问题

材料一 黄河、长江是中华文明的摇篮，华夏文明的发祥地，我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。

（1）结合所学知识，指出在黄河和长江流域从事原始农耕的古代人类。

材料二 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。

（2）材料二指哪一水利工程？它对四川地区产生了什么影响？

材料三 （见如图）

（3）材料三中的图片所反映的现象最早出现在什么时期？它们出现的作用是什么？

材料四 “江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。

——《汉书》

《宋书》描述东晋南朝时期，江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝棉、布帛可以供天下人穿用。 （4）根据材料四，说明东晋南朝时期江南经济的变化。这对我国经济产生了什么影响？综合以上材料，结合所学知识，你认为推动经济发展的原因有哪些？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【详解】

根据所学知识可知，公元前202年的垓下之战中，刘邦让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。故最能体现这一故事的成语是四面楚歌D正确；“破釜沉舟”与巨鹿之战相关，排除A；“揭竿而起”与陈胜、吴广起义相关，排除与B；“草木皆兵”与淝水之战有关，排除C。故选D。

2．C

解析：C

【详解】

依据题干信息“他即位后，立志用文治移风易俗，采取一系列措施，促进了民族交融”结合所学可知，北魏孝文帝在位时实行了改革，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语禁用鲜卑语；以汉服代鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；采用两汉、曹魏的官制、法律等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，故C正确；管仲和商鞅都辅佐君王进行改革，提高了综合国力，但他们的改革没有“移风易俗”，促进民族交融，故A、B错误；刘邦建立西汉后采用休养生息政策，与题干信息不符，故D错误。综上故选C。

3．D

解析：D

【详解】

根据题干“三国两晋时，建业（今南京）、武昌等地……全国重要的商业城镇”结合所学知识，可知说明当时南方的经济发展，D正确；题干没有涉及文化、人才、科技的内容，排除ABC。故选D。

4．A

解析：A

【详解】

266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，280年，西晋军队灭到吴国，结束了分裂局面。316年灭亡。秦朝于公元前221年统一六国，结束了分裂局面一样都是在国家分裂之后统一的皇朝，而秦朝又同西晋一样是短命皇朝，公元前207年被刘邦所灭，故选A；BCD不符合题意，排除。