初中化学物质推断题的题型及解题技巧(K12教育文档)

初中化学物质推断题的题型及解题技巧(word版可编辑修改)

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初中化学物质推断题的题型及解题技巧

推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛.

其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口,顺腾摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征)，导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。

在平时，必须具备一些“有用”有知识，如(仅列一部分）：

碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2.

含Cu2＋的溶液呈蓝色，含Fe3＋的溶液呈黄色。

CuSO4粉未为白色，但它的晶体――CuSO4•5H2O（胆矾）却显蓝色，但胆矾受热后又会变成白色（CuSO4）。

蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2，红褐色絮状沉淀为Fe（OH)3。

不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样：AgCl和BaSO4。

下面把初中化学中常见的题型及解法分述如下：

一、文字叙述型推断题：

例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：

将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀，上层溶液为无色。该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。

从实验可判断出,该粉末中一定含有＿＿＿＿，一定不含有＿＿＿＿.

分析：该类题中往往会有明显的现象特征,解题时就以此为突破口中。

(1）中“上层溶液为无色"可推得无“氯化铁”；“白色沉淀”有两种可能：碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡.

（2)中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”,又有“硫酸钡”；而有硫酸钡时,则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中,始终无法确定硝酸钠的存在与否。

所以，原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡，一定不含有氯化铁，可能含有硝酸钠。

［练习] 某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀，得无色透明溶液；（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得溶液澄清透明；（3）

最后加入稀硫酸，又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定有 ,肯定没有 ，可能有 .用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应。

二、方程式叙述型推断题:

例2、已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：

（1) A+B→C+H2O （2）C+KOH→D↓（蓝色）+E (3) B+D→C+H2O (4）E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸）+KCl

根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：

A ；B ；C ；D ；E ；F 。

分析：其实该类题与前一类型一样，往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式(4），由复分解反应的知识可知：F中含Ba,又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”，故F为BaSO4,之后又可推得E为KCl。另一个突破口在反应式（2）,因为D为“蓝色沉淀”,故可推得D为Cu（OH）2；再结合E为KCl,可推得C为CuCl2。然后在(3）中可推得B为HCl，在（1）中可推得A为CuO。

［练习］有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应：

（1）A+B→C+H2O （2)C+H2SO4→D↓+A （3）E+AgNO3→AgCl↓+C

根据上述反应，推断下列各物质的化学式:

A ；B ;C ；D ；E 。

三、流程线式推断题： 初中化学物质推断题的题型及解题技巧(word版可编辑修改)

例3、现有全透明液体物质A和固体物质B，用其进行实验的步骤和产生的现象如下图所示:

(1）根据上述变化可推断A、B、C、D、E、F 6种物质的名称依次是: 、

、

、

、

、

。

（2）写出有关反应的化学方程式:A+B: ,C+KOH： 。

分析：本题的突破口有两处：(1）初中化学中红褐色沉淀仅有Fe(OH)3，据此可断定E为Fe(OH)3，E受热后生成的固体物质B是Fe2O3;（2）由不溶于稀HNO3的白色沉淀F的生成特征可知F是BaSO4,经逆推知D溶液中必含SO42—,其阳离子是KOH溶液中的K+.从C+KOH→D(K2SO4）+E［Fe（OH）3]↓的变化中可知C为Fe2（SO4）3溶液，再从A+B→C[Fe2（SO4）3溶液］+H2O的变化中可推出A为H2SO4.

［练习] 有NaCl、NaOH、BaCl2、HNO3四种无色溶液，某同学仅用一种试剂X溶液（X是一种镁盐)即可将它们一一确定。其实验过程及有关现象如下:

由此确定X、A、D的化学式分别是:X ；A ；D .

四、表格型推断题：

例4、有A、B、C、D、E5种无色溶液，它们是待鉴别的硝酸钙、稀盐酸、硝酸银、碳酸钠和氯化钡溶液。各取少许进行两两混合试验，结果记于右表。表中“↓”表示有沉淀出现，“↑”表示有气体产生，“-”表示观察不到明显的变化现象。据表可以判断(写化学式)A为 ，B为 ，C为 ,D为 ，E为 。

分析：对于本题，不宜用常规的方法来解，我们可用下面的办法来解决:先横向写好各物质，然后在其下方标上与其它物质反应的情况。如下：然后，看表中A,它与另四个反应中，有两个“↓”，两个“-”，再看图中只有BaCl2有两个“↓”,两个“-”，故A为BaCl2。依此可推得BCDE分别为AgNO3，HCl,Na2CO3，Ca（NO3)2。

［练习］a、b、c、d 可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl 4种溶液中各一种，反它们两两混合后产生如右现象：则a、b、c、d 依次是（ ）

A、Na2CO3 、AgNO3、 HCl、 BaCl2

B、AgNO3、 Na2CO3、BaCl2、 HCl

C、HCl 、 AgNO3、 BaCl2、 Na2CO3

D、BaCl2、 HCl 、 Na2CO3、 AgNO3

五、框图型推断题：

例５、右图里有A、B、C、D、E、F 6种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙５种溶液和单质铁，凡用直线相连的两种物质间均可发生化学反应。试推断：B是 ，C是 ，F 是。（填化学式）。

分析：这类框图题难度较大，不象我们平时所做的推断题那样有明显的现象特征作为突破口，故这类题常常以与其它物质反应最多或最少的物质为突破口。解题办法如下:先按题中物质顺序写好，然后把能反应两种物质用线相连，找到最多或最少的连线物质，然后用假设法往下做。

以本题为例，做法如下：

由右图可以看出,Na2CO3和 A B C D E

A ↓ - ↓ —

B ↓ ↓ ↓ —

C — ↓ ↑ —

D ↓ ↓ ↑ ↓

E — — - ↓

a b c D

a — 白↓ - ↑

b 白↓ - 白↓ 白↓

c — 白↓ — 白↓ 初中化学物质推断题的题型及解题技巧(word版可编辑修改)

H2SO4都能与另4种物质发生反应，因此我们用假设法确定:

（１）假设A为Na2CO3时，由图１可知只有D不与A反应，由图２可知只有Fe，故D为Fe，进而可推知B、E 应为H2SO4和Cu（NO3）2中的一种，而C、F应为Ca（OH)2和BaCl2中的一种，由图1可知C与F应该会反应，但Ca（OH）2和BaCl2却不会反应，故本假设不成立。

（2）假设A为H2SO4时，结合两图可知D为Cu（NO3)2,故B、E应为Ca(OH）2、Na2CO3和Fe中的一种，由它们身上的连线可知E只能是Fe。再由B、C、F身上的连线可知,F为BaCl2.因为 F为BaCl2,所以C只能为Na2CO3，B为Ca（OH）2。

［练习］ 右图中的A、B、C、D、E、F分别表示石灰不、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线表示相邻的两种物质能发生反应。试根据图中关系确定A、B、C、D、E、F各物质的化学式.

六、计算型推断题：

例6、由钙、硅、氧3种元素组成的某化合物，其元素的质量比为Ca∶Si∶O=10∶7∶12，该化合物的化学式为 .

分析：设化合物的化学式为CaxSiyOz，则40x∶28y=10∶7，x∶y=1∶1，40x∶16z=10∶12，x∶z=1∶3，x∶y∶z=1∶1∶3，即该化合物的化学式为CaSiO3。

［练习] 足量的金属钠与18。4g甘油（化学式为C3H8O3）发生类似于金属跟酸的置换反应，逸出了0.6gH2。反应后，除H2外，另一种生成物的化学式为 （该化学式中的元素应按碳、氢、氧、钠的顺序书写)。

综合推断练习：

1．已知X溶液是由两种均为白色固体的盐溶于水而形成的混合溶液。按下图进行有关实验，并回答有关问题：

（1）试写出所加试剂的化学式：A Ba（OH)2 、B HNO3 、C AgNO3 .

（2）操作过程②、③的有关反应化学方程式：

② Cu（OH)2 + 2HNO3 = Cu（NO3)2 + 2H2O ;③ NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3 。

2．某一无色溶液是由H2SO4、HNO3、K2CO3、CuSO4、K2SO4、KNO3、NaCl七种溶液中的两种混合而成,现进行如下实验:

（1）若向混合溶液中滴人紫色石蕊试液，溶液呈红色；

（2)若向混合溶液中加入过量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀,过滤;

（3）再向上述滤液中加入硝酸银溶液.无明显现象.

根据上述实验分析,此混合溶液中存在的溶质，可能是（有几种就填几种，可不填满)：