网络文学对现代大学生思想政治教育的影响

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学位论文题目网络文学对现代大学生思想政治教育的影响课题来源一、课题意义及国内外研究现状综述1、课题意义在网络出现以前，文学作品传播以口头或者纸质文件形式传播，然而，在网络开始逐渐渗入到我们生活中的各个方面后，以网络为传播媒介的文学形式已经逐渐成为不可忽视的一个组成部分。

作为有着较快接受能力的大学生来说，阅读网络文学作品已经成为一种潮流，然而，大学生却很少对该类型网络文学作品进行自我判断，其思想观念的形成也就因此而受到影响。

网络文学作品中，很大一部分作品内容中充斥着暴力、色情和封建迷信等信息，一些网络文学创作者不正确的思想观念也在其作品中体现出来，使大学生读者无法形成正确的人生观与价值观。

针对这种情况，作者对该问题进行了充分的研究，通过对多个案例进行分析，研究网络文学作品与大学生思想观念形成之间的关系，作者还进行了国内外在该方面的对比，分析了我国在网络文学与大学生思想观念形成中出现多种问题的主要原因，并提出了具有针对性的解决意见。

目前，网络文学已经成为文学作品传播必不可少的媒介，并且，已经有越来越多的人习惯于从网上获取各种不同体裁的文学作品，尤其是大学生群体。

因此，关于网络文学作品对于大学生思想观念形成影响的研究已经成为目前教育界与文学界的一大课题，该项研究关系到大学生能否形成正确的人生观与价值观，有着实际意义。

不仅仅是在我国，国外对于网络文学作品与大学生思想观念影响之间的研究也从未止步。

通过本篇论文的研究，可以实现以下两个方面。

1.1巩固网络文学对大学生思想观念形成的积极影响网络文学作品作为传统文学作品的补充，已经成为大多数人的选择对象，尤其是对于善于利用网络的大学生来说，网络文学作品种类繁多，体裁新颖，获取方便等特点，成为他们阅读的不二之选。

这些特点方便了文学作品的传播，也节约了社会资源，避免了大量印制而造成的资源浪费。

不仅如此，网络文学作品对于大学生思想观念的形成有着较为积极的影响，绝大多数网络文学作品的出版要求与传统图书的出版相一致，这些网络文学作品通过新颖的体裁来吸引大学生读者，通过网络文学作品的引导，可以使其形成较为科学的人生观与价值观，对其思想观念的正确培养起到积极作用。

1.2弱化网络文学作品对大学生思想观念的负面影响由于网络的开放性，很难对网络文学作品进行较为严格的监管，一些充斥着不良信息的文学作品遍混迹其中，然而，这一部分文学作品却受到了大学生的追捧，尤其是一些与当前社会主义核心价值观建设相违背的文学作品，极大的影响了学生科学的人生观与价值观额形成。

针对这种情况，作者在论文中列举了相关案例，通过实际案例来说明这种网络文学作品的负面影响之严重。

通过一系列具有针对性的政策与手段，对于整理网络文学环境，帮助大学生形成良好的人生观与价值观有着比较重要的作用，可以实现较为直接的弱化网络文学作品对大学生思想观念的负面影响的效果。

在进入21世纪后，网络已经成为人们生活中不可或缺的组成部分，网络也为人们的生活带来了极大的便利。

网络文学作品也正是在这种情况下得到了迅速的发展，虽然大学生在选择网络文学作品为其主要阅读作品的来源时具有些许不利影响，尤其是对于大学生的思想政治观念的形成有着双面的影响，这并不能否认网络文学作品是时代的产物，这种形式的文学作品传播方式不应该被禁止，相反，应该根据其自身优点进行引导，加以完善的管理，为大学生思想政治观念的健康养成提供帮助。

在《青年思想政治教育学原理》一书中就曾提到，青少年大学生在网络发展的初期，以较强的接受能力而开始关注网络世界，在网络文学出现后，大学生这一群体开始逐渐受其影响。

针对网络文学与大学生思想政治的关系，宋元林等学者就在其著作《网络文化与大学生思想政治教育》中对网络文学对大学生思想政治教育的影响做出了较为深入的分析，作者认为网络文学对于大学生思想政治教育工作的影响有着双面性，通过各种手段实现对网络文学负面作用的控制，使其真正能够帮助大学生形成较为正确的人生观与价值观。

大学生思想政治观念的培养对我国未来社会发展及其重要，然而，网络文学作品对于大学生的思想政治观点影响逐渐超过大学思想政治课程的影响，对于这一点，应当因其全社会，尤其是高等院校管理人员的重视，本片论文就为了解决该问题，提出了一系列的解决方案，其中主要是以下几点：a）加强宣传力度。

对于大学生来说，其有着较高的自我约束力，通过不断的宣传，可以使其认识到不良网络文学作品带来的危害，对其人生观与价值观的形成有着负面的影响，从而使大学生对网络文学作品有针对性的选择，从网络文学作品选择的盲目性到选择内容健康的网络文学作品，从而保证其在这种健康的文学作品的影响下，形成较为正确的人生观与价值观。

b）丰富校园网络文学作品。

为了能够提供给大学生更多的文学作品，应当建立校园网络文学库，通过严格筛选，将健康的网络文学作品引入校园内部，并且通过鼓励学生自己创作健康的文学作品，给与在校园网上公开发表，这样既能够丰富校园网络文学作品，也能够及时掌握大学生思想动态，为大学思想政治教育工作开展指明方向。

然而，这只是解决网络文学作品对大学生思想政治观念建设的不利影响办法中的几种，通过本片论文的研究，作者通过分析国内外对于网络文学作品与大学生思想观念建设之间的关系，深入对这一课题进行分析，从而使网络文学作品这一事物的负面作用被逐渐淡化，能够为大学生的思想政治建设作出贡献。

2、国内研究研究现状国际互联网络在我国起步较晚，在上世纪末，我国网络才开始进入少部分人的生活，网络文学在当时的背景下还没有出现，在那个时候，文学作品的出版与发行主要依靠传统纸质出版来完成，国家对其监管相当严格。

然而，在21世纪初期，网络成为人们生活必不可少的组成部分，网络文学也开始借助这一平台迅速发展。

然而，长期以来，我国对于网络文学作品与大学生思想观念的形成之间的研究一直较少，这主要是由于网络文学并不是文学作品传播的主要渠道，因此，这种忽略是一种必然。

然而，近几年来网络突飞猛进的发展使教育界与文学界不得不关注这一领域，尤其是近几年网络文学作品如井喷似的发展。

在国内研究大学生思想政治教育方面的著作与论文也有很多，然而，将网络文学与大学生思想政治教育作为研究对象的资料还是比较少的。

以福建师范大学出版社的《网络文化下青少年德育研究》为例，其首次提出了具有针对性的解决网络文学与青少年思想政治教育之间问题的办法，并将净化网络文学环境作为当前政府与教育部门的重要任务。

然而，在问题的分析上，还是以李秋菊的《网络文学对高职大学生人生观价值观的积极影响及意义》一文分析较为透彻，论文中以介绍网络的发展为起点，对文学的网络分支进行了介绍，将网络文学出现负面影响的原因作为论文的核心进行分析，从而抓住大学生思想政治教育受其影响的主要原因。

根据以上对各种问题的分析，作者在文中提出了不同的解决方案，对于本篇文章的创作有着指导意义。

本片论文认为，大学生群体有着其特殊性，该群体接受新鲜事物能力较强，逐渐形成了以大学生为主的网络文学作品读者群体，这也就意味着，网络文学作品开始影响大学生思想价值观念的形成，因此，部分教育专家开始对该课题进行研究。

在此期间，网络文学作品对于大学生思想观念形成的影响逐渐加深，一些内容不健康的网络文学作品对于学生思想政治方面的影响已经多于课堂思想政治教育的影响。

通过研究发现，加强对网络文学作品的监管与制定一系列的网络文学准入制度，对于网络文学作品内容严重违背社会主义核心价值观建设的作者及发布相关作品的网站，给与重罚，在这种严格的要求下，目前我国网络文学作品环境已经逐渐趋于规范，然而，还是需要进一步加强规范网络文学创作出版，加强大学生思想政治教育工作，引导大学生形成科学的、正确的人生观与价值观。

然而，通过调查研究发现，目前我国网络文学与大学生思想政治观念建设的相关问题主要集中在以下两个方面：第一，互联网络的发展对于大学生的思想工作开展有着积极的促进作用，然而，这并不意味着网络文学对大学生思想政治观念建设没有副作用，网络文学对于大学生思想政治建设来说是一把双刃剑，在为大学生思想政治建设提供便利的同时，也因网络文学作品内容的无法监管而对大学生的思想政治建设产生负面影响。

专家对此有着不同的认识，部分专家认为网络平台自由、及时等特点使其无法被有效的管理，文学作品的网络传播无法被有效的控制，尤其是对于一些内容极不健康的文学作品无法及时进行禁止，导致其在较短时间内被传播，造成恶劣影响，尤其会对大学生这一群体思想政治建设产生负面影响，应当对网络文学作品加强管理，甚至是禁止网络文学作品的随意发表。

然而，这种观点也遭到了反对，许多专家认为，这种因噎废食的处置手段会起到一定的作用，然而，禁止文学作品的网络传播导致网络的自身优势无法被真正运用，限制了文学作品的交流，单纯的依靠网络进行文学交流也会造成各种现实交流障碍，一些大学生文笔有所提升，但现实交流却存在障碍，更有甚者，思想政治观念严重偏离正确路线。

对于这种问题，应当加强网络文学作品的出版监管，对于网络文学作品应当进行实名制发表，制定完善且严格的惩处制度，将不良文学作品拒绝在网络大门之外，为大学生提供高质量的网络文学作品，为他们的思想政治建设工作贡献力量。

第二，大学生的生活已经无法离开网络，因此，大学生的思想政治建设必然受到网络的影响，而这一特殊群体的对于网络文学作品的喜爱程度要远远高于其它社会群体，因此，对网络文学作品与大学生思想政治建设相关的研究有着现实意义。

通过该方面的研究，可以对以上提到的网络文学作品对大学生思想政治建设的负面进行淡化，防止在大学生思想政治建设过程中走向歧途。

很多大学校园为了应对这种危机，开始建立大学校园BBS及其它形式的校园内部网络，在为大学生提供网络服务的同时，也能够及时掌握大学生思想动态，通过这种动态的掌控，及时调整大学思想政治建设工作方向与力度，保障大学生思想政治建设工作取得良好的效果。

3、国外研究现状网络第一次出现是在美国，也正是如此，一些西方与欧美国家的网络文学发展也较我国早几十年，在研究网络文学与大学生思想观念建设方面的影响也较我国早几十年。

在欧美国家网络发展初期，也曾遇到过网络文学作品极大程度的影响到大学生思想价值观念建设的问题。

然而，在欧美国家并不存在我国所谓的思想政治教育工作，然而，这并不意味着欧美国家对网络文学与大学生思想行为影响的研究没有开展，在长期的发展过程中，该方面的研究已经取得了一定的成果。