人教版高中历史必修三第四单元 近代以来世界的科学发展历程学案设计(无答案)
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第11课 物理学的重大进展
【学习目标】
1、了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
2、知道相对论、量子论的的主要内容，认识其意义。
【重点难点】
1、重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生；相对论与量子论的关系。
2、难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解；认清经典力学、相对论、量子论之间的关系，加深对其作用或意义的理解。
【课时安排】1课时
【自主学习】
1．经典力学
（1）经典力学的重要奠基者──伽利略
①背景：
②成就：
③意义：
（2）牛顿创立经典力学
①形成标志：
②特点：
③意义：
2．相对论的创立
（1）历史背景：
（2）提出及主要内容：
①提出：
②内容：包含狭义相对论和广义相对论。
（3）意义：
3．量子论的诞生与发展：
（1）诞生的背景：
①
②
（2）量子论的诞生、发展和量子力学的建立
诞生：
发展：
建立：
(3)量子论和量子力学的影响
【课堂达标】
1．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了( ) A．伽利略否定了古代圣人的研究成果
B．伽利略论证了哥白尼的日心说
C．伽利略重视实验在科学研究中的作用
D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础
2．亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，他提出的“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点统治了西方学术界将近2000年。然而这一观点在16世纪被某个科学家的实验推翻，这位科学家是( )
A．哥白尼 B． 布鲁诺
C．柏拉图 D．伽利略
3．牛顿在临终时留下的遗言中说：“我不知道世人怎样看我 ，可我自己认为，我好像只是一个在海边玩耍的孩子，不时的为 拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”材料中牛顿拾到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是指( )
①惯性定律 ②加速度定律 ③作用力和反作用力定律
④万有引力定律
A．①②④ B．②③ ④
C．①③④ D ．①②③④
4．2010年哈佛大学教授丽莎•蓝道尔在相对论的基础上提出第五度空间，引发学界关注。相对论提出一百多年来影响深远，其历史意义有( )
①是物理学思想的一次重大革命 ②否定了经典力学的绝对时空论 ③深刻地揭示了时间和空间的本质属性 ④树立了新的空观、运动观、物质观
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．①②④
5．阅读下列材料：
19世纪末，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，放射性和原子被发现，另一方面扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对 在光速或接近光速运动状态下的物质的研究，也超出了经典物理学的范围。物理学遇到了被称 为“晴空上漂浮着两朵乌云”的两个无法解释的难题。其一就是被认为是光、电等的传播载体以太的不存在，这使得经典力学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战。
请回答：
(1)经典物理学形成的基础是什么？这一基础建立的理论是什么？
(2)20世纪，物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么？它们与经典物理学的关系如何？
课后反思：
第 12 课 破解生命起源之谜
【学习目标】
1、识记施莱登、施旺提出和确立的细胞和细胞学说，以及以拉马克为代表的早期生物进化思想和达尔文进化论的基本观点。
2、理解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折、取得革命性进展的原因，达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界、社会革命和社会进步所产生的巨大影响。
【重点难点】
1、重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。
2、难点：达尔文进化论的主要观点。
【课时安排】1课时
【自主学习】
一、教会的禁锢
1、原因
（1）
（2）
2、表现
（1）
（2）
（3）
二、早期生物进化思想
1、条件（ 达尔文进化论产生的背景）
（1）思想基础：
（2）经济基础：
（3）理论基础：
2、观点：
3、原则：
（1）
（2）
三、达尔文的进化论
1、诞生标志：
2、内容：
（1）发展进化：
（2）自然选择：
（3）物竞天择：
（4）适者生存：
3、影响
（1）
（2）
（3）
（4） 【问题探究】
达尔文进化论产生的条件和意义分析。
【课堂达标】
阅读下列材料：
材料一 我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书，它为我们的观点提供了自然史的基础。 ——恩格斯
材料二 达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。
——列宁
材料三 进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？
——上海《翻译世界》
材料四 严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。
请回答：
（１）据材料一、二，结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。
（２）据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响？
（3）据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论态度和观点，并说明理由。
课后反思：
第 13 课 从蒸汽机到互联网
【学习目标】
1、识记瓦特研制成功“万能蒸汽机”和电力的发现与发展，以及第一台计算机的发明和互联网的诞生与发展。
2、了解网络技术发明和发展的情况。
【重点难点】
1、重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
2、难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
【课时安排】1课时
【自主学习】
一、“蒸汽时代”到来
1、背景
政治：
经济：
科技：
2、过程
3、意义
（1）
（2）
（3）
二、电气革命的出现
1、背景
（1）
（2）
（3）
2、出现
3、意义
三、信息技术的发展
1、过程
（1）
（2）
（3）
2、影响
【合作探究】
举例说明科学技术进步对社会发展的作用
【课堂达标】
阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。
国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。 ——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
（1）依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。
（2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？
（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？（10分）
课后反思：
