八年级语文上册 12《桥之美》教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文教案
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1 / 7 桥之美
目标确定的依据
1. 课程标准相关要求
根据《新课标》对阅读能力培养重点的要求，本课的教学重点应为品味文中优美活泼、形象诗意的语言，训练学生的语言表达能力，体验生活，学会审美，感受生活的丰富多彩。
2.教材分析
第三单元课文均与建筑园林名胜古迹有关，旨在使学生通过学习这些掌握说明文和小品文的相关知识，开阔眼界，提高审美情趣、思维品质和文化品味 。
3.考点分析
中招考点多侧重于易读错易写错的字，文章中运用了哪些说明方法，能够说出说明文语言的作用。
4. 学情分析
八年级学生对于理清课文脉络，感知文章主旨有一定基础，但对于语言的品味和鉴赏还有一些欠缺，常会忽视周围事物的美，对传统文化的体会也不深。
学习目标
1.认识作者，识记生字词。
2.通过阅读课文，说出文章内容，明确文中运用的说明方法。
3.通过精读课文，品味本文优美而富有意蕴的语言。
评价任务
针对目标一：生查阅相关资料，师抽查落实,师问生答，课后生识记。
针对目标二：师方法引导，生理清文章结构，明确说明方法。
针对目标三：生口头表达，师生评价、归纳
教学过程
一、 情境导入
艺术大师罗丹说：“我们的生活不是缺乏美，而是缺少发现。”你留意到我们周围事物的美了吗?下面，请同学们欣赏一幅图片，图片上的桥美吗?说说你的看法。 word
2 / 7 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1：
初读文，认识作者，识记生字词。
自学指导一
内容：1、关于作者的基本常识，按照其名、时、地、评、作归纳概括；
2、自读课文，扫清字词障碍。
方法：结合课下注释，查找工具书，圈点批注。
时间：5分钟。
要求：独学
自学检测一
1.结合课下注释和参考书，完成以下填空：
吴冠中， 1919年 出生于某某省宜兴县。___著名_____、美术教育家、著文家。本文选自文集_______________
2.初读课文，画出生字词，运用工具书注音释义。
(1)读准红色字字音
点缀 摧毁
发闷 纤细 1、 能说出作者的国别、身份、代表作品。
2、能辨析字词的音、形、义 1、勤查字典，建立错字错音采集本，注意积累，对每一课进行过滤。
2、横向联系，提到作家，就能联想其代表作品、国别、身份、精彩片段等。 word
3 / 7 前瞻 口吻
脂粉 煞它风景
（2）理解词意
水天一色：
前瞻后顾： 失之毫厘，差之千里：
2.通过阅读课文，说出文章内容，明确文中运用的说明方法。
自学指导二
自学内容：本篇课文。
自学方法及要求：
1．请同学们速读课文，理清文章的结构，找出作者描写桥的几种形式.
2.圈点勾画重要词句。
3.思考下列2个问题并完成表格。
自学时间：8分钟。
自学检测二
1.用一句话概括作者眼中的桥的总体特征。
能说出文章内容，知道说明方法
答题方法：
1、 摘中心句
2、 理清文章思路
3、明确说明方法。 word
4 / 7 参考：1.桥在不同的环境中，起着多种多样的形式作用，即具有不同的美学效果
2.作者为了说明自己喜爱桥的独特视角，举了许多例子，按课文顺序把事例找出来并说说作者运用了何种说明方法。并说出所体现的各自的美学效果。
参考答案：
正面举例：乌镇苇丛中的石桥
江南乡间细柳下的石桥
水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、某某的宝带桥形式独特的某某、某某、某某山区的风雨桥
以及《清明上河图》中的桥人道索桥
反面举例：某某长江大桥
成昆路上的直线桥
桥之美的总体特征：在不同环境中起着不同形式和作用。
举例说明：石桥与丛苇相配合（美学效应：舒畅）
石桥与细柳合作(销魂) word
5 / 7 长桥与水面配合（满足）
风雨桥的廊与亭（欣赏）
学习目标 教学活动 两类结构或要点归纳
目标：3.通过品读课文，能找出本文优美而又富有意蕴的语言，并说出各自的好处。 自学指导三
自学内容：课文
自学方法及要求：画出优美句子精读并赏析语言
自学时间：8分钟
检测方式：提问
自学检测三
1、厚厚实实的平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。
2、细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体
能找出优美而又富有意蕴的语言，说出其妙处
。
从色彩的搭配、画面构成(块、线、面)、景物的选择(强弱、明暗、动静等)是否对立统一……角度来判断
分析句子，抓住重点词语，结合语境 word
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四、堂清训练
1.从上下文连贯的要求看，在下面句子的横线上填入最恰当的一项是（ ）
人们常说，____________，其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖12元呢！
A 价廉很可能物也美 B 价廉就不可能物美
C 价高必定物美 D 价高末必物美
2.桥在不同环境中的作用是怎样体现的？文段中表明作者爱桥的原因的句子是： 上的强弱、轻重、动静之分，有颜色上的对比，还有变(柳枝年年发新芽)与不变(桥能历久不变)之别，种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同，因桥的轮廓精心设计而和谐统一。
3、长桥一般建筑在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现。整个环境似乎有了灵气和生命。
桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。
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7 / 7 ____________________________________________________________
“__________”桥之美，美在“__________”的句式写出本课中提到的桥之美。
（1） （2）
（3） （4）
