24课课后练习2

部编版二年级语文上册

第24课《风娃娃》课后练习题（附答案）

基础积累大巩固

一、给下列加点的字选择正确的读音。

1. déde děi走得．（ ）很慢 可得．（ ） 得．（ ）意

2.jìnjìnɡ苍劲．（ ） 有劲．（ ）

二、根据拼音写汉字。

fēnɡchē yānɡ miáo hàn shuǐshānɡ xīn

三、我会填。

风（ ）日（ ）风（ ）浪（ ）和（ ）细（ ）

（ ）影（ ）踪（ ）调（ ）顺（ ）啦（ ）啦

四、形近字组词。

车 （ ） 苗 （ ） 场（ ）

东 （ ） 黄 （ ） 扬（ ）

五、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

1.他跑过去，对着船帆吹了口气。(急忙 用力)

2.他吸了一口气，鼓起腮向风车吹去。（深深地 使劲）

阅读能力大提升

六、课文整体梳理。（根据课文内容填空）

《风娃娃》写了风娃娃做了两件好事：（ ）和（ ）。还做了不少坏事：（ ）、（ ）、（ ）等。

七、重点段落品析。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？

1．请写出下列词语的反义词。

容易—（ ） 伤心—（ ） 责怪—（ ）

24《月迹》课后练习题

第一课时

一、连一连。

niǎo cháng é jí dù rèn

嫦 娥 袅 刃 嫉 妒

二、用“然”组成的词语填入相应的空中。

1.奶奶( )说：“月亮进来了！”

2.我们都跑了出来，它( )就在院子里。

3.一向落后的平平这次( )得了满分。

三、读句子，填写恰当的叠词。

1. 奶奶说：“它走了，它是 的。你们快出去寻月吧。”

2. 满院子的白光，是 的， 的，灯光也没有这般亮的。

3. 院子的中央处，是那棵 的桂树， 的枝， 的叶，桂花还没有开，却有了 的骨朵儿了。

4. 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮， 地悄没声地溜进来。

5. 河水 的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

1.我们都 你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。( )

2.弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊 ：“月亮在这儿！”

( )

3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。( )

第二课时

一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？( )(多选)

A.竹窗帘里 B.院子里 C.水里 D.眼睛里

二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。

你怎样理解这句话？

参考答案：

第一课时

一、 niǎo cháng é jí dù rèn

嫦 娥 袅 刃 嫉 妒

二、1.突然 2.果然 3.居然(竟然)

课文知识点

一、作者简介

文天祥（1236—1283），吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治

家、文学家，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋

末三杰”。

张养浩（1270—1329），济南（今属山东）人元代著名政治家，

文学家。与清河元明善、汶上曹元用并称为“三俊”。代表作品有

《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。

二、 故事背景

《过零丁洋》当作于 1279 年（宋祥兴二年）。1278 年（宋祥兴

元年），文天祥在五坡岭兵败被俘，第二年正月，囚禁文天祥的船

队经过零丁洋时元将张弘范逼迫他写信招降在海上坚持抵抗的张世

杰，文天祥不从，出示此诗以明志。

《山坡羊·潼关怀古》天历二年 (1329)，陕西大旱，张养浩被征召

任陕西行台中丞，去赈济灾民，他赴陕途中，目睹人民的深重灾

难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉

职，这首散曲是他赴任途中经过潼关时所作。

三、理解诗意

过零丁洋

原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世

浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无

死？留取丹心照汗青。

注释：

遭逢：指遇到朝廷选拔。

起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗

宝祐四年（1256）中进士第一名。

干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。

寥落：冷清。指宋朝抗元战争逐渐消歇。

四周星：四周年。

风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。

雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时

沉。

惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。

零丁：孤苦无依的样子。

汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水

分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。

译文：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书，从率领义军抗

击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国破碎的山河，就像

被狂风吹卷着的柳絮，自己一生动荡不安，就像被雨击打的浮萍。

在惶恐滩头诉说心中的惊慌不安，在零丁洋叹息自己孤苦无依。自

部编版九年级语文下册

第24课《过零丁洋》课后练习题（附答案解析）

过零丁洋

文天祥

辛苦∕遭逢∕起一经，干戈∕寥落∕四周星。山河∕破碎∕风飘絮，身世∕浮沉∕雨打萍。

惶恐滩头∕说惶恐，零丁洋里∕叹零丁。

人生∕自古∕谁无死，留取∕丹心∕照汗青。

【注释】

1、遭逢：遭受、蒙受

2、起一经：因为晓通一种经书而做官，这里指他考中状元被朝廷起用。

3、干戈：兵器，这里指战争。

4、四周星：四周年。

5、风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。

6、雨打萍：比喻个人经历坎坷不平，如雨中浮萍时起时沉。

7、零丁：孤独无依的样子。

8、汗青：史册。

9、留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。

【译文】

自幼刻苦研究经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大好河山被敌人侵占，大宋国势危亡如风中飘飞的柳絮。我的身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来人生在世，谁能躲避一死？为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。

【创作背景】

元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的伶仃洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。

这首诗就是留芳千古的《过零丁洋》，其中「人生自古谁无死，留取丹心照汗青」的高尚品格，成为千百年来中国人的楷模。

【主题】

《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

【作品鉴赏】

此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志节。

诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。第二联对仗工整，比喻贴切，写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。第三联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。