三声变调练习

水粉静物画的变调练习

教学目标：通过水粉静物画的变调练习，让学生学习如何改变对象的色光关系，学习主动在画面中组织与对象实际色彩不同的色调，改变因写生而造成的照抄颜色、对对象的依赖与被动。

教学重点：暖调变冷调，冷调变暖调的色彩规律。

教学难点：暖调变冷调，冷调变暖调的色彩规律。

教学过程：

一、对上次色彩写生作业进行讲评。引入新课。

学生先自评，再互评。分出好中差，评出优缺点。教师进行总结。并就作业中出现的共性问题进行分析。

在色彩的写生作业中，我们面对的都是对象现实的色与光的关系。对于初学者来说，基本还是看什么色画什么色。这是视觉的真实。但对于绘画来说，仅还原视觉上的真实是远远不够的，因为现实世界色彩丰富多彩，凭借几十种颜色是根本不可能再现的。因此，即使还原对象真实性的静物写生，其实还是运用了色彩的规律进行归纳与提炼的。但是对于创作，或是对于美术高考生来说，色彩静物画面更多是要求能够默写的出来，因此，学习运用色彩规律，根据不同的色彩意图去组织与实际物体色彩不同的色调，就是我们将要学习的内容，也是色彩课程中的重点与难点。

二、讲授新课。

1、回顾下色调的有关知识。

色调，画面呈现出来的总体色彩倾向，即画面大的色彩基调。在一幅画面中，影响色调的因素有：衬布与静物所占的面积；衬布与静物冷暖的程度；衬布与静物的遮挡关系；光源对冷暖的影响等。

色调分类：从明度上分，有亮调、灰调、暗调。

从纯度上分，有鲜调、中纯度调、灰调。

从色性上分，有冷调、中性调、暖调。

从色相上分，有红、黄、橙、蓝、绿、紫等各明确色彩倾向色调。

2、色彩的变调。

以改变对象的色光的色光关系为前提，根据不同的色彩意图去组织一个至数个与对象实际色彩不同的色调。如暖调变成冷调，冷调变成暖调，亮调变成暗调，暗调变成亮调等。今天，我们重点来做冷暖调的互换。

A通过改变光源而改变静物的冷暖。

上声变调、“一”“不”的变调发音练习材料

一、词语

上声变调

上声+阴平

百般 摆脱 保温 省心 警钟 火车 顶端 短期 法官 纺织 抚摸

改编 感激 广播 海区 假说 简称 奖金 紧张 可惜 老师 起初

上声+阳平

祖国 旅行 导游 改革 朗读 考察 饱和 保持 阐明 场合 处罚

党员 倒霉 点燃 敢于 管辖 果实 检查 简直 解除 警察 咀嚼

上声+上声

懒散 手指 母语 海岛 旅馆 广场 首长 简短 古典 粉笔 小组

减少 把柄 靶场 把守 百感 广场 鬼脸 滚滚 恳请 保管 彼此

上声+去声

广大 讨论 挑战 土地 感谢 稿件 醒目 小调 指示 把握 宝贵

本地 比赛 产量 尺度 打仗 导弹 反对 辅助 岗位 古代 罕见

三字词

手写体 展览馆 管理组 选举法 洗脸水 水彩笔 打靶场 勇敢者

党小组 撒火种 冷处理 耍笔杆 小两口 纸老虎 老保守 小拇指

“一”的变调

去声前

一半 一旦 一定 一度 一概 一共 一样 一片 一户

阴平前

一般 一边 一端 一经 一瞥 一身 一生 一天 一些

阳平前

一连 一齐 一如 一时 一同 一头 一行 一直 一群

上声前

一举 一口 一览 一起 一手 一体 一统 一早 一准

“不”的变调

上声前

不必 不变 不便 不测 不错 不待 不要 不但 不定

科学发音

四个声调

四个声调包括一声、二声、三声、四声。若声调读不准可能会带有地方口音特色。另外，每个人都有发音的相对音高，就需要找到自身发音相对舒适的五个音高，改善声调平淡。

如何找到相对音高？首先是找到正常发音的最低和最高点；其次是在舒适范围内拉大亮点见的差距。注意：一定是发音的舒适范围。

五度音高法：

1、 一声是55调值；

2、 二声35调值；

3、 三声是214调值；

4、 四声是51调值。

声调口诀：

1、 一声高起且平直；

2、 二声中起向上扬；

3、 三声低降转上挑；

4、 四声高起向低唱。

一声发音练习：

天空、搬家、标兵、缤纷、精心

二声发音练习：

情人、长城、神情、前行 三声发音练习：

姐姐、你、煮、水、缓

四声发音练习：

去、对、看、唱

综合发音练习：《四声歌》且加上声调手势。

前后鼻音发音要领

前鼻音是由鼻辅音n组成的，包括an、en、in、un、vn；后鼻音是由鼻辅音ng组成的，包括ang、eng、ing、ong。

前鼻音鼻辅音n发音要领：

1、 嘴唇微张；

2、 牙齿微张，留出些缝隙；

3、 舌头舌尖朝上齿龈运动；

4、 气息从鼻子里面呼出。

后鼻音鼻辅音ng发音要领：

1、 嘴唇张开幅度略大；

2、 牙齿张开幅度大于前鼻音；

3、 舌头由平放的状态整体后缩，舌根向上抬贴往软腭；

4、 气息从鼻子里面流出。

所有鼻韵母发音都遵循先摆好元音的位置，再找鼻辅音归音的位置，去感受口腔的变化。

前后鼻音练习： 开饭、开放、天坛、天堂、上身、上升、真理、争理、辛勤、心情、临时、零食、遵从、综合、囤积、同级

注意：

in和ing比较难区分，更加需要定格好舌头位置。绕口令练习：

一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

前后鼻音口诀：

前鼻音，舌尖喜欢向上伸；后鼻音，舌根去找软腭玩。

平翘舌发音要领

声母z、c、s是平舌音；声母zh、ch、sh、r是翘舌音。

平舌音发音要领：

1、 嘴唇微咧；

普通話語音知識 1 上聲(第三聲)變調

會話中,相連音節互相影響,以致聲調發生變化，這種現象稱為變調。上聲變調是常見的變調現象之一。

上聲變調規則

1. 上聲只是單唸或在詞尾、句尾時讀214全調。例：

我、自己、了不起、好、走

2. 兩個上聲相連時，前面的一個要變讀為35陽平調第二聲。例：

理想 領導 所以 水筆 等你 洗澡

3. 三個上聲相連時，有兩種變調形式：

AAB：較緊密的詞語在前,後一個字可用其他字替換：展覽館 草稿紙

這種情況前面兩個字都變讀為第二聲。

ABB：詞語在後，第一個字可用其他字替換：很理想 小拇指

這種情況第一個字不變調讀半上聲，只是變中間的一個字為第二聲。

4. 上聲+輕聲的變調:

☺原是上聲字的輕聲詞語，前一字要變調讀揚平,例如：

手裏 想法 小姐 法子 (注意：此種情況並非全變調，如馬虎)

☺上聲重疊動詞前一個需變調讀揚平：例如

想想 打打 講講 搞搞 跑跑 比比 走走 考考

☺稱謂重疊詞或後綴加「子」輕聲詞，一般不變調，例如:

姐姐 奶奶 姥姥 嗓子 本子 領子 剪子 嫂子 腦子

5. 句子中的上聲變調：

句子中多個上聲連讀時,按語義、詞組將音節分組,然後再根據上面的變調規則變調,如：

請你│給我買│兩把│雨傘。 老舍│找我│導演│舞蹈組。 普通話語音知識 2 上 聲 變 調 練 習

一、朗讀雙音節詞語

(ｖ+ –) 整天 展出 組織 老師 北方 小心 主張 紙張

(ｖ+ ⁄ ) 指責 羽毛 口才 百年 語文 考核 以為 本來

( v+ v ) 與否 感慨 手錶 品種 所以 也許 減少 組長

( v+ \ ) 渴望 少量 可氣 美麗 洗地 理據 主治 考試