自己的事情自己做,不会的事情学着做

自己的事情自己做》主题班会

主题班会：自己的事情自己做

本次班会的目的是培养同学们的自理意识，让他们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。同时，让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

活动过程：

1.猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”同学们猜出答案是“手”。

2.同学们畅谈自己的双手都能做什么。

3.系红领巾比赛。老师带头示范，要求同学们在系红领巾的时候先要长边往前折三下，每下大概3厘米，然后有领子的衣服要把领子翻起来，开始系红领巾。红领巾系好后，后面的角要清晰，前面的红领巾要系得平整。比赛规则包括1分钟内系好红领巾，带上的红领巾必须形状漂亮，不能是死结，1分钟内系好的同学就走到讲台上，评选出一、二、三等奖。

4.调查同学们自己穿衣、穿鞋袜、整理书包等的情况，提醒他们应该自己学会做自己的事。

5.欣赏图片，让同学们看看班级里其他小朋友在家做的一些力所能及的小事情。

6.同学们分享自己的感受，讨论自己的双手为别人做过什么事情。

7.欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》。

8.倡议，提出7条倡议让同学们从今天开始都能做到。全体同学跟着老师一起读出这些倡议。

学生们已经学会了许多基本的生活技能，如穿衣服、系鞋带、梳头、剪指甲等。他们还学会了整理床铺和书包，系红领巾，洗红领巾，叠衣服和摘菜，甚至洗餐具。此外，他们还能独立完成作业。

这些技能不仅能让学生更好地照顾自己，也能培养他们的独立性和自信心。在今后的生活中，这些技能将会派上用场。

在这个活动中，学生们表现出了极大的兴趣和积极性。他们都非常自信地回答了老师的问题，表明他们已经掌握了这些技能。希望这个活动能够继续下去，让更多的学生能够学会这些基本的生活技能。

步凤小学 心理健康 学科 一 年级上册课时教案

个人初备案

课时 第 2 课时

课题 自己的事情自己做

授课类型 新授

教学目标 1、 知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。

2、愿意做个爱劳动的好孩子，学会做简单的家务，做力所能及的事。

教学重点 不会做的事情学着做，克服依赖心理。

教学难点 认识自己的事情自己做的重要性。

教学方法 演示法、实践法、讨论法

教学手段 多媒体

教时安排 1课时

教学过程 一、天真屋

1、课件出示书上的五幅图画，分别说一说图上的小朋友在干什么。

2、师：请小朋友找出图画中自己能做的事情，并给五角星涂色。

3、师：我们现在已经是小学生了，自己能做的事情要自己做。

二、聊天室

1、师：在家里，明明想自己把穿脏了的球鞋洗一洗，妈妈却说：“你还小，还是让妈妈洗吧！”明明该怎么办呢？

2、同桌互相说一说。

3、全班交流。

三、游戏角

1、活动一：生日会 步凤小学 心理健康 学科 一 年级上册课时教案

出示情境图：图上有哪些小动物，它们在干什么？

师：你去参加小兔的生日庆祝会，你会怎么做？

全班交流。

2、活动二：比一比

比赛：整理书包，看谁做得又快又整齐。

同桌互相检查。

表扬做得好的同学。

四、加油站

1、说一说下面的事情你会做吗？

穿衣 刷牙 洗脸 叠被 扫地 系鞋带 削铅笔 整理书包 整理课桌

（1） 同桌先互相说一说。

（2） 组内交流，看看谁做得最多。

（3） 自己不会做的，该怎么办呢？

2、请向妈妈和同学们请教：

（1）怎么穿衣服又快又好呢？

（2）怎么铺床、叠被呢？

（3）怎么整理书包呢？

五、小结。

师：自己的事情自己做，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。

作业布置 告诉爸爸妈妈，以后要自己的事情自己做，请爸爸妈妈监督你、支持你。

板书设计

2、自己的事情自己做

自己的事情自己做感受_教会孩子自己的事情自己做

我家的大宝贝从小是爷爷奶奶带大的，因为我母乳不足的原因，所以早早的就放弃了，母乳喂养，之后就在我们这里找了一个工作，这样一来可以照顾自己的家，还可以看望自己的娃娃，毕竟在家里面可以让我放心一些，如果出门太远的话，对于孩子对于家人都是不放心的，每天我会回家里睡觉，也会陪着孩子玩耍。

但是时间是非常短暂的，大部分的时间是爷爷奶奶带着的，至今为止也是如此，爷爷奶奶带着我家的大宝贝带着非常的用心，让我工作的时候很放心，挣钱也不用担心孩子的事情了，爷爷奶奶过于的溺爱孩子一些，孩子的事情总是给他打理的，头头是道，孩子总是对爷爷奶奶非常的依赖，有时候我在家孩子也会说妈妈去给我做这个，妈妈去给我整那个。我不是他的保姆，我是她的妈妈，自己的事情自己去做。

我对孩子讲，小时候自己不可以穿衣服的时候，爸爸妈妈爷爷奶奶可以帮你，现在你自己可以自理了，应该学会自己的事情自己去做，这样才是一个好的孩子，可以得到大家很多赞扬的声音，更能得到小朋友的掌声，有一个好的习惯，就要从小开始养成，长大之后才是一个优秀的好学生。我看着宝贝自己把自己的事情做完，其实真的是可以做到的，只是我们平常过于的溺爱他了，他总是感觉自己的事情不属于他自己，也没有人纠正她错误的这种方式，我纠正过来之后，他就发现他怎样做才是对的，教育孩子就应该这样，当机立断，不能犹犹豫豫的哟。

感谢您的阅读！

《自己的事情自己做》二年级心理健康教育教案

沈阳市第七十三中学 佟艳伟

一、教学目标：

1、认知目标：

（1）知道自己的事情自己做。

（2）懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。

2、情感目标：

愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。

3、能力目标：

自己的事情自己做，学会做简单的家务，做力所能及的事情。

教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。

教学难点：自己的事情自己做的重要性。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：（课件：图片 多媒体）。

提问：同学们，大家说说图中的当当在干什么，你喜欢这里当当吗？（出示图片）

师：既然你们都不喜欢这个当当，那谁来说说，早上起床后，有多少同学是自己穿衣、叠被，而不用爸爸妈妈或爷爷奶奶呢？我们给这些同学鼓鼓掌！

二、课堂探究、知事明理：

师：现在，老师给大家介绍一位同学，他就是我们班里的小超男，请你们听听他的故事。

老师绘声绘色讲小超男的故事：（课件出示文字及配乐）

师：每天早晨，天还没有亮，四周还静悄悄的，小超男就要从热乎乎被窝里爬起来，穿好衣服，刷牙，洗脸，整理房间后，帮妈妈烧水做饭，因为爸爸在一次车祸中丧失了劳动能力，妈妈又体弱多病。所以，每天早晨小超男总是和妈妈一起起床，除了自己的事情自己做之外，还要帮妈妈吗做一些力所能及的事情。

师：听了小超男的故事？你有什么感受呢？

小结：是的，同学们都能感受到小超男是一个自强自立的好孩子，不仅自己的事情自己做，还能帮妈妈分担家务，而我们有的同学还让奶奶帮穿衣服，洗脸，叠被，系鞋带……多不应该啊！那么生活当中哪些事情我们应该学着自己做呢？

三、理解感悟，交流互动

说一说：下面这些事情你都会自己做吗？（课件出示文字及图片）

穿衣 洗脸 刷牙 叠被 扫地 系鞋带 削铅笔 整理书包 整理课桌

1.同桌先互相说说：

2.组内交流，看看谁做到的最多