做一个快乐的人作文

快乐成长

一、活动时间：2016年1月21日下午13:30—15:30

二、活动地点：活动方提供的室内

三、活动参与人数：20人左右

四、活动方式：团体心理游戏

五、活动目标：

（一）倍增自信：让孩子克服恐惧，面对挑战，相信自己：我一定能！

（二）学会合作：培养孩子的团队精神，学会承担与付出、关心别人。

（三）改善行为：提升孩子的学习能力、记忆力、反应力、观察力、行动力、应变力。

（四）升华人格：让孩子学会尊重自己、尊重他人，培养良好习惯。

六、活动带领者：幸福泉心理咨询中心，国家二级心理咨询师2名

七、活动准备：A4打印纸（每位成员两张），蜡笔4盒，大海报纸两张，扑克牌一套，计时器两个

八、活动安全保证：场地避免湿滑；身体抱恙的同学可作为导师助手。具体详细方案与活动主办方商讨。

九、活动过程：

（一）团体约定：（2分钟）

最高境界——静悄悄

（二）破冰：（5分钟）

桃花朵朵开，热身，分组

（三）团队组建：（15分钟） 每组选组长，定组名，给组员取小名，定口号，唱队歌。写在海报纸上。并在舞台亮相！

（四）活动：

1、记忆翻牌游戏：（20分钟）

分两组进行，挑选A至K扑克牌，打乱背面朝上摆放，每组排成列，轮流翻牌，且翻牌必须从A至K按顺序翻出，若翻错，必须放回去，下一个人继续翻，直至所有牌按顺序被翻开！

计时，第一遍总结、交流经验后再进行一轮。用时多的一组将会有“奖励”，给赢得一方按照主持人口令按摩，并大声呼叫“国王，您辛苦了”

2、蜈蚣翻身：（10分钟）

分两组进行，每组排成列，全组学生把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。

接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二、三人拉手处，第三、四人拉手处„„一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员、第三位组员„„跟随前面的组员一直钻完所有的拉手孔。完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜。

做一个快乐的人作文（通用26篇）

做一个快乐的人作文（通用26篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的做一个快乐的人作文，欢迎阅读与收藏。

做一个快乐的人作文 篇1

每个人都向往快乐，渴望快乐。那么什么是快乐，怎样才能得到快乐呢?

其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非;忘掉烦恼，用一颗宽容的心去看待生活;忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人;忘掉烦恼，发自内心地去叫，去跳，去喊;忘掉烦恼，充满自信地去拼，去闯。因为只有这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。

那一次数学考试，特别顺利，因为我认认真真地做好了最后一题。开始的时候，我看着题目，在草稿纸上不停地东拼西凑，希望能借此得到某些灵感，就是这种灵感，让我突然之间似乎知道了答案。有了这些的推动，我拼命地算着，草稿纸上布满了我解题的过程与思路，这些都成为了正确、成功的垫脚石，猛然之间，我做出来了。快乐随之即来，不会停留一分一秒。这些用努力换来的成功，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。

快乐之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有泪水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有无限的热望。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含在其中。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧!

我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做一个快乐的人吧!

快乐的人作文

快乐的人作文1

在我们五（1）班这个集体里，有这么一个人，她不是很漂亮，却格外引人注目。

她的眉毛，像柳叶一样弯弯的。高高的鼻梁上，衬托着一双明亮的大眼睛，小小的红嘴巴总微微上翘。额头上有两颗小志，可她从不在乎，使你看出她是一个快乐的人。

没事时，她就想过节日，一年三百六十五天，她过了三百五十个节日。除中外节日，农历节气，还有“快乐节”，是她专用的。特殊的有“难过忘却节”、“快乐愿望节”、“快乐蜗牛节”平常的日子，就是“快乐平常日”。

我作为她的一个朋友，很想知道她为什么这样快乐。原来，她隔几天定一个“难过忘却节”，什么不快乐节的事.难过的事，那天她都会想办法忘干净；而不是“难过忘却节”，她就想：今天是“快乐平常日”，快乐点么！我听了，也快乐的笑了来。

她快乐，不止来源于这些，她的兴趣爱好广泛，她画画很在行，意境和色彩都会把你带进童话世界。还有诵读.舞蹈。还有一个，会让你想也想不到，那就是：“玩电脑”，可他从不入迷。

她是谁？现在你一定要问。这个女孩成绩名列前茅，是班上的“大姐大”，在班上知名度也很高。朋友，如果你愿意保密的话，我就告诉你――她，就是我！

快乐的人作文2

人的一生有许许多多的快乐，有单纯的快乐，也有掺杂着汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。

一次体检，检查出我们办许多同学得了近视眼。在一叠厚厚的通知单上，没有我得近视眼的名字。我为眼睛视力好而快乐。

有一次统考，我两门主课的总分是190分，为学校在这次比赛中又多获得了几分，使学校成了这次比赛中语、数总成绩的第一名，数学第八名。我为取得好成绩而快乐。 在这个学期开学时，班主任要挑选一名劳动委员。没想到老师竟然选了我当这个“官儿”！我既为老师信任我而感到快乐，也为能给班级和学校多做点事而感到快乐。

每次上街时，都会看到许多可怜的乞讨者。他们有的手脚残疾，有的白发苍苍，有的甚至还是应该在教室里读书的孩子我很同情他们，便拿出自己的零花钱：一元或五角，放进他们行乞的碗里。当听到他们轻轻地说了声“谢谢”时，当听到妈妈的表扬时，我为帮助别人而快乐。

做一个快乐的人

我们要做一个快乐的人。在生活中，我们常常遇到不开心的事情。有些人可能会闷闷不乐，有些人会想办法让自己快乐起来，有些人会当做什么事情都没有发生过，就让它这样过去。

记得初一的时候，上生物课时，老师会问我们一些问题。我回答的时候，明明知道答案，但回答的时候却没有答对。对此，我老是闷闷不乐。上生物课时也不喜欢回答问题了。有位同学对我说：生物老师想知道你最近上课的时候怎么都不回答问题了。

其实，我也不知道我为什么会不回答问题了。或许，是因为我明明知道答案却又答错的原因吧！

从那以后，我就想：不管回答得对不对，都要回答。再上生物课的时候，我回答问题都要想清楚下要回答的这个答案，是不是自己认为对的那个。果然，我回答错的越来越少了。我也变得开明多了，也没有再闷闷不乐了。

还有一次，也是在初一的时候。那时，我地理成绩并不好，我就会想：上了初二的时候，生地会考该怎么办。从那时起，上地理课的时候，我变得更加认真了。上了初二的时候，我地理成绩有所好转，我觉得挺高兴的。

在初二上学期的时候，好像是我们政治老师还是历史老师给我们讲了一个故事，说：曾经有两个人去体检，医生在整理体检报告时，不小心把两个人的报告交换了过来。甲看到自己的体检报告时，他说：“还好，只是得了肺炎。”而乙看到他的体检报告时却说：“什么，我竟然得了肺癌，看来，我是没救了。”自此以后，甲每天都会看一些搞笑片，让自己保持开心的心情。而乙每天都闷闷不乐，总是认为自己要死了。当他们再次去做体检时，甲的肺癌变成了肺炎，而乙的肺炎却变成真正的肺癌。

这则故事告诉我们：不要老是不高兴，要开朗一点，才能健康，长寿。