2015年深圳市中考作文题解与佳作展评
【真题回放】
家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……
回，是过程，是情结，是觉醒……
回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失的回归中找寻寄托……
回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……
请以“回家”为题作文。
要求：①不少于600字，900字以内； ②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现真实的校名、人名；④不得抄袭或套作。
【写作点拨】
回家是中外文学作品中最常见的主题之一。这一题目看似平常，其实切合中华文化最深层的本质，也适合不同层次的学生任意发挥。那么怎样快速打开思路呢？你不妨从“人、物、时、地”等角度铺开。人――谁回家，是爸爸、妈妈、海外游子，还是历史人物？物――“家”往往跟许多物象相连，是久违的乡音、村边的大树？还是一盏温暖的灯、一座小木桥？那时――是双休日返家、寒暑假归家，还是背井离乡几十载后叶落归根？地――是乡下的老家，还是城里的新家？你可以根据自己的生活进行选择。
思路一：回家――用顺叙写法叙写山村中学生A回家的故事。周末，A背起行囊回家。县中学离家不远，但都是山路。A一边赶路，一边想着这一周老师讲的课程。回到家，父母下地了，A同瘫痪在床的奶奶聊了几句，发现水缸空着，便挑起水桶去村头打水。看天快黑了，便烧火做饭。父母回来后嘱咐A早点睡，因为明早要干一整天的活……
思路二：回归――从回家的另一层含义“死亡”切入，编一则故事。先写叔公与B永别了，从心灵深处抒发了“您还能回家吗”的怀念之情。接着运用倒叙手法，回忆叔公的往事：叔公教B背第一首诗，教B写第一个字和叔公病重三个场面，最后发出对叔公的呼唤：“您还能回家吗？”
思路三：离家的“游子”（台湾）渴望回家――联想出新，借助物象树叶脱离了大树的怀抱来描写其企盼回家的心态，可按时间顺序着重回忆三件事：1662年，郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，叶子回到了大树的怀抱；1945年，日本侵略者被赶跑……大树无时无刻不在保护着叶子；2008年5月26日至31日，时任国民党主席吴伯雄访问大陆，到处是热烈的欢迎、热情的掌声、涌动的人流，再次反映出大树盼叶子回家的厚意深情。叙事时可适当描写月明之夜的海风、海浪，字里行间不时渗透“叶子对大树的思念”之情，从而表达渴望祖国统一的主旨。
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2018年荆州市中考作文题解与佳作展评
作者：
来源：《作文评点报·中考版》2018年第39期
文题解析
如何写好此次作文呢？大家不妨从以下方面突破：
一、准确审题，控制方向。“姿态”一词有两层含义：一是姿势、体态;二是态度。因此，写作时，不能只展示人物“攀爬”的姿态，更应发掘“攀爬”的姿态之内涵，即透过外在的举止表现人物的品格、情趣、志向、精神等。在行文中，如果由“攀爬的姿态”拓展到个人的成长、家庭的希望、社会的进步、民族的未来，其立意就会更加高远独到，胜人一筹。然而文章应重点再现“身体的苦旅”或是“心灵的跋涉”，让“攀爬的姿态”绽放最美的光彩。如此行文，其文才能做到立意深刻，重点突出。
二、精心选材，打造细节。“攀爬的姿态”是努力的姿态，是最美的形象。就字面意义而言，可写他人为自己攀爬采摘花朵或是果实的付出之姿;可写自己攀岩探险的心灵之悟。就引申意义而言，凡是自我或他人为了梦想而克难奋进的故事均可以作为写作素材。无论是表现自己还是刻画他人，最好挑选最能引起读者共鸣的一次行动、一组镜头，或是一个场景，在以小见大之中，写活人物神韵。在行文中，一定要紧扣“姿态”精雕细刻，无论是身体的攀爬，还是心灵的攀爬，我们要抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等方面进行细致描绘，传神展现人物的外在之“姿”，内在之“态”。
三、妙用技法，精巧布局。写此文，在构思上一定要讲究技巧，使得文章曲折生动，意蕴深刻，抢人眼球。我们可采用倒叙开篇，增强文章的吸引力，并且可在文中反复呈现“攀爬的姿态”，让人物的高大形象定格在读者心中。也可采用顺叙写法，层层铺垫，有力表现人物精神品质。还可采用对比手法，把他人与自我的“攀爬的姿态”进行鲜明对比，有力凸显文章中心。亦可采用抑扬之法，先写对其“攀爬的姿态”的鄙夷，再写对其“攀爬的姿态”的称赞，在先抑后扬中抒写出赞美之情。还可运用双线并行式进行写作，明写他人的奋进之姿，暗写自我变化之态，在双线并行之中，展现心灵的成长，抒写成长的感悟。还可以运用横式结构，选取几个典型人物的“攀爬姿态”，从不同角度进行描绘，以板块式或小标题式来进行写作，鲜明凸显其奋进前行的正能量对于自我的巨大作用与深远影响。还可以蜗牛自喻，采用童话的体裁来创新表达。行文中，宜用特写镜头之技法，工笔细描，放大其积极进取的姿态与勇往直前的精神，给人留下深刻的印象，让人一见倾心。
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2017年山西省中考作文题解与佳作展评
作者：
来源：《作文评点报·中考版》2017年第37期
真题回放
有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“ _______一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：
1.将题目补充完整；2.除诗歌外，文体不限；3.避开真实的人名、地名、校名；4.书写规范，卷面整洁。
写作指津
这是一道半命题作文。山西省中考采取半命题作文形式是从2011年以来（2014、2015年除外）惯用的作文形式，它既有一定的自由空间，又有条件限制，能较好地考查考生的作文水平。考生首先应该补全题目，进而选材立意，构思全文。
什么“一直都在”？紧扣题干思考：谁跟谁“一次次相遇”， 谁跟谁又“一场场离别”，在何种情况下、怎么“相遇”“离别”，中间发生了怎样的故事？经历了怎样的情感波折？进而思考“一直都在”的是什么，给你启迪和鼓励的又是什么。“一直都在”，就说明不是一两天、一两周，是要有长期性、持续性的。题干中“一句贴心的话语、一个理解的眼神、一束温暖的阳光、一棵无名的小草”，又在暗示考生可从小处着笔，小中见大。喜欢创新的同学不妨跳出题干束缚，巧用后面的省略号，抓住社会热点和焦点，另辟蹊径。
其设计意图就是引导考生把写作的触角伸向无限广阔的生活空间，用手中的笔来表达对生活的真切体验，展现自己成长过程中的所思所感所悟，反映自己的喜怒哀乐。除了家庭生活，考生还可把目光投向熟悉的学校和广阔的社会，可以写课堂乐趣、师生友谊、社团活动等丰富多彩的校园生活，或者写改革开放给人们带来的好处、关爱留守儿童和空巢老人等弱势群体，积极践行社会主义核心价值观，讴歌时代主题，传递正能量。只要考生热爱生活，平时关注生活，把生活作为写作的不竭源泉，相信人人都有话可说，有事可叙，有情可抒。
1 2012年上海市中考作文解析及满分作文点评
中考原题：
题目：心里美滋滋的
要求：1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。
思路点拨：
近年来，上海市中考作文题呈现出较为稳定的命题风格。这种“稳定”，主要体现在：从题型上看，依然是命题作文。上海市之所以一直坚定不移地选用这一题型，目的非常明确，就是为了最大限度地保证公平、公正。从这个角度说，在熟悉其他题型写作方法的基础上，掌握命题作文的写作技巧对上海考生而言至关重要。从命题上看，依然注重“自我”。无论是从“我眼中的色彩”到“在学海中游泳”，还是从“黑板上的记忆”到“心里美滋滋的”，上海市中考命题一直以“自我”为中心，强调自我感受，侧重成长体验。针对“心里美滋滋的”这一命题，考生若能从以下两个方面入手，作文定能脱颖而出。
一、深入剖析，写出“美滋滋”的理由。审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，“美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里，“美”的内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让考生感到快乐、自豪或欣慰的经历，均可以成为写作的材料。就内涵来看，“美滋滋”强调的是自我感受。这种美好而得意的心情，应该是藏于内心，情不自禁地表露出来的。当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。如果作文时不注意这一特点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“我的心里美滋滋的”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。就主旨来看，“美滋滋”的理由，是文章成功的基础。立意时，如果满足于吃到了好的东西，过着惬意的生活，作文就会显得平淡、庸俗；如果是因为获得了好成绩或照顾了生病的亲人而感到美滋滋，那么也难出新意。考生不妨转换视角，写自己在品读诗书或是走近自然的时候，感受到的愉悦与幸福之感，这样立意就不同寻常了。作文时你切入的角度是大是小，选择的材料是新颖还是陈旧，主旨是否展示美好的追求与情怀，都极为关键。
