福建省教师公开招聘考试幼儿教育模拟4

福建省教师公开招聘考试幼儿教育模拟4

(总分：149.99，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：35，分数：70.00)

1.语言是______的工具。

（分数：2.00）

A.交流和沟通

B.沟通和思维

C.沟通和认知

D.交流和思维 √

解析：[解析] 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，语言是交流和思维的工具。

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于______小时，其中体育活动时间不少于______小时，季节交替时要坚持。

（分数：2.00）

A.2；1 √

B.3；2

C.3；1

D.2；1.5

解析：[解析] 《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康领域中的教育建议中指出：幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

3.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以______为基本活动，寓教育于各项活动中。

（分数：2.00）

A.跳舞

B.游戏 √

C.唱歌

D.识字

解析：

4.幼儿园是对______周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

（分数：2.00）

A.1

B.2

C.3 √

D.4

解析：[解析] 幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁(或7周岁)。

5.下列对幼儿园每班幼儿人数说明正确的是______。

（分数：2.00）

A.小班(三至四周岁)二十人

B.中班(四至五周岁)三十人 √

C.大班(五周岁至六或七周岁)三十人，混合班三十五人

D.学前幼儿班不超过三十五人

解析：[解析] 幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。

6.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。以下不正确的是______。

（分数：2.00）

A.准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要

B.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感

C.鼓励幼儿学习书写自己的名字 √ D.把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途

解析：

7.幼儿社会性主要为______。

（分数：2.00）

A.人际交往

B.人际交往与社会适应 √

C.社会适应

D.良好情绪

解析：[解析] 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，社会性包括人际交往与社会适应两部分内容。

8.以下哪个不属于对儿童身心状况中具有健康体态的要求?______

（分数：2.00）

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C.形成良好的生活与卫生习惯 √

D.经常保持正确的站、坐和行走姿势

解析：[解析] 《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中关于体态的表述是：儿童要有健康的体态，在提醒下能自然坐直、站直；在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势；经常保持正确的站、坐和行走姿势。

9.“会用筷子吃饭”是几岁儿童发展的目标?______

（分数：2.00）

A.3～4岁

B.4～5岁 √

C.5～6岁

D.6～7岁

解析：[解析] “会用筷子吃饭”是4～5岁幼儿手的动作灵活协调的发展目标。

10.孩子对数与量的认知属于______领域的内容。

（分数：2.00）

A.健康

B.社会

C.科学 √

D.艺术

解析：[解析] 《幼儿园工作指导纲要(试行)》科学领域目标第四条指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

11.幼儿园应与家庭和______密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

（分数：2.00）

A.中学

B.小学

C.社区 √

D.社会

解析：[解析] 《幼儿园工作指导纲要(试行)》总则第三条指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

12.应注重引导幼儿通过______、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

（分数：2.00）

A.直接感知 √

B.间接感知

C.直接引导

D.间接引导 解析：

13.被称为三大产热营养素的是______。

（分数：2.00）

A.蛋白质、脂类与碳水化合物 √

B.矿物质、脂类与碳水化合物

C.蛋白质、糖类与碳水化合物

D.维生素、脂类与热源

解析：[解析] 蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8%～5%、25%～30%、50%～60%，被称为三大热营养素。

14.构成甲状腺素的主要原料是______。

（分数：2.00）

A..铁

B..锌

C..碘 √

D..钙

解析：[解析] 碘是构成甲状腺素的主要原料。

15.下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标是______。

（分数：2.00）

A.坐高

B.头围

C.胸围

D.呼吸差 √

解析：

16.与成人相比，幼儿的心率______。

（分数：2.00）

A..快 √

B..慢

C.相同

D.不确定

解析：[解析] 小儿支配心脏的神经发育尚未完善，对心脏抑制作用较弱，而以交感神经支配为主，学前儿童年龄越小，心率越快。

17.神经系统最基本的结构和功能单位是______。

（分数：2.00）

A.脊髓

B.大脑

C.反射

D.神经元 √

解析：[解析] 神经系统最基本的结构和功能单位是神经元。

18.下列关于消化系统的保育，叙述不正确的是______。

（分数：2.00）

A.教育婴幼儿注意饭前便后要洗手

B.食物搭配应多样化

C.注意口腔卫生，预防龋齿

D.婴幼儿胃与成年人一样，可以暂时储存许多食物 √

解析：[解析] 幼儿胃容量较小，随年龄的增长，胃容量逐渐扩大。幼儿胃壁肌肉薄，伸展性和蠕动功能较差，胃液分泌量比成人少，因此幼儿的消化能力较弱。

19.儿童身体内部缺乏维生素D，导致钙、磷代谢紊乱，会引起______。

（分数：2.00）

A.大脖子病 B.肥胖症

C.佝偻病 √

D.夜盲症

解析：[解析] 佝偻病在婴儿期较为常见，是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。

20.根据______的多少可以判断骨骼发育的年龄。

（分数：2.00）

A.颅骨

B.腕骨 √

C.掌骨

D.指骨

解析：[解析] 新生儿的腕骨是由软骨组成的，10岁左右8块腕骨的骨化中心才全部出现。因此，可以根据腕骨的多少判断骨骼发育的年龄。

21.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不均匀，即称为______。

（分数：2.00）

A.斜视 √

B.弱视

C.近视

D.斜视性弱视

解析：[解析] 儿童斜视指当一眼注视目标，另一只眼的视轴偏离于注视目标的一类眼科疾病。

22.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是______。

（分数：2.00）

A.脂肪 √

B.蛋白质

C.碳水化合物

D.微量元素

解析：[解析] 脂肪具有减少体热散发和固定内脏器官，使之免受撞击、震动等损伤的作用。

23.2～4岁的儿童对手工制作的表现意图______。

（分数：2.00）

A.开始萌芽

B.尚未形成 √

C.正在发展

D.迅速形成

解析：[解析] 在2～4岁这一阶段，孩子的行为并没有明确的目的或意识，只是以纯粹的玩具为中心。

24.幼儿美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相互联系的领域，即绘画、手工和______。

（分数：2.00）

A.涂鸦

B.临摹

C.欣赏 √

D.模仿

解析：[解析] 学前美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相互联系的领域，即绘画、手工、欣赏。

25.铃木音乐教育体系中有许多独特的教育方法，下列选项中不属于其教学方法的是______。

（分数：2.00）

A.母亲参与

B.综合教学 √

C.集体教学

D.听觉训练

解析：[解析] 铃木音乐教育体系中有许多独特的教育方法，其主要有：母亲参与、集体教学、听觉练等。 26.学前儿童语言教育的落脚点是______。

（分数：2.00）

A.语言教育目标

B.语言教育内容

C.学前儿童语言发展 √

D.语言教育活动设计

解析：[解析] 语言教育的最终目的是促进儿童语言的发展，提高儿童的语言表达能力。

27.幼儿园的早期阅读活动应当______。

（分数：2.00）

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性 √

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

解析：[解析] 对于幼儿来说，早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程。同时，儿童的早期阅读也绝不等同于早期识字。

28.______是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动，也是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。

（分数：2.00）

A.语言

B.言语 √

C.演讲

D.说话

解析：[解析] 言语是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动，也是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。

29.关于学前社会教育的论述，不正确的是______。

（分数：2.00）

A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现 √

B.学前社会教育是幼儿在社会性发展中所需要的

C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发

D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

解析：[解析] 社会教育是指以儿童的社会生活事物及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童的性灵，培育有良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童的活动。

30.在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标应具有______。

（分数：2.00）

A.可操作性 √

B.针对性

C.层次性

D.灵活性

解析：[解析] 所谓活动目标，是指幼儿通过科学活动所应达到的学习结果。可操作性是指这种结果应尽可能用可以观察的行为方式表现出来，以便根据活动目标的要求设计活动过程，同时也便于对活动的效果加以衡量和评价。

31.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的______。

（分数：2.00）

A.人际关系

B.社会性行为规范

C.社会文化

D.社会性 √