人才培养的建议和意见财会方面

浅谈企业集团财会人才培养方法的刨新途径　

汾西矿业（集团）有限责任公司工程公司　马彦景　

【摘要】企业集团作为适应市场经济与社会化生产而出现的联合经济体，其管理模式具有一定的特殊性，对财会人员的素质要求较　高，需要一批专业水平高、综合素质强的复合型财会人才，才能促进企业集团的健康与长远发展。文章从企业集团财会人才的培养要素入　手，简要分析了其创新途径。　【关ｔ调】企业集团；财会人才；培育；创新　

引言　作为汾西矿业集团财务工作者中的一员。笔者对集团　公司近年来发展之快感触颇深。汾西矿业集团有限责任公　

司前身为汾西矿务局，成立于１９５６年１月，２０００年８月改　制为国有独资公司，２００１年１Ｏ月加入山西焦煤集团公司，　

为山西焦煤集团公司的子公司。五十年来汾西矿业的发展　起伏跌宕，经历过高潮也跌入过低谷，然而凭着汾西人的拼　搏精神终于迈向成功。近年来随着山西省煤炭资源整合工　作的有序推进，汾西矿业集团公司的发展更是有了质的飞　跃。“企业越发展，财务越重要”。汾西矿业集团一直在践行　

着这一理念，在发展企业的同时把财会人才的培育放到一　个重要的位置，多年来对于财会人员的培育是很成功的。有　幸成为～名财务人员，有幸加入到这样一个优秀的企业，有　

幸赶上了这个发展的时代，使我对企业集团财会人才培育　之重要性有了很深刻的认识。　

一、研究臂量　

随着我国市场经济制度的不断发展，再加上企业法人　治理结构的日益完善，企业集团已成为市场经济社会的主　力军。一方面。企业内部需要通过管理手段不断提升市场竞　争力，才能在激烈的竞争中立于不败之地；另一方面，由于　

外部经济、政治以及法律环境等不断变化。对企业的不断改　革发展提出更高要求。在内外双重压力下，财务管理作为企　业集团管理的关键环节，也必将面临严峻的压力与挑战。如　何适应经济转型的需要，以创新手段加强对财会人员的培　

养，成为各企业集团面临的紧迫难题。　

二、企业集团财会人才培葬倒新的必要性　

会计专业人才培养方案

会计专业人才培养方案

为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的会计专业人才培养方案，欢迎阅读与收藏。

会计专业人才培养方案1

根据财政部和xx市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大xx高端会计人才培养力度，破解高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。

一、总体要求

大力实施人才强市战略，以培养xx会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务潜力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝带给人才保障。

二、目标任务

按照高起点、高标准、高质量要求，到20xx年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作潜力很强的xx会计领军人才350人（其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人）；会计业务娴熟，善于财务管理，职业决定潜力强，操作潜力强的xx青年英才600人；具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师20xx人；加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序

会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格（含透过高级会计师资格考试），或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称（含会计学博士毕业工作2年）；年龄原则上不超过45岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写；财务部（科）负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐；由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试；再面试、综合审查评选；商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年；年龄原则上不超过40岁；具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

财务会计教育专业本科人才培养方案

一、专业培养目标及基本要求

培养目标：

本专业培养具有较强市场经济意识和社会适应能力，具有较为宽广的经济和财会理论基础知识，能够运用财会知识解决实际问题，具备从事中等职业及会计类人员继续教育的教学能力的教师及教学研究人员。

基本要求：

本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1．在宽阔的大学平台课程基础上，掌握经济法学、财政学和统计学的基本理论和方法，系统掌握会计学的专业知识、专业技能；

2．熟悉国家的会计法规体系、国家财政税收法规体系以及国家政治经济政策，了解中外会计领域理论与实践的最新发展；

3．掌握科学的教育理论和教学方法，教师基本技能达标，具备从事中等职业及会计类人员继续教育的财会教学工作的能力；

4．掌握计算机应用技术，掌握会计电算化的理论和方法，能够熟练应用计算机进行财务管理并处理各种信息；

5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科研能力、信息处理能力和利用信息资料进行综合分析能力和管理的能力。

二、主要课程

西方经济学、管理学、会计学原理、财务会计学、成本会计、财务管理、审计学、管理会计、税法、经济法、计算机会计概论、会计教学论。

三、学制

4年

四、授予学位

管理学学士 五、教学时间分配表

项 目 周数 学分 各学期分配情况（周数） 备注 一 二 三 四 五 六 七 八

军事训练 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 1－3周

学年论文 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

教育实习或毕业实习 8 8 0 0 0 0 0 0 8 0 8周

见习 2 2 0 0 0 0 1 1 0 0 5－6学期

毕业论文（设计） 6 6 0 0 0 0 0 0 0 6 1－6周

复习考试 13.5 0 2 2 2 2 2 1.5 1 1

入学及毕业教育 2 0 0.5 0 0 0 0 0 0 1.5

神州教育　

创新财会教学模式，提升人才培养层次　

张美凤　

广东省佛冈县职业技术学校５１　１６００　

摘要：创新是人类社会发展与进步的永恒主题，创新教育　是素质教育的核心内容。本文主要阐述了通过营造“创新课　

堂”氛围、改革实训教学模式，激发创新意识和能力、创新实训　

主题、树立典型，榜样激励等途径，在财会类学科课堂教学的　

创新中培养学生能力的方法和途径，提高会计学科的教学质　

量，从而提升人才培养的层次。　

关键词：财会教学模式创新人才培养　

近年来，职业教育受到党中央、国务院和各级党委政府的　

高度重视，国家关于职业教育一系列新政策的出台，无疑将进　

一步推动我国职业教育的发展。学校的办学条件得到了改善，　

招生规模迅速扩大，学生的就业将是一个紧随其后的大问题。　

据不完全统计，我国每年有ｌ０万左右的会计大专以上学　

历的学生加入到会计行业队伍。作为会计专业的中职生，如何　

在充满竞争的社会上占有一席之地呢？具备较强的动手能力，　

这是当前社会的就业形势的要求。因此当务之急，就要加强会　

计实训教学，创新会计实训模式，切实提高学生的操作能力，　

提升人才培养层次。　

众所周知，职业类学校实训教学不只是对学生进行单一　

训练的场所，而且是引导学生全面发展的场所；不能以传授知　

识为主要目的，更应成为探究、发展知识的载体。因此，我们要　

遵循教学与学生个性差异相适应的规律，注重学生的个性培　

养，根据学生意志、兴趣等非智力因素的特点，从学生的个性　

品质出发，循循善诱地培养，营造创新教育的氛围。　

其途径如下：　

一、营造“创新课堂”氛围　

心理学研究表明，决定创新能力的发展因素是教育环境　

和实践活动，其中环境和教育是能力发展的外因，而主体的积　

极活动是能力发展的内因。学生是学习的主体，是教学成功的　

内在根源、决定因素；只有学生认识到自己是学习的主人，才　

会焕发出学习热情，才能获得教学成功。　

尊重学生的人格，建立良好的师生关系，增加师生和学生　

之间的交流，营造一个和谐、民主、宽松、富于活力的“创新课