伤仲永阅读的题和参考答案
篇一：伤仲永阅读答案
伤仲永 北宋朝（王安石）
金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之.父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之.父/利其然也,日扳仲永/环谒/于邑人,不使学.
余闻之也/久.明道中,从/先人还家,于/舅家见之,十二三矣.令作诗,不能/称/前时之闻.又七年,还自扬州,复到/舅家问焉,曰“泯然众人矣.”
王子曰：仲永/之/通悟,受之天也.其/受之天也,贤于/材人远矣.卒之/为众人,则/其受于人者/不至也.彼其/受之天也,如此其贤也,不受/之人,且为/众人；今/夫不受/之天,固众人,又/不受之人,得为/众人/而已耶?
译文:
金溪平民方仲永,世代耕田为业.仲永长到五岁的时候,不曾认识书写工具,(有一天)忽然哭着要它们.他的父亲对此感到诧异,借邻居的书写工具给他,仲永立刻写了四句诗,并且自己题上自己的名字.他的这首诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此指定物品让他写诗他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方.同县的人对此感到非常惊奇,渐渐请他父亲去做客,还有的人用钱求仲永题诗.他的父亲认为这样有利可图,每天带着仲永四处拜访同县的人,不让仲永学习.
我听说这件事很久了.明道年间,我跟从先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了.让(他)作诗,(写出来的诗）不能与从前的名声相称了.又过了七年,（我）从扬州回来,再次到舅舅家,问起仲永的情况,回答说：“（仲永的才能已经）已经消失,完全如同常人了.”
王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的.他的天资,远远地超过有才能的人.最终成为一个平凡的人,则是因为他没有受到后天的教育.像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人；现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?
《伤仲永》复习
一、文学常识：
本文选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。题目中的"伤"意即悲伤哀痛。体现了作者伤感的感情基调。
本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。本文叙事先扬后抑。
唐宋八大家是指唐韩愈、柳宗元，宋欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
二、读准下面加点字的字音。
世隶耕lì或以钱币乞之qǐ日扳仲永pān环谒于邑人yèyì
不能称前时之闻chèn泯然众人矣mǐn今夫不受之天fú而已邪yé
三、重点实词。
世隶耕（属于）称前时之闻（相当）仲永之通悟（通达智慧）
其诗以养父母、收族为意（聚、团结）彼其受之天也（他）
泯然众人矣（完全）贤于材人（贤：胜过。材人，有才能的人）环谒于邑人（四处拜访）
其文理皆有可观者（文采和道理）稍稍宾客其父（渐渐）或以钱币乞之（求取）
则其受于人者不至也（没有达到要求）父异焉（对……感到惊异）即书诗四句（写）
邑人奇之（以……为奇）稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）或以钱币乞之（有的人）
父利其然也（以……为利）日扳仲永环谒于邑人（"扳"通"攀"，牵，引）还自扬州（从）
复到舅家问焉（复：又焉：代指方仲永的情况）卒之为众人（最后）固众人（本来）
自是指物作诗立就（自是：从此。立就：立刻完成）
四、通假字。
日扳仲永环谒于邑人（"扳"通"攀"，牵，引）
贤于材人远矣（"材"同"才"，才能）
五、各种词类活用（一般了解即可）
②词类活用
形容词作意动词 "邑人奇之"之中的"奇"，是"以……为奇"的意思
"父异焉"之中的"异"，是"对……感到惊异"的意思
名词作意动词 "父利其然"之中的"利"，是"以……为利"的意思
七年级上语文《幼时记趣》复习要点归纳总结
1 《幼时记趣》复习要点
一、 本文选自《 浮生六记 》。作者是__清代 代作家 沈复 ，字三白，苏州人。
二、给下列加线的汉字注音
余忆童稚（ zhì ）时 见藐（ miǎo ）小微物 果如鹤唳（ lì ）云端
怡然（ rán ）称快 于土墙凹（ āo ）凸（ tū ）处 凹者为壑（ hè ）
庞（ páng ）然大物 拔（ bá ）山倒树 癞蛤（ há ）蟆（ ma ）
三、解释文中加粗的通假字
1 项为之强（ 通僵 僵硬 ） 2 以土砾凸者为邱 （ 通丘 土山 ）
四、注意下列语句的朗读节奏
1 余/忆童稚时 2 见/藐小微物，必/细察其纹理。
3 故/时有/物外之趣。 4 则/或千或百/果然鹤也。
5作/青云白鹤观。盖/一癞蛤蟆也。 6 舌一吐/而二虫/尽为所吞。
五、注意文中古今异义字解释
1 余忆童稚时 （余：古义 我 今义 余下，剩下 ）
2 方出神 （方：古义 正 今义 方形、方法 ）
3 盖一癞蛤蟆也（盖：古义 原来是 今义 盖子 ）
4 怡然称快（然：古义 -------的样子 今义 然而、然后 ）
六、注意文中一词多义
1、时
余忆童稚时
（ 时候 ） 2、察 明察秋毫 （ 看清 ）
故时有物外之趣 （ 时常 ） 必细察其纹理 （ 观察 ）
《伤仲永》复习要点
一、文学常识：本文选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。“唐宋八大家”之一。题目中的"伤"意即哀伤、叹息。体现了作者伤感的感情基调。本文是一篇散文随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。本文叙事先扬后抑。“唐宋八大家”是指唐代：韩愈、柳宗元，宋代：欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩、王安石。
二、读准下面加点字的字音。 世隶耕lì 或以钱币乞之qǐ 日扳仲永pān环谒于邑人yè yì 不能称前时之闻chèn 泯然众人矣mǐn 今夫不受之天fú 而已邪yé
三、重点实词。 1、世隶耕（属于） 2、 称前时之闻（相当） 3、仲永之通悟（通达智慧） 4、其诗以养父母、收族为意（团结同一宗族的人） 5、 彼其受之天也（他）6、 泯然众人矣（消失。指原有的特点完全消失。）7、环谒于邑人（四处拜访） 8、贤于材人远矣（贤：胜过。材人：有才能的人）9、稍稍宾客其父（渐渐）10、其文理皆有可观者（文采和道理） 11、或以钱币乞之（求取） 12、则其受于人者不至也（没有达到要求） 13、父异焉（对……感到惊异）14、即书诗四句（写） 15、邑人奇之（对……感到惊奇）16、稍稍宾客其父（把……当作宾客） 17、或以钱币乞之（有的人）18、父利其然也（认为……有利可图） 19、还自扬州（从）
20、日扳仲永环谒于邑人（"扳"通"攀"，牵，引） 21、卒之为众人（最后）固众人（本来） 22、复到舅家问焉（复：又 。焉：代指方仲永的情况） 23、自是指物作诗立就（自是：
从此。立就：立刻完成。）
四、通假字。 1、日扳仲永环谒于邑人（"扳"通"攀"，牵，引） 2、贤于材人远矣（"材"同"才"，才能）
五、一词多义。
自：1.并自为其名（名词，自己）2.自是指物作诗立就（介词，从）
闻：1.余闻之也久（动词，听说）2.不能称前时之闻（名词，名声）
其：1.其诗以养父母（代词，这）2.稍稍宾客其父（代词，他的）
