江西省2023年中小学教师招聘考试试卷教育综合知识试题及答案解析

江西省2023年中小学教师招聘考试试卷

教育综合知识

满分：100分时限：120分钟注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为选择题，共两道大题，计60分，作答时请用2B铅笔在教育综合知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。第二部分为非选择题，共两道大题，计40分。作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在教育综合知识答题卡指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。4.严禁折叠答题卡。第一部分选择题

一、单项选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分)

1.李老师向学生家长推销学习用品和教辅资料，收取规定收费项目标准以外的费用，

牟取利益，情节严重，影响恶劣，可以给予()。

A.警告处分B.取消资格处分

C.12个月D.降低岗位等级以上处分

2.以下不属于处理教师与教师关系的行为规范的是()。

A.互相尊重，切忌嫉妒B.相互学习，取长补短

C.平等相待，不亢不卑,D.互相理解，互相支持

3.关于爱岗敬业，以下表述不正确的观点是()。

A.爱岗敬业是对一切职业的共同要求

B.爱岗敬业是为调节教师与教育事业的关系而出现的师德条目

C.爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志

D.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,体现了爱岗敬业

4.教师开展教书育人工作的指导思想是()。

A.不以分数作为评价学生的唯一标准

B.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

C.遵循教育规律，实施素质教育D.循循善诱，诲人不倦，因材施教

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中每一个条目都包含一句禁行性规定。

这反映了教师职业道德的特点是()。

A.行为的典范性B.影响的深远性C.意识的自觉性D.境界的高尚性

6.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护

人应当提出申请，由当地()批准。

A.户籍所在地学校或县级人民政府教育行政部门

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

7.关于中国古代《学记》中的内容，以下论述错误的是()。

A.阐述了教学的制度B.阐述了教学的原则

C.主张依靠推理获取理性知识D.主张课内与课外相结合

8.“教学如果没有道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就

是一种失去了手段的目的。”这一思想源于()。

A.《大教学论》B.《普通教育学》

C.《教育漫话》D.《民主主义与教育》

9.以下关于外铄论，表述错误的是()。

A.班杜拉的理论与外铄论相符合B.洛克的教育万能论体现了外铄论

C.强调能动性对个体发展的影响D.在教育上强调对儿童的控制与惩罚

10.以下没有反映环境对人发展的作用的名言是()。

A.出淤泥而不染B.居必择乡，游必就士

C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳D.染于苍则苍，染于黄则黄

11.关于夸美纽斯，以下表述正确的是()。

A.他被誉为“传统教育学之父’

B.其《大教学论》是世界最早的论述教育问题的著作

C.他提出了周全的教育，认为教育包括智育、德育、美育

D.他制定了学校教育制度，设置母育学校、国语学校、拉丁语学校与大学12.“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就会变坏了。”关于这

句话，下列表述错误的是()。

A.源于教育名著《爱弥儿》B.与洛克的观点正好相反

C.属于自然教育理论D.属于教育目的个人本位论的观点

13.以下不属于侵犯未成年人受保护权的是()。

A.对未成年人实施家庭暴力

B.未能避免未成年人发生溺水

C.向未成年人传播含有宣扬淫秽、色情的图片

D.拐卖、绑架未成年人

14.加强师德师风建设是新时代提升教师队伍质量的重要举措。以下表述错误的是()。

A.要发掘师德典型B.要倡导教师全心全意为人民服务

C.要强化师德考评D.要建立教师个人信用记录

15.关于欧美现代学制类型，以下表述错误的有()。

A.与工业技术革命不相符的是双轨制

B.单轨学制统得过死，缺乏灵活性

C.分支型学制与单轨学制都有助于教育的普及

D.双轨学制有助于培养杰出的人才

16.关于教师行为的转变，以下表述错误的是()。

A.对待学生，教师应尊重与赞赏学生B.对待教学，教师应帮助与引导学生

C.对待自我，教师应注重反思D.对待同伴，教师应加强竞争与合作

17.关于综合实践活动课程，以下叙述正确的有()。

A.它是国家课程，选修课程B.它是学科课程

C.课程实施以教材为主要载体D.每一位中小学生都需要学习的课程

18.“杂施而不孙，则坏乱而不修”违背了某一教学原则。以下名言体现了这一教学

原则的是()。

A.学而时习之B.眼过千遍，不如手过一遍

C.盈科而进D.深其深，浅其浅，益其益，尊其尊

19.小兵在期末语文考试中得了67分，却是本班唯一一个及格的人，老师给他的评

价仅为“及格”。这是属于()。A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价

20.《义务教育课程方案(2022年版)》规定，义务教育的课程类别为()。

A.国家课程、地方课程与校本课程B.学科课程与活动课程

C.必修课程、选择性必修课程、选修课程D.分科课程与综合课程

21.关于学科德育渗透，以下表述错误的是()。

A.脱离学科知识载体进行额外的说教与贴标签，违背了自然渗透原则

B.教师课堂点评学生时武断否定学生与注重教法的德育效果相背离

C.地理学科有助于对学生实施人生观、世界观和价值观的引导

D.学科老师只是采用上课的形式对学生实施德育渗透，这与整体渗透原则相背离

22.班主任张老师喜欢对班上的差生讽刺挖苦，甚至劝退他们。这反映了其未能履

行()。

A.班主任是学生成长的引路人角色B.班主任是班级管理的设计师角色

C.班主任是班级组织的领导者角色D.班主任是协调多方关系的艺术家角色

23.我国小学人学年龄定位在六岁是比较合适的，这其中的根本原因是()。

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提

B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的年岭特征

C.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一

D.遗传素质具有可塑性

24.教育家苏霍姆林斯基曾说：“我深信，只要能够激发学生去进行自我教育的教育，

才是真正的教育”,这表明德育要遵循()的规律。

A.知情意行统一发展B.在活动和交往中培养品德

C.促使学生思想内部矛盾转化D.学生品德反复且长期逐步提高

25.关于傅乐的“教学情境关注阶段”,以下叙述错误的是()。

A.教师较多关注教学所需要的知识、能力与技巧

B.教师能够尽其所能地将所学运用于教学情境之中

C.教师关注自己对教学内容的精通熟练

D.教师关注教学上的种种需要或限制以及挫折

26.在学校已履行了相应职责，行为并无不当时，一些学生伤害事故学校不承担责任

。以下不属于这种情况的是()。A.在对抗性的体育竞赛活动中导致学生马某发生意外伤害

B.雷击导致学生张某受到伤害

C.学生谢某有心脏病，学校并不知道，在开展体育活动中造成了谢某的死亡

D.学生李某行为具有危险性，学校已经告诫，但李某不听劝阻，造成伤害

27.一个男孩认为又高又细的杯子能比又矮又粗的杯子盛更多的水，尽管在这两个杯

子中倒人了同样多的水，他却只注意杯中水的高度，而不会同时考虑到杯子的形状。

这个男孩的认知处于()。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

28.关于教师的认知特征，以下表述错误的是()。

A.教师的智力水平与教学效果只有微小的相关

B.教师的条理性与学生的阅读成绩呈正相关

C.现代教师都是以学科专业知识为核心的

D.责任心能对教育和教学工作产生重要影响

29.关于教学效能感对教师的影响，以下表述错误的是()。

A.影响教师的师德水平B.影响教师工作的努力程度

C.影响教师工作总结和进一步的学习D.影响教师工作情绪

30.关于课堂管理，以下表述错误的是()。

A.课堂管理在整个课堂教学中处于次要的地位

B.课堂气氛是教学情境中的心理成分

C.课堂管理的目的是创设良好的学习环境和条件，促进学生有效地学习

D.维持功能是课堂管理的基本功能

31.引导学生分辨鲁莽与勇敢、谦让与退缩、重量与质量。这是指()。

A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激消退D.刺激强化

32.建构主义知识观的表述错误的是()。

A.知识不是对现实的准确表征B.知识不能精确地概括世界的法则

C.学生是知识建构的主体D.知识不一定具有普遍意义

33.关于智慧技能，以下表述正确的是()。

A.书写的技能属于智慧技能

B.智慧技能是借助内部言语来完成的C.智慧技能的动作不可以省略

D.智慧技能是分阶段形成的，包括原型定向、原型整合、原型熟练

34.以下未能体现精加工策略的是()。

A.将二十四节气编成歌曲

B.将“飞机箱子”想象为“飞机穿过箱子”

C.学习英文单词“Tiger”时，可以把这一单词联想成“泰山上一只虎”

D.学习某一概念时制作网络关系图

35.以下表述与规则学习相符的是()。

A.学会认识一类事物的共同属性B.使用所学规则去解决问题

C.学习“圆的直径是它的半径的两倍”D.了解两个或两个以上概念之间的关系

36.抛锚式教学模式中“锚”的呈现方式有多种形式，以下不属于的是()。

A.师生讲述故事B.教师传授知识C.学生角色扮演D.教师绘制图画

37.态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。以下关于“认同”的表

述不正确的是()。

A.认同实质上就是对榜样的模仿

B.认同不受外界压力控制

C.行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性

D.可能是出于自愿的，也可能是被迫的

38.关于定势，以下表述正确的是()。

A.定势的影响可以是积极的也可以是消极的

B.定势一般对迁移是产生阻碍作用

C.定势一般是由后面的学习引起的

D.定势的出现受到年龄因素的影响

39.教师的领导方式直接影响着课堂气氛的形成，以下表述错误的是()。

A.在课堂中问题行为最多的是权威型领导方式

B.教师在场或不在场，学生的行为反应相差无几，这是民主型领导方式

C.学生在课堂上各行其是，造成无组织、无结构的课堂气氛，这是放任型领导方式

D.自我定向自律能力能够得以发展，这是民主型领导方式