小学四年级语文2021年上学期古诗词阅读理解必考题沪教版

1 / 6 小学四年级语文2021年上学期古诗词阅读理解必考题沪教版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

［1］诗的前两句写出了春天的哪些景物？

_____________________________________________________

［2］理解词语含义。

时人：__________ 余：________ 谓：________

［3］这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

2. 阅读。

已是傍晚。荨麻上……

（俄）叶赛宁

已是傍晚。荨麻上

闪着（ ）的露珠。

我站在大道旁，

倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处的河对岸，

一个（ ）的更夫，

敲着（ ）的梆点。

［1］选择恰当的词语依次填入文中的括号里。

困倦 沉闷 皎洁 晶莹

［2］这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。

［3］结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。

［4］这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变

2 / 6 得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。

__________________________________________

3. 品读诗句，完成练习。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

［1］“沙场”指的是_______。

［2］对这两句诗理解不正确的一项是（ ）。

A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？

B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象

C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题

［3］这两句诗表达了什么样的情感？（ ）

A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈

4. 阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯忘记一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船。

从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

［1］请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃（______） 如果（______） 无故（______） 哀伤（_____）

［2］面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

［3］诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

________________________________

［4］认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

________________________________

5. 阅读古诗，回答问题。

嫦娥

（唐）李商隐

云母屏风 ，长河渐落 。

3 / 6 嫦娥应悔 ，碧海青天 。

［1］把诗句填写完整。

［2］这首诗蕴含了____________的神话故事。

［3］首句中的“深”意思是____________，暗示__________________。第二句中的“落”、“沉”都是____________的意思，表明嫦娥已经______。

［4］第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的______，其根据是“_____________”。

［5］从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_________。

6. 先将古诗补充完整，再回答问题。

蜂

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

______________，

______________？

［1］补全诗句。

［2］这首诗的作者是____代诗人_______。

［3］这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。

7. 读《绿》片段，完成练习。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

［1］本小节运用了_____________的修辞手法。

［2］体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动？

______________________。

8. 课内阅读

1．默写《题西林壁》

________________________，__________________________。

________________________，__________________________。

2．这首诗题目的意思是_______________________________。

3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。

9. 延伸阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田①夜绩麻②，

村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，

也傍④桑阴学种瓜。

（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

［1］解释下列词语。

4 / 6 杂兴：_____________

解：_______________

［2］从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。

［3］诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。

［4］下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）

A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

10. 阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外（其一）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］这首诗描写的是___________（地点）___________（时节）的景象。

［2］诗中运用了比喻的修辞手法，把___________比作___________。

11. 课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

［1］这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。

［2］诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。

________________________________

12. 读下面的小诗，完成练习。

风在哪里？ 风在哪里？ 风在哪里？

风在草地上， 风在花朵上。

因为草弯腰了。 因为花点头了。

［1］有感情地朗读诗句。用“|”在第1小节中画出恰当的停顿。

［2］边读边想，补写第3节诗句。

13. 课外阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

5 / 6 ［2］拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！

________________________

14. 阅读检测台。

雪梅•其二

（宋）卢梅坡

有梅无雪不精神，

有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，

与梅并作十分春。

［1］解释词语。

日暮：________________________________________________________

十分春：______________________________________________________

［2］把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

_____________________________________________________________

［3］从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）

A. 梅和雪 B. 梅和诗

C. 雪和诗 D. 梅、雪、诗

［4］你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

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15. 课内阅读。

暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

［1］解词。

瑟瑟:___________________

可怜:___________________

［2］填空:诗人选取了两组景物进行描写，这两组景物是___和___。前两句中，诗人抓住江面呈现的两种颜色，在景物描写中寄予了诗人的____之情。

［3］本诗的感情基调是沉醉和喜悦。本诗哪个字用的好?好在哪里?

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16. 古诗阅读。

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?