2019-2020学年人教版七年级上学期期中考试道德与法治试卷及解答

2019-2020学年人教版七年级上学期期中考试道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1. 中学生活中我们将收获生命馈赠给我们的很多成长礼物，这些礼物有（ ）

①发展自我的新的机会和可能

②新的目标和要求

③新的挑战

④重新塑造一个新的“我”

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

2. 我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，因为（ ）

①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入

③中学时代我们开始更加自觉地磨砺意志和品格

④中学时代我们开始更加主动发现和认识自己。

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

3. 每一个中学生都有一张属于自己生命的蓝图。进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽，我需要重新塑造自我，我要（ ）

①越来越有活力，能坚持有韧性

②越来越坚强，会合作，能包容

③越来越灵活，会撒谎，会偷懒

④越来越有主见，敢于表达自我

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

4. 进入中学，我们拥有了重新塑造自我的机会，要塑造一个新的“我”，就要（ ）

A. 珍视当下，把握机遇，从点滴做起

B. 顺其自然，能成功就成功

C. 一心学习，其他什么也不过问

D. 依靠老师和家长督促来实现

5. 在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）

A. 要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法

B. 学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程

C. 少年有梦，不应止于心动，更在行动，努力是梦想与现实的桥梁

D. 社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大

6. 梁启超说：“少年智，则国智；少年强，则国强。”这启示我们（ ）

①中国梦，应成为我们少年的梦想

②应努力承担起民族复兴的历史责任

③为中华之崛起而读书

④为梦想的实现而执着追求。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

7. 培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这句话告诉我们（ ）

A. 学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求

B. 我们在学习中会遇到各种各样的困难

C. 人不是生来就拥有一切的，是靠我们在不断的学习中造就自己的

D. 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活

8. 学习有多种形式，中学阶段的学习是我们的主要任务。下面对在校学习理解正确的有（ ）

①通过在校学习就能掌握一切知识和技能

②初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人

③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟

④在校学习不需要自觉、主动的态度

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9. 2017年9月9日，51岁的彭相虎带着女儿彭宋华一起来到了河北环境王程学院报到，今年高考，彭宋华考上了该学院环境科学系的环境法学专业，而彭相虎也是这个专业的一名新生，父女同上一所大学的同一专业口这个活生生的事例告诉我们（ ）

①学习没有终点，我们终生都要学习

②终生学习才能适应不断发展的社会

③只要终生学习，就一定能成为科学家

④要不断充实自己，给生命添加养料

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

10. 学习中有快乐，下列属于学习带来的快乐的有（ ）

①对某方面的知识有强烈兴趣时

②自己解决某个问题时

③学习中找到志趣相投的同伴时

④发现自己的潜能时

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④

11. 小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但没有奏效。后来，他慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习成绩有了进步。这个事例说明（ ）

①我们不能借鉴别人的学习方法

②我们只有不断探索，才能找到适合自己的学习方法

③好的学习方法可以提高学习效率

④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力了。

A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④

12. 自从进了初中以后，小明的功课老是跟不上，他对同桌说：“初中的学习压力很大，简直痛苦不堪。”为了纠正他的观念，以下哪些话不应该对他说（ ）

A. 学习必然是辛苦的，能学多少算多少

B. 学习是苦乐相伴的过程，我们应该寻找学习中的乐趣

C. 学习既有辛苦的一面，也有快乐的一面，不能只看到学习的苦

D. 抱着苦学的观念，会影响你学习的积极性

13. 科学家贝尔纳说：“良好的学习方法使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”以下属于我们应该掌握的学习方法是（ ）

①课堂上积极回答问题，参与讨论

②上课认真听讲，做好笔记

③课外时间不用计划，想起什么就做什么

④学新课前，做好对新内容的预习

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

14. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ）

A. 认识自我很困难，没有必要认识自我

B. 人的优势和不足是天生的，后天无需努力

C. 人都有优点和缺点，要全面、客观地评价自己

D. 每个人只能通过自己才能了解自己

15. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们（ ）

①可以通过自我观察了解自己

②可以通过他人了解自己

③通过周围人对自己的态度和评价认识自己

④要重视他人的态度与评价，冷静地分析。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

16. 他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是（ ）

①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待

②实事求是，有则改之，无则加勉

③他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳

④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法

A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①③④

17. 有这样一个寓言故亊：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的这告诉我们（ ）

A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要

B. 他人对自己的评价最客观

C. 从外在形象认识自己最重要

D. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美

18. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确接纳自己。正确接纳自己应该（ ）

①接纳自己的全部

②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美

③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌

④既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

19. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长得丑而烦恼。为此，我们应该（ ）

①学会接纳和欣赏自己

②需要乐观的心态

③到医院去美容

④精心打扮自己，让自己更美

A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ①③④

20. 多年前，英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的距离是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。这样说的理由是（ ）

①生活中有了朋友，就不会有任何困难

②因为朋友，我们享受到了交往的快乐

③伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分

④朋友见证了我们一起走过的成长历程，带给我们温暖

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

21. “玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也会变得聪明”。这启示我们（ ）

A. 选择友谊只看对自己是否有利 B. 真正的友谊经得起时间的考验

C. 真正的友谊有利于个人的成长 D. 交友要掌握必要的艺术和方法

22. 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊如此打动我们的原因是（ ）

①朋友间的友谊常常是平等的、双向的

②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足

③友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等

④在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心

A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

23. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。“这告试我们在交友时，要选择这样的人做朋友（ ）

A. 讲哥们儿义气的朋友 B. 学习成绩优秀的人

C. 经常说自己好话的人 D. 正直、诚信、见多识广的人

24. 林丹和李宗伟是世界羽坛中顶尖的男单选手，他们在赛场上针尖对麦芒，场下却是高山流水遇知音。用林丹的话说：“虽然大家代表不同的国家比赛，但是不代表我们就是敌人，我们是朋友。”林丹的这句话告诉我们（ ）

①友谊是一种心灵的相遇

②友谊是事业成功的唯一基石

③竞争并不必然伤害友谊

④身份不同不能交往做好朋友

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

25. 有些朋友用“讲义气”“够朋友”来要求我们做不道德甚至是违法的事，我们就当（ ）

A. 给朋友面子，帮他们一次 B. 坚持原则，拒绝朋友的请求

C. 对朋友忠诚，热心帮助朋友 D. 答应请求，不伤害友谊

二、分析说明题（本大题共4小题，共50.0分）

26. 12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什么？”有人回答：“为名利而读书。”还有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。

从周恩来少年时的“为中华之崛起而读书”的事例中，说说我们当代青少年应该有什么样的梦想。

我们应怎么去实现梦想？

27. 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天、晚上还要上夜校的工人们想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后、晚上还是会棒起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢……成千上万的孩子们正背着书包做着同样的事、都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流、一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。

材料中工人、士兵这么累为什么仍坚持晚上学习？