2-6岁婴幼儿早期教育综合活动设计(第一组《春天》)

春日活动早教活动方案活动目的在春暖花开的季节里，为儿童提供一场有趣、富有教育意义的早教活动，促进儿童的身心健康发展，培养他们的动手能力和合作意识，让他们在玩耍中学习，收获快乐和知识。

活动时间活动将在每周六上午9:00-11:00进行，持续4周。

活动内容第一周：春天的探索•活动介绍：引导儿童观察春季的自然景色，体验春天的气息。

•活动内容：–自然探索：带领儿童到户外进行春季采风，观察春天的花草树木、昆虫等。

–制作春季手工：利用春季元素，如花、草、昆虫等，制作手工作品。

–春季游戏：开展春季主题的游戏活动，增加互动与乐趣。

第二周：春天的食物•活动介绍：引导儿童认识春季的蔬菜水果，学习简单的健康饮食知识。

•活动内容：–健康饮食讲解：介绍春季有益健康的蔬菜水果，讲解其营养价值。

–做春季小食：亲手制作简单的春季小食，培养儿童动手能力与健康饮食观念。

–健康饮食游戏：进行有趣的健康饮食游戏，增进孩子对健康饮食的认识。

第三周：春天的体育运动•活动介绍：通过体育运动，锻炼儿童的大肌肉群，促进身体发育。

•活动内容：–春季运动：进行春季户外体育运动活动，如追逐比赛、跳房子等。

–室内运动：开展室内体育运动，如简单的瑜伽动作、体操等。

–体育游戏：设计有趣的体育游戏，增强儿童的运动协调与团队意识。

第四周：春天的音乐艺术•活动介绍：通过音乐艺术活动，激发儿童的创造力和艺术表现力。

•活动内容：–音乐启蒙：介绍春季的音乐元素，引导儿童感受音乐的美妙。

–艺术创作：让孩子们进行春季艺术创作，如彩绘春季风景、编排春季舞蹈等。

–音乐艺术表演：组织儿童进行音乐艺术表演，展示他们的才华与创意。

活动总结通过这四周的春天早教活动，儿童在玩耍中学习，开拓视野，感受生活的美好，培养了他们的动手能力、合作意识、健康饮食观念、体育运动习惯和艺术表现力，为他们健康快乐地成长奠定了基础。

以上是春日活动早教活动方案，希望本文内容能够为您带来启发和帮助，让孩子们享受春天带来的乐趣与教育！。

春天系列早教活动设计教案一、活动目的：1. 帮助幼儿了解春天的特点和变化。

2. 提高幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、活动准备：1. 春天的图片、图书和故事书。

2. 春天的植物、昆虫和动物的图片或模型。

3. 春天的手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。

4. 春天的音乐、歌曲和舞蹈视频。

三、活动内容：1. 春天的特点和变化。

（1）通过图片、图书和故事书，让幼儿了解春天的特点和变化，如气温升高、植物生长、昆虫活动等。

（2）观察春天的植物、昆虫和动物的图片或模型，让幼儿认识它们的特征和习性。

2. 春天的手工活动。

（1）让幼儿用彩纸、颜料和画笔制作春天的手工作品，如鲜花、小动物等。

（2）引导幼儿用手工材料搭建春天的场景，如花园、田野等。

3. 春天的音乐和舞蹈。

（1）播放春天的音乐和歌曲，让幼儿跟随节奏摆动身体，感受春天的节奏和活力。

（2）观看春天的舞蹈视频，引导幼儿模仿舞蹈动作，表达对春天的喜爱和向往。

4. 春天的户外活动。

（1）带领幼儿到户外感受春天的气息，观察春天的植物、昆虫和动物。

（2）组织幼儿进行春天的户外游戏，如追逐风筝、放风筝等，让幼儿感受春天的快乐和活力。

五、活动总结：通过春天系列早教活动的设计，幼儿可以了解春天的特点和变化，提高观察力和动手能力，培养团队合作意识和社交能力。

同时，幼儿可以通过手工活动、音乐和舞蹈等形式，表达对春天的喜爱和向往，感受春天的快乐和活力。

希望这些活动能够为幼儿带来美好的春天体验，让他们在快乐中成长。

春天的幼儿园特色教育教案第一章：春天的认知教学目标：让幼儿了解春天的季节特点，如春天的天气、春天的植物等。

教学内容：通过图片、实物展示等方式，让幼儿观察春天的特点，引导幼儿描述春天的变化。

教学活动：带领幼儿去户外观察春天的植物和天气，让幼儿亲手触摸春天的植物，感受春天的气息。

第二章：春天的植物教学目标：让幼儿了解春天常见的植物，培养幼儿对植物的兴趣。

教学内容：介绍春天常见的植物，如花草、树木等，让幼儿了解植物的生长过程。

教学活动：组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿亲手种植花草，观察植物的生长变化。

第三章：春天的动物教学目标：让幼儿了解春天常见的动物，培养幼儿对动物的关爱意识。

教学内容：介绍春天常见的动物，如蝴蝶、小鸟、青蛙等，让幼儿了解动物的生活习性。

教学活动：带领幼儿去户外观察春天的动物，让幼儿亲手喂食小动物，培养幼儿的关爱之心。

第四章：春天的游戏教学目标：让幼儿在春天进行户外游戏，锻炼幼儿的身体，培养幼儿的团队协作能力。

教学内容：设计适合春天的户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

教学活动：组织幼儿进行户外游戏，让幼儿在游戏中体验春天的快乐。

第五章：春天的艺术教学目标：让幼儿通过艺术形式表达春天的美好，培养幼儿的创造力。

教学内容：介绍春天的艺术创作方式，如绘画、手工制作等。

教学活动：引导幼儿进行春天的绘画活动，如画春天的花朵、春天的小动物等，让幼儿在艺术创作中感受春天的美好。

第六章：春天的音乐教学目标：让幼儿通过音乐活动感受春天的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养。

教学内容：学习春天的歌曲，让幼儿了解音乐的基本节奏和旋律。

教学活动：教唱春天的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，感受春天的音乐魅力。

第七章：春天的故事教学目标：让幼儿通过故事了解春天的习俗和文化，培养幼儿的想象力。

教学内容：讲述与春天相关的传统故事和习俗，让幼儿了解春天的文化内涵。

教学活动：讲述春天的故事，让幼儿参与角色扮演，体验故事中的春天情境。

春季活动早教方案策划一、主题活动1. 春天美景画展开展春天美景画展活动，鼓励幼儿们用画笔表现出春天的美好景色。

可以提前在教室的墙壁上张贴春天的图片，如鲜花、绿叶、蝴蝶等，让幼儿们观察并肆意想象，然后用画笔在画纸上进行创作。

通过这个活动，不仅可以锻炼幼儿们的绘画能力，还可以培养他们对大自然的热爱与感悟。

2. 春天植物观察组织幼儿们到校园或者公园中进行植物观察活动，让他们近距离观察并了解春季中各种不同植物的特点和生长过程。

可以在活动中引导幼儿们用手摘下花瓣、叶片等，感受植物的触感和气息，让他们感受大自然的神奇与美丽，同时培养他们对植物的保护意识。

3. 春天音乐会举办春天音乐会，可以邀请幼儿家长和其他老师一起参与，让孩子们在欢快的音乐中尽情舞蹈和表演。

可以选择一些和春天有关的歌曲，如《春天在哪里》、《小白兔乖乖》等，让孩子们在轻快的音乐中享受春天的快乐。

二、游戏活动1. 春天捉迷藏举办春天捉迷藏游戏活动，可以在教室或者户外设置好藏身地点，让孩子们轮流做“找”的角色，增加他们的注意力和灵活性，并且锻炼他们的运动能力。

2. 春天寻宝活动在校园或者公园中设置好寻宝点，让幼儿们跟随地图或者提示找寻藏宝，寻找隐藏在春季中各种小礼物或者惊喜。

这样的游戏既可以增强幼儿们的动手能力，又可以培养他们的团队合作和探索精神。

3. 春天拔河比赛举办春天拔河比赛，可以把孩子分成两队，让他们在欢呼声中享受争夺胜利的乐趣，同时锻炼他们的团队协作和竞争意识。

三、手工活动1. 春天手工花艺利用各种材料制作春天的手工花艺，如纸花、毛毡花、塑料花等，让孩子们在动手的过程中感受到春天的美好，同时也可以培养他们的艺术创造力和手工技能。

2. 春天彩蛋DIY孩子们可以在鸭蛋或者鸡蛋的表面进行涂色、粘贴小装饰品等，制作自己特色的彩蛋，让他们在创作的过程中领略到春天的喜庆和欢乐。

3. 春天手工风筝制作春天手工风筝，可以利用纸张、竹子、线等制作成各种不同的风筝形状，让孩子们在春风中感受风筝的轻盈与自由，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。

春天主题活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿春天主题活动教案一、主题活动目标：1. 了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的感知能力、观察能力和表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、主题活动内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏、生机勃勃。

2. 春天里的动植物：树木吐绿、花草盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱。

3. 春天的活动：户外游戏、踏青、放风筝、种植。

4. 春天的节日：清明节、国际劳动节、端午节。

5. 春天的饮食：春季养生、健康饮食。

三、主题活动安排：1. 第一周：春天的季节特征2. 第二周：春天里的动植物3. 第三周：春天的活动4. 第四周：春天的节日5. 第五周：春天的饮食四、教学活动设计：1. 教学方法：观察、体验、游戏、讨论、讲述。

2. 教学内容：1) 第一周：教学活动一：春天的图片展示，引导幼儿观察春天的特征。

教学活动二：户外活动，感受春天的气息。

2) 第二周：教学活动一：观察植物的生长，了解春天的植物变化。

教学活动二：制作春天的动植物手工艺品。

3) 第三周：教学活动一：春天里的户外游戏，体验春天的快乐。

教学活动二：放风筝活动，感受春天的风力。

4) 第四周：教学活动一：讲述春天的节日故事，了解节日习俗。

教学活动二：制作节日主题手工艺品。

5) 第五周：教学活动二：制作春天的美食。

五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对春天的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察能力、表达能力、动手能力。

3. 收集幼儿的作品，分析他们的创造力、想象力及审美能力。

4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价主题活动的效果。

六、教学活动准备：1. 教具准备：春天的图片、视频、手工艺品材料、美食材料等。

2. 环境布置：教室布置成春天的氛围，如挂上花草图片，摆放植物等。

3. 户外场地：安排适合春天户外活动的场地，如公园、操场等。

早教课程春天活动方案策划春季是大自然万物复苏的季节，在这个充满生机的季节里，早教课程的活动方案策划需要充分利用春天的特点，为宝宝们带来一系列充满乐趣与教育意义的活动。

以下是一份早教课程春天活动方案策划，希望能够给家长们带来一些灵感。

活动一：春游踏青时间：3月中旬地点：公园或郊外活动内容：1. 带领宝宝们到公园或郊外踏青，感受春天的气息和大自然的美丽。

2. 教授宝宝们欣赏春天的花朵和小动物，引导他们用简单的词语描述所见所闻。

3. 组织亲子游戏，如捡拾春天的小石子、寻找春天的印记等，让宝宝们在游戏中增进亲子关系和感知能力。

活动二：春天的绘画时间：4月初地点：教室活动内容：1. 给宝宝们提供不同颜色的画笔、颜料和纸张，鼓励他们自由绘画，表达对春天的感受。

2. 引导宝宝们观察春天的特点，如鲜花、蝴蝶、阳光等，鼓励他们用绘画的方式表达自己的想法和感受。

3. 组织亲子合作绘画活动，让宝宝与家长一起创作画作，增进亲子关系的同时培养宝宝的艺术创造力。

活动三：春天的音乐会时间：4月中旬地点：音乐室或多功能活动室活动内容：1. 为宝宝们选择一些春天的音乐，如《春天在哪里》、《小燕子》等，通过听音乐感受春天的美好。

2. 引导宝宝们模仿春天的声音，如鸟儿的叫声、小河的流水声等，培养宝宝的听觉感知能力。

3. 组织亲子合唱活动，让宝宝与家长一起演唱春天的歌曲，增进亲子关系的同时培养宝宝的音乐天赋。

通过以上活动，早教课程能够充分利用春天的特点，为宝宝们提供一个充满乐趣与教育意义的活动体验。

这些活动不仅能够帮助宝宝们感知春天的美丽，还能够培养他们的观察力、想象力、创造力和合作能力。

同时，通过亲子参与的形式，这些活动也能够增进家长与宝宝之间的情感沟通和亲子关系。

让我们一起为宝宝们带来一个充满春天气息的美好早教课程吧！。

托班《春天》教案6篇教案是教师们为了提高课堂教学效率而认真筹备的教学计划，细心设计的教案能够激发学生的学习兴趣，网作者今天就为您带来了托班《春天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

托班《春天》教案篇1活动目标认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。

情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

重点难点让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动准备经验准备：知道春天的特征。

物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程：1、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。

孩子们看到的春天里有些什么？总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的.小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师：孩子们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。

让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。

播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？教师逐一出示动物图片。

第一段：（1）睡了一个冬季的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……（2）小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。

（电话号码是12345）（3）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！）第二段：（1）小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。

（2）小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏：开火车：（1）“小朋友想来表演这个故事吗？请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家，（2）教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧，小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

春天主题早期教育活动方案春天主题早期教育活动方案一、活动背景春天是一年四季中最美丽的季节之一，花开鸟鸣、草木繁茂、春光明媚。

春天也是孩子们成长的季节，孩子们在春天中面对一片色彩斑斓的世界，能够更好地体验自然的力量，感受大自然的美妙和神奇。

因此，开展春天主题的早期教育活动，可以丰富孩子的知识积累，提高他们的观察能力和动手能力，促进他们的成长和发展。

二、活动目标1. 培养孩子们对春天的兴趣和热爱，增强他们对大自然的感知能力。

2. 提升孩子们的观察能力，培养他们的注意力和思维能力。

3. 培养孩子们的动手能力和团队协作精神，增强他们的社交能力和创造力。

4. 促进孩子们身心健康发展，培养他们的自理能力和独立性。

5. 在活动中倡导绿色环保理念，引导孩子们爱护环境、保护地球。

三、活动内容1. 春天的颜色活动简介：通过观察春天的颜色，让孩子们感受春天的美丽和多样性。

活动步骤：（1）带领孩子们走进校园，观察校园中的春天景色，如花草、树木等。

（2）介绍春天的特点和代表性颜色，如绿色、粉红色、黄色等。

（3）组织孩子们进行春天颜色的拼图活动，让他们辨认颜色并进行拼图。

（4）引导孩子们用颜色铅笔进行涂色绘画，创作春天的画作。

2. 春天的花朵活动简介：通过观察和学习春天的花朵，让孩子们了解不同花卉的特点。

活动步骤：（1）带领孩子们走进校园花坛，观察和辨认不同的花卉。

（2）介绍不同花卉的特点，如形状、颜色、气味等。

（3）组织孩子们进行花卉的图案剪纸活动，让他们尽情发挥创造力。

（4）引导孩子们用粘土制作花朵，培养他们的动手能力和想象力。

3. 春天的昆虫活动简介：通过观察和学习春天的昆虫，让孩子们了解昆虫的生活习性和作用。

活动步骤：（1）带领孩子们走进校园，观察和辨认不同的昆虫。

（2）介绍昆虫的特点和生活习性，如蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等。

（3）组织孩子们进行昆虫观察活动，让他们亲自观察昆虫并记录所见所闻。

（4）引导孩子们进行昆虫模型制作，培养他们的动手能力和创造力。

春季幼儿早教主题活动策划一、总体目标：1. 通过春季主题活动，激发幼儿对自然的好奇心和热爱，培养他们的观察力和动手能力；2. 通过多样化的活动形式，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的适应能力；3. 促进幼儿的身心发展，培养幼儿的团队合作能力，发展幼儿的社交技能。

二、活动内容：1. 春日走访：组织幼儿走出园所，走入自然，观察春天的变化，感受春日的气息，生动感受春日的美好。

2. 春日游戏：组织幼儿在户外进行春季主题游戏，比如捉迷藏、泥土塑形、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中感受快乐。

3. 春日手工：组织幼儿进行春日主题手工活动，如制作春天花篮、风车等，让幼儿在动手制作中培养创造力和想象力。

4. 春日故事：通过讲春日主题故事，开展小剧场表演等活动，让幼儿在听故事和表演中感受春日的美好。

5. 春日体验：组织幼儿参与种植春季蔬菜、观察花草生长等活动，让幼儿在体验中学习与成长。

三、活动方案1. 春日走访时间：春季适宜地点：学校附近的自然环境内容：（1）组织幼儿带着小望远镜，观察春日的天空、树木、植物、昆虫等；（2）进行小型植物观察活动，让幼儿在观察的过程中学习植物的生长过程；（3）收集不同种类的树叶、昆虫等，带回园所进行分类和观察。

2. 春日游戏时间：春季适宜地点：户外活动场地内容：（1）组织幼儿进行开心捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中感受春日的活力；（2）组织幼儿进行春日主题的比赛游戏，如踢毽子、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中锻炼身体；（3）组织幼儿进行泥土塑形活动，让幼儿在玩泥土的过程中发挥想象力和创造力。

3. 春日手工时间：春季适宜地点：教室内内容：（1）组织幼儿制作春日花篮，使用纸板、彩纸等材料制作简单的花篮，让幼儿在制作中感受美好；（2）组织幼儿制作春日风车，使用纸板、彩纸等材料制作简单的风车，让幼儿在动手制作中体验乐趣。

4. 春日故事时间：春季适宜地点：教室内内容：（1）组织幼儿聆听春日主题故事，如《小花的故事》、《春天的小精灵》等，让幼儿在故事中感受春日的美好；（2）组织幼儿进行小剧场表演，让幼儿在表演中体验角色扮演的乐趣。