【计划总结】2016年春季学期初中教研组工作计划

2016年春季学期教研工作计划一、指导思想：全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度。

继续以市教育局和镇中心学校教研工作会议的精神为指导，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，不断更新教学观念，提升教学过程的有效性,促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，努力提高课堂效率，全面提升教学教研工作水平。

二、工作目标：1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。

2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。

3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。

4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。

5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。

6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。

7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非文字科目按要求开足开齐。

四、方法与措施：建立校级教研团队，开展校本教研活动。

1、语文教研组组长：2、数学教研组组长：3、英语教研组组长：4、综合教研组组长：㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①教师本学期业务学习学笔记不少于15000字。

②组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。

鼓励教师积极参与镇、市级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改。

3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。

加快信息技术与学科教学整合的步伐。

㈡、立足课堂，开展教研促提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

中学春季期教学教研工作计划一、教学目标为确保中学春季学期教学工作的高效开展，我们将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、工作重点1.加强课程建设。

结合学校实际，进一步优化课程体系，确保课程内容丰富、形式多样，满足学生个性化需求。

2.提高课堂教学质量。

深化课堂教学改革，创新教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.强化教育教学研究。

加强教研活动，推动教师专业发展，提高教育教学水平。

三、具体措施1.课程建设（1）完善课程体系。

结合学校特色和学生需求，调整课程设置，增加选修课程，为学生提供更多发展空间。

（2）加强课程资源开发。

整合校内外资源，开发具有特色的课程资源，提高课程教学质量。

2.课堂教学（1）推进课堂教学改革。

鼓励教师尝试启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高课堂教学效果。

（2）加强课堂教学管理。

要求教师认真备课、上课，注重课堂互动，提高学生参与度。

3.教育教学研究（1）开展教研活动。

组织教师参加各类教研活动，提高教育教学水平。

（2）加强课题研究。

鼓励教师申报课题，开展教育教学研究，促进教学成果的转化。

4.学生管理（1）关注学生心理健康。

定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。

四、时间安排1.第一周：组织教师进行教育教学研究，明确新学期教学目标。

2.第二周：开展课程建设，调整课程设置，完善课程体系。

3.第三周：推进课堂教学改革，加强课堂教学管理。

4.第四周：开展教研活动，加强课题研究。

5.第五周：关注学生心理健康，加强学生管理。

7.第七周至第十六周：按照既定计划，有序开展教育教学工作。

2.及时发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。

3.鼓励教师积极参与教育教学研究，不断提升自身素质。

中学春季期教学教研工作计划一、教学目标这个春季学期，我们打算把教学目标定为更具体、更实际，不只是让学生掌握知识，更要让他们学会运用，激发他们对学习的热爱。

2016年春季教研工作计划一、指导思想：在总结上学期取得的成绩及存在的问题上找出我们教学工作上的优点及不足之处，紧紧围绕学校的发展目标，本着：思路要与时俱进有创意，工作要开拓进取有特色，措施要符合实情有实效的原则，着力抓好教育教学质量的提高，努力实现桃中教育教学发展水平的新提升促进我校教学工作健康、稳定地发展。

二、工作措施：一）、抓好教学常规管理，提高教学质量，提高教师业务水平。

1、继续组织教师学习《新课程标准》，认真钻研任教学科的课程标准和教材，搞清本学科的教学目的和任务，教材编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个中学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。

对教学中要求学生掌握的知识、技能技巧、智力发展等方面，要做到心中有数。

在教材的科学性、系统性、重点和难点、理论联系实际方面下功夫。

并根据本册教学内容制定好教学计划和教学进度安排表(在教研组的统一协调下制订)，人手一份。

在开学第一周末检查，并交在教研组长处。

2、重点抓好教学“六认真”的检查工作。

继续加大对教学“六认真”的检查力度，仍然由教导处领头，教研组长协助进行日常教学的管理和检查，并专门制定和公布教学“六认真”的检查要求。

由教研组长进行各组的检查工作，每一周一次抽查，每月一次检查，并形成检查记录和评定等级，每月月末上交教导处督查，教导处则随时进行抽查和检查。

下面是对教学“六认真”的一些要求：（1）、备课。

备课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。

所以应当精心设计教案，根据备课的具体要求处理，加强教学反思的力度。

教导处将组织人员对备课情况进行定期和不定期的检查，并记录每次检查结果，还作为评定教研组长的资料。

（2）、上课。

上课要突出学生主体地位，注重培养学生的自主探索、合作交流、解决实际问题的学习能力、创新实践能力，为学生的终身学习和可持续发展打下基础。

要杜绝课、案分离的现象，教导处将组织人员进行检查(或随堂听课)。

第1篇一、前言随着春季学期的结束，我校教研处在全体教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。

现将本学期教研处工作总结如下：二、工作回顾1.加强组织领导，明确工作目标本学期，教研处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作大局，以“提高教育教学质量”为目标，加强组织领导，明确工作重点，确保教研工作有序开展。

2.开展教育教学研讨活动，提高教师业务水平（1）组织开展了以“新课程、新理念、新方法”为主题的教研活动，邀请专家、优秀教师进行讲座，提高教师教育教学理念。

（2）开展了教学观摩、教学研讨、教学反思等活动，鼓励教师相互学习、取长补短，提升教育教学水平。

（3）组织开展了“一课三磨”活动，通过反复磨课、听课、评课，使教师在教学过程中不断改进教学方法，提高教学质量。

3.加强教学研究，推动课程改革（1）组织教师深入学习新课程标准，明确课程改革方向，确保教育教学工作与课程改革同步进行。

（2）开展学科教学研究，针对学科特点，制定切实可行的教学计划，提高课堂教学效率。

（3）加强课程资源建设，充分利用网络资源、图书资源等，丰富教学内容，提高教学质量。

4.加强教师培训，提升教师综合素质（1）组织教师参加各类培训，如教育教学、信息技术、心理健康教育等，提高教师综合素质。

（2）开展教师读书活动，鼓励教师阅读教育教学书籍，提升教育教学理论水平。

（3）加强教师队伍建设，开展师德师风建设活动，提高教师职业道德水平。

5.加强教学管理，规范教学秩序（1）严格执行教学计划，确保教学进度和质量。

（2）加强对教师教学行为的监督，规范教学秩序，杜绝教学事故。

（3）开展教学质量检查，对教学成果进行评估，为教师提供改进方向。

三、工作亮点1.教研活动丰富多彩，教师参与度高。

本学期，教研活动形式多样，内容丰富，教师积极参与，取得了良好的效果。

2.教师教育教学水平不断提高。

通过开展教研活动，教师教育教学理念不断更新，教学方法不断改进，教学质量稳步提升。

2015-2016学年度下学期综合教研组工作计划一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：1、转变教育思想，推进科研兴校，提高教学质量。

抓好新课标的深入学习和理解，以新课标的理念指导“四有”高效课堂教学，促进课堂教学形式的创新、改革，切实提高课堂教学效益，全面促进课堂高效。

抓好专题和课题研究，加强校本教研，争取综合组课题能顺利立项并开展研究。

2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。

认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。

认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。

改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。

教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、坚持“以礼立人、以书养心、以娱益智、以球健身”的学生发展理念，立足课堂深化减负增效，立足体艺“2+1”特色创建及大课间活动开展，把学生社团活动覆盖全校，并开展得更加丰富实在，促进学生全面健康发展。

三、工作目标与任务：1、端正教学思想，改变教育观念。

科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

2、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性；同时每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

3、组织每个教师一学期至少上一节生态高效公开课参加课内比教学活动，每个教师每期听评课不少于20节。

中学2016年春季期教科研工作计划一、指导思想XX学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨，以“3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体，在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的发展。

二、重点工作（一）“五课”教研“五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课；新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。

每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。

（二）“五题”培训五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题（学思案）、作业题等五类题型。

每类题型培训须完成做题（知识水平测试）、命题、说题、磨课、教题（习题课评比）等五个环节。

除“五题”培训外，还要规范地完成校本培训的任务。

一是加强教育科研专题培训，提高教师成果的提炼与总结能力；二是推进项目式培训，加强课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。

同时，还要做好自主选课的指导，即做好第一个五年教师培训周期的最后一年的选课布置和指导工作。

3月5日-3月8日内完成全校老师的选课任务，3月8日须完成校级审核任务。

重点是督促学分不够的老师，做好选课，并提供选课技术支持；做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作，对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目，须优先通过审核，在教学时间和工作任务分配方面予以支持。

（三）“五项”科研成立教科研骨干研修班，加强教科研骨干教师的培养力度；推进课题研究课的常态化建设，加强“3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导，做好科研成果评比的预先立项工作，除课题外，论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划，特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发，新高考课程设置等五项研究活动。

2016年春季初中英语教研组工作计划根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。

1．进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2．进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。

按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。

同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。

以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

4．初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。

抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中教育教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校计划在春季开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和专业素养，推动教育教学工作的创新发展。

二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学研究能力。

3. 通过教学观摩和研讨，优化教学设计，提高课堂教学效率。

4. 推动学校教育教学工作的创新发展，提高教育教学质量。

三、活动时间2023年春季学期（具体时间根据学校实际情况调整）四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周一、三、五下午第三节课（2）活动地点：各备课组办公室（3）活动内容：各备课组围绕本学期教学进度，共同研讨教材、教学目标、教学方法、教学评价等，形成统一的教学计划。

2. 教学观摩（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：邀请优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行评课交流。

3. 专题讲座（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，如新课程改革、教学策略、教学方法、班级管理等。

4. 教学研讨（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：各备课组办公室（3）活动内容：针对教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同解决教学难题。

5. 教学比赛（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：组织教师参加教学比赛，展示教学风采，促进教师专业发展。

五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 各备课组负责具体活动的实施，确保活动顺利进行。

3. 学校领导、教导主任、教研组长、备课组长要积极参与活动，发挥示范带头作用。

第1篇一、计划背景随着春季的到来，万物复苏，正是教育教学工作的黄金季节。

为了提高我校初中综合教研组的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，特制定本春季初中综合教研组计划。

二、计划目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

2. 加强教师团队建设，提升教研组整体实力。

3. 优化课程设置，满足学生多样化需求。

4. 提升教学质量，提高学生综合素质。

三、计划内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。

（2）开展教师读书交流活动，丰富教师知识储备。

（3）组织教师参加各类教学比赛，激发教师教学热情。

（4）加强教师职业道德建设，提高教师师德素养。

2. 教学研究（1）围绕课程标准，开展集体备课活动，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）组织教师开展教学观摩、研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。

（3）开展课题研究，推动教育教学改革。

（4）组织教师参加各类教学研讨活动，拓宽教师视野。

3. 课程建设（1）优化课程设置，满足学生个性化需求。

（2）开展课程资源整合，提高课程质量。

（3）加强课程评价，确保课程目标的实现。

4. 学生综合素质提升（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（2）加强学生德育教育，提高学生思想道德素质。

（3）开展心理健康教育，关注学生心理健康。

（4）加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。

四、计划实施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段任务和时间节点。

2. 加强组织领导，确保计划顺利实施。

3. 定期召开教研组会议，总结经验，改进不足。

4. 建立教师考核评价机制，激发教师工作积极性。

5. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验。

五、计划保障1. 加强经费保障，为教研活动提供必要的物质支持。

2. 加强时间保障，确保教研活动顺利进行。

3. 加强信息保障，及时收集、整理教研活动资料。

4. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。

六、计划总结1. 定期对计划执行情况进行总结，查找不足，及时调整。

春期初中部教研工作计划一、总体目标本学期初中部教研工作的总体目标是：全面提高学生成绩，培养学生综合素质，推动学校教育教学工作的全面发展。

二、工作重点1. 提高教学质量- 实施精品课程计划，开展优质教学活动，提升整体教学水平。

- 优化教师教学方法，鼓励创新教学模式，提高学生的主动参与和创造能力。

- 加强课堂管理，规范学生行为，营造良好的学习氛围。

2. 教研活动- 组织教师进行同备课活动，促进教学团队的合作与交流。

- 组织教研讨论会，分享教学经验，提高教师的专业素养。

- 开展教学观摩活动，互相学习借鉴，提高教学水平。

3. 学生培养- 设置学生发展计划，帮助学生确定自己的学习目标和规划。

- 组织各类学科竞赛和活动，培养学生的创新思维和实践能力。

- 加强学生文化素质教育，培养学生良好的品德和社会责任感。

三、具体实施措施1. 教学质量提升- 开展教学督导活动，对教师进行评估和指导，提高课堂教学效果。

- 加强对教材的解读和教学方法的培训，提高教师教学水平。

- 制定学科教学计划，明确教学目标和阶段性考核，确保教学进度和质量。

2. 教研活动推进- 定期组织同备课活动，对学科教材内容进行解读和解疑，提高教师备课水平。

- 开展教研讨论会，聚焦教育热点，分享教学经验和案例，提高教师教学能力。

- 组织教师参加学科教育研讨会和培训班，开阔视野，更新教学理念。

3. 学生培养计划- 制定学生发展计划，帮助学生制定明确的学习目标和行动计划。

- 组织学科竞赛和活动，鼓励学生参与，提高学生学科素养和实践能力。

- 加强学生文化素质教育，组织社会实践、道德讲堂等活动，培养学生良好的品德和社会责任感。

四、工作安排及时间节点1. 教学质量提升- 定期进行教学督导活动，每月组织教研组长对各班课堂进行督导评估。

- 每月组织一次教师培训活动，对教材和教学方法进行解读和培训。

- 每学期开展一次学科教学展示活动，展示教师教学成果和经验。

2. 教研活动推进- 每周组织一次同备课活动，每月组织一次教研讨论会。

2016年初中数学教研组春季学期工作计划数理化组一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。

以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。

深化课堂教学改革，努力改善教和学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教和学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术和数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数理化组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。

主要通过组内讨论，和领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。

严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。

激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。

废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参和的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

春期初中部教研工作计划
春期初中部教研工作计划
1. 春期教研主题确定：根据初中教育教学的实际情况和需要,确定春期教研的主题，如提升学生学业成绩、教学手段创新等。

2. 制定教研计划：根据主题确定教研内容、形式、时间等，制定详细的教研计划，并
将计划上报学校领导审核。

3. 分工合作：根据教研计划，将教师分成若干小组，每个小组负责研究一个具体的教
研课题，确保教研工作的高效进行。

4. 整理资料：在教研小组的指导下，教师们收集和整理相关的教学资料，包括教材、
参考书、教案、试卷等。

5. 安排研讨会：根据教研计划，安排研讨会的时间和地点，并邀请相关专家或教研骨
干作为指导教师，对教师们的教学方案和教学效果进行评估和指导。

6. 进行研讨会：在研讨会上，教师们结合自己的教学实际，交流心得、分享经验，并
对其他教师提出问题和建议。

7. 教研成果总结：教师们根据研讨会的讨论结果，总结教研成果，并撰写教研报告。

同时，将教研成果应用到实际教学中，不断完善和提高教学质量。

8. 教研成果的分享与交流：将教研成果分享到学校内部和外部，与其他学校进行交流，通过与其他学校的教师们的讨论和交流，相互借鉴，共同进步。

9. 教研评估：根据教研成果和实际教学效果，进行评估和反思，发现问题并提出解决方案。

10. 下一阶段工作计划：根据评估结果和实际情况，制定下一阶段的教研工作计划，为下一阶段的教研工作做好准备。

以上是春期初中部教研工作的基本计划，具体的实施细节和安排可以根据学校的实际情况进行调整。

春期初中部教研工作计划
春季初中部教研工作计划
一、目标：提高教师的教学水平，促进学校教育质量的提升。

二、计划内容：
1. 组织教师参加教研活动，定期开展课题研究与交流，分享教学经验和教学方法。

2. 组织教师参加专业培训和讲座，提高教师的专业知识和能力。

3. 规划教研活动和讨论，吸收教师的建议和意见，改进教育教学工作。

4. 建立教研团队，明确分工，组织教师共同研究学科教育理念和教学方法。

5. 定期评估教师的教学工作，制定改进计划，提升教师的教学水平。

6. 开展教学观摩和评课活动，促进教师相互学习和提高。

三、时间安排：
1. 每周一次的教研活动，包括课题研究、专业培训和讨论。

2. 每月一次的教育教学工作评估和改进计划制定。

3. 每季度举办一次教学观摩和评课活动。

四、实施措施：
1. 确定教研领导人，落实教研工作计划，组织实施。

2. 建立教研档案，记录教研活动及成果，做好资料整理和归档工作。

3. 激励教师参与教研活动，加强对教师的指导和支持。

4. 结合学校实际情况，根据教师的需求和反馈，不断调整和完善教研工作计划。

五、评估与总结：
1. 每学期末对教研工作进行总结，评估教研活动效果，制定下一个学期的教研工作计划。

2. 积极借鉴他校教研经验，不断提升教研工作水平和效果。

通过以上工作计划的实施，相信可以有效提高教师的教学水平，促进学校教育质量的持续提升。

红阳初中2016年春期七年级年级组工作计划一、指导思想：经过一学期的努力，在所有老师的共同努力下，初一年级稳定并已基本形成良好的学风，但是本届学生的特点也造就了“两极分化”的提前到来，因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处和教导处等科室的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。

二、工作目标：1、学生管理目标：树立一个理念（校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个加强规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），处理三个规范（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。

2、教育教学目标:整体稳步推进学校的教师梯度培养，扩大优秀教师的引领作用。

全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，坚决杜绝低级错误，发扬实中精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。

三、重点工作：1、加强年级组教师队伍管理，关注教师心理健康，构建团结和谐的年级团队。

2、规范常规管理，落实好“全方位立体化管理”，突出“高、严、恒、实、效”。

3、做好“生生师师”全员育人工作，突出全员育人，全程育人，全面育人。

4、加强特色班级文化建设，构建和谐育人环境。

5、加强学生的德育教育，强化“勤、孝、礼、信、责”五字学德。

四、具体措施：一、教师队伍建设：加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。

营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。

为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。

春季学期初中语文教研组工作计划初中语文教研组一、指导思想以科学发展观为指导,以人为本,认真实行“加强校本研修,大面积提高教学质量”战略,不停更新理念与手段,重视总结与交流,突出服务与指导。

以课堂教学改革为中心, 以增进教师专业化成长与学生个性化发展为导向, 认真抓好教学研究与教师发展性评价工作, 发明性地开展教研工作, 全面提高教学质量。

二、工作目:1. 以课文为有效载体, 以训练学生阅读能力为主线, 阶段性地逐渐提高学生语文学科听、说、读、写四种能力,故意识地竭力对学生进行语文知识序列性训练,培养学生综合学习能力。

2. 打造学习型教师团体,牢固树立“终身学习”思想,努力培养一支“以崇高人格魅力浸染学生、丰富学科知识熏陶学生, 娴熟教法、精湛技艺征服学生”过硬语文教师队伍;重视教学艺术性,提高教师人格魅力。

3. 加强教学常规,优化教学实效。

本学期,教研组将配合学校通过听课、评课、集体备课、检查教案、作业批改等多种方式,检查常规贯彻状况。

4.重视“校本课程”研究,开发出切合本校实情校本教材;狠抓教学质量,本学期努力使学生成绩上一台阶。

三、计划内容及实行(一重点工作1.继续研究分层教学,认真贯彻“课堂环节” ,以课堂为主阵地,科学、有效地安排课堂 45分钟,向课堂要质量,提高课堂单位时间效率;以作业研究为突破口,贯彻轻负、高质有效教学。

2.狠抓教学质量,尤其重视初三毕业班提高教学质量措施贯彻。

3.抓实教科研,继续“初中语文阅读”校本教材编写,继续“语文阅读学习”对“学习能力”影响教育对策有关研究市级课题研究。

(二常规工作本着轻负、高质, 使教学更有效精神, 本学期继续加强语文教学常规工作规范性和可操作性, 严格按照学校教导处规定, 不停量化常规教学项目, 以提高教学质量。

组内教师要认真贯彻“轻承担、高质量,深入推进课堂教学改革”精神、贯彻“教学五环节” 、认真看待教学每一种环节:备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等,尤其要重视作业批改反馈、订正。

春季学期初中语文教研组工作计划
工作目标：提高学生的语文水平，培养学生的阅读和写作能力。

1. 制定教研组工作目标和计划：明确每个成员的工作任务，确定整体工作进度和目标。

2. 教材研究与分析：仔细研读教材，了解教材内容和教学要点，分析每个单元的重点
难点。

3. 教学设计与备课：根据教材和教学大纲，制定每个单元的教学设计和备课计划，确
保教学内容的完整和有序。

4. 教学资源整合与开发：收集并整理与教学相关的资源，如课件、教材补充材料等，
开发适合学生学习的教学资源。

5. 课堂教学观摩与反思：组织教学观摩活动，相互交流教学经验和教学方法，定期组
织教学反思会议，总结教学过程中的问题和解决方法。

6. 学生作品评估与指导：定期组织学生作文比赛，对学生的作品进行评估和指导，帮
助学生提高写作水平。

7. 交流与合作：加强与其他学校和教研机构的交流与合作，参加教研活动和研讨会，
学习先进的教学理念和经验。

8. 学科研究与专题研讨：开展相关学科研究，选择热点或难点问题进行深入研究，组
织专题研讨活动，提升教研成果。

9. 评估与总结：定期组织教研组评估和总结会议，对工作成果进行评估和总结，总结工作经验，优化工作计划。

10. 多元化培训与学习：积极参加各类培训和学习活动，提高自身教学能力和素质，为学生提供更优质的教育服务。

根据以上工作计划，教研组成员要密切合作，相互支持，共同努力，确保工作的顺利开展和达到预期目标。

还要注重与学生和家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，提供个性化的教育服务。