法学典型案例分析库【范本模板】
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第1篇一、案例分析背景(一)案件基本信息1. 案件名称:2. 案件类型:3. 案件发生时间:4. 案件发生地点:5. 当事人信息:- 原告:- 被告:- 第三人(如有):(二)案件简要案情简要描述案件的基本情况和争议焦点,包括但不限于以下内容:1. 案件起因;2. 当事人之间的法律关系;3. 争议焦点;4. 当事人提出的诉讼请求。
二、法律检索过程(一)检索目的明确本次法律检索的目的,例如:为诉讼代理提供法律依据、为案件调解提供参考、为立法建议提供依据等。
(二)检索方法1. 纸质资料检索:- 法律法规汇编;- 司法解释;- 判例汇编;- 相关学术论文;- 行业规范;- 其他相关资料。
2. 电子资料检索:- 中国裁判文书网;- 中国法院网;- 全国人大常委会法工委网站;- 司法部网站;- 其他相关网站。
(三)检索内容1. 相关法律法规:- 法律;- 行政法规;- 部门规章;- 地方性法规;- 地方政府规章。
2. 司法解释:- 最高人民法院、最高人民检察院发布的司法解释; - 地方法院发布的司法解释。
3. 判例汇编:- 最高法院发布的典型案例;- 地方法院发布的典型案例。
4. 相关学术论文:- 法律学术期刊;- 研究报告;- 学位论文。
5. 行业规范:- 行业协会制定的规范;- 政府部门发布的规范。
(四)检索结果1. 检索到的主要法律法规;2. 检索到的相关司法解释;3. 检索到的典型案例;4. 检索到的相关学术论文;5. 检索到的行业规范。
三、案例分析(一)法律法规分析1. 对案件涉及的主要法律法规进行梳理,分析其与案件的关系;2. 对法律法规的具体条款进行解读,明确其含义和适用条件;3. 对法律法规之间的相互关系进行分析,找出适用该法律法规的依据。
(二)司法解释分析1. 对案件涉及的相关司法解释进行梳理,分析其与案件的关系;2. 对司法解释的具体条款进行解读,明确其含义和适用条件;3. 对司法解释之间的相互关系进行分析,找出适用该司法解释的依据。
第1篇一、案例背景1. 案件名称2. 案件类型3. 案发时间、地点4. 案件当事人5. 案件主要事实二、案件争议焦点1. 争议的法律问题2. 争议的事实问题3. 争议的当事人利益三、案例分析1. 案件基本情况介绍(1)案件背景(2)案件主要事实(3)案件当事人基本情况2. 法律依据分析(1)法律条文解读(2)相关司法解释(3)类似案例参考3. 争议焦点分析(1)争议的法律问题分析 A. 对法律条文的解释B. 对法律条文的适用C. 对法律条文的争议(2)争议的事实问题分析A. 事实认定问题B. 证据收集问题C. 证据证明力问题(3)争议的当事人利益分析A. 当事人合法权益B. 当事人权利义务C. 当事人利益冲突4. 案件判决结果分析(1)判决依据(2)判决理由(3)判决效果5. 案件启示与建议(1)对法律适用的启示(2)对司法实践的启示(3)对立法的启示(4)对当事人行为的启示四、案例分析总结1. 案件亮点2. 案件不足3. 案件影响4. 对未来类似案件的启示以下为案例分析模板的具体内容:一、案例背景1. 案件名称:某房地产开发公司与某购房者房屋买卖合同纠纷案2. 案件类型:民事纠纷3. 案发时间、地点:2018年1月,某市某区4. 案件当事人:某房地产开发公司(甲方)、某购房者(乙方)5. 案件主要事实:甲乙双方签订房屋买卖合同,约定甲方将某套房屋出售给乙方,总价款为100万元。
合同签订后,乙方支付了定金,但甲方未能按期交付房屋。
乙方起诉要求甲方承担违约责任。
二、案件争议焦点1. 争议的法律问题:房屋买卖合同中关于交付房屋的约定是否有效?2. 争议的事实问题:甲方是否构成违约?3. 争议的当事人利益:乙方要求甲方承担违约责任,甲方则认为已尽到交付义务。
三、案例分析1. 案件基本情况介绍(1)案件背景:甲乙双方签订房屋买卖合同,约定甲方将某套房屋出售给乙方,总价款为100万元。
(2)案件主要事实:乙方支付定金后,甲方未能按期交付房屋,导致乙方起诉要求甲方承担违约责任。
第1篇一、案例背景1. 案件名称:2. 案件类型:[如:民事纠纷、刑事案件、行政案件等]3. 案件发生时间:[年/月/日]4. 案件发生地点:[具体地点]5. 案件涉及当事人:[原告、被告、第三人等]二、案件事实1. 原告/被告/第三人基本情况:(1)姓名、性别、年龄、职业、住址等;(2)与案件的关系;(3)诉讼请求。
2. 案件事实概述:(1)案件起因;(2)案件经过;(3)案件结果。
三、法律问题1. 案件涉及的法律问题:(1)法律条文;(2)法律解释;(3)相关案例。
2. 案件争议焦点:(1)原告/被告/第三人的权利义务;(2)案件责任认定;(3)赔偿范围和标准。
四、法律分析1. 案件涉及的法律条文分析:(1)法律条文内容;(2)法律条文适用;(3)法律条文解释。
2. 案件争议焦点分析:(1)原告/被告/第三人的权利义务分析;(2)案件责任认定分析;(3)赔偿范围和标准分析。
五、案例分析结论1. 案件性质认定:(1)民事纠纷;(2)刑事案件;(3)行政案件。
2. 案件责任认定:(1)原告/被告/第三人是否承担责任;(2)责任承担方式。
3. 赔偿范围和标准:(1)赔偿范围;(2)赔偿标准。
4. 案件处理建议:(1)法院判决;(2)调解建议;(3)其他处理建议。
六、案例分析总结1. 案件分析过程总结:(1)案件事实梳理;(2)法律问题分析;(3)案例分析结论。
2. 案件启示:(1)法律知识普及;(2)法律意识提高;(3)法治观念培养。
以下是一个具体的案例分析示例:一、案例背景1. 案件名称:张三与李四民间借贷纠纷案2. 案件类型:民事纠纷3. 案件发生时间:2021年3月1日4. 案件发生地点:某市某区5. 案件涉及当事人:张三(原告)、李四(被告)二、案件事实1. 原告/被告/第三人基本情况:(1)张三,男,30岁,某市某区居民,从事个体经营;(2)李四,男,35岁,某市某区居民,从事餐饮业;(3)双方为朋友关系。
法学案例分析题万能模板引言法学案例分析是法学教育中重要的一环,通过分析具体案例,探讨其中的法律问题,培养学生对法律条文的理解和运用能力。
本文将介绍一个万能的法学案例分析题模板,以帮助读者更好地分析和解决法律问题。
案例背景在具体分析案例之前,首先要介绍案例的背景。
背景介绍包括案件的名称、涉及的当事人、案件发生的时间、地点以及主要纠纷的概述。
通过背景介绍,读者可以了解案件的具体情况,为后续的分析提供背景支持。
法律问题在案例分析中,法律问题是核心。
通过对法律问题的提出和分析,可以帮助读者更好地理解案件,并对案件进行全面的分析。
法律问题应当具体明确,既不能过于宽泛,也不能过于狭窄,以便能够覆盖案件中的重点问题。
法律规则和原则为了分析案件,需要引入相关的法律规则和原则。
法律规则是法律的具体条文,可以直接适用于案件的审判。
法律原则是指导法律活动的基本准则,可以帮助解释和补充法律规则的含义。
在引入法律规则和原则时,应当具体明确引用的法律文件和条款。
分析和论证在分析案件时,应当按照逻辑顺序进行,从事实层面到法律层面。
首先,对案件中的事实进行梳理和分析,包括案发经过、当事人的主张以及相关证据等。
其次,根据法律规则和原则,对案件的法律问题进行分析和论证。
在论证过程中,可以引用相关的法学观点和权威解释,以支持自己的观点。
结论案例分析的最后一步是得出结论。
结论应当简明扼要地回答提出的法律问题,并在逻辑上和法律上具备充分的说服力。
结论可以直接回答问题,也可以分析不同的观点,得出最有力的结论。
同时,结论应当关注实际情况,能够为解决问题提供实际的建议和措施。
结语通过本文所介绍的法学案例分析题万能模板,读者可以更好地进行法学案例分析,并从中获得更多的知识和经验。
在实际分析过程中,也应当注意根据具体情况对模板进行调整和适应,以更好地解决案件中的法律问题。
注意:本文所提供的法学案例分析题万能模板仅供参考。
在实际应用过程中,应当根据具体情况进行调整和适应。
第1篇一、案例背景(此处简要介绍案例的背景信息,包括案件发生的时间、地点、当事人、案件性质等。
)二、案件事实(详细描述案件的事实经过,包括争议焦点、关键证据、当事人的行为和主张等。
)三、法律问题(根据案件事实,提炼出案件涉及的法律问题,如合同纠纷、侵权责任、刑法中的故意伤害罪等。
)四、法律分析(针对每个法律问题,进行以下分析:)1. 法律条文:引用相关法律法规的条文,说明法律规定。
2. 法理依据:结合法理,解释法律条文的含义和适用条件。
3. 案例分析:分析案例中的具体事实,如何与法律条文和法理依据相符合。
4. 争议焦点:针对法律问题,分析不同观点的争议焦点。
五、判决结果(介绍法院或仲裁机构的最终判决结果,包括判决理由。
)六、案例分析(结合案例,对判决结果进行评价,分析其合理性、公正性等。
)七、结论(总结案例的法律要点,提出对类似案件的启示。
)以下为具体案例分析模板的示例:案例背景某市甲公司与乙公司签订了一份设备采购合同,约定甲公司向乙公司购买一批设备。
合同签订后,甲公司按约支付了部分款项,但乙公司未按时交付设备。
甲公司多次催促乙公司交付设备,乙公司以各种理由推脱。
甲公司遂向法院提起诉讼,要求乙公司履行合同义务,交付设备并赔偿损失。
案件事实1. 甲公司与乙公司签订了设备采购合同,约定甲公司向乙公司购买一批设备。
2. 甲公司按约支付了部分款项,但乙公司未按时交付设备。
3. 甲公司多次催促乙公司交付设备,乙公司以各种理由推脱。
4. 甲公司向法院提起诉讼,要求乙公司履行合同义务,交付设备并赔偿损失。
法律问题本案涉及的法律问题是合同违约责任。
法律分析1. 法律条文:《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”2. 法理依据:合同是当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同依法成立后,当事人应当全面履行合同义务。
第1篇第一章:案例概述一、案例背景(在此部分,简要介绍案件的基本情况,包括案件发生的时间、地点、涉及的主要当事人、案件起因等。
)二、案件争议焦点(在此部分,明确指出案件中的核心争议点,为后续的分析提供方向。
)三、案例研究目的(在此部分,阐述研究该案例的目的和意义,如探讨法律原则、分析法律适用、提高法律意识等。
)第二章:法律依据分析一、法律条文解读(在此部分,根据案件争议焦点,引用相关的法律法规,对法律条文进行逐条解读,明确法律规定。
)二、法律原则探讨(在此部分,结合案例情况,探讨案件涉及的法律原则,如公平原则、诚实信用原则、权利义务相一致原则等。
)三、法律适用分析(在此部分,分析案件在法律适用上的具体问题,如法律解释、法律漏洞、法律冲突等。
)第三章:案例事实分析一、案件事实梳理(在此部分,详细梳理案件的事实经过,包括当事人的行为、动机、结果等。
)二、事实认定标准(在此部分,分析案件事实认定所依据的标准,如证据规则、事实认定原则等。
)三、事实与法律的衔接(在此部分,探讨案件事实与法律规定的衔接,分析事实对法律适用的影响。
)第四章:案例争议解决一、争议解决途径(在此部分,介绍案件争议的解决途径,如调解、仲裁、诉讼等。
)二、争议解决结果(在此部分,阐述争议解决的结果,包括判决结果、调解协议、仲裁裁决等。
)三、争议解决的法律依据(在此部分,分析争议解决结果的法律依据,如判决依据、调解依据、仲裁依据等。
)第五章:案例启示与反思一、法律意识提升(在此部分,总结案例对提高法律意识的意义,如增强法律观念、遵守法律法规等。
)二、法律实践启示(在此部分,分析案例对法律实践的影响,如改进执法、完善立法等。
)三、案例反思(在此部分,对案例进行反思,提出改进建议,如加强法律教育、完善法律制度等。
)第六章:案例总结一、案例核心观点(在此部分,总结案例的核心观点,如法律原则的适用、法律责任的认定等。
)二、案例研究价值(在此部分,阐述案例研究的价值,如丰富法律理论、指导法律实践等。
第1篇一、案例背景1. 案件名称:(此处填写案件名称,如“张三诉李四房屋买卖合同纠纷案”)2. 案件来源:(此处填写案件来源,如“人民法院”、“仲裁委员会”)3. 案件时间:(此处填写案件发生时间,如“2021年5月”)4. 案件地点:(此处填写案件发生地点,如“某市某区”)5. 案件性质:(此处填写案件性质,如“民事纠纷”、“刑事案件”)二、案情概述1. 原告与被告基本情况:(此处简要介绍原告和被告的基本情况,包括姓名、性别、年龄、职业、住所地等)2. 案件事实:(此处详细描述案件事实,包括案件起因、经过、结果等,可以按照时间顺序进行叙述)3. 争议焦点:(此处明确指出案件中的争议焦点,如合同效力、侵权责任、财产分割等)三、法律依据1. 适用的法律法规:(此处列出案件适用的法律法规,如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国侵权责任法》等)2. 相关司法解释:(此处列出与案件相关的司法解释,如最高人民法院的相关解释等)3. 案例法:(此处列出与案件类似的法律案例,特别是最高人民法院发布的指导性案例)四、案例分析1. 案件事实分析:(此处对案件事实进行深入分析,包括案件发生的背景、原因、过程等)2. 法律适用分析:(此处分析案件适用的法律法规,包括法条的具体含义、适用范围等)3. 争议焦点分析:(此处对争议焦点进行深入分析,包括各方的观点、证据、理由等)4. 案件判决分析:(此处分析法院或仲裁委员会的判决结果,包括判决理由、判决依据等)五、结论与建议1. 结论:(此处总结案件的主要结论,如合同无效、被告承担赔偿责任等)2. 建议:(此处提出对类似案件的预防措施或改进建议,如加强法律宣传、完善合同条款等)以下为案例分析部分的具体内容,以“张三诉李四房屋买卖合同纠纷案”为例:四、案例分析1. 案件事实分析:本案中,原告张三与被告李四于2021年5月签订了一份房屋买卖合同,约定李四将其位于某市某区的房产出售给张三,总价款为100万元。
法律案例分析范文【通用12篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇【题目】某年某月某日,我国某市发生了一起涉及合同纠纷、侵权责任和刑事犯罪的案件。
以下为案件基本情况:一、案情简介1. 原告甲与被告乙于某年某月某日签订了一份合同,约定由乙为甲提供某项服务。
合同签订后,乙未按照约定履行义务,导致甲遭受了重大损失。
2. 甲在向乙追偿无果后,发现乙在履行合同过程中存在侵权行为,侵犯了甲的合法权益。
3. 同时,乙在履行合同过程中还涉嫌构成刑事犯罪,甲向公安机关报案。
二、法律问题1. 甲与乙签订的合同是否有效?如无效,原因是什么?2. 乙是否应承担违约责任?如应,应承担何种责任?3. 乙是否构成侵权?如构成,应承担何种侵权责任?4. 乙是否涉嫌刑事犯罪?如涉嫌,应承担何种刑事责任?三、案例分析1. 合同效力分析根据《中华人民共和国合同法》的相关规定,合同成立后,双方当事人应按照约定履行各自的义务。
在本案中,甲与乙签订的合同符合合同法的基本要求,故合同有效。
2. 违约责任分析根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条的规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担违约责任。
在本案中,乙未按照约定履行义务,导致甲遭受重大损失,故乙应承担违约责任。
3. 侵权责任分析根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定,侵权行为是指违反法律、行政法规的规定,侵害他人合法权益的行为。
在本案中,乙在履行合同过程中存在侵权行为,侵犯了甲的合法权益,故乙应承担侵权责任。
4. 刑事责任分析根据《中华人民共和国刑法》的相关规定,刑事犯罪是指违反刑法规定,危害国家、社会和人民群众利益的行为。
在本案中,乙在履行合同过程中涉嫌构成刑事犯罪,应根据具体犯罪事实和法律规定,承担相应的刑事责任。
四、法律适用及判决建议1. 合同纠纷部分根据《中华人民共和国合同法》的相关规定,甲可以要求乙承担违约责任,包括赔偿损失、支付违约金等。
2. 侵权责任部分根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定,甲可以要求乙承担侵权责任,包括停止侵害、排除妨碍、赔偿损失等。
第1篇一、案例背景(一)基本案情1. 时间:____年____月____日2. 地点:____省____市____区3. 当事人:(1)原告:____,性别____,年龄____,职业____,住址____。
(2)被告:____,性别____,年龄____,职业____,住址____。
4. 争议焦点:(1)原告与被告之间是否存在法律关系?(2)被告是否应当承担相应的法律责任?(3)原告的诉讼请求是否合理?(二)案情简介本案涉及____纠纷,原告与被告在____过程中产生纠纷,原告认为被告的行为侵犯了其合法权益,遂向法院提起诉讼。
二、法院审理(一)法院审理过程1. 原告提交的证据:(1)____证据(2)____证据(3)____证据2. 被告提交的证据:(1)____证据(2)____证据(3)____证据3. 法院调查取证:(1)____调查取证(2)____调查取证(二)法院审理结果法院经审理认为,原告与被告之间存在着____法律关系,被告的行为侵犯了原告的____权益,应承担相应的法律责任。
根据《中华人民共和国____法》第____条之规定,判决如下:1. 被告____。
2. 被告承担本案诉讼费用____元。
三、案例分析(一)案件焦点分析本案的争议焦点在于原告与被告之间是否存在法律关系,被告是否应当承担相应的法律责任,原告的诉讼请求是否合理。
(二)法律规定1. 《中华人民共和国合同法》2. 《中华人民共和国侵权责任法》3. 《中华人民共和国民事诉讼法》(三)案例分析1. 原告与被告之间是否存在法律关系?根据《中华人民共和国合同法》第____条之规定,原告与被告之间存在着____法律关系。
原告与被告在____过程中,形成了相应的权利义务关系。
2. 被告是否应当承担相应的法律责任?根据《中华人民共和国侵权责任法》第____条之规定,被告的行为侵犯了原告的____权益,应当承担相应的法律责任。
3. 原告的诉讼请求是否合理?根据《中华人民共和国民事诉讼法》第____条之规定,原告的诉讼请求合理,法院予以支持。
教育法学——典型案例分析(七个案例)案例一教师能否让学生“牢记”答案【案情】河北省某县小学期末统考前,该校三年级某教师竟设法弄到了试卷,并做出答案后,让学生“牢记”,此举引起了学生家长的极大不满。
据某家长反映,2月2日下午,已到放学时间了,而孩子们却都没有回家,家长们都十分着急。
直到晚上7时30分许,孩子们才回到家,并告诉家长,因为“老师搞到了卷子”,并做出答案后,让他们抄下来“牢记”。
次日早上临考前,这位老师竟然又“加班”,给学生们又抄了一道“写作题”。
家长们说,这位老师是公办教师,去年10月份才来该校执教。
由于会驾驶,他经常晚上加班开车“挣外快",甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。
因他如此不负责任,使得孩子们的成绩急剧下降,原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格.为了让学生们“考个好成绩",这位老师竟然采用了“偷考题”的手段。
家长们认为,教师除了教书之外,还要育人,而这位老师却如此“做手脚”,只会教给孩子们学会“不劳而获”,又谈何很好地“育人”呢?这位老师的作法严重影响了人民教师的形象,并造成了极大的不良后果。
据了解,某县教育局已委派专人去调查此事.试分析:1. 本案的涉案主体有哪些?2.当事人违反了什么法律?应当承担什么责任?3.本案对你有哪些启示?答:1。
本案中的涉案主体主要有:该教师、学生及其家长、学校。
2. 本案是一起由教师漏题而造成的考试舞弊案,侵犯了学生的受教育权。
(1)《教师法》规定,“教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
……”。
本案中,该教师身为公办教师,却违反未能很好地履行自身的义务,其为追求个人利益,利用晚间开车,致使白天不能正常上课,学生成绩急剧下降,未能很好地完成教育教学任务,这是一种失职和违法违纪行为,侵犯了学生的受教育权.(2)《中小学教师职业道德规范》中规定:教师应“爱岗敬业。
第1篇第一章:案例概述一、案例背景简要介绍案例涉及的法律问题背景,包括相关法律法规、政策导向、社会环境等。
二、案例简介概述案件的基本情况,包括案件发生的时间、地点、当事人、争议焦点等。
三、案例重要性阐述该案例在法律实践中的重要性,如对法律理论的发展、对司法实践的指导、对法治建设的推动等。
第二章:法律问题分析一、争议焦点明确案件中的核心争议点,如合同效力、侵权责任、刑事犯罪等。
二、法律依据根据案件涉及的法律问题,列举相关的法律法规、司法解释、政策文件等。
三、案例分析1. 案件事实分析- 详细分析案件事实,包括当事人的行为、法律关系、因果关系等。
- 评估案件事实对法律适用的意义。
2. 法律适用分析- 分析案件涉及的法律条文,解释其含义和适用范围。
- 结合案件事实,探讨法律条文如何适用于本案。
3. 争议焦点分析- 对争议焦点进行深入分析,探讨不同观点的依据和理由。
- 结合案例事实和法律依据,提出自己的观点和论证。
第三章:案例结论一、案件判决概述案件最终的判决结果,包括法院的裁决、当事人的上诉、再审等。
二、法律适用评价对案件判决的法律适用进行评价,分析判决的合理性、公正性、合法性等。
三、案例启示总结案例对法律实践和法治建设的启示,包括对立法、执法、司法、守法等方面的建议。
第四章:案例讨论一、案例争议列举在案例讨论中存在的不同观点,分析其依据和理由。
二、专家观点邀请法律专家对案例进行点评,提供专业意见和建议。
三、案例分析研讨会记录案例分析研讨会的讨论内容,包括对案例的分析、评价、启示等。
第五章:附录一、相关法律法规列出案件涉及的相关法律法规、司法解释、政策文件等。
二、案例判决书附上案件的判决书全文或部分内容。
三、参考资料列出在案例分析过程中参考的书籍、论文、案例等。
结语通过本案例分析模板书,旨在帮助读者深入理解法律案例,提高法律素养,为法治建设贡献力量。
---注意:以上模板仅供参考,实际案例分析应根据具体案例情况进行调整和补充。
案例分析专题案例库一、【案例介绍】2006年5月,李某承包了本镇路基改造工程,为了顺利拿到工程款,请求负责该工程的镇长王海予以关照和支持,李某因无钱表示谢意,便将镇政府应付自己工程款的欠条两张,总计款项5万元送给王海,叫王自己去镇政府财政所想办法兑现.王海为掩盖收受5万元“白条”问题,向财政所谎称是李某偿还自己亲戚的借款。
财政所按照王海的安排,将收款人由工程承包人李某置换成王的亲戚名字,并出具了新欠条。
年底,王海在财政所以自己亲戚的名义领取了利息6000元。
案发时,镇政府欠王海“亲戚”的5万元尚未兑现。
问题:对王海非法收受5万元“白条”,是否构成受贿罪答案要点:王海收受5万元的“白条”,实际上是一种债权。
债权是基于法律规定或者合同约定而产生的由特定义务人履行义务才能实现的权利。
债权人能否实际占有财产或得到满足,取决于债务人能否履行债务。
因此,严格地讲,债权作为请求权,能否转为财产权,债权人是否可以实际获得财物,处于一种不太确定的状态,故而它是一种相对的权利。
在现实生活中,债权人的债权,有可能是能够实现的实际财产,如在约定的时间内,由债务人履行债务义务,债权人获得财物。
也有可能是一种不能实现而空有虚名的财产权,如债务主体消亡,或债务人因多种原因失去能力而无法履行债务义务。
对受贿的债权能否作为犯罪看待,要视实际情况而定,如果是前一种情况,可将受贿债权认定为受贿既遂.因行为人可以通过债务人履行义务获得实际财物,只不过是一个时间的迟早问题。
如果是后一种情况,表明行为人无法占有实际财产,其债权的利益就根本无法实现,可以认定为受贿未遂。
在本案中,王海收受“白条"5万元后,立即将债权人的姓名置换成由自己控制的亲戚的姓名,并且在年底领取了利息6000元。
这说明镇政府与王海已形成了债权债务关系。
王海保管、持有的5万元白条,实际上就拥有了这5万元的所有权、处分权和收益权.从实际情况来看,镇政府虽没有即时兑现债务,但是认可债务,而且还在支付利息,陆续兑现债务,这充分说明王海受贿的5万元“白条”是可以实现财产利益的债权,应视为“非法收受他人财物”看待。
所以,本案中王海应认定为受贿罪.二、【案例介绍】2002年11月7日上午,王立和李广义因语言不和发生争执撕打,王立被打伤,到医院去治疗.下午,李广义纠集十余人持械开车来到程某家闹事,此时王立仍在医院吊水治疗,李广义等人将王立妻子及哥嫂打倒在地.在医院的王立一听说此事,便拔掉针头赶到家,与李广义等人争持撕打,在撕打过程中,李广义持铁棍追打王立,王立跑到厨房拿了一把菜刀和李广义对打,李广义用铁棍打中程某肩部,王立持刀将谭某胳膊砍伤,经鉴定李广义为重伤,王立为轻微伤。
问题:王立砍伤李广义的行为是正当防卫还是打架斗殴?答案要点:王立砍伤李广义的行为是正当防卫还是打架斗殴,这是此案争议的焦点,也是是区分罪与非罪的关键.本案的发展过程可以分为两个阶段。
第一阶段即上午的互殴阶段,此时,王立与李广义因语言不和双方相互争执,行为性质属于互殴,合议庭对这一点认定没有争议.第二阶段即争执结束后,王立去医院治疗,李广义纠集一帮人来王立家“报仇",把王立妻子及其哥嫂打倒在地,王立从医院赶回,参与打斗。
这一阶段笔者认为仍应认定为打架斗殴,理由为:第一,主观上,王立仍有对李广义不法侵害的故意,在院听说李广义到自己家里闹事,应该及时打110报警,即使来不及也应通知他人去报警,王立没有采取这些正当措施,而是跑到家里拿了刀子参与打斗,其目的是为了伤害李广义等人;第二,客观上,王立、李广义双方均实施了加害行为,李广义拿铁棍,王立拿刀,双方互殴,李广义受了重伤,王立受轻微伤,因此,王立的行为不够成正当防卫,应该认定为故意伤害.但鉴于李广义到王立家里闹事,过错程度大一些,可以适当减轻对王立的处罚。
三、【案例介绍】1994年3月,张二购买邳州市运河镇跃进街道赵某平房三间及院落一座。
张二因种种原因,即将此房登记在其妹夫索某名下,1996年7月张二又以其妹夫之名申办手续,将此房翻建成三层楼房;2001年5月张二举家迁居异地,将此房转卖给其胞弟张三,张三自知该房底细,未提出异议,交足房款后,便迁入居住,一直未办理房屋产权过户登记手续。
索某对张二未将此房转卖给自己而生不满,一气之下,将登记在自己名下的房屋转卖给不知情的第三人黄某,黄某交足房屋对价款后,于2001年11月双方到有权机关办理了产权过户手续。
张三得知后,遂诉到法院,要求确认索某与黄某买卖关系无效,并要求索某,黄某将房屋的产权证过户到自己名下.问题:张三的请求能否支持?答案要点:(一)张三与张二买卖行为的效力。
结合本案在张二与张三买卖关系中,张二支付对价购买他人之房,并占有、使用、收益多年,虽将房屋产权证办理在亲戚索某名下,但作为事实上的房主出卖该房予张三,其主体适格且有要约、成诺,其买卖行为成立。
本案中张二与张三买卖行为是否有效,就看买卖行为过程中是否具有违法性.合同法第44条第2款规定:“法律,行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的,依照其规定。
"最高人民法院《关于适用<合同法〉若干问题的解释(一)》第9条第1款规定:“依照合同法第44条第2款的规定,法律、行政法规规定合同应当办理批准手续,或者办理批准、登记等手续才生效,在一审法庭辩论终结前当事人仍未办理批准手续的或者仍未办理批准、登记等手续的,人民法院应当认定该合同未生效;法律、行政法规规定合同应当办理登记手续但未规定登记后生效的,当事人未办理登记手续不影响合同的效力,合同标的物所有权及其他物权不能转移.”城市房地产管理法第60条第3款前段规定:“房地产转让或变更时,应当向县级以上地方人民政府房产管理部门申请房产变更登记”,因此,房屋买卖合同必须经过登记,这种登记不是合同的生效要件,而是一种决定物权变动效力的登记或者说标志物权变动的公示方式,这种登记决定物权是否发生转移.如果没有登记手续,并不影响合同的生效和有效,只是不产生物权变动的效力,即合同标的物的所有权不发生转移。
(二)黄某与索某的买卖行为效力。
结合本案,作为有举证义务责任人张三既没有证据证明黄某对所诉争标的物存在已知内部事实的可能性,又无证据证明黄某与索某恶意串通之嫌。
索某作为法律上的物权人擅自将房屋卖给不知情的第三人黄某,第三人黄某在买卖之时,只能根据产权登记证,来推定判断物权人,对其内部情况,并不知道,也无义务知道,因此黄某与索某在出于真实意思表示的情况下,所签订的房屋买卖合同应属有效。
张三请求法院确认索某与黄某买卖关系无效,法院不应支持。
(三)张三无权要求索某、黄某将房屋产权证过户到自己名下。
结合本案,黄某在不知标的物内情的情况下,善意有偿支付对价取得该标的物,并办理了产权过户手续;根据上面的分析,黄某当然取得了房屋的所有权,成为法律上的物权人,这个房屋的买卖合同当然受法律保护。
张三虽支付了房屋的对价,但终因法制观念淡薄,未要求办理产权过户手续,其以占有权来抗辩他人并主张所有权,理由不足,因而不应支持,对于张三的损失应向侵权人索某及张二主张权利,以弥补自己损失,故张三无权要求索、黄二人将房屋产权证过户到自己名下。
四、【案例介绍】张某与李某原系一对夫妻,经法院主持调解离婚,婚生儿子张某某(8周岁)由父亲张某独立抚养至成年,对李某行使探望权的次数、方式作出如下约定:如张某某在当地读书、生活,李某每年可以探望3次,如在外地,则不予探望.不久,张某到外地务工并将张某某一起带往该地,在该地就读、生活.后李某思子心切,希望探望儿子,张某以儿子在外地为由拒绝李某探望,因此李某至法院申请强制执行,要求探望其儿子.对该案能否立案执行主要存在四种不同观点:第一种观点认为应当立案执行。
因为探望权是法律赋予父母对自己子女享有的法定权利,属于身份权的范畴,任何人都不能剥夺,也不能因为双方约定而剥夺父母的探望权,所以李某要求行使探望权符合法律规定,法院应当立案执行。
第二种观点认为不应立案执行,应将该案重审.探望权是法定权利,任何人不能剥夺,而法院的生效法律文书却确定李某仅当儿子在当地时才享有探望权,这也是对李某探望权的剥夺。
所以该案调解属于违反相关法律情形,应当重新审理.第三种观点认为不应立案执行,应就探望权问题单独重新起诉。
根据相关法律,在离婚时双方当事人对子女探望权没有在判决或调解中确定时,当事人可以就该项事由单独提起诉讼,该案属于当事人对探望权约定不明的情形,应由其单独重新提起诉讼。
第四种观点认为不应立案执行,直接裁定不予受理,也不必重审或重新起诉。
问题:请谈谈你个人的观点和看法!答案要点:同意前三种观点的酌定给50%的分数,赞同第四种观点的可以得满分!笔者同意第四种观点。
探望权是一项法定权利,探望权不是产生于离异父母之间的协议,也不需要法院判决确认,只要直接抚养权一确定,非直接抚养一方的探望权也同时成立.《婚姻法》第三十八条规定:离婚后,不直接抚养子女的父或母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务。
行使探权利的方式、时间由当事人协议,协议不成时,由人民法院判决。
第48条规定:“对拒不执行有关扶养费、抚养费、赡养费、财产分割、遗产继承、探望子女等判决或裁定的,由人民法院依法强制执行.有关个人和单位应负协助执行的责任。
”资料来源:【2011司法考试案例分析专题】五、【案例介绍】2005年1月1日,甲与乙口头约定,甲承租乙的一套别墅,租期为五年,租金一次付清,交付租金后即可入住。
洽谈时,乙告诉甲屋顶有漏水现象。
为了尽快与女友丙结婚共同生活,甲对此未置可否,付清租金后与丙入住并办理了结婚登记。
入住后不久别墅屋顶果然漏水,甲要求乙进行维修,乙认为在订立合同时已对漏水问题提前作了告知,甲当时并无异议,仍同意承租,故现在乙不应承担维修义务。
于是,甲自购了一批瓦片,找到朋友开的丁装修公司免费维修.丁公司派工人更换了漏水的旧瓦片,同时按照甲的意思对别墅进行了较大装修。
更换瓦片大约花了10天时间,装修则用了一个月,乙不知情。
更换瓦片时,一名工人不慎摔伤,花去医药费数千元。
2005年6月,由于新换瓦片质量问题,别墅屋顶出现大面积漏水,造成甲一万余元财产损失。
2006年4月,甲遇车祸去世,丙回娘家居住。
半年后丙返回别墅,发现戊已占用别墅。
原来,2004年12月甲曾向戊借款10万元,并亲笔写了借条,借条中承诺在不能还款时该别墅由戊使用。
在戊向乙出示了甲的亲笔承诺后,乙同意戊使用该别墅,将房屋的备用钥匙交付于戊。
问题:1.甲乙之间租赁合同的期限如何确定?理由是什么?如乙欲解除与甲的租赁合同,应如何行使权利?2.别墅维修及费用负担问题应如何处理?理由是什么?3.甲丁之间存有什么法律关系?其内容和适用规则如何?摔伤工人的医药费用、损失应如何处理?理由是什么?4.别墅装修问题应如何处理?理由是什么?5.甲是否有权请求乙赔偿因2005年6月屋顶漏水所受损失?理由是什么?6.丙可否行使对别墅的承租使用权?理由是什么?7.丙应如何向戊主张自己的权利?理由是什么?参考答案:1.为不定期租赁。