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高中物理学业水平考试知识点汇编运动学知识点第一节机械运动一．参照物（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化．宇宙万物都在不停地运动着．运动是绝对的，一些看起来不动的物体如房屋、树木，都随地球一起在转动．（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参照物．（3）同一个运动，由于选择的参照物不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．二．质点的概念（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．三、描述运动的物理量（一）时间和时刻（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。
（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。
（二）位移和路程1、位移（1）位移是描述物体位置变化的物理量：用初、末位置之间的距离来反映位置变化的多少，用初位置对末位置的指向表示位置变化的方向．（2）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小．2．位移和路程的比较位移和路程是不同的物理量，位移是矢量，用从物体运动初位置指向末位置的有向线段来表示，路程是标量，用物体运动轨迹的长度来表示．（三）速度1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。
(变化率J是表示变化的快慢，不表示变化的大小。
)2.平均速度的定义（1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度．定义式是V=s/t．国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用千米/时（km／h），厘米/秒（cm/s）等．（3）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢．3．平均速度的计算平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有关系．用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的位移S 与发生这个位移的时间t相对应。
第一章 运动的描述1.质点（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。
BA B C 图1-1（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体，如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v =s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。
2018高中物理学业水平考试复习提纲平均速度。
瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率5、加速度（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a =0t V V t- （2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向（3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.第二章 匀变速直线运动1．匀变速直线运动（1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
（2）特点：轨迹是直线，加速度a 恒定。
当a 与v 0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。
2．匀变速直线运动的规律（1）基本规律①速度时间关系：at vv +=0 ②位移时间关系：2021at t v x += （2）重要推论①速度位移关系：ax v v2202=- ②平均速度：202t v v v v =+=③做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差：Δx =x n+1-x n =aT 2。
3．自由落体运动（1）定义：物体只在重力的作用下从静止开始的运动。
（2）性质：自由落体运动是初速度为零，加速度为g 的匀加速直线运动。
重力加速度g 是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，随高度增加g 的值越小，通常情况下取重力加速度g =10m/s2。
（3）规律：与初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动的规律相同。
v t =gt ．H=gt 2/2,v t 2=2gh 4.用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动1、实验步骤：（1）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路（2）把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码.（3）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（4）拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带.（5）断开电源,取下纸带（6）换上新的纸带，再重复做三次2、常见计算：（1）2B AB BCTυ+=，2C BC CDT υ+= （2）2C B CD BC a T T υυ--==5．位移－时间图象的信息点（1）横坐标表示时间，纵坐标表示位移。
第一章运动的描述1.质点（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体，如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v =s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。
平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
物理学业水平测试复习提纲一、力1.力是物体对物体的作用，每一个力都有施力物体和受力物体。
力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变。
力的三要素：大小、方向和作用点2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
大小：mgG=，其中重力加速度g 随纬度增大而增大，随高度增高而减小。
重力并不等同于地球对物体的吸引力3.重心：重力的等效作用点。
重心位置由物体的形状和质量分布决定。
形状规则质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心。
4.自然界中的四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用5.弹力产生的条件：接触；弹性形变6.弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状对跟他接触的物体会产生力的作用。
压力的方向：垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。
绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
7.滑动摩擦力f=μF Nμ：动摩擦因素，由接触面的材料和粗糙程度决定。
F N：正压力，即物体跟接触面的弹力，也可简单理解为物体所受支持力。
8.静摩擦力：方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
两物体实际发生的静摩擦力F在零和最大静摩擦力之间。
9.摩擦力产生条件：接触；挤压；粗糙；相对运动或有相对运动的趋势10.力的合成和分解:平行四边形定则二、直线运动1.参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体2.质点：用来代替物体的有质量的点，是一个理想化模型。
3.位移和路程（A）表示质点的位置的变动的物理量叫做位移，可以表示为初位置指向末位置的一条有向线段。
位移是矢量。
路程是质点运动轨迹的长度。
路程是标量4.平均速度txv=5.瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度6.速率：在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同。
它的大小叫做瞬时速率，有时简称速率。
7.加速度：表示速度变化的快慢tvva t0-=，atvvt+=，axvvt222=-，t atvx2021+=，8.匀变速直线运动的规律：中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度：txvvv ttV=+==229.匀变速直线运动的v-t图像：倾斜的直线，直线的斜率等于加速度，直线与时间轴所围面积表示位移，时间轴上方的位移为正，下方为负10.打点计时器：交流电，频率50HZ，周期0.02s必须掌握瞬时速度和加速度的计算方法11.自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
高二物理学业水平考试复习资料1、矢量：速度、位移、加速度、力、电场强度、磁感应强度（6个）2、力、加速度、速度的变化量（即：F、a、Δv）三者的方向肯定一致3、当F（a）与v的方向在同一条直线上时，物体做直线运动，方向一致则加速，相反则减速度；当F（a）与v 的方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动，夹角为锐角是加速曲线运动，夹角为钝角是减速曲线运动，始终为直角是匀速圆周运动4、速度变化越快，加速度越大；或者说成速度的变化率越大，加速度越大5、x-t图像的斜率表示速度，两条线的交点表示在此相遇，处于同一位置，向上倾斜表示向正方向运动，向下倾斜表示向反方向运动；v-t图像的斜率表示加速度，交点表示该时刻速度相等，图像在t轴的上方表示向正方向运动，在下方表示向反方向运动，v-t图像的面积可以计算位移；图像都不能看成运动的轨迹。
6、平均速度对应位移和时间，瞬时速度对应位置和时刻；7、打点计时器打出的纸带要注意：单位、时间间隔、位移；接低压交流电，先通电再打点；会用到的公式：计算打下某点的速度：v2=x1+x3/2T计算加速度：Δx=aT28、一定记住的公式：v=v0+at； x=vt+1/2 at2； v2-v2=2ax在不知道加速度的时候先求解加速度9、物理史实：①伽利略利用理想斜面实验推翻了亚力士多德的“力是维持物体运动的原因”的错误结论；牛顿在总结了伽利略和笛卡尔等人的正确理论的基础上才得出牛顿第一定律；②开普勒总结得出了行星运行的三大定律；③牛顿发现了万有引力定律；卡文迪许测出了引力常量G；④奥斯特发现电流的磁效应即：电流周围存在磁场；法拉第得出电磁感应定律即由磁可以生电；麦克斯韦得出电磁场理论，并预言了电磁波的存在；赫兹最先捕捉到电磁波的存在。
10、重心：只有质量分布均匀、形状规则的物体重心才在其几何中心；重心不一定在物体上11、胡克定律：F=kx（k有单位，x是形变量）12、力的合成和分解遵循平行四边行定则。
物理学业水平考试复习提纲 一、直线运动1. 参考系（A ）在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体。
选择不同的参考系，同一物体的运动状态会不同。
2. 质点（A ）用来代替物体的有质量的点叫做质点，是一种理想化模型。
3. 位移和路程（A ） 表示质点的位置的变动的物理量叫做位移，位移是矢量。
路程是质点运动轨迹的长度。
路程是标量 4.平均速度（A ）tsv=，在直线运动中，不同时间（或不同位移）内平均速度一般是不同的，因此，必须指明求出的平均速度是对哪段时间来说的或哪段位移内的平均速度 。
5. 瞬时速度（A ）运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度6.速率（A ）在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同。
它的大小叫做瞬时速率，有时简称速率。
7. 加速度（B ） tv v at 0-=8. 匀变速运动的规律 速度时间关系：at v v t+=09.匀变速直线运动的规律（B ） 位移公式：2021at t v s +=；as v v t 222=-由于匀变速直线运动的速度是均匀改变的，他在时间t 内的平均速度20tv v v +=10. 匀速直线运动的s-t 图像和v-t 图像（A ） 11. 匀变速直线运动的v-t 图像（A ）12. 自由落体运动（A ）物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
速度公式gt v = 位移公式221gt s = 13. 重力加速度（B ）22tsg =二、力1. 力的矢量性（A ）2. 重力（A ）由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重心（A ）：重心不一定在物体上3. 形变和弹力（A ） 形变：物体的伸长、缩短、弯曲等等，总之物体的形状或体积的改变。
弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟他接触的物体会产生力的作用。
压力的方向：垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。
学业水平测试物理知识点复习提纲一、运动学1.位移、速度、加速度的概念及其计算方法；3.自由落体运动的规律及其计算方法；4.平抛运动的规律及其计算方法；5.物体的受力分析，牛顿第一、二、三定律的理解与应用。
二、力学1.力的概念，力的单位与计算方法；2.弹簧的弹性力、重力、摩擦力等常见力的认识与计算方法；3.牛顿定律的应用：物体受力平衡与不平衡时的运动规律分析；4.力的合成、分解和分解力的计算方法；5.简单机械原理和简单机械的运用。
三、能量、功、功率1.功的概念，功的计算方法；2.功率的概念，功率的计算方法；3.动能和势能的概念及其计算方法；4.能量守恒定律的理解与应用。
四、电学1.电荷、电场、电势与电势差的概念，单位与计算方法；2.电容器的基本概念与计算方法；3.欧姆定律及其应用；4.串联和并联电路的特点及其计算方法；5.简单电路的认识与分析。
五、磁学1.磁场的概念与特性；2.磁感应强度、磁感应线、磁力线的认识与计算方法；3.定子磁场与转子磁场的认识；4.电流产生的磁场与磁场对电流的作用；5.引力与万有引力定律的认识与应用。
六、光学1.光的传播方式与速度；2.光线的反射与折射规律；3.镜面、凸透镜、凹透镜的成像规律与计算方法；4.光的波动性与粒子性的认识与应用；5.光的色散与衍射的现象与计算方法。
七、热学1.温度、热量、热平衡和热传递的概念；2.热容、比热容与焓的区别与计算方法；3.热传导、对流、辐射的认识与应用；4.相变与热量计算；5.理想气体状态方程与绝对温度。
以上只是物理知识点复习的一个提纲，具体的复习时可根据自己的情况进行调整。
复习过程中，应注重理论知识的掌握、公式的记忆和计算方法的理解与运用。
同时，做大量的习题与模拟测试，加深对知识点的理解与应用能力，提高解题能力。
2018年高考物理复习提纲(最优版)一、力物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。
2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。
（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.4.摩擦力（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.（3）判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N进行计算，其中F N是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析（1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. （2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解（1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.（3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2|≤F≤F 1 +F 2 . （4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡（1）共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.（2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态.（3）★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑F x =0，∑F y =0.（4）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
澧县二中物理学考复习知识汇总第一章 运动的描述1.质点（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。
（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体，如果在一段时B AB C 图1-1t V V t -间t 内的位移为s, 则我们定义v=s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。
