赏析句子的角度

句子赏析方法之答禄夫天创作在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。

新课程尺度作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。

于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种罕见题型。

那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。

一、句子赏析的切入点1.从修辞的角度赏析。

罕见的修辞有八种（比方、比较、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在分歧的语境中所起到的作用各不相同。

（1）比方：把xx比作xx，生动形象地写出xx事物的xx特点，表达了xx的情感。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点，表达了xx的情感。

（3）夸张：突出特征，揭示实质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为弥补。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

有强调语气，强化内容的作用（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：必须结合相关语句分析。

（9）对比的作用：通过xx与xx相比，突出了xx的xx特点，表达了作者的xx之情。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2: 2016年泰州中考19题，根据要求解答下列两小题。

（1）体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。

赏析：“踮起脚尖就能扯下一块云”用夸张手法说明云很低，“扯下”一词将云形象化，“抖抖就是一阵雨"写出了雨水之多，写出了雨与云的关系。

考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听的特点，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣，表达了作者对童年的怀念之情。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，增强了气势以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口，表达了作者。

例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

2.从特殊句式入手赏析。

（1）从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

例句4：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

句子赏析的切入点一、句子赏析的切入点（一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有八种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

（1）如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

把。

比作。

生动形象地写出了。

物的。

特点，表达了作者的。

感情。

（2）又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

强调了。

物的。

特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的。

之情。

（3）拟人的作用：赋予。

以人的动作（情感），生动形象写出了。

特点，表达了作者的。

之情。

（4）对比的作用：通过。

与。

相比，突出了。

的。

特点，表达了作者的。

之情。

2.从特殊句式入手赏析。

（1）从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等（2）从结构作用的角度赏析。

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。

一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。

我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

3、从词语运用的角度赏析。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

（二）从内容情感上看句子每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。

句子赏析的角度和方法一、句子赏析的切入点（角度）：1.抓关键词语赏析句子。

2.从修辞的角度赏析句子。

3.从描写方法的角度赏析句子二、赏析句子的方法1. 从句式入手常见的几种句式表达效果为：A 疑问句，吸引读者，制造悬念B 设问句，提醒注意，引发思考C 反问句，加强语气D 感叹句，抒情强烈。

赏析格式；这是个......句，表达了......（作用）2. 抓关键词语赏析句子。

⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。

⑵词语赏析步骤：①从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；②赏析格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

⑶示例：①、赏析动词：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

”答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。

②、赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。

3. 从修辞的角度赏析句子。

第一类：比喻句⑴比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出，使语言更加生动形象。

如何赏析句子在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。

正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。

因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。

于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。

那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。

一、句子赏析的切入点（一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

什么是赏析句子
首先，赏析句子需要从语言的角度进行分析。

每个句子都是由词语组成的，而
词语又是语言的基本单位。

因此，在赏析句子时，我们需要关注句子中的词语选择、搭配和运用。

例如，我们可以分析句子中的修辞手法、修辞格和语言风格等方面，从而揭示出句子所蕴含的丰富意蕴。

通过对句子语言的细致分析，我们可以更好地理解句子所表达的含义和作者的写作意图。

其次，赏析句子需要从文学的角度进行解读。

文学作品是艺术家用语言表达思
想情感的载体，而句子是构成文学作品的基本单元。

因此，赏析句子也就是赏析文学作品的微观视角。

我们可以从句子中挖掘出作者的情感态度、思想观念和艺术追求，进而揭示出作品的深层内涵。

通过对句子的赏析，我们可以深入理解文学作品的艺术特点和价值，领略其独特的魅力。

此外，赏析句子还需要从逻辑的角度进行推理。

句子是思想的表达，是作者思
维的逻辑呈现。

因此，赏析句子也就是赏析作者的思维方式和逻辑结构。

我们可以通过分析句子的逻辑关系、表达方式和推理过程，来揭示作者的思维脉络和论证思路。

通过对句子逻辑的赏析，我们可以更好地理解作者的观点和论证，从而深入领会作品所要传达的思想内涵。

综上所述，赏析句子是一项需要细致入微的工作，它涉及语言、文学和逻辑等
多个方面。

通过对句子的赏析，我们可以更好地理解文学作品的内涵和艺术价值，提高自己的审美情趣和文学修养。

因此，我们应该重视对句子的赏析，不断提升自己的赏析能力，从而更好地欣赏和理解优秀的文学作品。

赏析句子角度
赏析句子的角度如下：
1、从语言表达上看句子：
以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

2、从内容情感上看句子：
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。

在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

3、从写作方法上看句子：
这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

句子的句型如下：
按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。

依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。

句子赏析的角度战要收之阳早格格创做一、句子赏析的切进面（角度）：1.抓关键词汇语赏析句子.2.从建辞的角度赏析句子.二、赏析句子的要收1. 从句式进脚罕睹的几种句式表白效验为：A 疑问句，吸引读者，制制悬念B 设问句，指示注意，激励思索C 反问句，加强语气D 叹息句，抒情热烈.赏析要收；那是个......句，表白了......（效率）2.抓关键词汇语赏析句子.⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.”一个“悬”字将星星挂正在空中而无所依绊的情态死动天形貌出去；“半明半昧”写出了海上瞅到的繁星有一些光明，却又有些昏暗，那温战的光明使人爆收接近之感，让人好像徐徐天陶醉其中，情不自禁喜爱之情.⑵词汇语赏析步调：①从句子中找出死动局里的动词汇、形容词汇、四字词汇语；②赏析要收；“........”一词汇，写出了.........的特性或者实量，表白了做家........的思维感情.⑶示例：①、赏析动词汇：“扫开一齐雪，暴露大天，用一收短棒收起部分大的竹筛去，底下洒些秕谷，棒上系一条少绳，人近近天牵着，瞅鸟雀下去啄食，走到竹筛底下的时间，将绳子一推，便罩住了.”问案：“扫、露、收、洒、系、牵、瞅、啄、走、推、罩”那几个动词汇，准确死动而又极有条理天写出了雪天捕鸟的齐历程，表示了孩子们捕鸟时紧弛等待、充谦期视及留神审慎的情景.②、赏析形容词汇“碧绿的菜畦，光润的石井栏，下大的白荚树，紫白的桑葚，肥肥的黄蜂，沉捷的喊天子（云雀）忽然从草间曲窜背云霄里去了”如果把名词汇前里的形容词汇抽掉，效验会有何分歧？问案：如果把“碧绿的、光润的、下大的、紫白的、肥肥的、沉捷的”那些形容词汇抽掉，便使实物缺少了色彩、形状战神态，便不本文死动、局里、简曲了.3. 从建辞的角度赏析句子.第一类：比圆句⑴比圆是用简曲的、浅隐的、死知的实物或者情境，去比圆另一个抽象的、下深的、死疏的实物或者情境的一种建辞脚法.效率：使被形貌的人、物、理的特性越收明隐超过，使谈话越收死动局里.（赏析要收：死动局里天写出（或者描画）了......（对于象）的......特性.）比圆有本量、喻体、喻词汇三部分组成，又有明喻、暗喻、借喻之分.比圆：①露似珍珠月似弓.明喻——出现本量、喻体、喻词汇②阳光下衰开的百合花便是您暴虐的笑容. 暗喻——出现本量、喻体、喻词汇③二只小虫子皆淹出正在老紧树黄色的泪珠里. 借喻——只出现喻体⑵示例：“徐徐天，尔的眼睛朦胧了，尔佳像瞅睹无数萤火虫正在尔的周围飞翔”本句把“无数的星星”（本量）比圆成“无数的萤火虫正在尔的周围飞翔”（喻体），死动局里天写出了尔眼睛朦胧时所睹到的星星摇摇欲坠的情态，富多情趣.第二类：拟人句⑴拟人是把物当成人去写，给予物以人的动做、止为、思维、感情、活动等.效率：超过局里特性，表白感情色彩，使谈话死动局里.（赏析要收：死动局里天写出了......（对于象）......特性.）⑵示例：“尔视着那许多认识的星，尔好像瞅睹它们正在对于尔眨眼，尔好像听睹它们正在小声谈话”.本句使用了拟人的建辞脚法，给予星星以人的动做（谈话）、神态（霎眼）.那样写，死动局里天写出了“尔”朦胧的眼睛中群星闪烁的情形，及“尔”取星星的知心、伙陪之情，让人爆收无贫的遐念.第三类：排比句⑴排比:用一连串实量相关、结构类似的句子去表示强调战一层层的深进.排比的效率：巩固语势、加强语气、超过语意，有一挥而就之感，巩固熏染力.（赏析要收：强调了......（对于象）......特性.）睹后里.⑵示例：“果此，不谦腔的热忱，不眼睛背下的刻意，不供知的渴视，不搁下臭架子、苦当小教死的粗神，是一定不克不迭干，也一定干短佳的.”本句使用了排比的建辞脚法，强调了干佳一件事必须具备的央供，共时也巩固了谈话的气魄.第四类：设问句效率：超过语意，引起读者的注意战思索，使止文富于变更.（问题要收：引起读者对于......(对于象) ......特性的注意战思索.）第五类：反问句效率：强调、超过......语意，加强语气、语势，表白热烈感情，巩固熏染力.第六类：反复句效率：超过实物......特性，加强感情，减少表白的条理感战韵律感.第七类：夸弛句效率：超过被形貌实物的......特性，加强感情，给读者以明隐、深刻的影像.第八类：对于奇句效率：把......的语意表白得更完备、深进，巩固谈话的音乐好、节奏感战熏染力.4. 从结构效率的角度赏析一段话往往包罗几层意义，各层意义之间如果要结构宽紧，十全十美，某些词汇语或者句子便起到此圆里的效率.一个句子正在结构上的效率罕睹的有6种：总收下文、启上开下（过度）、为后文做铺垫、前后呼应（呼应）、归纳上文或者归纳齐文、面明核心或者降华核心.等.咱们该当抓住总收句、过度句、归纳句，分解其正在结构上的效率.例句：赵州桥》：那座桥不但脆固,而且好瞅.赏析：那是一个过度句，正在结构上的效率是启上开下，体现出赵州桥的履历少暂战好.例句“近处的钟声突然惊醉了海的酣梦.”赏析：那是一个过分句，正在结构上的效率是启上开下，是通联大海由睡到醉，潮流由降到涨的纽戴.例句：“尔喜欢海，溺爱着海，越收是潮去的时间.果此纵然是陪妻一讲默坐正在房里，从关着的窗户听着表里隐约的海潮音，也感触谦意，算是尽够欣幸了.”赏析：文章尾尾呼应，以房中听潮开初，以房中听潮末端，使文章结构宽紧.5. 从表白办法进脚A 议论，面明事变的意义或者文章的主旨，起到统收齐篇、画龙面睛的效验.B抒情，不妨使文章具备熏染力.C 形貌，可使人、景、物再现的栩栩如死，使文章越收死动局里.比圆：不妨从人物的形貌角度赏析，赏析要收为：通过对于……人物的……形貌，表示了人物……的性格特性或者思维本量.也不妨从风景形貌的角度赏析，赏析要收为：通过形貌风景……特性，陪衬（表示）人物的……心情或者人物……性格.D 记道，可使读者对于人物活动战事变的死少、齐貌有个浑晰的相识.问题要收；使用了......的表白办法，面明白（写出、抒收或者接代）......准确掌控实量及思维情感每个句子自己皆可提取出一定的实量，也有的鼓含做家的某种思维情感.正在赏析句子的问案中，实量及思维情感是必不可少的一部分.例句：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石下潮，岩浆横溢，霎时天昏天暗，山崩天裂，佳像到了天下的终日……”赏析：那是形貌最初天量突变时的情景，一句话一种情形，字虽已几，局里死动，让人如临其境，共时也接代了峡谷的根源.例句：“您好像深不睹底，宽不可测，不人睹过您的齐貌.虽然您拥有宝贵的树木，那大自然无价的财产，然而您重默鳏止、取世无争──如许不公仄啊，您那个世上罕睹的天下森林.您从哪里飞去?您到底遭受了什么不幸，以以致您重进那乌暗的深渊，熬过了那么冗少的岁月?”赏析：做家用第二人称脚法，里对于里天间接抒收感情，热烈表白了自己对于峡谷的关怀、共情、抱不仄以及无限的敬意.。

句法运用的赏析角度和方法引言句法是语言学中研究句子结构和组合方式的学科，通过分析句子中的词与词之间的关系和作用，我们可以更好地理解、理解和赏析文本。

本文将介绍一些赏析句法的角度和方法，以帮助读者更好地欣赏不同类型的文学作品。

角度一：语法分析语法分析是句法赏析中最基本和重要的一部分。

通过对句子中的词汇、词性和语法结构的分析，我们可以揭示出作者的句法选择和句子的结构风格。

例如，我们可以注意到作者在句子中使用了哪些动词、名词和形容词，以及它们在句子中的位置和作用。

这可以帮助我们理解句子的含义和作者的意图。

角度二：修辞手法在句法赏析中，我们还可以关注作者在句子中运用的各种修辞手法。

修辞手法是通过语言的运用来强调、夸张、比喻等目的的技巧。

例如，作者可能通过借用、拟人、排比等手法来增强句子的表达力和感染力。

通过分析修辞手法，我们可以更好地理解作者的语言艺术和表达方式。

角度三：句子长度和结构句子的长度和结构也是句法赏析的一个重要角度。

有些作家偏爱长句，通过包含大量信息和修辞手法来丰富句子的内涵；而有些作家则更喜欢简短精炼的句子，以强调某个概念或情感。

通过观察句子的长度和结构，我们可以窥见作者的句子风格和写作意图。

方法一：注释在赏析句法时，读者可以通过标注和注释来记录自己的观察和想法。

可以在文本旁边标出词性、句法结构、修辞手法等关键点，以便更方便地分析和理解。

这样的注释可以帮助读者更深入地研究作者的语言运用和句法特点。

方法二：分析对比通过对比不同文本之间的句法运用，读者可以发现不同作者的风格和偏好。

通过将文本的句法结构和修辞手法进行对比，读者可以更好地理解作者的写作特点和语言风格。

对比分析还可以帮助读者更深入地探讨不同文本的句法差异和联系。

结论句法赏析是理解和欣赏文本的重要工具之一。

通过关注语法分析、修辞手法和句子的长度和结构，以及采用注释和对比分析等方法，读者可以更好地揭示和理解作者的句法选择和句子特点。

在赏析文本时，我们应该运用以上角度和方法，以提升我们的句法赏析能力，并更好地欣赏文学作品。