匠人教育考过学员的心得体会
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匠人精神的心得体会关于匠人精神的心得体会(通用15篇)匠人精神的心得体会篇1《匠人精神》篇章简短,文字朴实,秋山先生将其毕生的工作、育才经验总结为“匠人须知30条”编纂成册,初读的感受是成为匠人的过程不只是一种职业培训,更像一种存天理,灭人欲的修行:“每个人都必须剃光头,大声打招呼,跑步、打扫、记录下每日心得”让整个秋山木工的工作、传习的过程充满了宗教般的仪式感。
“吃饭速度必须快,缺少睡眠的熬夜工作,每年只放两次假共十天,不准玩手机电脑等现代化设备,不准谈恋爱”,等等,这些不近人情甚至有些反人性的规定让秋山老先生严厉固执的形象跃然纸上,读到的第一反应竟是唤起了少时吃饭、坐姿、衣着被父亲大声呵斥的回忆画面,之后便忍不住想:吃饭快有损肠胃健康,长期熬夜苦干很多科学研究证明会降低大脑机能影响工作效率……我就像被秋山先生在书中批评的那些下不了笨功夫的大学生一样不服气愤愤然。
再次翻阅后精读,又在网上查找了一些秋山先生和秋山木工的背景介绍,对《匠人精神》开始有了新的理解。
严厉的秋山先生所提出的“匠人须知30条”不在于单独拿出来每一条的合理性与科学性,而是将工作、育才总结成条条可以落地执行的体系,更为难能可贵的是秋山先生本人能够数十年如一日亲自坚持参与做到,这首先是一套知行合一,成己达人的方法论。
其次,《匠人精神》传达出来一种相信“相信的力量”,这种价值观在秋山木工中通过日日修习形成了一种共同的信仰。
《人类简史》和《未来简史》的作者以色列希伯来大学历史系教授尤瓦尔·赫拉利说,人类之所以在生物竞争中得以脱颖而出是因为我们可以进行规模庞大的合作,而在合作背后更深层的原因则是我们是唯一能够创造并且相信虚构的动物,这种虚拟的叙事无论是宗教信仰抑或追求家国、民族、企业、组织的某种愿景、价值观,都是我们能够与陌生人合作的原因。
自石器时代至今,各种自我加强的迷思一直起到了团结人类的作用。
当所有人都相信同一个叙事,便会共同遵循其中的规则从而形成秩序,而这种聚合和联结最终会发生裂变式反应,达成看似无法完成的事,这是只属于人类的能力——个人认为这是对佛法所说的愿力最好的解读,“道力之限,以愿力突破”,因心之所向,所以“甘愿受,欢喜做”,所以风雨兼程,不问前途。
匠人精神心得体会(通用20篇)匠人精神心得体会一、匠人精神简介《匠人精神》,是2015年11月由中信出版社出版的图书,作者是秋山利辉,主要讲述了淬炼心性,养成自己以孝育人的成功实践,唤醒每个人的一流精神的故事。
二、匠人精神心得体会(通用20篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于我们不断提升自我。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的匠人精神心得体会(通用20篇),希望能够帮助到大家。
匠人精神心得体会1看过《工匠精神》这本书以后感触很深,会让我有时候浮躁的心情平静下来。
态度的根本是:我是谁不重要,我做的事才重要,如何让自己做的事重要,要让自己做事的结果超越直接领导的期望。
这句话能让我正确看待自己和自己的工作,而且做工作的结果是要超越领导的期望,而不仅仅是达到领导的期望,我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了,其实我们要以更高的标准来严格要求自己。
工作中,一个人把自己所有的焦点都放在自己做的事上,才会有人把你当回事,对于大部分人想获得的认可,不是凭空而来的,而是建立在自己做出的事情的质量上,如果你在为别人不认可你而抱怨的话,不如提高自己做事的质量,这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。
做工作就是做结果。
老师讲的挖坑和种树的例子非常好,但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误,也许我们受了情绪的影响,也许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果,只管我在做这份工作,我做了这份工作,至于工作的结果和质量跟我没什么关系,那就大错特错了。
遇到问题时,永远不给领导提问答题,而只给出附带多种备选方案的选择题,作为员工必须清楚身在公司的最根本任务,是为公司解决问题,而不是制造问题;而一个最可怕的下属就是总以为比老板聪明;其实,上班时间消极怠工,装装样子,最终浪费的还是自己的人生。
可是很多人工作了一辈子,都不会懂得这个道理,他会觉得工作的时间是老板付酬的,偷一点懒,就占一点便宜,其实,那消磨的都是自己的人生。
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匠人教育考过学员的心得体会近年来,匠人教育作为一种新兴的教育方式逐渐得到人们的认可和关注。
相比传统教育模式,匠人教育注重学员的实践能力培养,激发学员的创新精神和创造力,从而培养出一批具有高技能和创新能力的人才。
作为匠人教育的教师,我有幸见证了许多学员的成长和进步,并从中获得了很多心得体会。
下面,我将结合我自身的经验,总结匠人教育对学员的心得体会。
首先,匠人教育能够激发学员的自主学习能力。
在匠人教育的学习模式中,学员扮演的是一个实践者和探索者的角色。
他们需要主动去获取知识,通过自己的实践去体验和掌握技能。
相比传统教育模式中的被动接受和机械记忆,匠人教育培养了学员主动学习的能力。
在实际教学中,我发现学员们更加愿意主动提出问题,并通过不断的实践去解决问题,而不是等待老师的指导。
这种自主学习的能力对学员的成长非常重要,能够使他们不仅能够独立完成任务,还能够在解决实际问题时找到更好的方法。
其次,匠人教育能够培养学员的创新思维和创造力。
在匠人教育的学习过程中,学员需要通过不断的实践和探索去解决问题,这就需要他们具备一定的创新思维能力和创造力。
在实际教学中,我经常鼓励学员们去尝试新的方法和技术,不拘泥于传统的做法。
通过这样的实践,学员们能够培养出敢于创新的勇气和能力。
我曾经有一个学员,在学习过程中遇到了一个难题,他利用之前学到的知识和技术进行了一次大胆的尝试,最终成功解决了问题。
这个经历使他对自己的能力有了更大的信心,并且激发了他进一步探索和创新的欲望。
这个例子告诉我们,匠人教育不仅仅是培养学员的具体技能,更重要的是培养他们的创新思维和创造力。
再次,匠人教育能够促进学员的个性发展。
在传统教育模式下,学生往往需要遵循一套固定的规章制度,追求标准化的知识和技能。
而在匠人教育中,学员们拥有更多的自由度去选择学习内容和方法。
他们可以根据自己的兴趣和特长去选择学习的方向,并且可以按照自己的节奏进行学习。
这种个性化的学习方式能够更好地满足学员的需求,促进他们的个性发展。
匠人精神培训学习心得匠人精神培训是我近期参加的一次培训学习活动,通过这次培训,我深刻体会到了匠人精神的重要性,也学到了许多关于匠人精神的知识和技巧。
在此分享我的学习心得,以飨读者。
首先,匠人精神是什么?匠人精神是一种追求卓越的态度和执着的精神,是对工作的热爱和追求卓越的动力。
匠人精神强调对工作的专注和专业性,追求细致和完美。
无论是制造业、服务业还是创意领域,匠人精神都是帮助人们在工作中取得成功和满足感的关键。
在匠人精神培训中,我学到了以下几个方面的内容:第一,匠人精神的核心是专注和专业。
培养匠人精神首先要做到专注和专业。
只有全身心地投入到工作中,才能培养出深厚的专业知识和技能。
在培训中,我们进行了一系列的专业知识和技能的学习和训练,这让我充分意识到了专业素养的重要性。
只有通过不断地学习和实践,才能不断提升自己的专业能力。
第二,匠人精神需要持之以恒的努力。
要培养出匠人精神,不仅需要专注和专业,更需要持之以恒的努力。
匠人精神是一种不断追求卓越的精神,需要坚持不懈地努力,持续地提高自己。
培训中,我们进行了一系列的实践活动和案例分析,这让我深刻认识到了不断学习和努力的重要性。
只有持之以恒地努力,才能培养出匠人精神,取得更好的成绩。
第三,匠人精神需要注重细节和完美。
匠人精神注重工作中的细节和完美。
在培训中,我们进行了一些细节工作的训练,例如模拟客户服务、产品制作等。
这些实践让我深刻认识到了细节工作的重要性。
只有注重细节,才能做到工作的完美。
在今后的工作中,我会更加注意细节,追求工作的完美。
第四,匠人精神需要追求卓越和创新。
匠人精神是一种追求卓越和创新的精神。
在培训中,我们学习了一些关于创新和卓越的案例和理论,这让我深刻认识到了创新和卓越的重要性。
只有不断追求卓越和创新,才能在工作中取得更好的成果。
在今后的工作中,我会更加积极地追求卓越和创新。
在匠人精神培训中,我对匠人精神有了更深刻的理解,也学到了很多关于匠人精神的知识和技巧。
匠人精神培训学习心得作为一名企业员工,我很荣幸地参加了本公司的匠人精神培训课程。
在这个课程中,我学到了很多关于成为一名优秀匠人的技能和素质。
这篇文章将重点介绍我在课程中学到的几个方面,以及它们对我的职业和个人成长的影响。
首先,我学会了如何注重细节。
作为一名优秀匠人,注重细节是必不可少的。
在课程中,我们学习了如何以极致的精细度设计和执行我们的工作。
我们被教导不要急于完成任务,而要耐心地检查每一个细节,并确保每一个细节都得到满足。
这种态度对我的职业生涯有着深刻的影响。
我开始注意到许多我之前忽略的细节,并从我的错误中吸取教训。
其次,在培训课程中,我也学到了如何团队合作。
匠人精神强调整个团队的协作和合作。
我们被教导如何围绕我们的目标来构建一个高效的团队。
在我个人的经验中,我意识到我可以通过与同事更紧密地合作,为公司提供更多价值。
我与同事建立了良好的关系,我们能够互相援助,更加有效地完成任务。
另外,我学到了如何保持学习的态度。
匠人精神强调不断学习和提升技能。
我认识到,不断学习和发展自己的能力是非常重要的。
因此,我开始阅读更多的书籍,参加更多的培训,以及尝试新的技术和方法。
这使我能够保持精力充沛和动力,不断提高自己的工作效率和质量。
最后,我在培训中还学到了很多关于创造力和专业态度的事情。
匠人精神鼓励我们始终保持专业态度,包括在工作场所和日常生活中。
我们被教导如何发挥自己的创造力和创新潜力,并在工作中应用它们。
这使我更加自信并有创造性地思考问题,能够在工作中改进流程和开发新的解决方案。
总之,参加匠人精神培训对我产生了深远的影响。
他帮助我明白什么是匠人精神,并使我成为了一名更好的员工和更好的人。
我相信,在未来的工作中,我将继续应用所学的技能,并以匠人的态度来继续前进。
2024年匠人教育考过学员的心得体会考过学员的心得体会模板尊敬的教育考试部门:您好!我是匠人教育2024年的一名学员,非常荣幸地被选拔参加了该年度的教育考试,并成功通过考试取得了优异的成绩。
在此,我想与您分享一下我对教育考试的心得体会。
首先,教育考试对于学员的知识储备和能力提升起到了非常重要的作用。
通过参加教育考试,我深刻地认识到自己的不足之处,并且明确了日后学习和提高的方向。
通过系统的学习和复习,我逐渐完善了自己的知识结构,提高了对相关知识点的理解和掌握能力。
同时,教育考试也要求学员具备一定的应用能力和解决问题的能力,这对于我们在未来的学习和工作中都是至关重要的。
通过教育考试,我加深了自己对知识的应用与运用,培养了自己的问题解决能力和创新思维。
其次,教育考试给予学员一个很好的机会去展现自己的才能和潜力。
在考试中,我们不仅仅是被动地接受知识的传授和应用,更能够主动地发挥自己的思维和判断能力。
通过解题和综合分析,我们能够展现自己的学习成果和能力水平。
同时,考试也给我们提供了一个与其他优秀学员交流学习的机会,通过与他们的交流和讨论,我们可以开阔自己的视野,学习到更加丰富和全面的知识。
另外,教育考试也为学员提供了一个检验自己的机会。
通过参加教育考试,我们能够真实地评估自己在相关领域的学习情况和水平。
通过考试结果的反馈,我们可以了解到自己的优点和缺点,并且能够找到进一步提高的方法和方向。
同时,考试结果也能够对个人的努力和付出进行一种客观的评价,激励我们更加坚定地朝着自己的目标前进。
最后,教育考试还能够为学员提供无限的前进动力。
通过参加考试,我们能够看到自己的进步和成长,这将成为我们继续学习和努力的动力和动力来源。
同时,考试成绩的优异也会为我们争取更好的学习和发展机会,为我们的人生铺就更加光明的道路。
综上所述,教育考试对于学员来说具有非常重要的意义。
它不仅仅是一个评价学生所学知识的工具,更是一个培养学生综合素质的机会。
匠人教育考过学员的心得体会模板标题:匠人教育考过学员的心得体会一、引言匠人教育作为一所注重实践和技能培养的教育机构,始终致力于培养优秀的手艺人才。
作为其培训学员之一,我在经历了一段时间的学习和考试后,有了一些心得体会,特此总结并分享给大家。
二、了解匠人教育在介绍我的心得体会之前,首先需要了解匠人教育的特点和培训内容。
匠人教育注重理论与实践相结合,培养学员的专业技能和创新能力。
我们在课程中接受不同类型的实训,通过实践操作逐步提高技能,同时也学习相关的理论知识。
三、学习方法总结在匠人教育的学习过程中,我总结了一些有效的学习方法,帮助我更好地掌握知识和技能。
1. 注重实践操作:匠人教育的教学特点是实践为主导,因此在学习过程中要注重实践操作。
只有亲自动手实践,才能真正理解和掌握技能。
我会在课后抽出时间进行反复实践,巩固所学内容。
2. 细致记录:在实践中,我发现细致的记录对于学习的帮助很大。
我会详细记录每一步的操作过程,以及遇到的问题和解决方法。
这样不仅可以巩固记忆,还可以在复习时快速找到解决问题的方法。
3. 多与同学交流:匠人教育培养学员之间的合作精神和交流能力,因此我会积极与同学们交流经验和技巧。
在交流中,我不仅可以学到更多的知识,还可以发现自己的不足之处,从而更好地提高自己。
四、备考经验分享在匠人教育的培训过程中,最终考试是对我们所学知识和技能的检验。
为了应对考试,我积累了一些备考经验,分享给大家。
1. 制定合理的备考计划:在备考前,我会制定一个详细的备考计划,包括每天的学习时间安排以及重点复习内容。
合理的计划帮助我提高学习效率,并且能够更好地掌握知识。
2. 重点复习与弱项攻克:在备考过程中,我会重点复习之前学习过的内容,特别是一些难点和重点。
同时,我也会针对自己的弱项进行有针对性的攻克。
通过不断强化重点知识和提高弱项,来提高自己的全面素质。
3. 模拟考试和题目练习:在备考阶段,我会进行模拟考试和题目练习,来检验自己的水平并熟悉考试形式。
2024年匠人教育考过学员的心得体会范文考过学员的心得体会模板标题:匠人教育考过学员的心得体会一、引言2024年是匠人教育发展的关键之年,学员们投身学习,经过艰苦努力,终于走上了考试的舞台。
值此机会,我作为匠人教育的老师,希望与大家分享学员们的心得体会,以此鼓励更多的学习者,坚持不懈,追求卓越。
二、学科学习心得1. 语文学科心得体会在学习语文过程中,我深刻体会到语文的魅力和重要性。
通过阅读经典文学作品,我不仅扩展了自己的知识面,还培养了自己的情感、思考等多方面的能力。
通过不断的练习和思考,我逐渐提高自己的写作能力,并在考试中取得了优异的成绩。
2. 数学学科心得体会数学学科是一门需要不断思考和练习的学科,我通过大量的练习题和思考,逐渐掌握了数学的基本概念和方法。
同时,我也深刻理解到数学的逻辑思维和推理能力对于解决实际问题的重要性。
在考试中,我通过灵活运用数学知识,解决了一系列复杂的数学题目。
3. 英语学科心得体会英语学科是我比较薄弱的学科之一,但通过不断的课堂学习和课后复习,我逐渐提高了自己的英语水平。
特别是在听力和口语方面,我参加了一些英语角和辩论赛,不断锻炼和提高自己的英语口语表达能力。
虽然在考试中取得的成绩不理想,但我相信通过不断努力,我的英语水平会不断提高。
三、备考经验分享1. 制定合理的学习计划在备考过程中,我制定了一份详细的学习计划,并按照计划进行学习和复习。
通过将知识点划分为不同的模块,每天明确自己要学习的内容和目标,我能更好地进行学习和复习,避免了学习过程中的混乱和紧张。
2. 高效的学习方法在学习和复习过程中,我采用了一些高效的学习方法,如归纳总结、思维导图等。
通过将知识点归纳总结,我能更好地掌握和记忆知识点,提升自己的学习效果。
同时,我也积极参加老师组织的复习讲座和讨论班,与同学们共同学习和讨论,互相促进,提高学习效率。
3. 积极参加模拟考试在备考过程中,我积极参加了多次模拟考试,模拟考试不仅能检验自己的学习成果,还可以熟悉考试的规则和流程,提前感受考试氛围。
匠人教育考过学员的心得体会模板标题:匠人教育考过学员的心得体会一、引言在匠人教育这段时间里,我遇到了很多优秀的学员。
他们在考试中取得了优异的成绩,这让我对匠人教育的教学方法和培养学员的能力有了更深的认识。
通过观察和交流,我总结出一些学员成功的心得体会,希望能对后来的学员提供一些启示。
二、专注与坚持专注和坚持是学员成功的重要因素。
很多学员在匠人教育的课程中都表现出了极高的专注度,他们在课堂上认真听讲,积极思考问题,并且愿意付出更多的时间和精力来学习。
他们明白学习这件事情是需要长期坚持的,不是一蹴而就的,所以他们愿意为自己的目标去努力。
三、优秀的学习方法不仅是专注与坚持,学员还需要具备一些优秀的学习方法。
我发现,成功的学员都有一套自己的学习方法,他们能够高效地学习并且掌握知识。
比如,他们会制定详细的学习计划,将学习任务分解成小的目标,并且按部就班地完成。
他们还会利用各种学习资源,如纸质书籍、网络教程和学习群组等,来丰富自己的学习内容。
此外,他们还注重总结和复习,通过不断地复习和总结来巩固所学的知识。
四、良好的时间管理与自律时间管理和自律是学员成功的关键。
学员们很懂得合理安排自己的时间,他们将时间分配给课程学习、作业完成、复习和娱乐等,不会过度倾斜某一方面,保持了很好的平衡。
此外,他们还有很强的自律能力,能够按照计划完成任务,不会随波逐流。
这种良好的时间管理和自律习惯,为学员的学业成就提供了坚实的基础。
五、团队合作与互助匠人教育强调团队合作与互助。
我发现,成功的学员更加注重与同学之间的交流和合作。
他们会主动与同学讨论学习中的问题,并且乐于分享自己的心得和经验。
在团队合作中,他们也能够积极参与,主动承担起自己的责任。
通过团队合作和互助,学员们可以在学习中相互促进,共同提高。
六、积极面对挫折和困难学习的道路上,肯定会遇到各种各样的挫折和困难。
成功的学员能够积极面对这些挫折和困难,并且不轻易放弃。
他们从挫折中寻找经验和教训,总结失败的原因,然后及时调整自己的行动。
教师培训匠人精神心得体会教师培训匠人精神心得体会一、引言作为一名教育工作者,培养匠人精神是非常重要的。
匠人精神是独具匠心、追求卓越的一种职业精神,它要求教师在教学中发挥创造力、专业素养,致力于提高教育教学质量。
经过近几年的教师培训,我深深感受到匠人精神的重要性,并总结出一些心得体会,愿与大家分享。
二、匠人精神的内涵匠人精神是一种追求精益求精、追求卓越的职业精神。
首先,匠人精神要求教师拥有独具匠心的创造力。
教育的目标是培养学生的创造力,而教师作为引领者,必须先拥有创造力,才能更好地激发学生的创造力。
其次,匠人精神要求教师具备专业素养。
教育是一门科学,教师需要通过学习、研究来不断提高自己的专业知识水平,把最新的理论与方法应用到教学实践中。
最后,匠人精神要求教师致力于提高教育教学质量。
教师要关注学生的全面发展,注重培养学生的能力,而不仅仅追求分数。
三、教师培训中的匠人精神培养教师培训是培养匠人精神的重要途径。
在我参加的教师培训中,有几个方面的内容对我影响深远。
首先,在知识更新方面,教师培训为我们提供了机会,让我们学习到最新最前沿的教育理论和教学方法。
比如在某次培训中,我们学习到了“反转课堂”的理念,通过师生互动的方式,让学生主动参与课堂,提高学习效果。
这种方法对我的教学改革起到了很大的启发,让我更加注重发动学生,引导学生自主学习。
其次,在教师交流方面,教师培训提供了一个平台,让我们有机会与来自不同学校、不同地区的教师互动交流。
我们可以分享自己的教学经验,借鉴别人的成功做法,共同提高。
在某次培训中,我结识了来自其他地方的教师,他们的教学方法给我很大的触动,让我有了新的思路和创意。
最后,在教育理念培养方面,教师培训帮助我们树立正确的教育观念,回归教育的本质。
在培训中,我们学习到了教育的目标是培养学生全面发展、个性发展、能力发展,而不仅仅是追求高分。
这种观念在我心中深深扎根,让我在教学中更加注重学生的个性与能力培养。
第1篇随着社会的发展和人们生活节奏的加快,养生已经成为越来越多人的关注焦点。
在这个充满竞争和压力的时代,我们不仅要追求事业的成功,更要关注自己的身体健康。
近日,我有幸参加了“养生匠人”课程,通过这段时间的学习,我对养生有了更深刻的认识,以下是我的一些心得体会。
一、养生观念的转变在参加养生匠人课程之前,我对养生的理解较为片面,认为养生就是多吃保健品、多运动。
然而,通过课程的学习,我意识到养生是一种全方位的生活方式,包括饮食、运动、心理、生活习惯等多个方面。
首先,饮食养生至关重要。
合理膳食、均衡营养是养生的基础。
课程中,老师详细讲解了各种食物的营养成分、搭配原则以及烹饪方法,使我明白了如何根据个人体质和需求调整饮食,从而达到养生的目的。
其次,运动养生不可或缺。
适当的运动可以增强体质、提高免疫力,预防疾病。
课程中,老师介绍了多种适合不同人群的运动方式,并强调了运动时的注意事项,使我学会了如何根据自己的身体状况选择合适的运动。
再次,心理养生同样重要。
保持良好的心态,释放压力,是养生的重要组成部分。
课程中,老师通过案例分析、互动交流等方式,让我明白了如何调整心态,以积极乐观的态度面对生活中的种种挑战。
最后,生活习惯的养生也不容忽视。
良好的生活习惯有助于身体健康,提高生活质量。
课程中,老师强调了作息规律、戒烟限酒、保持环境卫生等方面的注意事项,使我认识到生活习惯对养生的重要性。
二、养生实践的应用通过养生匠人课程的学习,我不仅掌握了丰富的养生知识,更重要的是将这些知识应用到实际生活中。
1. 饮食调整:我根据课程中学到的知识,调整了自己的饮食习惯。
现在,我注重食物的多样性,合理搭配膳食,尽量做到早餐营养充足,午餐适量,晚餐清淡。
2. 运动锻炼:我按照课程中老师推荐的运动方式,结合自己的身体状况,制定了适合自己的运动计划。
每天坚持运动,使我身体素质得到了提高,精神状态也变得更加饱满。
3. 心态调整:在面对压力和挑战时,我学会了运用课程中学到的心理养生方法,保持积极乐观的心态。
自2023年5月20日至22日,我有幸参加了为期三天的组织匠人培训。
这次培训不仅让我对组织工作的本质有了更深刻的理解,更让我在技能和实践方面得到了全面提升。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、理论知识的系统学习在培训中,我们系统地学习了组织管理的理论框架,包括组织结构、人力资源配置、团队建设、绩效管理等核心内容。
通过专家的讲解,我对组织工作的本质有了更为清晰的认识,明白了组织不仅仅是人员、资源的简单组合,更是一个有机整体,需要各部分协同合作,共同实现组织目标。
二、实践经验的学习与分享培训期间,我们邀请了具有丰富实践经验的组织管理专家进行授课,分享了他们在实际工作中遇到的问题和解决方法。
这些案例让我看到了组织匠人的风采,也让我认识到在组织工作中,理论与实践相结合的重要性。
三、技能提升与自我反思培训中,我们进行了许多实践操作,如团队建设活动、沟通技巧训练等。
这些活动让我在参与中提升了自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
同时,我也在反思中发现了自己在工作中的不足,明确了今后努力的方向。
四、人际关系的拓展在培训过程中,我与来自不同行业、不同岗位的学员们进行了深入的交流,增进了彼此的了解。
这种跨领域的交流让我受益匪浅,拓展了我的人脉资源,也为我今后的工作提供了更多的可能性。
五、对组织匠人精神的感悟通过这次培训,我对组织匠人精神有了更深刻的理解。
组织匠人不仅要有精湛的技能,更要有敬业、专注、创新的精神。
他们致力于将组织工作做到极致,为组织的发展贡献自己的力量。
总结:这次组织匠人培训让我收获颇丰。
在今后的工作中,我将把所学知识运用到实际中,不断提升自己的组织能力,为组织的发展贡献自己的一份力量。
同时,我也将始终保持敬业、专注、创新的精神,努力成为一名优秀的组织匠人。
感谢组织给予我这次宝贵的学习机会,让我在成长的道路上又迈出了坚实的一步。
随着互联网的飞速发展,线上培训逐渐成为了一种新型的学习方式。
近期,我有幸参加了某知名教育机构举办的匠人线上培训课程,通过这段时间的学习,我收获颇丰,现将心得体会分享如下。
一、课程内容丰富,实用性强本次匠人线上培训课程涵盖了匠人精神、工匠技艺、创新思维等多个方面。
课程内容丰富,既有理论知识的讲解,又有实际案例的分析,使我受益匪浅。
课程中,老师们不仅传授了专业的技能,还强调了匠人精神的重要性,使我明白了作为一名匠人,不仅要追求技艺的精湛,还要具备敬业、专注、创新的精神。
二、互动交流,共同进步线上培训的最大优势在于可以随时随地与老师和同学们进行互动交流。
在课程期间,我积极参与讨论,与同学们分享自己的学习心得,同时也从他们身上学到了很多。
这种互动交流不仅使我在专业知识上得到了提升,还使我结识了一群志同道合的朋友,共同进步。
三、时间灵活,学习效率高线上培训打破了传统培训的时间和空间限制,使我可以在工作之余、碎片时间进行学习。
课程采用视频、音频、文字等多种形式,便于我根据自己的需求选择合适的学习方式。
此外,课程内容可以根据自己的进度进行调整,使我能够高效地完成学习任务。
四、实践操作,学以致用本次培训课程注重实践操作,通过实际案例的分析和模拟练习,使我能够将所学知识运用到实际工作中。
在课程结束后,我结合所学内容,对工作中遇到的问题进行了反思和改进,取得了明显的成效。
五、激发创新思维,拓展视野培训课程中,老师们不断强调创新思维的重要性,鼓励我们勇于突破传统观念,寻求新的发展路径。
通过学习,我意识到创新思维在匠人事业中的关键作用,同时也拓展了自己的视野,为今后的工作积累了宝贵的经验。
总之,本次匠人线上培训让我受益匪浅。
在今后的工作中,我将继续发扬匠人精神,不断提升自己的技艺和创新能力,为实现我国制造业的伟大复兴贡献自己的力量。
同时,我也将珍惜这次学习机会,将所学知识分享给更多的人,共同推动我国匠人事业的发展。
在当今这个快速发展的时代,我们经常被各种新兴事物所吸引,而忽略了那些沉淀于历史长河中的宝贵精神。
作为一名教师,我有幸接触并学习到了匠人精神,这使我受益匪浅。
以下是我对匠人精神的一些心得体会。
首先,匠人精神强调的是对工作的热爱和执着。
匠人们对待自己的工作,就像对待自己的孩子一样,充满爱心和耐心。
在他们眼中,每一个细节都至关重要,每一份付出都值得珍惜。
这种精神让我深刻认识到,作为一名教师,我们不仅要热爱自己的职业,更要对每一个学生负责。
我们要用心去备课、上课,关注每一个学生的成长,用我们的热情和执着去点燃学生求知的火焰。
其次,匠人精神追求的是精益求精。
匠人们对自己的作品要求极高,他们不断打磨、修正,直至达到完美。
这种精益求精的态度也值得我们学习。
在教育教学工作中,我们要时刻保持对知识的敬畏之心,不断学习、更新知识,提高自己的教学水平。
同时,我们要关注学生的个性差异,因材施教,让每一个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。
再次,匠人精神注重的是传承与创新。
匠人们深知,自己的技艺需要传承下去,因此他们毫不吝啬地将自己的经验传授给后人。
这种传承精神让我意识到,作为一名教师,我们要将优秀的教育理念、教学方法传承下去,同时也要敢于创新,为教育事业注入新的活力。
在学习匠人精神的过程中,我深刻体会到了以下几点:1. 专注与耐心:匠人们在工作中始终保持专注,对待每一个细节都充满耐心。
这种精神值得我们学习,在教育教学工作中,我们要专注于每一个学生的成长,耐心地引导他们走向成功。
2. 精益求精:匠人们对自己的作品要求极高,这种精益求精的态度值得我们借鉴。
在教育教学工作中,我们要追求卓越,不断提高自己的教学水平。
3. 传承与创新:匠人们注重传承,同时敢于创新。
作为教师,我们要将优秀的教育理念、教学方法传承下去,同时也要敢于创新,为教育事业注入新的活力。
总之,匠人精神是一种宝贵的财富,它不仅适用于工匠,更适用于我们每一个教育工作者。
在这个信息爆炸的时代,数字技术的飞速发展对各行各业都产生了深远的影响。
我有幸参加了为期一周的数字匠人培训,通过这次培训,我对数字化技能有了更深入的了解,同时也对自身的工作和职业发展有了新的认识。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先,培训内容丰富,理论与实践相结合。
这次培训涵盖了数字技术的基础知识、数字设计、数据分析、网络安全等多个方面。
讲师们不仅通过生动的案例和实际操作演示,让我们掌握了数字技术的应用方法,还强调了实践的重要性。
例如,在数据分析模块,我们学习了如何利用Excel、SPSS等工具进行数据整理和分析,并通过实际案例练习,提高了我们的实际操作能力。
其次,培训课程紧跟时代潮流,与时俱进。
在培训过程中,讲师们不断强调数字技术更新换代的速度,提醒我们要不断学习新知识、新技能,以适应不断变化的工作环境。
特别是在云计算、大数据、人工智能等前沿技术的介绍中,让我感受到了数字技术的无限可能,也激发了我继续探索和学习新技术的热情。
再次,培训氛围浓厚,互动性强。
在培训过程中,同学们积极参与讨论,分享自己的工作经验和心得,形成了良好的学习氛围。
在小组合作环节,我们共同完成了一个又一个的项目,不仅锻炼了团队协作能力,还加深了彼此之间的了解。
这种互动式学习方式让我受益匪浅。
此外,培训讲师经验丰富,为我们提供了宝贵的指导。
在培训过程中,讲师们结合自身丰富的实践经验,为我们解答了工作中的疑问,帮助我们更好地理解和应用所学知识。
例如,在网络安全模块,讲师结合实际案例,讲解了如何防范网络攻击,提高网络安全防护能力。
最后,培训让我认识到了自身不足,明确了努力方向。
在培训过程中,我发现自己在某些方面还存在不足,如编程能力、数据分析能力等。
这使我意识到,作为一名数字匠人,我需要不断学习、提升自己,以适应数字化时代的发展需求。
总之,这次数字匠人培训让我受益匪浅。
在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提高自己的数字化技能,为我国数字产业的发展贡献自己的力量。
匠人精神心得体会篇一:匠人精神培训学习心得匠人精神培训心得工作是一种修行。
将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰,这个世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一种什么精神支撑呢?“一旦你决定好职业,你必须全心投入工作中,你必须爱自己的工作,千万不要有怨言,你必须穷尽一生磨炼技能,这就是成功的秘诀,也是让别人敬重的关键”。
而这就是工匠精神最纯真的呈现。
成功不在大小。
很多企业都在追求做大,做强;很多员工都在追求只想做大事而不想做小事。
试问:什么是真正的大,什么是真正的小?小的事业做到极致并一直去追求更高的极致,这事业就是大,就是强;专注产品、重视积淀、享受过程,这正是工匠精神与追求短期利益最大化的商人精神之间最大的差别。
作为企业一份子,应该在企业面临挑战时,与企业一起共度难关,兢兢业业、脚踏实地的工作。
干一行、爱一行、专一行,力争在本职岗位上干出骄人的成绩。
我们要心怀感恩,没有企业给予的平台,没有领导的关怀、信任、支持,我们的努力最终可能会付诸流水。
我们要珍惜企业提供的机会和平台,使我们得以施展自己的能力和才华,让自己的价值得以体现。
“你在为谁工作?我在为自己工作,为自己的理想,为自己的将来,为自己的成功而奋斗。
”要有积极的工作态度,干任何事不要拖延,拖延不能使问题消失也不能使问题变简单,只能给自己带来更大的麻烦,打乱已经安排好的计划,工作中我们要努力克服困难,不要找任何借口。
无论我们从事什么工作,都应该对自己的工作充满强烈的责任感,不拖延懈怠,不应付了事。
结合现阶段的工作,我认为应从以下几点加以提升和改进,才能使我们离“匠人”更进一步。
首先,结合日常的设计、报价、检验工作,每当接到一个新任务的时候,先制定出可行的工作计划。
在计划执行过程中每一步都要精益求精,设计图纸、清单,报价表力求准确,产品的质量是设计出来的。
资料没有问题,生产也会顺利许多。
报价没有问题,后台就会轻松许多。
检验是保证产品质量的最后一关,必须严格要求,一点问题都不放过。
匠人精神本人体会心得(范例5篇)“匠人精神”是一种职业操守,是职业道德规范、专业能力和职业素质的反映,是从业人员的一种岗位价值观念和个人行为。
下边我给大伙儿梳理的匠人精神本人心得感悟范例五篇,期待大伙儿喜爱!匠人精神本人心得感悟范例1好长时间至今就应对守永的经典著作《工匠精神》有一定的了解,近日荣幸捧读,读罢掩卷,心里感触颇多,把我书里丰富多彩的短故事和创作者入木三分的大道理论述震撼人心着,现将感受列举一二,与大伙儿一同讨论。
坚信大家都与我一样,对自身所从业的工作中开展过多方面的思索,究竟值不值全心全意投入?在又苦又累的情况下会想:总之全是发那么多薪水,做一天和尚撞一天钟并不是更舒服悠闲吗?工作中与生活究竟如何均衡?这些……该书以全新升级的视角解释了这种难题,并告知大家,匠人精神并不是枯燥乏味机械设备的、肌肉僵硬呆板的,只是一种认真工作的精神实质,是一种精雕细琢的心态,它不只是一种投入,也是一种得到,有着匠人精神不管对自身或是和对公司,全是一种“互利共赢”的局势。
史蒂夫乔布斯曾说:“工作中将占有你生命中非常大的一部分,从业你认为具备不凡实际意义的工作中,方能让你产生真真正正的成就感。
而从业一份杰出工作中的唯一方式,便是去喜爱这一份工作中”。
毫无疑问,“匠人精神”是一种敬业精神。
它很有可能不为人知,不求回报地奉献着自身的光和热,进而保证了公司的一切正常运行。
设想,若沒有这类精神实质,公司可能如何?做为企业中的一分子,每一个人都应了解到“今天我以企业为荣,明日企业以我来为荣”,“我是企业中的一员,我该对企业承担”。
假如未作无私奉献得话,全部企业最后可能丧失盈利的机遇,受损害的不但是企业,也有企业的组员,自然也包含自身。
因此,为了更好地企业的权益,也是为了更好地自身的权益,一定要革除那类“虎头蛇尾就可以”的念头。
一份岗位,一个岗位,是一个人不可或缺和发展趋势的保障。
另外,一个岗位的存有,通常也是人们社会意识和发展趋势的必须。
学习培训匠人精神体会心得学习培训匠人精神体会心得1截至20xx年,使用寿命超出200年的公司,日本有3146家,为全世界数最多,法国有837家,西班牙有222家,荷兰有196家。
为何这种长命的公司聚堆发生在这种我国,是一种不经意吗?她们长寿的秘诀是什么呢?大家科学研究了她们都是在承传着一种精神实质——匠人精神!许多人觉得匠人是一种机械设备反复的工作人员,实际上匠人拥有更深远的意思。
他意味着着一个时期的气场,坚定不移、安稳、精雕细琢。
匠人不一定都能变成创业者。
但大部分取得成功创业者的身上都是有这类匠人精神。
“匠人精神”能够从法国造表匠的事例上一窥究竟。
法国造表商对每一个零件、每一道工艺流程、每一块腕表都用心打磨抛光、专心致志雕刻、她们认真生产制造商品的心态便是匠人精神的逻辑思维和核心理念。
在匠人们的眼中,仅有对品质的精雕细琢、对生产制造的一丝不苟、对极致的孜孜追求,此外,沒有别的。
恰好是凭借这类入神专一的匠人精神,瑞士手表得到声名显赫、热销全球、变成經典。
匠人精神并不是法国的专利权,日本式管理方法有一个绝技:用精雕细琢的心态,把一种认真工作的精神实质世代相传。
这类精神实质实际上便是“匠人精神”。
说白了“匠人精神”其关键是:不仅是把工作中作为挣钱的专用工具,只是塑造一种对工作中固执、对所做的事儿和生产制造的商品精雕细琢、精雕细刻的精神实质。
在诸多的日本公司中,“匠人精神”在公司领导人员与职工中间产生了一种文化艺术与思想观念的一同价值观念,并从而培养出来公司的精准施策。
在得到奥斯卡奖日本电影《入殓师》里。
一个小提琴师失业下岗到葬仪馆当一名葬仪师,根据他炉火纯青的画妆手艺,一具具尸体被穿着打扮装饰设计得如同活著睡觉了一样。
他也因而遭受了大家的五星好评。
这名葬仪师的取得成功感语是:如果你做某事的情况下,你就需要跟它创建起一种难割难舍的情怀,不必回绝它,要把它当做是一个有性命、有灵性的有机体,要认真跟它开展沟通交流。
匠人精神的学习培训与理解体会心得匠人精神的学习培训与理解体会心得1匠人,并不生疏,但你掌握过这一岗位么。
——作文题记全世界各种职业成千上万,大到从这一我国超越到另一个国家,小到从首席总裁到回收废品。
殊不知,匠人你懂得么。
匠人,仅仅这么简单地伸伸手就好了?并不是,如果只需亲手做一件制成品出去,因为我会,找几片木工板随意钉一钉,不一样是制成品么。
做匠人工作,最先得有一定的基本,一定的整体实力,还需要有一颗细致的心,遇到好脾气的消费者算作好运的了,如果遇到情绪不稳定,爱挑人问题的消费者不就不幸了?无缘无故让你扣一半钱,那或是轻的,重一点立即扣光。
那还活不活了?匠人并不尤其,一双手,一颗心,一个人的大脑,就那么做着工作中,大家一样。
一双手,一颗心,一个人的大脑。
也仅仅一些关键点而已,匠人的手疤痕很多,旧的未好新的又来。
一日复一日,手就越来越“凹凸不平”了;匠人的心细致的多,一个好的制成品决策权在匠人的心。
仔细细心一些,没什么做不太好;匠人的人的大脑转变多种多样,心思细腻,因而才可以造就那么多精美的手工雕刻等著作。
有一种坚持不懈叫匠人;有一种传统美德叫匠人;有一种聪慧叫匠人;有一种质朴叫匠人;有一种惟妙惟肖叫匠人;有一种努力叫匠人;有一种情结叫匠人。
匠人质朴努力的可贵精神做为中华民族子孙后代的我们要把它充分发挥到完美,说白了匠人便是踏踏实实,一步一步做下来。
就如同那苍天大树,从小苗一步步发展。
说白了匠人精神便是時刻维持仔细的心绝不放过一切一个关键点,大家常说惟妙惟肖技艺精湛,却沒有想起前人的成语就是指谁。
后代通常是误会了先人耐人寻味的句子。
匠人并不是经常可以看到,但一定存有,匠人的朴素没法超过,匠人也许是充分体现我们中国人质朴的传统美德了。
——续篇匠人精神的学习培训与理解体会心得2在总宽为0.16mm的点焊上给冲压发动机电焊焊接,高凤林把看起来简易的焊接工艺保证了完美,令人赞叹不已。
航空公司手工艺人胡双钱潜心打磨抛光飞机场零件,保证了没有人取代的“零错漏”,令人敬佩不己。
二级注册建造师考试顺利通过心得1. 建议采取建立一次通过考试的信念和决策对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员,基本上都有自己繁重的本职工作,因此时间学习的时间非常紧张,在这种情况下,部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试,以缓解学习的压力。
但是,在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下,本人倾向于一次考试通过,应当给自己一定的压力。
因为第一,如果我们在心理上放松自己,就会成为动摇和放松自己的借口,本来我们的学习是在工作的同时进行的,所以不可能有比较理想的时间和环境,与其放松自己,不如背水一战;第二,即使第一年不能顺利全部通过,至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力,把第二年的压力减轻,因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年,如果第一年放松了自己,如果计划不能实现,第二年的压力就会很大,不利于第二年的考试和总体的考试计划第一,端正思想,认真看书学习,弄通大纲之精神。
所以要端正思想,有好多人希望走捷径,希望听一次课,做两套题,打听点消息就要过,这是根本不可能的事。
书认认真真仔仔细细地看清楚,搞明白,然后做笔记,把一本厚书读成薄书。
要仔细做笔记,把重点、难点、疑点加以归纳总结,反复操练。
可能有的考生会讲,重点、难点、疑点大街上有好多卖复习资料的已经替我们归纳了。
可以这样讲你等于没有,因为这是别人归纳的,并不适合于你,重点、难点、疑点在哪里?必须是自己归纳。
把书拿到以后,第一先看一遍书,第二再仔细看一遍,第三遍把重点、难点、疑点分别总结归纳出来,然后把他写在笔记本上,反复进行操练,把所有的知识变成自己的知识,把一本厚书变成一本薄书,这是我们第二个要注意的。
第二,对教材中一些似是而非的东西一定要搞清楚。
最近几年的单项选择题、多项选择题,就是把书里面这些似是而非的东西挑出来,专门拿来考你。
有很多是表面上搞清楚了,实际上你没有搞清楚。
特别是当今一些强调自己学历高的人,往往及格率最差,他们自以为是,以为不得了,我自己已经干了那么多年工作,我有什么不懂呀,凭他的经验去考试,往往是一错百错,因为很多经验,习惯性的东西,把工作中的东西搬到考场中来,这样的话你的及格率很低。
而反过来,可能从来没有工作过的,或者从来没有学过这个专业的人,他是一张白纸,你说是一就是一,是二就是二,这样及格率反而高。
第三,要注意对教材上的数字、百分比、必须、可以、包括、不包括、以上、以下、包含等等,一定要特别予以关注。
这些地方往往会出判断题,你稍不注意你就搞错了。
第要注意在看懂全书的时候,理出教材的脉络,做到首尾一至,中心突出,特别是前后章节有联系的地方,一定要特别关注。
这些地方我们往往出综合题。
前几次,我在学易网校辅导的时候,很多学生说,老师这个综合题很难做。
其实也不难做,你把这个综合题看完以后,你要回答几个问题,他无非是把很多方面的内容凑在一起编成题,下面回答的问题一点两点,分别分布在每一个章节里面,所以我们在一开始看到综合题就被蒙到的话,我们马上去看他的问题,把他问的问题搞清楚了,再返回去看题目,这样的话,你对综合题就不难解决了。
第四,对教材、大纲以外的参考书,尽量少看,最好别看。
我在全国各地做讲座,我从来就要求学生绝对不能看太多参考资料,就把指定的教材看五遍以上,把书上的练习做两遍以上,足以应付资格考试。
社会上那些乱七八遭的复习资料,可以这样讲,90%以上都是赝品,因为我就是曾经编过资料出来的人,他都是一帮硕士生、博士生,东拼西凑,拿剪刀浆糊贴好以后,送到出版社就出来了,很多答案都是错的,所以千万不要相信社会上的各种各样的资料。
要看,就是把你的时间用来看教材,就行了。
最后强调一句,你千万不要去乱买复习资料,最好别买,我曾考了六个资格证书,说白了,我从来就不看复习资料,把指定的书看五遍以上,把书上的内容归纳总结成非常精干的内容记在笔记本上就行了。
第五,就是看清题目,通览全卷,找准下手的地方。
由于我们目前的题量大约,而且翻来复去好几页,你拿到卷子以后先把这个题目看清楚,有几个大的,有几个小的,分数都是怎么分布的,一定要搞清楚。
唉,有的人把题目做完了,你问他有多少道题,他自己都搞不清楚,喔,最后那道题目还没看见呢,时间已到,所以一定要看清题目,通览全卷,找准下手的地方。
第六,认真分析,仔细作答,看清答题要求。
比如说,我们的单选题,四个当中选一个,多选、少选、漏选、不选,通通不给分;多选题,A、B、C、D四个当中选两个,至少是两个答案;判断题的话,往往还要倒扣分,一定要把题目看清楚。
另外计算分析题除了要写出结论之外,还要有计算过程、分析过程,还要有公式,一步一步都不能少。
综合分析题,除了公式、过程、结果,还要用文字来表述,一定要看清楚。
第七,在做题的时候,要由易到难,由简到繁。
老师在编这个试题的时候,也有这么一个规律,单选、多选、判断、计算分析题,都是把最简单的放在最前面,最复杂的放在最后面,通常情况下是按照章节顺序编排的,比如说单项选择题第1题,往往是第1章、第2章的题,一直往下排,但是也有的老师比较缺德,他把那些题目,颠来倒去,颠来倒去,学生一上来就昏了,这样的老师我们一般不太主张这种出题顺序,一般应该是这样,单选第1个题就是第一章,第2个题就是第二章,这样排下来,多选也是这样,判断也是这样,计算分析也是这样,有一个顺序,按照章节顺序排下来。
最后提醒考生,想要做到充分备考一定要根据自己的实际情况制定一个完善的复习计划,然后坚定的去执行,同时一定要多交流,多关注考试方面的信息,这样才能保证万无一在往年的二级建造师考试中,选择建筑工程专业的考生占考生人数的大半,可见建筑工程是一个非常受欢迎的专业,出题老师肯定也非常了解这一点,所以出题的时候也不会手下留情。
因此考生在复习的时候也必须掌握一定的要点,才能摸清教材的脉络,制定合理的复习方案,顺利通过考试。
下面作为一名房屋建筑工程专业的编者,从建造师的理论体系上做一分析。
建造师考试所涉及的内容,用一句很简单的话来形容就是:看过考试用书的同志知道,建造师的内容非常烦杂,涵盖面很广泛。
在房建专业中,涵盖了建筑工程技术、房建项目管理与实务和房屋建筑工程法规及相关知识三部分内容。
其中第一部分房建工程技术部分几乎包容了工民建专业的所有专业课和专业基础课,这部分内容在考试中主要以客观题的形式来考核。
第二部分管理与实务部分,在考试用书中的编写完全是把知识点用案例来阐述,这种编写方式对大家来说是陌生的,目的是让大家能够适应考试题的案例题型,但没有系统的知识点的介绍,使内容看起来比较零散,不便于系统掌握。
另外由于综合知识部分也包括项目管理的内容,尽管在编写时有分工,从大的方面讲不会重复,但涉及到一些具体内容时,仍难免有重复之处。
由于管理本身有很多是非统_定论的东西,造成在有些具体内容上说法的差异,这也给考生的备考带来一定的难度。
第三部分房建专业法规和相关知识,不仅包括了一些基本的法律条文,而且涉及了大量的房建工程技术标准,这部分内容,其专业性很强。
从考生专业来分析,对于工程类专业人员而言,第一部分内容比较轻松,基本内容是学校所学专业里面最基础的内容,此部分的分值应是必得部分,而备考时又不需花费太多的时间和精力,对于经济类专业人员第一部分内容则比较困难,真正掌握需要花费较大的精力,尤其是工程力学与工程结构部分。
第二部分项目管理与实务部分在复习过程中,首先分析在考试中案例题的可能题型有几种,结合此部分内容,案例题的题型大致有如下几种。
一是简答题,这是案例考试中必有的题型,尤其是质量和安全部分,对于此类题目,要有一定的记忆能力,并根据要点结合实际,用自己的语言加以阐述。
二是计算题,对于计算题主要是进度控制、成本管理或合同中的索赔计算等等,对于计算题关键要掌握计算方法,对于成人来说,理解能力较强,而计算题无论怎样变化,方法是不会改变的,因此以不变应万变,掌握计算方法非常关键。
另外注意计算步骤,此类题目应是考试中易得分的部分。
如2004年度第二道案例题,就是成本管理中的挣值法重复应用。
三是分析题,此类题目在问题中无明确提示,完全需要凭对基础知识的掌握和对案例背景的理解来回答,有一定的难度,不是很好把握,如合同管理中此类题目较多,2004年度考试题目中就有此类题目。
四是客观题,2004年度考试没有,但主观题客观考也是主观题中的一种考法和思路,这类题目,往往可结合案例背景出一些是非题让考生加以判断,或做一些基本知识点的选择题目。
五是画图题,如进度控制中的网络计划,这对考生来说有一定的难度,网络计划也是大家都感觉较难的内容。
由于案例题的题型和内容灵活多变,因此是考生普遍认为没有把握的部分。
通过2004年度的考试,大家也都有同感,因此对于此部分内容的复习,首先要归纳和总结学习要点,把每条下的案例所体现的知识点加以提炼,抓住每条下的主要内容,然后根据每一学习要点分析其可能有的变化,通过对基本要点和方法的掌握来应对考试中的变化。
另外案例题目中也有结合施工技术及专业规范中实践性较强的内容。
第三部分工程法规及相关知识部分,要注意法规规定的严谨性,对技术标准部分,则主要涉及了施工验收标准和规范的内容,尤其是标准中的强制性条文,此部分内容主要也是以客观题的形式来考核。
在编写和命题的过程中,主导思想主要是希望通过考试,考查考生的实际能力,希望在工作岗位上工作出色的人员能够顺利通过考试,因此在专业编写和命题过程中,尽可能与实际相结合,重视对理论的应用。
在2004年度的考试中,第一道案例题中涉及了部分施工技术的内容,也是考查考生解决施工实际问题的能力。
纵观目前各类执业资格考试,其总的规律就是先易后难,由简单到复杂,这是由于前几次考试可出题目的面较广,书上所有的内容都可以作为考试范围,选择的余地比较大,因此一般会更多的把比较简单的概念性的知识点作为考题。
这从2004年度的第一次考试题目就可看出。
其次由于在资格转变过程中,国家对这类资格的人员需求比较迫切,人员的需要量比较大,尤其是对建造师而言,是企业保持资质必不可少的条件,因此有必要降低点难度,以便使较多的人员能够通过考试。
随着几年以后通过的人员越来越多,国家对相关人员的需求减少,则考试的难度会越来越大。
另外,由于建造师的考试用书不属于教材,各知识点的内容较少,出题受到限制,因此,教材扩容是极可能的,内容只能越来越多。
各位考友应该借此机会,下大力气学习,通过努力,力争尽早通过考试。