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初中语文考试文言文复习资料整理初中语文考试文言文复习资料整理在年少学习的日子里，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。
你知道的经典文言文都有哪些呢？以下是我为大家提供的初中语文考试文言文复习资料整理，欢迎。
初中语文考试文言文复习资料整理1《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。
1、本文的体裁是“说”它可以记事，也可以议论，最终都是为了说明一个道理。
2、说明论证前提的句子是：世有伯乐，然后有千里马这说明伯乐对千里马有决定作用，千里马才能的发挥依靠伯乐。
3、千里马被埋没的原因，从第1段看是：伯乐不常有;从第2 段看是：食不饱，力缺乏，才美不外见。
千里马被埋没的根本原因，从第2段看是：食马者不知其能千里而食也;从第3段看是：其真不知马也。
4、第1段具体写千里马终身遭遇（命运）的语句是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽棚之间；直接说明千里马才能被埋没的句子是：不以千里称也。
5、第1段伯乐不常有的深刻含义是：统治者缺少能发现人才、重用人才的人，含有愤世嫉俗之意。
6、第2段是从反面论证世有伯乐，然后有千里马的道理，在于谴责食马者。
7、说明以下句子的修辞方法，并分析其作用。
①策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意排比愤怒谴责食马者的平庸、浅薄，增强了语言的气势，感情强烈。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也?反问强烈谴责食马者的无知，加强了否认的语气，增强了否认的力量。
8、第3段痛斥食马者愚妄、浅薄（列出了“不知马”表现）的语句是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
9、点明中心的主旨句是：其真不知马也。
10、文中“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻什么？这是什么写法?伯乐比喻善于识别人才、重用人才的封建统治者；“千里马” 比喻人才；“食马者”比喻愚妄、浅薄的统治者（摧残、埋没人才的统治者）这是托物寓意的写法。
文言文复习要点及要求1、文学常识(准确熟练,不混淆,不错字2、字形、字音(读准、读对,注意形近字、多音字和通假字3、默写(让背篇目 (准确熟练,不写错字、白字、不掉字、多字、草字4、实词翻译(书中注释为主,准确,全面,特殊用法5、句子翻译(关键字、名句,准确、流畅、完整,体现重点词含义6、文章内容要点(文章思想,作者感情、段意、层意、句意、结构特点、自己的感受一、《三峡》 (郦道元北魏著名地理学家、散文家1、文学常识:作者:郦道元 , 北魏著名地理学家、散文家 .《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词:自:从。
嶂:像屏障一样的高山。
曦月:阳光,月亮。
襄:漫上。
沿:顺流而下。
溯:逆流而上。
御:驾。
献:山峰。
良:实在、真。
肃:寂静。
属:连续。
引:延长。
绝:消失。
清荣峻茂素;白色。
旦;早晨。
、、3、特殊用法:奔:飞奔的马。
湍:急流的水。
4、区别:属:属引凄异(连续绝:久绝(消失。
自三峡……(从有良田美池桑竹之属 (类绝献:极自非……(如果属予作文以记之(嘱咐。
阻绝:断5、通假字:阙;同“缺” ,中断。
6、重点句翻译:自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影常有高猿长啸,属引凄异7、理解性背诵:1写山连绵不断(长的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处2写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。
3写夏水的句子:(1写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
4写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。
5烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。
6引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
“ 8、中心内容及结构:文章先写三峡地貌, (总写 (第一段再写三峡四季壮丽景色,表现作者对祖国山水的热爱之情。
七上语文文言文知识点归纳《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
中考文言文专题复习之常见的敬辞与谦辞一、敬辞类:1、令:“令”字一族,用于称呼对方的亲属。
如令尊:称对方的父亲;令堂:称对方的母亲;令郎:称对方的儿子;令爱:尊称对方的女儿。
2、惠:“惠”字一族,用于对方对待自己的行为动作。
如惠顾(多用于商店对顾客):来临; 惠存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款):请保存; 惠赠:指对方赠送(财物等)。
3、垂:“垂”字一族,用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。
如垂问、垂询:称别人对自己的询问;垂念:称别人对自己的思念;垂爱(都用于书信):称对方对自己的爱护。
4、赐:有求于人的敬辞。
如赐教,即请别人指教; 赐复,即请别人答复。
5、高:称别人的事物。
如高见:高明的见解; 高论:称别人的议论; 高寿:用于问老人的年龄; 高龄:称老人(多指六十岁以上)的年龄; 高就:指人离开原来的职位就任较高的职位; 高朋:对友人的敬称; 高邻:称呼邻居,古代人们对邻居的敬称。
6、贤:用于平辈或晚辈。
如贤弟:称自己的弟弟或比自己年龄小的男性; 贤侄:称侄子。
7、奉:“奉”字一族,用于自己的动作涉及对方时。
如奉送:赠送; 奉还:归还; 奉劝:劝告; 奉陪:陪伴。
8、久仰:仰慕已久(初次见面时说); 劳驾:用于请别人做事或让路; 赏光:旧时套语。
用于请对方接受自己的邀请,接受自己的意见; 赏脸:用于请对方接受自己的要求或赠品; 贵姓:问人姓; 贵庚:问人年龄; 大作:称对方的著作; 大驾:称对方,等等。
二、谦辞类:9、家:“家”字一族。
用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家严、家君:称父亲; 家母、家慈:称母亲。
10、舍:“舍”字一族。
用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟:称弟弟; 舍妹:称妹妹。
11、小:“小”字一族。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
如小弟:男性在朋友或熟人之间的谦称自己;小儿:谦称自己的儿子;小女:谦称自己的女儿;小店:谦称自己的商店。
《得道多助，失道寡助》一、文章思想内容1.通过对天时、地利、人和三个条件的比较，论证了决定战争胜负的根本条件是人心向背，而决定人心向背的根本条件为是否施行“仁政”，从而阐明施行“仁政”的重要性。
2. 文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
二、重点字词1.通假字（1）亲戚畔之：畔通叛，背叛2.古今异义（1）三里之城（古义：内城，今义：城市）（2）池非不深也（古义：护城河，今义：池塘）（3）固国不以山溪之险（古义：国防，今义：国家）（4）域民不以封疆之界（古义：限制，今义：地域）（5）亲戚畔之（古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属，今义：和自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
）3.词类活用（1）域民不以封疆之界（名词用作动词，限制）（2）固国不以山溪之险（形容词用作动词，巩固）（3）威天下不以兵革之利（形容词用作动词，威慑）4.一词多义利：天时不如地利（有利条件）兵革非不坚利（锐利）城：三里之城（内城）城非不高也（城墙）之：三里之城：（的，助词）多助之至（到）天下顺之（代词，指得道者。
）环而攻之而不胜（代指这座城）而：环而攻之而不胜（连词，表转折）委而去之（连词，表顺承）环而攻之而不胜（连词，表修饰）5.其他重点字词（1）环而攻之（包围）。
（2）域民不以封疆之界（凭借）。
（3）多助之至（极点）。
（4）天下之所顺（归顺，服从）。
三、翻译句子1.天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2.故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
所以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。
3.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
初中语文文言文知识点初中语文文言文知识点1一、通假字：强通“僵”，僵硬的意思。
女通“汝”，你。
是知也通“智”，聪明、智慧。
日扳仲永：通“攀”，牵，引。
不同“否”。
裁同“才”。
策勋十二转“策”通“册”出门看火伴“火”通“伙”对镜帖花黄“帖”通“贴”为博士邪“邪”通“耶”满坐寂然：“坐”通“座”，座位。
“知”通“智”，孰为汝多知乎?“止”通“只”，只有，止有剩骨。
二、古今异义：说“悦”的古字，愉快。
其文理皆有可观者;：古为“文采和道理”今“文科和理科”。
稍稍宾客其父：古为“渐渐”;今“稍微”。
王子曰：古为“王安石自称”今为“国王的长子”从先人还家：古“死去的父亲”;今“古人”不闻机杼声今：用鼻子闻古：听到旦辞爷娘去今：从一地到另一地古：离开但闻黄河流水鸣溅溅今：表转折的连词但是古：只双兔傍地走：今：行走古：跑见往事耳：今：过去的事情古：历史及鲁肃过寻阳：今：路过古：到孤岂欲卿治经为博士邪：今：现在是一种学位古：当时专掌经学传授的学官微闻有鼠作作索索：古为听今用鼻子嗅。
两股战战,几欲先走：古为跑;今步行。
虽人有百手：古为即使，表假设连词。
今虽然，标转折连词。
日中如探汤：古热水，孰为汝多知乎：古为代词“你”，?今为姓氏。
我以日始出时去人近：古为离，今为从所在地到别的地方。
三、词类活用：父异焉：对……感到诧异，形容词的意动用法邑人奇之：对……(感到)奇怪，形容词的意动用法宾客其父：以宾客之礼相待，名词的意动用法父利其然：认为……有利可图，形容词的意动用法愿为市鞍马：买，名词作动词用其一犬坐于前(犬，名词作状语，像狗一样);一屠晚归(屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。
)一狼洞其中(洞，名词作动词，“打洞”的意思。
另一只狼正在那里打洞。
)恐前后受其敌(敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思)意将隧入以攻其后也(隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…)四、一词多义：忽啼求之：代词，指书具并自为其名：代词，自己的并自为其名：题上借旁近与之：代词，指仲永其诗以养父母收族为意：代词，仲永的卒之为众人：成为邑人奇之：代词，指这件事其文理皆有可观者：代词，代诗的或以钱币乞之：代词，指仲永的诗其受之天也：代词，代他的贤于材人远矣：比则其受于人者不至也：被大兄何见事之晚乎：认清：见往事耳：了解自以为大有所益：认为蒙辞以军中多务：用五、重要词句[童稚]幼小。
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
中考语文文言文指示代词复习1、近指代词：常见的有如下几个：是，此，斯，兹;之;然，而。
2、远指代词：常见的有如下几下：彼，夫，其。
3、无指代词：常见的有如下几个：A、或，有;某。
有的语法书，称为虚指今或闻无罪，二世杀之。
慎尔言，将有和之。
某在斯，某在斯。
B、莫，无，靡。
4、旁指代词;常用的有如下几个：他，它，佗。
表示“其它”。
直到了魏晋以后，旁指代词才成为第三人称代词。
5、逐指代词：每，各。
6、特殊指示代词：者字结构和所字结构。
者：是个起辅助作用的代词，它不能单独使用，必须与动词，形容词，数词，等组成者字词组。
其用法如下：动，形，数+者：表示-----的人，------的事物。
赦之，以劝事君者。
深者入黄泉。
必不得已而去之，于斯三者何先?“者”字，作为代词必须和助词相区别。
下列情况中，“者”字是助词：A，判断句中的“者”：陈胜者，阳城人也。
B，在“有”字的宾语后：有蒋氏者，专其利三世矣。
C，条件分句后：不者，若属皆且为所杀。
D，时间词后：古者，丈夫不耕，草木之食实足食也。
“所”字：它经常用在动词和动词词组前面，还可以用在介词的前面，所字结构本身是个名词性成分。
所字结构可以分成三类：1、所+动词：获秦王所乘云母车。
2、所+动词+中心词：仲子所居之室。
3、所+动词+者：视吾家所寡有者。
4、所+介词+动词：彼兵者，所以禁暴除害也。
是吾剑之所从坠。
5、所+介词+动词：冀之北土，马之所生。
所以生，“以”字省略所杀大臣，多吕后力。
所以杀，指凭藉的力量。
诺，恣君之所使之。
所以的省略，使用他的方法“所”字的基本语法功能是使动词性成份名词化，如果名词，形容词出现在“所”字后也变成了动词。
如：世之所高，莫若黄帝。
置人的罾鱼腹中。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
1.七上《论语十则》一、词语积累（一）常规词语[子]先生，指孔子。
[时习]时常地复习。
时，时常（又：按一定时间）。
习，温习、复习、实习。
[朋]同门，这里指志同道合的人。
[亦]也。
[自]从。
[（不）知]（不）了解。
[愠（yùn）]生气，发怒。
[君子]指高尚的人。
[吾]我。
[日]每天。
[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。
三，泛指多次。
省，反省。
[为（wèi）]替，给。
[谋]谋划，指办事。
[忠]尽心竭力。
[交]结交，交往。
[信]真诚，诚实。
[传]老师传授的知识。
[故]指学过的知识。
[罔（wǎng）]迷惑。
意思是感到迷惑而无所适从。
[殆（dài）]有害。
[诲（huì）]教，教导。
[知（之）]知道（它）。
[是]此，这。
[贤]贤人，有才德的人。
[齐]看齐，一齐。
[内]指内心。
[善者]指长处。
善，好。
[从]跟从，这里指学习。
[士]士人，封建时代称读书人。
这里指有抱负或有特殊地位的人。
[弘（hóng）毅]刚强，勇毅。
[任]负担，担子。
引申为责任、职责。
[重]重大。
[已]停止。
[岁寒]寒冷的冬天。
岁，指时间。
[凋(diāo)]凋谢。
[行]奉行。
[其]大概。
[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。
[欲] 想，希望。
[勿（wù）]不要,[施]加。
（二）通假字、古今字1. 通假字：[女]同“汝”，你。
[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。
2. 古今字：[说]“悦”的古字，愉快。
（三）成语[不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。
[温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
也指回忆过去，认识现在。
[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。
[择善而从]选择好的学，按照好的做。
[任重道远]担子很重，路程遥远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
文言文基础知识大全(一）文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。
（《论语十则》）女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。
（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。
（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。
（《狼》）止：通“只”。
6、日之其所亡。
（《乐羊子妻》）亡：通“无”。
河曲智叟亡以应。
（《愚公移山》）亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
（《为学》）屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
（《木兰诗》）帖：通“贴”。
火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。
（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（《如梦令》李清照）争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。
（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。
才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。
（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。
（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。
（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。
（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。
（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。
（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。
（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。
（《三峡》）阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。
（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。
（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。
22、圣人非所与熙也。
（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。
（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。
24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。
文言文常用词语表（138字）文言文中有些字词根据语言发展的规律，应用范围有所变化，同样一个词在这个句子中是一个意思或用法，在那个句子中又是另一个意思或用法，要读懂文言文必须了解一个词的多种含义，以便确定其在具体句子中的含义。
根据新修订的《2015年浙江省初中毕业生学业考试说明》规定，我们必须掌握的文言词语（包括虚词）有138个。
本处为大家罗列出这138个文言文常用词语在现用教材中所涉及的主要意思或用法。
安①怎么安．求其能千里也。
(《马说》)②养衣食所安．。
(《曹刿论战》)比①等到比．至陈。
(《陈涉世家》)②类比每自比．于管仲。
(《隆中对》)③靠近其两膝相比．者。
(《核舟记》)鄙①鄙陋、目光短浅肉食者鄙．。
(《曹刿论战》)②见识短浅先帝不以臣卑鄙．。
(《出师表》)兵①兵士行收兵．。
(《陈涉世家》)②兵器，武器兵．甲已足。
(《出师表》)并一起骨已尽矣，而两狼之并．驱如故。
(《狼》)策①马鞭执策．而临之。
(《马说》)②鞭打、驱使策．之不以其道。
(《马说》)③记录策．勋十二转(《木兰诗》)诚①果真诚．如是。
(《隆中对》)②的确，实在此诚．危急存亡之秋也。
(《出师表》) ③诚心帝感其诚．。
(《愚公移山》)乘①[shèng] 量词，古时一车四马叫“乘”车六七百乘．。
(《陈涉世家》)②坐公与之乘．，战于长勺。
(《曹刿论战》)从①跟随从．先人还家。
(《伤仲永》) 隶而从．者。
(《小石潭记》) 战则请从．。
(《曹刿论战》)②由，自从．小丘西行百二十步。
(《小石潭记》)③顺从，听从小惠未徧，民弗从．也。
《曹刿论战》)④堂房亲属赠从．弟。
(《赠从弟》)殆①有害死而不学则殆．。
(《〈论语〉十则》)②大概此殆．天之所以资将军。
(《隆中对》)道①道路会天大雨，道．不通。
(《陈涉世家》)②道义伐无道．。
(《陈涉世家》)③方法策之不以其道．。
(《马说》)④说，讲不足为外人道．也。
(《桃花源记》)堵墙环堵．萧然。
(《五柳先生传》)而①表并列关系，不译中峨冠而．多髯者。
（《核舟记》）②表承接关系，然后、接着温故而．知新。
(《〈论语〉十则》)③表递进关系，而且望之蔚然而．深秀者。
（《醉翁亭记》）④表转折关系，但是、却千里马常有，而．伯乐不常有。
（《马说》）⑤表修饰关系，地、着(或不译) 久而．乃和：（《送东阳马生序》）⑥既而．儿醒：时间副词词尾，不译（《口技》）凡①凡是凡．所应有。
（《口技》）②总共凡．三往，乃见。
(《隆中对》)方①当……时方．其远处海门。
(《观潮》)②指面积荆之地方．五百里，宋之地方．五百里。
(《公输》)③指面积太行、王屋二山，方．七百里。
(《愚公移山》)芳香花野芳．发而幽香。
(《醉翁亭记》)奉①通“俸”，侍奉为宫室之美，妻妾之奉．。
(《鱼我所欲也》)②接受、奉行奉．命于危难之间。
(《出师表》)③供养不知口体之奉．不若人也。
(《送东阳马生序》)负背命夸娥氏父子负．二山。
(《愚公移山》) 更①重新即更．刮目相待。
(《孙权劝学》)②古时计时单位是日更定（《湖心亭看雪》）孤①幼而无父的人矜、寡、孤．、独、废疾者皆有所养。
(《大道之行也》)②封建时代侯王对自己的谦称孤．不度德量力。
(《愚公移山》)股大腿屠自后断其股．。
(《狼》)两股．战战。
(《口技》)故①旧的知识温故．而知新。
(《〈论语〉十则》)②所以故．临崩寄臣以大事也。
(《出师表》)③原因，缘故公问其故．。
(《曹刿论战》)固①顽固、固执汝心之固．。
(《愚公移山》)②巩固固．国不以山溪之险。
(《得道多助，失道寡助》)顾①回头看元方入门不顾．。
(《世说新语》)②看望，拜访三顾．臣于草庐之中。
(《出师表》) 观①观赏予观．夫巴陵胜状。
(《岳阳楼记》)②景象此则岳阳楼之大观．。
(《岳阳楼记》)国①国都去国．还乡。
(《岳阳楼记》)搜于国．中三日三夜(《〈庄子〉故事两则》)②国防固国．不以山溪之险。
(《〈孟子〉两章》)躬亲自臣本布衣，躬．耕与南阳。
(《出师表》) 规①计划欣然规．往。
(《桃花源记》)归①归依吾谁与归．。
(《岳阳楼记》)②回家太守归．而宾客从也。
(《醉翁亭记》)③聚集云归而岩穴暝《醉翁亭记》过①过于以其境过．清。
(《小石潭记》)②犯错误人恒过．然后能改。
(《生于忧患，死于安乐》)③到，经过及鲁肃过．寻阳。
(《孙权劝学》)好①美丽，容貌美好．鸟相鸣。
(《与朱元思书》)②友好外结好．孙权。
(《隆中对》)③hào喜欢，喜爱好．为《梁父吟》。
(《隆中对》) 号①别号宅边有五棵柳，因以为号．焉。
(《五柳先生传》)②取别号故自号．曰醉翁也。
(《醉翁亭记》③命令号．令召三老、豪杰与皆来会计事。
(《陈涉世家》④宣称号．为张楚。
(《陈涉世家》)河黄河饮与河．、渭；河．、渭不足。
(《夸父逐日》) 河．阳之北(《愚公移山》)恨遗憾未尝不叹息痛恨．于桓灵也。
(《出师表》) 会①适逢，正赶上会．宾客大宴：(《口技》) 会．天大雨：适逢，恰巧遇到(《陈涉世家》②体会，领会每有会．意，便欣然忘食。
(《五柳先生传》)惠①恩惠小惠．未徧(《曹刿论战》)②通“慧”，聪明甚矣，汝之不惠．。
(《愚公移山》) 或①有时而或．长烟一空。
(《岳阳楼记》)②或许或．异二者之为。
(《岳阳楼记》)③有的人或．以为死，或以为亡。
(《陈涉世家》) 及①到了及．郡下。
(《桃花源记》)②如，比得上徐公何能及君也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）极①尽头，极点此乐何极．。
(《岳阳楼记》)②非常初极．狭。
(《桃花源记》)集鸟停息在树上沙鸥翔集．。
(《岳阳楼记》) 计①计算可计．日而待也。
(《出师表》)通计．一舟。
而计．其长曾不盈寸。
(《核舟记》)②盘算，谋划号令召三老、豪杰与皆来会计．事。
(《陈涉世家》)加①增加而山不加．增。
(《愚公移山》)②益处万钟于我何加．焉。
(《鱼我所欲也》)③虚报弗敢加．也。
(《曹刿论战》)假借每假．借于藏书之家。
(《送东阳马生序》) 间①夹杂中间．力拉崩倒之声。
(《口技》)②参与又何间．焉。
(《曹刿论战》)③中间傅说举于版筑之间．。
(《生于忧患，死于安乐》)④间隔，隔开遂与外人间．隔。
(《桃花源记》) 简①挑选盖简．桃核修狭者为之。
(《核舟记》)②选拔是以先帝简．拔以遗陛下。
(《出师表》) 见①引见胡不见．我于王。
(《公输》)②召见，接见曹刿请见．。
(《曹刿论战》)③拜见子墨子见．王。
(《公输》)津①渡口遂无问津．者。
(《桃花源记》)尽①完，没有了林尽．水源。
(《桃花源记》)②全部取得利尽．南海。
(《隆中对》)景日光春和景．明。
(《岳阳楼记》)就①完成自是指物作诗立就．。
(《伤仲永》)②接近，趋向蒙乃始就．学。
(《孙权劝学》)③接近，趋向此人可就．见。
(《隆中对》) 居①经过居．数月。
(《塞翁失马》)②居住面山而居．。
(《愚公移山》)举①举起，抬起举头望明月。
(《静夜思》)②发动今亡亦死，举．大计亦死。
(《陈涉世家》) 具①详细此人一一为具．言所闻。
(《桃花源记》)②全，都具．答之。
(《桃花源记》)绝①极点以为妙绝．。
(《口技》)②消失群响毕绝．。
(《口技》)③极，很佛印绝．类弥勒。
(《核舟记》)可①大约高可．二黍许。
(《核舟记》)②可以刿曰“未可．。
”(《曹刿论战》)怜①爱戴楚人怜．之。
(《陈涉世家》)②爱恋仍怜故乡水（《渡荆门送别》）寇入侵在宋城上而待楚寇．矣。
(《公输》)类像佛印绝类．弥勒。
(《核舟记》)临①面对执策而临．之。
(《马说》)②到临．溪而渔。
(《醉翁亭记》)③靠近有亭翼然临．于泉上者。
(《醉翁亭记》)④将要故临．崩寄臣以大事。
(《出师表》)名①命名名．之者谁。
（《醉翁亭记》)②有名的，著名的有仙则名．。
（《陋室铭》)乃①第二人称代词，你，你的王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁。
陆游（《示儿》)②是当立者乃．公子扶苏（《陈涉世家》)③才凡三往，乃．见。
羽、飞乃．止。
（《隆中对》)去后乃．至。
（《陈太丘与友期》）④竟然乃．不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》)⑤于是，就屠乃．奔倚其下。
（《狼》)戚①忧愁，悲伤不戚．戚于贫贱（《五柳先生传》)②亲，亲属亲戚．畔之（《得道多助，失道寡助》) 其①人称代词，他(们)的、它(们的) 苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）②指示代词那、那些其人视端容寂（《核舟记》）③指示代词这、这片欲穷其林（《桃花源记》）④表揣测、反问、期望或命令，不译其如土石何？（《愚公移山》）期①约定陈太丘与友期．行。
(《陈太丘与友期》)②期望期．在必醉。
(《五柳先生传》)③期限度已失期．。
(《陈涉世家》)启开，打开启窗而观。
(《核舟记》) 且①况且且．焉置土石。
(《愚公移山》)②将近年且．九十。
(《愚公移山》)③尚且存者且．偷生。
(《石壕吏》)穷①走完欲穷．其林。
（《桃花源记》）②生活困难，贫穷所识穷．乏者得我与。
（《鱼我所欲也》）③穷尽子子孙孙无穷．匮。
（《愚公移山》）趋快走尝趋．百里外。
（《送东阳马生序》）去①离开太丘舍去，去后乃至。
（《陈太丘与友期》）②距离③除掉入进入，与“出”相对出入之迂也。
（《愚公移山》）元方入门不顾。
（《陈太丘与友期》）善善于，擅长京中有善口技者。
（《口技》）少稍微宾客意少舒。
（《口技》）胜①旧读shēng，能承担，能忍受高处不胜寒（《水调歌头·明月几时有》）②优美的予观夫巴陵胜状。
（《岳阳楼记》）市①买愿为市．鞍马。
(《木兰诗》)②集市东市．买骏马。
(《木兰诗》)食①通“饲”，喂食．马者不知其能千里而食也。
(《马说》)②吃食．不饱，力不足。
(《马说》)③食物百姓孰不箪食．壶浆以迎将军者乎。
(《隆中对》)使①出使安陵君因使唐雎使．于秦。
(《唐雎不辱使命》)②命令，派遣，让秦王使．人谓安陵君曰。
(《唐雎不辱使命》)③假使，假若使人之所恶莫甚于死者。
(《鱼我所欲也》)适①正好而此地适．与余近。
(《满井游记》)②适合，适宜少无适．俗韵，性本爱丘山。
（《归园田居》）书①书写乃丹书．帛曰。
（《陈涉世家》）②书信家书．抵万金。
（《春望》）舒①展开柳条将舒．未舒。
(《满井游记》)②伸展，松弛宾客意少舒．。
（《口技》）孰①谁，哪个我孰．与城北徐公美？(《邹忌讽齐王纳谏》)②仔细孰．视之。
(《邹忌讽齐王纳谏》)属①类良田美池桑竹之属．。
(《桃花源记》)②动词，连接属．引凄异。
(《三峡》)③类似神情与苏黄不属．。
(《核舟记》)④下属召令徒属．曰。
(《陈涉世家》)损①削减曾不能损魁父之丘。
(《愚公移山》)②损害满招损，谦受益说①“悦”的古字，愉快学而时习之，不亦说乎。
(《〈论语〉十则》)②文体的一种爱莲说马说素①白色的素湍绿潭。
(《三峡》)②向来，一向吴广素爱人。
(《陈涉世家》)溯逆流而上沿溯阻绝。
(《三峡》) 溯洄从之(《蒹葭》)汤①热水媵人持汤沃灌。
(《送东阳马生序》)②shāng水大的样子浩浩汤汤，横无际涯。
