中班主题教案：认识竹子

幼儿园中班主题教案《竹子》教学目标1.了解竹子的特点和用途；2.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.提高幼儿的语言表达和沟通能力；教学内容竹子的特点和用途1.带领幼儿观察并描述竹子的形态、颜色、质感等特点；2.介绍竹子的用途，包括制作家具、生产食品及工艺品等方面，并向幼儿展示相关图片，让幼儿认识到竹子在生活中的重要性。

竹子手工创造1.教师向幼儿展示竹子制作的手工作品模型，并鼓励幼儿自己制作竹子的手工作品；2.提供一些简单的工具材料，让幼儿进行竹子的手工创造，例如：将卡纸剪成竹节形状后，粘贴在画纸上，画出竹林的形象。

竹子歌谣和游戏1.教唱竹子歌谣，带领幼儿通过唱歌了解竹子的结构和各种特点；2.选取一些竹子相关的游戏，让幼儿在游戏中感受竹子的美和可爱。

竹林探险1.组织幼儿园参观竹林，向幼儿现场展示竹子的生长过程和生长环境；2.引导幼儿打开感官，观看竹叶的形态、感受竹子的质感和听到竹叶摩擦的声音。

教学方法1.演示法：通过展示图片、制作手工作品等方式，让幼儿深入了解竹子的特点和用途；2.体验法：通过竹林探险、歌唱和游戏等活动，让幼儿更加深入地了解竹子；3.互动法：以小组为单位，让幼儿相互配合，合作制作手工作品，增加幼儿的互动和交流。

教学评估1.观察评估法：通过观察幼儿对竹子歌谣的唱法、手工作品的质量、探险中对竹子认识的情况等进行评估；2.语言表达评估法：让幼儿分享自己制作竹子手工作品的经验，评估其语言表达和沟通能力。

综合评价本次主题教学以竹子为核心，通过多种教学方法，让幼儿深入探究竹子发展演变的历史，了解竹子的性状和生态环境，培养了幼儿的动手能力和创造力、语言表达和沟通能力、观察和感知能力等，具有良好的教育意义和教育价值。

参考资料1.《竹子（第6版）》，竹子出版社2.《竹子生态解析》（第2版），竹子图书出版社3.《竹子文化与生态环境管理》，中华书局。

幼儿园中班教案《竹子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第五单元《大自然的奥秘》中的第二章《绿色的植物》，详细内容围绕“竹子”这一主题，通过介绍竹子的生长环境、外形特征、用途等方面，让幼儿对竹子有全面的认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的生长环境、外形特征，认识竹子的种类和用途。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：竹子的种类和用途。

重点：竹子的生长环境、外形特征。

四、教具与学具准备教具：竹子实物、竹子图片、PPT、视频、歌曲《竹子》等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示竹子实物，让幼儿观察并说出竹子的外形特征。

（2）带领幼儿唱歌曲《竹子》，激发幼儿对竹子的兴趣。

2. 例题讲解（1）通过PPT展示竹子的生长环境、不同种类的竹子以及竹子的用途。

（2）引导幼儿观察、讨论，加深对竹子的认识。

3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于竹子的画。

（2）组织幼儿进行“竹子接力”的游戏，培养团队合作能力。

（2）组织幼儿讨论如何保护环境，爱护竹子。

六、板书设计1. 竹子的生长环境2. 竹子的外形特征3. 竹子的种类4. 竹子的用途七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的竹子，并写一段关于竹子的介绍。

答案示例：我最喜欢的竹子是毛竹，它高高大大的，叶子翠绿翠绿的。

毛竹可以用来做家具、造纸，还可以吃竹笋呢！八、课后反思及拓展延伸1. 通过本节课的学习，观察幼儿对竹子的认识和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

2. 组织幼儿进行户外活动，实地观察竹子，加深对竹子的了解。

3. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同观察、探讨竹子的相关知识，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定竹子的种类和用途是本节课的难点，需要通过多种教学手段和实际操作帮助幼儿理解和掌握。

中班主题教案《竹子》一、教学目标：1. 让幼儿了解竹子的特点和应用，并培养对竹子的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力和动手创造能力。

3. 通过观察、感受、动手制作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学准备：1. 竹子、剪刀、竹筷、竹制品等。

2. 有关竹子的图片和绘本。

3. 活动所需的材料：颜料、画笔、纸张、胶水、彩纸、剪刀等。

三、教学过程：1. 导入活动：播放与竹子相关的儿童歌曲《竹子》。

2. 竹子的特点展示：在课堂上展示各种竹子制品，例如竹筷、竹篮、竹席等，并简单介绍竹子的特点。

3. 竹子的应用探究：（1）观察竹子的外观和结构，比较不同类型的竹子。

（2）与幼儿一起回顾竹子的应用，例如建筑材料、食材、艺术品等。

4. 制作竹子画：（1）给每个幼儿准备一张纸和一支画笔。

（2）指导幼儿用画笔在纸上画出竹子的形状和纹理。

（3）鼓励幼儿根据自己的想象创造出不同的竹子画。

5. 制作竹子人物：（1）给每个幼儿准备一张彩纸和一把剪刀。

（2）指导幼儿根据自己的创意剪出竹子人物的形状。

（3）鼓励幼儿用彩纸装饰竹子人物，增添色彩和细节。

（4）帮助幼儿将竹子人物粘贴到背景纸上，制作出一幅竹子人物的场景。

6. 竹制品DIY：（1）介绍竹制品的制作过程。

（2）给幼儿提供竹筷和其他材料，引导他们动手制作简单的竹制品，例如竹筷支架、竹筷笔筒等。

（3）鼓励幼儿根据自己的创意设计和制作竹制品。

7. 总结活动：与幼儿一起回顾本节课学到的知识，分享他们制作的竹子作品，并鼓励他们讲述制作过程中的体会和感想。

四、教学延伸：1. 阅读有关竹子的绘本，引导幼儿参与竹子的故事情节。

2. 到户外进行野外考察活动，观察和感受真实的竹子生长环境。

3. 通过观看竹子的生长过程视频或PPT，培养幼儿的科学观察力。

五、教学评价：1. 观察幼儿参与活动的表现，包括他们的兴趣、动手能力和创造力。

2. 观察幼儿制作的作品，评价他们的想象力和创造力。

3. 与幼儿一起回顾本节课学到的知识，通过提问或故事情节判断他们的理解程度。

中班主题教案《竹子》第一章：认识竹子教学目标：1. 了解竹子的外形特征，知道竹子的生长环境。

2. 通过观察、触摸，培养幼儿的观察能力和触觉能力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

教学内容：1. 教师带领幼儿观察竹子的图片，引导幼儿说出竹子的外形特征，如：高、细、绿、直等。

2. 教师讲解竹子的生长环境，如：湿润、温暖的地方。

3. 教师带领幼儿触摸真实的竹子，感受竹子的质感。

教学活动：1. 观察竹子图片，引导幼儿说出竹子的外形特征。

2. 教师讲解竹子的生长环境，幼儿倾听。

3. 触摸真实竹子，感受竹子的质感。

第二章：竹子的一生教学目标：1. 了解竹子的一生，包括生长、开花、结果、死亡等过程。

2. 培养幼儿对生命的认识和尊重。

3. 培养幼儿的观察和表达能力。

教学内容：1. 教师讲解竹子的一生，包括生长、开花、结果、死亡等过程。

2. 教师引导幼儿观察竹子的生长过程，如：竹笋、竹子、竹叶等。

3. 教师引导幼儿表达自己对竹子一生的认识。

教学活动：1. 教师讲解竹子的一生，幼儿倾听。

2. 观察竹子的生长过程，如：竹笋、竹子、竹叶等。

3. 幼儿表达自己对竹子一生的认识。

第三章：竹子的用途教学目标：1. 了解竹子的多种用途，如：制作家具、工艺品、食品等。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识。

教学内容：1. 教师讲解竹子的多种用途，如：制作家具、工艺品、食品等。

2. 教师引导幼儿想象竹子还可以用来做什么。

3. 教师引导幼儿说出保护竹子的重要性。

教学活动：1. 教师讲解竹子的用途，幼儿倾听。

2. 想象竹子还可以用来做什么，幼儿发言。

3. 说出保护竹子的重要性。

第四章：竹子诗歌教学目标：1. 学会一首关于竹子的诗歌，培养幼儿的文学素养。

2. 通过朗读、背诵，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱。

教学内容：1. 教师教唱关于竹子的诗歌，如：《竹子谣》。

2. 教师引导幼儿朗读、背诵诗歌。

幼儿园中班教案《竹子》 (5篇)幼儿园中班教案《竹子》 1活动目标：1、能知道竹子中空的特点。

2、乐意帮助他人，体验助人为乐的愉快心情。

3、在活动中能与同伴合作运水。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

5、提高动作的协调性与灵敏性。

活动准备：1、水桶四只、水勺两个。

2、竖着切开的一米长竹段八段。

3、大熊猫图片。

活动过程：一、大熊猫遇难1、师：小朋友们，老师刚收到了大熊猫的求救信，他们遇到了大麻烦，他们住的竹林里没有水了该怎么办?我们快来帮他们想想办法。

2、幼儿发表自己的看法，师幼共同探讨办法是否可行。

3、师：在大熊猫住的那个竹林的山顶上有一个湖，那里有水，但是他们不知到该怎么把水运下来，水有办法帮他们运水?4、竹子运水师：对了，竹林里到处都是竹子，而且竹子里面是空的，我们可以用竹子当水管，把水从山顶运下来，那该怎么运呢?没有那么长的竹子啊?5、幼儿尝试用竹子运水!二、帮助大熊猫1、师：这个办法真好，现在我们就去帮助大熊猫吧!2、把幼儿带到操场进行活动，教师把幼儿分成两队，幼儿讨论谁来接水管，谁来接水。

3、运水游戏。

三、庆祝1.师：现在大熊猫又有水喝了，他们非常的高兴，很谢谢小朋友，我们帮助了他们，你们开心吗?那我们一起来跳舞庆祝一下吧!2.一起收拾活动场地。

反思：本次活动主要是在幼儿认识竹子的内部结构后，知道竹子是中空的，可以充当水管，有运水的作用，同时也培养了幼儿的合作精神和初步的竞争意识。

在活动中幼儿积极性非常的高，能相互合作完成任务。

幼儿园中班教案《竹子》 2活动目标：1.让幼儿认识竹子，了解竹子的生长过程，及竹子的用途。

2.培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：1.各种竹制玩具、用具、图片。

2.竹子盆景。

活动过程:一.让幼儿了解竹子的生长过程。

1.出示竹子盆景，让幼儿了解竹子的生长过程。

我们的日常生活当中与竹子息息相关。

竹子长大以后，人们可以用它来制作很多东西。

师：小朋友们想想看你们家里会有竹子制成的东西吗？（幼儿自由交流）我们再来看看竹子还可以做成什么东西。

中班科学教案竹子认识中班科学教案：竹子认识一、教学目标：1. 让中班幼儿了解竹子的特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的爱护环境和保护自然的意识。

二、教学准备：1. 竹子的实物或图片。

2. 竹子的碎片、竹帘等竹制品。

3. 竹子的种子或竹笋。

三、教学步骤：1. 导入老师在课堂上展示竹子的实物或图片，引发幼儿的兴趣，提出问题：“大家知道这是什么植物吗？”引导幼儿尝试回答。

2. 观察竹子的特点让幼儿仔细观察竹子的形态、颜色、纹理等特点，并询问他们的观察结果。

鼓励幼儿用简单的语言描述竹子的特点，如“竹子又长又直，颜色是绿色的，有很多竹节。

”3. 认识竹子的用途介绍竹子的用途，如竹子可以用来做工艺品、竹帘、竹箱、竹椅等。

老师可以准备一些竹子的碎片、竹帘等竹制品给幼儿触摸和品尝，让他们亲身体验竹子的用途和特点。

4. 了解竹子的生长过程向幼儿介绍竹子的生长过程，如竹子开始生长是从种子开始的，然后会变成竹笋，最后长成高高的竹子。

可以展示竹子的种子或者竹笋给幼儿观察。

5. 制作竹子画为了加深幼儿对竹子的认识，可以让他们亲自动手制作竹子画。

准备一些竹子的碎片和颜料，让幼儿用竹子碎片蘸取颜料在纸上画出竹子的形状。

可以在画纸的一边贴上竹子的实物或图片，供幼儿参考。

四、教学延伸：1. 观察竹子的生长过程在校园或周边环境找到一株正在生长的竹子，带领幼儿不定期观察竹子的生长变化，可以用相机记录下幼儿观察到的竹子不同阶段的照片，准备一个竹子生长的小相册，让幼儿参与记录竹子的生长过程。

2. 读竹子相关的绘本选择一些与竹子相关的绘本，以读故事的形式让幼儿更加深入地了解竹子的特点和用途。

3. 种植竹子利用幼儿园的小花园或者家庭的阳台、庭院等空间，带领幼儿一起种植竹子。

可以与幼儿一起探讨竹子的生长需要什么样的环境条件，让幼儿亲自动手进行浇水、施肥等护理工作，培养他们爱护植物、保护环境的意识。

通过以上教学活动，幼儿能够通过观察和动手实践的方式，认识竹子的特点和用途，了解竹子的生长过程，培养他们的观察力、动手能力以及爱护环境和保护自然的意识。

幼儿园中班竹子课程教案一、课程背景竹子作为一种常见的植物，不仅具有经济价值，还有许多其他的特点。

在幼儿园中班教学中，通过竹子课程的开展，旨在培养孩子的观察力、动手能力、合作精神等多方面的能力，使他们对竹子有更深入的了解。

二、课程目标通过本课程教学，孩子将能够： 1. 区分和认识竹子以及竹子的特点； 2. 了解竹子在日常生活中的应用；3. 培养动手能力和创造力；4. 培养观察力和合作精神。

三、教学内容1. 竹子的外观和特点•竹子的颜色、形状和纹理•竹子的坚韧性和轻盈感•竹子的节理和材质2. 竹子在日常生活中的应用•竹子制品的种类：筷子、扫帚、餐具等•竹子在建筑、家具等方面的应用•竹子在园艺和环保中的作用3. 制作竹子手工•制作简单的竹子拼图•用竹子制作手工盆栽•制作竹子手工工艺品四、教学准备•竹子样本和竹制品展示物•相关书籍和图片•制作手工所需工具和材料五、教学步骤第一课时：认识竹子的外观和特点1.利用图片和实物展示竹子的外观和特点，引发孩子对竹子的兴趣。

2.教师讲解竹子的颜色、形状、纹理等特点，让孩子进行观察和描述。

3.进行竹子触摸与比较，提问孩子竹子的特点，并进行讨论。

4.利用竹子制作简单的手工艺品，培养孩子的动手能力和创造力。

第二课时：了解竹子在日常生活中的应用1.利用图片和实物展示竹制品的种类和用途，引导孩子思考竹子在日常生活中的应用。

2.引导孩子讨论竹子制品的优点和特点，并进行口头表达。

3.利用游戏形式，让孩子进行竹子制品的分类和匹配。

4.鼓励孩子在游戏中动手操作，增强他们对竹子的认知。

第三课时：制作竹子手工1.教师示范用竹子拼图，鼓励孩子进行模仿。

2.引导孩子利用竹子制作手工盆栽，让他们体验种植和照顾植物的快乐。

3.指导孩子使用竹子和其他材料制作手工工艺品，培养他们的创造力和动手能力。

4.孩子互相展示和分享自己制作的手工作品，增强团队合作意识。

六、教学评价通过观察和记录孩子在课堂上的表现，包括课堂参与度、对竹子的理解程度、手工制作的完成度等方面，来进行教学评价。

幼儿园中班主题《竹子》教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解竹子的外形特征、生长环境以及用途。

2. 技能目标：培养幼儿观察、动手操作和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解竹子的外形特征、生长环境以及用途。

2. 教学难点：让幼儿学会观察竹子的特点，并能够用自己的方式表达出来。

三、教学准备1. 物质准备：竹子图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察竹子图片，引发幼儿对竹子的兴趣。

2. 主体活动：a) 观看竹子生长视频，让幼儿了解竹子的生长过程。

b) 教师讲解竹子的外形特征，如：竹叶、竹节、竹枝等。

c) 幼儿动手操作，剪出竹子的基本形状，并粘贴在画纸上。

d) 教师引导幼儿发挥想象力，在画纸上创作出自己喜欢的竹子作品。

3. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于竹子主题的学习和兴趣表现。

3. 幼儿作品：评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。

六、教学延伸活动1. 户外活动：带幼儿去公园或植物园观察真实的竹子，让幼儿亲身体验竹子的生长环境。

2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作家庭版竹子手工艺品，增进亲子关系。

七、教学作业1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集有关竹子的资料，了解竹子在生活中的应用。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于竹子的家庭作业，记录幼儿的学习过程。

八、教学反思1. 教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出优点和不足，为下次教学做准备。

2. 教师与同事交流教学心得，互相学习，共同提高教学水平。

九、教学评价反馈1. 教师根据幼儿在课堂中的表现，给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。

2. 家长针对幼儿在家庭中的表现，给予评价和建议，与教师共同关注幼儿的成长。

关于竹子方面的中班科学教案一、教学目标1. 了解竹子的外观、形态特征及生长习性。

2. 激发对竹子的兴趣，培养学生保护植物的意识。

3. 认识竹子在生活中的用途和价值。

二、教学准备1. 竹子的实物或照片。

2. PPT幻灯片或课件。

3. 测量竹子高度的工具，如尺子或铅尺。

4. 生长竹子所需的培土、盆子、水壶等。

三、教学过程第一步：导入（引发兴趣，激发思考）1. 教师出示竹子的实物或照片，引导学生观察。

2. 引导学生发表对竹子的第一印象和感受，如“竹子很高，像一棵大树”、“竹子很绿，很漂亮”等。

第二步：探究竹子的外观和形态特征1. 老师用PPT或课件向学生展示竹子的外观和形态特征，如竹节、竹枝、竹叶等，引导学生认真观察。

2. 与学生共同探讨竹子的外观特点，让学生亲自动手触摸竹子，感受竹子的质地和竹叶的特点。

第三步：竹子的生长1. 老师与学生一起观察实物竹子，介绍竹子的生长环境和喜好，如充足的阳光、适量的水分等。

2. 引导学生发现竹子的特殊生长方式，提问学生：- 竹子是从种子还是从根状茎生长的？- 竹子为什么会很快长高？- 竹子为什么会有节？3. 指导学生使用测量工具测量竹子的高度，并记录下来。

第四步：竹子的用途和价值1. 引导学生讨论竹子在生活中的用途，如竹篮、竹筷、竹板等。

2. 展示竹子的牢固性和柔韧性，在学生面前展示如何使用竹子编织简单的竹篮或制作小玩具。

3. 引导学生思考竹子的可持续利用问题，在讨论中培养学生保护植物的意识。

第五步：小结与延伸1. 教师对竹子的外观、形态特征、生长习性、用途和价值进行小结总结。

2. 鼓励学生将所学的知识运用到生活中，比如观察周围植物的特征、制作简单的竹器等。

四、教学效果评估1. 设计针对竹子外观、生长等方面的问答题，考察学生对所学知识的理解。

2. 观察学生在课堂讨论和互动中的表现，评估学生对竹子的兴趣程度和保护植物的意识。

五、教后反思通过本节课，中班学生对竹子的外观、形态特征以及生长习性有了初步的认识。

幼儿园中班主题竹子教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解竹子的生长习性，认识竹子的形态和特征。

2.能够在观察、描绘竹子的过程中提高观察力和描绘能力。

3.认识竹子的用途，激发孩子的想象力和创造力。

4.通过多种形式的活动，培养孩子的社交能力和沟通能力。

二、教学内容1.竹子的生长习性和形态特征。

2.竹子的用途。

3.制作“竹子书签”、“竹蜻蜓”等手工制品。

三、教学过程1. 竹子的生长习性和形态特征活动一：“我知道的竹子”目的：了解竹子的外观特点步骤：1.教师展示图片或实物竹子，并引导孩子观察竹子的外观特点，如颜色、形状、纹理等。

2.让孩子分组讨论并说出竹子的特点。

时间：15分钟活动二：“参观竹子”目的：让孩子亲身感受竹子的实物世界步骤：1.带领孩子进行户外参观，在学校附近找寻竹子。

2.在竹林中进行观察和描绘，观察竹子的外观特点、根茎、茎叶等等。

3.提醒孩子不要破坏竹子，爱护自然。

时间：30分钟2. 竹子的用途活动三：“竹子的用途”目的：了解竹子的用途，并发挥孩子的想象力和创造力步骤：1.让孩子听故事“小猪种竹子”。

2.引导孩子讨论竹子的用途，如竹子可以用来建房子、做吃的盒子和碗等。

3.让孩子自由发挥，创造出更多竹子的新用途。

时间：30分钟3. 制作“竹子书签”、“竹蜻蜓”等手工制品活动四：“制作竹子书签”目的：让孩子掌握简单的手工制作技能，培养孩子的动手能力步骤：1.提供竹子的图片和纸张，让孩子选择喜欢的图片并将其描绘在纸张上。

2.将纸张剪成书签的形状，再将两边折起来，用剪刀削成竹子的形状，制作完成即可。

时间：30分钟活动五：“制作竹蜻蜓”目的：继续培养孩子的动手能力，让孩子感受到制作的乐趣。

步骤：1.提供竹子的骨架和纸张，让孩子将其缠绕在一起。

2.加入翅膀、尾巴等细节部分，让竹蜻蜓更加生动。

时间：45分钟四、教学反思通过本次教学活动，我发现孩子们对竹子的认知和了解都存在一些差异。

部分孩子虽然可以正确说出竹子的特点，但是在实物观察中却表现得匆忙和懈怠，缺乏耐心和细心。

中班主题教案《竹子》一、教学目标：1. 知识目标：通过《竹子》这个主题，使幼儿了解竹子的特点、用途，并培养他们对竹子的兴趣和保护环境的意识。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达的能力，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿的积极态度、合作精神和环保意识。

二、教学重点：1. 了解竹子的特点和用途。

2. 培养幼儿对竹子的兴趣和保护环境的意识。

三、教学方法：1. 教师引导幼儿参与实际观察活动，培养幼儿的观察能力。

2. 教师通过讲故事、听音乐、制作手工等方式，激发幼儿的兴趣。

四、教学过程：第一课时：认识竹子1. 游戏引入：教师游戏引入，教师说：“我们今天要认识一个朋友，他的外貌特点是长得又高又直，是绿色的。

你们知道是谁吗?”（教师示范，幼儿回答）2. 感知竹子：幼儿围坐，观察教师端来的竹子，教师用手指比划竹子的高度和形状。

3. 竹子故事：教师讲述《竹子》的故事，引导幼儿了解竹子的生长过程、用途等。

4. 竹子的特点：教师通过对竹子的身体部分进行逐一解释，让幼儿认识竹子的特点和生活习性。

5. 竹子的用途：教师通过播放竹子制品的图片或手势，引导幼儿认识竹子的用途，并向幼儿展示一些竹子制品。

6. 制作竹子手工：教师向幼儿展示制作竹子手工的方法，鼓励幼儿动手操作，制作自己的竹子风车。

第二课时：保护竹子1. 游戏引入：教师引导幼儿玩一个感知游戏，将不同颜色的卡片贴在墙上，幼儿闭上眼睛，辨认出是哪个颜色的卡片。

2. 竹子的朋友：教师播放相关音乐，引导幼儿想象竹子有没有朋友，什么样的朋友。

3. 竹子的朋友故事：教师讲述《竹子的朋友》的故事，引导幼儿了解竹子的生态环境和竹子的重要性。

4. 保护竹子：教师通过图片或手势，引导幼儿了解保护竹子的方法，如不乱扔垃圾、不乱砍伐等。

5. 我们来保护竹子：组织幼儿参与环保活动，教师和家长共同协作，让幼儿在校园内展示他们保护竹子的行为，如不乱丢垃圾、不乱跑乱玩等。

中班科学教案竹子一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第五章《植物的世界》，详细内容为“认识竹子”。

通过本章学习，让幼儿了解竹子的基本特征、生长环境以及与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的基本特征，如外形、生长习性等。

2. 培养幼儿对自然环境的观察和探索能力。

3. 增强幼儿对植物的关注和保护意识，培养他们的环保观念。

三、教学难点与重点教学难点：竹子的生长过程及其在自然界中的作用。

教学重点：竹子的基本特征及其与人类生活的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：竹子实物、图片、生长过程图解、竹制品等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的竹子，让幼儿直观地了解竹子的外形。

（2）引导幼儿讨论竹子与日常生活用品的联系，如筷子、竹席等。

2. 例题讲解（15分钟）（1）通过图片展示，讲解竹子的基本特征，如竹节、竹叶、竹杆等。

（2）介绍竹子的生长环境，如土壤、气候等。

（3）讲解竹子的生长过程，让幼儿了解竹子是如何从一个小小的竹笋长成高大的竹子。

3. 随堂练习（15分钟）（1）让幼儿观察竹子实物，画出竹子的外形。

（2）组织幼儿讨论竹子的用途，引导他们发现竹子在生活中的重要作用。

（2）拓展延伸：介绍竹子的其他用途，如环保、建筑等。

六、板书设计1. 板书《认识竹子》2. 内容：（1）竹子的基本特征：竹节、竹叶、竹杆（2）竹子的生长环境：土壤、气候（3）竹子的用途：日常生活、环保、建筑等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的竹子2. 答案：幼儿自由发挥，画出竹子的外形和色彩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对竹子知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观竹林，让他们亲身体验竹子的生长环境，加深对竹子的认识。

同时，开展竹制品制作活动，提高幼儿的动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点：竹子的生长过程及其在自然界中的作用。

幼儿园中班科学教案竹子一、教学目标：1. 了解竹子的生长环境和特点，培养幼儿对竹子的兴趣。

2. 通过观察和实践，让幼儿认识到竹子的用途和价值。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

二、教学准备：1. 竹子的样本或图片2. 竹子的制品（例如竹篮、竹筷等）3. 管理员准备好的种植竹子的盆、土等材料4. 相关绘本故事或音频材料三、教学过程：1. 导入（10分钟）老师给幼儿们出示竹子的样本或图片，引发他们对竹子的兴趣。

可以提问：“你们知道竹子吗？竹子是什么样的？”鼓励幼儿们描述竹子的颜色、形状和触感等特点。

2. 探究竹子的生长环境和特点（15分钟）通过幼儿经验和观察，引导他们了解竹子的生长环境。

可以播放一段音频材料，介绍竹子生长在湿润的地方，受到充足的阳光照射等。

然后，引导幼儿们思考竹子具有的特点，例如：竹子的茎叫做竹杆，竹杆中间有关节，竹叶长在杆子上等。

帮助幼儿们建立起对竹子的基本形象。

3. 制作竹子的制品（25分钟）将幼儿分成小组，每个小组一个任务，如制作竹篮、竹筷、竹笛等。

提供相关材料和工具，让幼儿们动手制作。

老师在旁边指导，并鼓励幼儿们进行合作。

通过制作过程，让幼儿们亲自体验竹子的用途和制作的过程，培养他们的动手能力和合作精神。

4. 观察竹子的用途和价值（15分钟）展示不同的竹子制品给幼儿们观察和感受，例如竹篮可以用来装水果、竹筷可以用来夹菜等。

引导幼儿们思考竹子的价值和重要性。

可以进行小组讨论或问答形式的交流，让幼儿们分享对竹子的认识和感受。

鼓励幼儿们表达个人观点，培养他们的思维能力和语言表达能力。

5. 种植竹子（20分钟）将种子或幼苗分发给每个幼儿，指导他们在准备好的盆中种植竹子。

过程中，老师与幼儿们互动，帮助他们了解竹子的生长过程和所需条件。

鼓励幼儿们细心观察竹子的生长情况，培养他们的观察力和耐心。

6. 总结（10分钟）让幼儿们一起回顾今天的学习内容，分享自己的收获和体会。

鼓励幼儿们用简短的语言总结竹子的生长环境、特点和用途。

中班科学教案竹子一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域，以“竹子”为主题，教材章节为《幼儿园科学活动指导》第四册第六单元。

内容包括：1. 认识竹子的外形特征，了解竹子的生长环境；2. 观察竹子的结构，了解竹子的种类和用途；3. 通过实践活动，培养幼儿对科学的探究兴趣。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识竹子的外形特征，了解竹子的生长环境、结构和种类，知道竹子的用途。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力，提高他们的科学探究能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索科学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识竹子的外形特征，了解竹子的生长环境、结构和种类，知道竹子的用途。

难点：让幼儿观察竹子的结构，了解竹子的种类和用途。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物竹子、图片、视频等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察校园里的竹子，引导他们说出竹子的外形特征，如高、细、绿等。

2. 教学PPT展示：通过PPT展示竹子的生长环境、结构和种类，让幼儿了解竹子的基本知识。

3. 观察与比较：让幼儿观察实物竹子，比较不同种类的竹子，了解它们的相同点和不同点。

4. 实践活动：让幼儿用剪刀剪下竹子的叶子，用胶水将叶子粘在画纸上，创作出自己的竹子作品。

5. 作品展示与交流：让幼儿展示自己的作品，引导他们说出作品中的竹子特点，培养他们的表达能力。

六、板书设计竹子：外形特征：高、细、绿生长环境：湿润、阳光充足结构：竹杆、竹叶、竹笋种类：毛竹、箭竹、孝顺竹等用途：建筑、家具、工艺品等七、作业设计1. 画一画你认识的竹子，并标明它的名称。

答案：示例画出不同种类的竹子，并标明名称。

2. 调查你身边的竹子，了解它们的用途。

答案：示例调查结果，如：竹子可以做家具、建造房屋等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、创作等活动，让幼儿认识了竹子的外形特征、生长环境、结构和种类，了解了竹子的用途。

幼儿园中班主题《竹子》教案第一章：认识竹子教学目标：1. 让幼儿了解竹子的外形特征，知道竹子是我国的特产。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

教学内容：1. 观察竹子的图片，认识竹子的外形特征，如：高高的竹杆，绿色的竹叶等。

2. 了解竹子是我国的特产，生长在湿润的地方。

教学活动：1. 展示竹子的图片，引导幼儿观察并说出竹子的外形特征。

2. 组织幼儿讨论竹子在我国的分布情况，了解竹子的生长环境。

第二章：竹子的生长过程教学目标：1. 让幼儿了解竹子的生长过程，知道竹子是快速生长的植物。

2. 培养幼儿对生命的尊重和珍惜。

教学内容：1. 学习竹子的生长过程，包括：种子、芽、竹杆、竹叶等。

2. 了解竹子是快速生长的植物，平均每天可以生长一米。

教学活动：1. 通过图片和实物，展示竹子的生长过程，引导幼儿认识各个阶段。

2. 组织幼儿进行小实验，观察竹子在不同环境下的生长情况。

第三章：竹子的用途教学目标：1. 让幼儿了解竹子的多种用途，知道竹子在我们的生活中扮演的重要角色。

2. 培养幼儿的环保意识。

教学内容：1. 学习竹子的多种用途，如：竹子可以制作家具、衣物、餐具等。

2. 了解竹子是可再生资源，使用竹子产品有利于环境保护。

教学活动：1. 展示竹子制成的各种产品，引导幼儿说出它们的用途。

2. 组织幼儿进行小制作，体验竹子制作的乐趣。

第四章：竹子文化教学目标：1. 让幼儿了解竹子在我国传统文化中的地位，知道竹子象征着坚韧、谦逊。

2. 培养幼儿的民族自豪感。

教学内容：1. 学习竹子在诗词、绘画、音乐等领域的应用。

2. 了解竹子象征着坚韧、谦逊，是中华民族的传统美德。

教学活动：1. 展示竹子在诗词、绘画、音乐等领域的作品，引导幼儿欣赏并发表意见。

2. 组织幼儿进行竹子主题的绘画或手工制作活动，体验传统文化的魅力。

第五章：竹子美食教学目标：1. 让幼儿了解竹子可以制作美食，知道竹子美食的营养价值。

2. 培养幼儿的饮食习惯和健康意识。

认识竹子儿歌教案中班一、教学目标。

1. 认识竹子儿歌，了解竹子的生长环境和特点。

2. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

3. 提高幼儿的听说能力和动手能力。

二、教学重点。

1. 认识竹子儿歌，理解歌词意思。

2. 了解竹子的生长环境和特点。

三、教学难点。

1. 让幼儿理解竹子儿歌中的抽象概念。

2. 帮助幼儿理解竹子的生长环境和特点。

四、教学准备。

1. 竹子儿歌的音乐录音。

2. 竹子的图片和资料。

3. 竹子的实物或模型。

五、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

老师播放竹子儿歌的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏摇摆身体，热烈气氛。

2. 导入新课（10分钟）。

老师向幼儿介绍竹子儿歌，让幼儿观看竹子的图片，并简单介绍竹子的生长环境和特点。

然后播放竹子儿歌的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏唱歌。

3. 歌曲欣赏（10分钟）。

老师再次播放竹子儿歌的音乐，让幼儿仔细听歌词，了解歌曲中表达的意思。

然后带领幼儿一起唱歌。

4. 情感体验（15分钟）。

老师组织幼儿围绕竹子展开讨论，引导幼儿表达对竹子的喜爱和向往，激发幼儿保护自然的意识。

5. 游戏互动（20分钟）。

老师组织幼儿进行竹子相关的游戏活动，如模仿竹子的姿态、竹子赛跑等，让幼儿在游戏中体验竹子的生长情景。

6. 制作手工（20分钟）。

老师带领幼儿用纸板、颜料等材料制作竹子的手工作品，让幼儿亲自动手，感受竹子的美丽。

7. 教学总结（5分钟）。

老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，再次播放竹子儿歌的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏唱歌，巩固今天学到的知识。

六、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿在欢快的音乐中认识了竹子，了解了竹子的生长环境和特点，培养了对自然的热爱和保护意识。

通过游戏和手工活动，提高了幼儿的动手能力和想象力。

整个教学过程生动有趣，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标。

在以后的教学中，可以结合竹子的故事、竹子的图画书等更多形式，让幼儿深入了解竹子，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

幼儿园中班教案《竹子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的自然》，主要围绕“竹子”这一主题展开。

教学内容包括：第一章“认识竹子”，详细介绍了竹子的生长环境、外貌特征、种类等；第二章“竹子的用途”，让学生了解竹子在生活中的广泛应用；第三章“爱护竹子”，引导幼儿树立环保意识，保护自然资源。

二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的基本知识，认识不同种类的竹子，知道竹子的生长环境和用途。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿对自然环境的保护意识。

3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿了解竹子的生长环境和种类，理解竹子的用途。

重点：培养幼儿对自然环境的保护意识，提高幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：竹子实物、竹子图片、竹制品、PPT课件、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过实物展示，让幼儿观察竹子的外观特征，引导幼儿说出竹子的特点。

（2）播放竹子生长环境的视频，让幼儿了解竹子的生长环境。

2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT课件，讲解竹子的种类、用途等知识。

（2）出示竹制品，让幼儿观察并说出竹子的用途。

3. 实践（10分钟）（1）分组进行观察，每组选一种竹子，观察其特征，并记录下来。

4. 互动（10分钟）（1）组织幼儿进行“竹子接龙”游戏，加强幼儿对竹子知识的掌握。

（2）开展“我为竹子穿新衣”活动，让幼儿动手为竹子设计衣服，培养幼儿的创新能力。

（2）强调保护自然环境的重要性，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 竹子的生长环境2. 竹子的种类3. 竹子的用途4. 爱护竹子，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅竹子的画，并标注竹子的名称。

答案：略2. 作业题目：与家长一起寻找身边的竹子，了解其用途。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿了解了竹子的知识，培养了幼儿的观察和动手能力。

中班主题竹子教案一、教学目的：1. 了解竹子的基本知识。

2. 培养幼儿的团队协作意识。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学流程：1.引导幼儿认识竹子幼儿园里的竹子，形态各异，有大有小，有高有矮，而且很绿很茂密。

这就是我们今天要讲的主题——竹子。

教师在幼儿面前拿一段竹子，让幼儿手摸一摸，感受竹子的质感和硬度，然后引发幼儿对竹子的认识。

教师：大家知道竹子是什么吗？竹子是一种植物，和其他植物不同的是，它是生长在亚热带和热带地区的独特植物，它们都是绿色的，而且很高大，就像一个大哥哥一样。

2.竹子积木幼儿园中的积木是小朋友们非常喜欢玩的玩具，那么我们今天可以用竹子来做积木哦！让孩子们一边玩，一边学习。

教师拿出一些小竹子，让幼儿找到相同长度的竹子进行排列积木，完成要求的任务，这个过程中，需要让孩子们相互协作，认识到团结的重要性。

3.制作竹子书签我们知道，竹子是一个非常好的材料，可以制成很多的物品，比如纸巾盒、筷子等。

今天，我们教会幼儿怎么用竹子制作一个简约又美观的书签。

教师将几根竹子剪成相同的长度，然后让幼儿用橡皮筋系紧，将另一根竹子插入，形成一个三角形，“裂开”垂直的位置留一个小缝，就是书籍夹子的位置。

最后，幼儿可以在书签上画一些漂亮的图案或文字。

三、教学总结今天的中班竹子教学活动，让孩子们了解了竹子的基本知识，提高了对自然环境的关注度。

通过合作、动手制作书签等活动，激发了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

同时，也让幼儿在玩乐的过程中，体会到了团队协作的乐趣。

竹子是一种非常神奇的植物，生长在亚热带和热带地区。

它被称为“万物之大同”，不仅能够为人们提供建筑材料，还可以制成很多的物品，如鼓、箭、筋、盾、桨等等。

在中国文化中，竹子已经成为了一种信仰及文化的象征。

通过竹子的教学活动，我们可以让幼儿了解更多有关自然及环境的知识，以及传统文化的内涵，同时也能够提高幼儿的创造力和想象力。

以下是一些有关幼儿的竹子教学活动。

中班主题教案：认识竹子教学目标1.让幼儿初步了解竹子的生长环境和生长特点；2.培养幼儿自然观察、感知、想象、表达等综合能力；3.提高幼儿的个人卫生意识及独立生活能力；4.促进幼儿感受自然和谐之美，培养他们的热爱自然、热爱生命的情感。

教学内容章节一：竹子是什么1.竹子是什么–引入竹子的名称，鼓励幼儿自由表达竹子是什么。

2.竹子的特征–展示竹子的形态图，让幼儿通过形态图认识竹子并描述竹子的特征。

章节二：竹子的生长环境1.竹子的生长环境–展示竹子生长环境的图片，让幼儿能认识竹子的生长环境。

2.植物的生长需要什么–让幼儿能知道植物需要什么生长，引导幼儿自由发挥，提出植物需要阳光、水分、土壤等。

带着幼儿回溯竹子的生长环境。

章节三：竹子的用处1.竹子的用途–展示竹子用途的图片，并引导幼儿自由发挥。

提出竹子可用来建造房屋、制作家具、制作器物等等，加深幼儿对竹子的认识。

章节四：动手制作1.制作竹子–引导幼儿使用废物，制作出一片高高低低、密密麻麻的竹林，既美观又富于创意。

过程渐进，材料简便易得，便于操作。

章节五：游戏互动1.竹林接力–将幼儿分为几个小组，每个小组成员手拿一支类似于竹子的道具，组长和组员按照指定顺序传递竹子道具并跑到终点。

切记注意安全。

测评及反思通过生动的教学，幼儿们了解到了生活中的竹子，并能描述竹子的特征、知道竹子的生长环境、了解竹子的用途。

在制作竹子的环节中，运用了幼儿主动想象、自由发挥、动手实践的能力，培养出幼儿对于竹子的热爱。

在游戏互动环节中，促进了幼儿的团队合作精神。

在教学中，还注意到了幼儿的个人卫生和安全知识，并促进了幼儿的自我照顾和自我保护能力。

这样的教学方式，让幼儿在无意中获得了知识、激发了竹子知识的兴趣、培养了综合能力，实现了教育目标。