2020年外研版五年级上册第一模块Module 1 知识点清单归纳总结

五上M1重点内容1. 反义词:different----same big----small heavy----light(轻的) tall----short(矮的) old----new this----that here----there long----short(短的) before（以前）----now（现在）cool(凉爽的)----warm(温暖的) hot----cold difficult(困难的)----easy(容易的)二.名词变复数:bird----birds tree----trees brother----brothers picture---pictures desk----desks（桌子）chair----chairs（椅子） computer----computers blackboard----blackboards（黑板）egg----eggs chick----chicks（小鸡）bench----benches peach----peaches match----matches(比赛，火柴) watch----watches（表）child----children family----families factory----factories(工厂) story----stories（故事）三.易混淆单词:different不同的----difficult困难的 house（房子）----horse（马）mouse（老鼠）----mouth（嘴巴）----month（月）three（三）----tree（树）clock（表/闹钟）----o’clock（…点钟）四.固定短语：★★★★two years ago两年前 the pig’s house猪的房子 a big mouse一只大老鼠the cat’s house猫的房子in London在伦敦 in China在中国for two years长达两年look different看起来不同 some benches一些长凳 feed the birds喂鸟in my family在我的家里 three children三个孩子 look at…看… two years两年look at the pictures看照片 look at the pictures of our school看我们学校的照片a picture of…一张…的照片 lots of=a lot of许多 little trees小树 tall trees 大树a small playground一个小操场 a big playground一个大操场in the classroom在教室里a beautiful chicken一只漂亮的鸡 on the floor在地板上 four eggs四个鸡蛋four round brown eggs四个圆形的、褐色的鸡蛋 cute yellow chicks可爱的黄色小鸡talk about…谈论… talk about the changes at your school谈谈你学校的变化五.单词的特殊用法：ago同义词before（以前） wasn’t=was not weren’t=were not isn’t=is not aren’t=are notwon’t=will not haven’t=have not六.常用的地点：house房子 playground操场 park公园 zoo动物园 shop商店 farm农场pond池塘supermarket超市 station火车站 airport飞机场 school学校 classroom教室factory工厂 room房间 pool水池/游泳池 hill山 mountain山 slide滑梯swing秋千七.重点句型：★★★★1.Lingling is（be）in London with Sam and Amy.玲玲和萨姆、艾米在伦敦。

Module11.meet遇见8.wait等候、等待2.above在......上方9.hurry赶紧、匆忙3.ground地面10.drop(无意中)使掉落4.those那些11.send发送、寄5.ice cream冰激凌12.email电子邮件我们(宾格)13.love爱、爱你的7.finish完成、结束、吃完1.above the ground在地面上方2.send you an email给你发一封电子邮件e back回来e with us和我们一起走吧5.wait for me等等我6.finish your homework完成你的家庭作业7.hurry up赶紧，快点8.drop my ice cream弄掉了我的冰激凌9.walk to school走路去上学e to school by bus乘公交车来学校11.run to the bus跑向公交车12.Sam and Amy’s friend萨姆和艾米的朋友14.go there by train乘火车去那里13.high up in the sky高高的在天空中15.be back from……从……回来16.a postcard from Amy来自Amy的明信片三、重点句子。

1.Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗？No,we came back last Sunday.不，我们上周日回来的。

2.Do you live in London too?你也住在伦敦吗？Yes,I live near Amy and Sam.是的，我住在Amy和Sam家附近。

3.I dropped my ice cream.我弄掉了我的冰激凌。

4.We bought ice creams.我们买了冰淇淋。

1Do/Did+++Yes,+did./No+didn’t.Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗？No,we came back last Sunday.不，我们上周日回来的。

外研版英语五年级上册Module 1-5Module 1【重点词汇】1.met (meet过去式)碰上，遇见2.above 在……上方，在……之上3.ground 地面4.those 那些5.ice cream 冰激凌 (宾格)我们7.finish 吃完，喝完，用尽8.wait 等待，等候9.hurry 赶紧，匆忙10.hurry up 赶紧，赶快11.dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落12.send 发送，寄13.email 电子邮件14.ran (run的过去式) 跑15.love 爱你的【重点句型】1.Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?2.No, we came back last Sunday. 不，我们上星期日回来的。

3.Do you live in London too? 你也住在伦敦吗?4.We’re going home now, John. Come with us. 我们现在要回家了，约翰。

和我们一起吧。

5.Did she send you an email? 她给你发电子邮件了吗?6.Yesterday I went to the park with Sam and Amy. 昨天我和萨姆、埃米去公园了。

7.Then we went home by bus. 然后我们乘公共汽车回家了。

8.And I dropped my ice cream on John’s new shoes! 我把我的冰激凌掉在了约翰的新鞋上!Module 2【重点词汇】1.list清单2.need 需要3.first 首先，第一；最先的，第一(次)的4.can 可以5.lost (lose的过去式)丢失6.how much 多少7.cheese 奶酪8.any 一些，一点，若干e 使用10.over there 在那边11.bottle 瓶子；一瓶的容量12.half 一半13.kilo 千克14.a lot of 许多的【重点句型】1.Here’s the list. 这是清单。

五年级上册英语外研板第一单元主要内容如下：一、单词学习1. 单词拼写：通过音标和词义学习如何正确拼写单词。

2. 单词识记：透过图片、音频等多种方式学习单词的意思和发音。

3. 单词运用：学习如何在句子中正确地运用所学的单词。

二、语法学习1. 介词的使用：学习介词的用法及常见搭配。

2. 动词时态：掌握动词的各种时态及其用法。

3. 名词复数形式：学习名词的复数形式及其变化规则。

三、句型学习1. 直接问句：学习如何构建直接问句及其反意疑问句形式。

2. 祈使句：了解祈使句的结构及用法。

3. 简单陈述句：学习如何构建简单的陈述句，表达自己的想法和观点。

四、对话学习1. 学习对话中常用的问候语和礼貌用语。

2. 了解对话中常用的情景交际用语，如请求、建议、邀请等。

五、阅读理解1. 阅读课文，理解其中的主要内容和要点。

2. 学习阅读课文时的注重点、重难点，提高阅读理解能力。

六、听力训练1. 听取课文录音，提高听力水平。

2. 学习听力材料中的关键信息，提高听力理解能力。

七、写作练习1. 书写练习，提高书写速度和准确度。

2. 学习书写简单句子和短文，表达自己的思想和感情。

通过以上的学习内容，学生可以在语言基础知识的学习上全面提高，包括词汇量的积累、语法结构的掌握和语言表达能力的提升。

通过阅读、听力和写作的训练，能够更好地理解和运用所学知识，为以后的学习打下坚实的基础。

提高学生的英语交际能力，让学生在日常生活中更自如地运用英语进行交流。

五年级上册英语外研板第一单元主要内容包括单词学习、语法学习、句型学习、对话学习、阅读理解、听力训练和写作练习。

通过这些学习内容，学生可以全面提高语言基础知识，包括词汇量的积累、语法结构的掌握和语言表达能力的提升。

学生还可以通过阅读、听力和写作的训练来加强对所学知识的理解和运用，并为将来的学习打下坚实的基础，提高其英语交际能力。

在单词学习方面，学生将通过音标和词义学习如何正确拼写单词，透过图片、音频等多种方式学习单词的意思和发音，以及学习如何在句子中正确地运用所学的单词。

外研版（一起）五年级英语上册知识汇总外研版英语（一起）五年级上册总复习知识汇总外研（一起）五年级Module 1 知识汇总一、词汇bench（长凳） playground（操场，运动场） for（达，计） different（不同的） then（那么，就）二、习惯搭配in China在中国on the floor在地板上look different看起来不同feed the birds喂鸟the pictures of.........的照片lots of许多in the classroom在教室里look at...看...... 三、重点句型 1. 描述某处有某人/某物的句型： There is + 可数名词单数/不可数名词 + 其他.There are + 可数名词复数 + 其他.eg: 1. There is a bird on thetree. 2. There are some books in the schoolbag. 更多教学资源请关注微信公众号：新标准英语2. 描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t + 可数名词单数/不可数名词 + 其他 +before.There weren’t + 可数名词复数 + 其他 + before.eg: 1. There wasn’t a river here before. 2. There weren’t any benches in this park before.Module 2一、词汇heavy（重的） let（允许，让） sell（卖，销售） sometimes（有时）二、习惯搭配a lot of许多go to the supermarket去超市over there在那边come on快点儿put ... in ...把......放进......里三、常用表达1. Le t’s go!让我们走吧！2. Let me help you.让我帮你吧。

英语外研五年级上册第一单元知识点语法英语外研五年级上册第一单元主要涉及的知识点是：句子构成、主语、谓语、补语、简单句和复合句、词性、时态、语气、情态动词、比较级和最高级等内容。

1. 句子构成英语句子由主语和谓语组成，可以包括宾语、定语、状语、补语等成分，每个句子必须有一个主谓结构，且首字母大写，以句号、问号、感叹号结尾。

2. 主语和谓语主语和谓语是每个句子必备的两个要素，主语通常位于句子的最前面，是句子的主要话题，谓语则位于主语之后，表示主语的动作或状态。

3. 补语补语是为了补充和说明主语或宾语的信息而加入句子中的修饰语，有形容词补语和名词补语两种。

4. 简单句和复合句简单句是只包含一个主语和谓语的句子，表达一种完整的思想；复合句则是包含一个主句和一个或多个从句的句子，使用连词或引导词来连接主句和从句。

5. 词性英语单词可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词八种词性。

名词是表示人、物、地点、抽象概念等事物的词，动词是表示行为、状态或过程的词，形容词描述名词的性质和特征，副词则描述动词、形容词和其他副词的特征，代词代替名词出现在句子中，介词后面一般跟着名词或代词，连词连接词、词组、句子等，感叹词用于表达强烈的感情。

6. 时态英语中的时态分为一般现在时、一般过去时和一般将来时三种，表示动作发生的时间和情况。

在一般现在时中，主语加动词原形，表示现在正在发生的动作；在一般过去时中，主语加动词过去式，表示已经过去发生的动作；在一般将来时中，主语加will或shall加动词原形，表示将要发生的动作。

7. 语气英语中的语气分为陈述语气、祈使语气和虚拟语气三种。

陈述语气用于陈述事实和真相，祈使语气用于表达请求、命令、建议等，虚拟语气则表示虚构的情况或假设，常用于虚拟条件句中。

8. 情态动词情态动词是一组特殊的动词，包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等，用来表示说话者对某种情况的看法、态度和意愿。

Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧，匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上，遇见finish 吃完，喝完，用尽wait 等待，等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送，寄ran (run 的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方，在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are 的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit 的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. —Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗？—No, we came back last Sunday. 不是，我们上周日回来的。

解读：此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句，询问对方过去是否做过某事。

回答时要用“Yes”或“No”。

举一反三:—Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗？—Yes, she met John in the park. 是的，她在公园里遇到约翰了。

—Did she come back to China? 她回到中国了吗？—No, she came back to Canada. 不，她回加拿大了。

2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。

解读：此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

小学-英语-上册-打印版
Module 1
模块重点归纳
本模块重点学习一般过去时以及如何运用一般过去时询问某人是否做过某事。

现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：
一、习惯搭配/短语
go to London去伦敦above the ground在地面上方be back from．．．从……回来come back回来last Sunday上星期日live in居住look at看go home回家wait for 等待walk to school步行去上学go to the park with．．．与……(一起)去公园run to…跑向……by bus乘公共汽车by bike骑自行车by plane乘飞机watch TV看电视
二、惯用表达式
How are you?你好吗?Come with US．跟我们一起来吧。

Hurry up!快点儿!Wait for me!等等我!
三、公式化句型
询问某人是否做过某事的句型及其答语
问句：Did+主语+动词原形+其他?
答语：Yes，主语+did．/No，主N+didn’t．是的，……/不，……没……
描述某人过去做过某事的句型
主语+动词过去式(+其他)．
(备注：标注★的词汇为教材单词表中的词汇。

)。

小学英语新外研版（一起）五年级上册五年级下册Module1 知识点一、词汇生词表：1. for 达，计2. different 不同的3. bench 长凳4. playground 操场，运动场5. then那么，就复习词汇：1. same相同的2. child--------children(复数)3. am/is-----was (过去式)4. feed 喂5. are-------were(过去式)6. ago 以前7. mouse-----mice 老鼠8. they ----- them 他们二．词组1.the pig’s house 小猪的家2.a big mouse 一只大老鼠3.look different 看起来不一样4.feed the birds 喂小鸟5.lots of little trees许多小树6.tall trees 高大的树7.in my family 在我的家人里8.the pictures of our school 我们学校的照片9.a small playground 一个小的操场10.a big playground 一个大的操场11.in the classroom 在教室里12.on the floor 在地板上13.four round brown eggs 四枚圆的红皮蛋14.cute yellow chicks 可爱的小黄鸡三．句型1.There weren’t many buses in the street before. 以前大街上没有许多公交车。

2.There are lots of buses in the street now. 现在大街上有许多公交车。

3.There wasn’t a TV in the classroom before. 以前教室里没有一台电视。

4.There is a TV in the classroom now. 现在教室里有一台电视。

小学英语新外研版（一起）五年级上册五年级下册Module1 知识点一、词汇生词表：1. for 达，计2. different 不同的3. bench 长凳4. playground 操场，运动场5. then那么，就复习词汇：1. same相同的2. child--------children(复数)3. am/is-----was (过去式)4. feed 喂5. are-------were(过去式)6. ago 以前7. mouse-----mice 老鼠8. they ----- them 他们二．词组1.the pig’s house 小猪的家2.a big mouse 一只大老鼠3.look different 看起来不一样4.feed the birds 喂小鸟5.lots of little trees许多小树6.tall trees 高大的树7.in my family 在我的家人里8.the pictures of our school 我们学校的照片9.a small playground 一个小的操场10.a big playground 一个大的操场11.in the classroom 在教室里12.on the floor 在地板上13.four round brown eggs 四枚圆的红皮蛋14.cute yellow chicks 可爱的小黄鸡三．句型1.There weren’t many buses in the street before. 以前大街上没有许多公交车。

2.There are lots of buses in the street now. 现在大街上有许多公交车。

3.There wasn’t a TV in the classroom before. 以前教室里没有一台电视。

4.There is a TV in the classroom now. 现在教室里有一台电视。

专注：心无旁骛，万事可破
Module 1
短语：
1、come back 回来
come back from+某地从某地回来
2、look at /stn 看某人/某物
3、wait for 等候某人
4、hurry up 赶快
5、by bus 乘公交车
6、phone =call 给某人打电话
7、动词过去式：go---went meet------met
see---- saw come----came buy---bought
run----ran drop----dropped
句子：
1、--Did you come back yesterday?
--No,we came back last Sunday.
2、Let’s buy some.
(Let’s+动词原形我们做••••••去吧。

）
3、Wait for me.
4、I dropped my ice cream.
5、We bought ice cream.
6、We went home by bus.
语法：一般过去时
一般过去时（动词+ed）
动词过去式（动词+ed）规则：
1）、直接加-ed
2）、去e 加-ed
3）、变y为i 加-ed
4）、双写加-ed
5）、不规则变化
肯定句： +动词ed.
否定句：+didn’t+动词原形.
一般疑问句：Did+ +动词原形?
Yes, did./No, didn’t.
1 / 1。

外研版(一起)五年级上册学习笔记整理外研版（一起）五年级上册研究笔记整理语文
- 单元一：《第一天上学》
- 研究重点：了解新的学校环境，研究班级规则。

- 研究方法：观察和听讲。

- 单元二：《来自深海的来信》
- 研究重点：了解海洋生物，培养保护环境的意识。

- 研究方法：阅读、讨论和观察。

- 单元三：《桃花源记》
- 研究重点：了解传统文化，体验优雅的生活。

- 研究方法：阅读、欣赏和模仿。

- 单元四：《小兔发现了什么？》
- 研究重点：锻炼观察力，培养对自然的热爱。

- 研究方法：观察和讨论。

数学
- 单元一：整数
- 研究重点：掌握正整数、负整数的概念和运算法则。

- 研究方法：练题、实际运用题。

- 单元二：小数
- 研究重点：了解小数的意义和读法，进行小数的加减运算。

- 研究方法：游戏、练题。

- 单元三：平方与平方根
- 研究重点：研究平方数和平方根的概念，进行平方及平方根的计算。

- 研究方法：思考题、练题。

- 单元四：万分之一与百分之一
- 研究重点：了解万分之一和百分之一的概念，进行百分比的计算。

- 研究方法：实例分析、练题。

以上是外研版（一起）五年级上册的学习笔记整理，每个单元都有具体的学习重点和学习方法，希望能对你的学习有所帮助。

以下是五年级上册英语外研版第一、二单元的重点知识总结第一单元：我的新老师一、词汇科目词汇：1.Chinese 语文2.Maths 数学3.English 英语4.Science 科学5.PE 体育6.Music 音乐7.Art 美术描述词汇：1.strict 严格的2.kind 和蔼的/亲切的3.funny 有趣的4.clever 聪明的5.shy 害羞的6.句子中的其他词汇：7.sometimes 有时8.cool 酷的9.speak 说/讲（某种语言）10.h elp 帮助11.f inish 完成/做好12.p hone 打电话/电话13.a t 在......（点钟）14.w ho’s = who is 是谁二、句型1.询问某科的老师是谁：2.Who’s your [subject] teacher?3.你的[某科目]老师是谁？4.描述老师的特点：5.[Name] is our [subject] teacher. [He/She] is [adjective].6.[名字]是我们的[某科目]老师。

他/她是[形容词]。

7.询问某人是否懂某种语言：8.Does [he/she] speak [language]?9.他/她说[某种语言]吗？10.询问某人的喜好：11.W hat’s [he/she] like?12.他/她怎么样？13.表达某人有时做某事：14.[He/She] sometimes [action].15.他/她有时[做某事]。

16.询问某人是否完成某事：17.D o you finish your homework?18.你完成作业了吗？19.表达某人正在帮助某人做某事：20.[Name] is helping [other name] [action].21.[名字]正在帮助[另一个人名字][做某事]。

22.打电话的用语：23.T his is [name] speaking. 我是[名字]。

外研版五年级英语上册Module 1模块知识必备清单重点词汇met（meet 的过去式）碰上，遇见above 在……上方，在……之上those 那些ice cream 冰激凌finish 吃完，喝完，用尽wait 等待，等候hurry 赶紧，匆忙ground 地面send 发送，寄email 电子邮件us（宾格）我们love 爱你的ran（run 的过去式）跑dropped（drop 的过去式）（无意中）使掉落重点短语be home 到家，回家by bus 乘公共汽车come back 回来run to... 跑向……wait for 等待live in... 住在……hurry up 赶紧，赶快be back from 从……回来send an email 发一封电子邮件重点句型We bought ice creams.我们买了冰激凌。

Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗？解读：一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）。

常与yesterday、last week、in +过去的年份、two days ago 等表示过去的时间状语连用。

我们可以用顺口溜记忆法记忆一般过去时的用法：时态一般过去时，表示过去发生事。

谓语动词过去式，过去时间作标志。

否定句式很简单，主语之后didn’t 添，谓语动词要还原（形）。

疑问构成有规则，主语前面加Did。

例如：Did you walk to school yesterday? 你昨天步行去学校的吗？I didn’t eat noodles yesterday. 我昨天没有吃面条。

We came back last Sunday. 我们上周日回来的。

外研版五年级英语上册Module 2模块知识必备清单重点词汇list 清单er 哦，嗯，呃need 需要can 可以lost（lose 的过去式）丢失use 使用half 一半bottle 瓶子；一瓶的容量any 一些，一点，若干kilo 千克first 首先，第一；最先的，第一（次）的重点短语how much 多少over there 在那边 a lot of 许多的half a kilo 半千克make a shopping list 制订一个购物清单buy some fruit 买一些水果重点句型1. —What did you buy?你们买什么了？—We bought some apples.我们买了一些苹果。