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外研版英语八年级上册知识点总结一、 Module1：How to learn English一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时（1）定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
（2）用法：①表示事物或人物的特征、状态。
如： The sky is blue. 天空是蓝色的。
②表经常反复性发生的动作。
如： Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
③表示客观现实。
如： Theearthgoesaroundthesun. 地球绕着太阳转。
④表示平日的喜好。
I like bananas. We don’t like vegetables.（ 3）构成：① be 动词：主语 +be(am,is,are)+ 其它。
如：Iamaboy. 我是一个男孩。
②行为动词：主语 +行为动词 (+ 其它 ) 。
如：WestudyEnglish. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数 (he,she,it 等) 时，动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加 -s reads,says, takes②sh、ch、s、x、o 结尾的加 -es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加 y 结尾的词变y为i再加-es studies,cries,carries如： Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English.顾老师教我们英语。
（ 4）句式变化：① be 动词的变化。
否定句：主句 +be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问：Be+主语 +其它。
如： -Areyouastudent?-Yes ，Iam. /No,I ’ mnot.特殊疑问句：特殊疑问词 +一般疑问句。
如： Whereismybike?②行为动词的变化。
英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of socks 一双袜子 a pair of gloves 一副手套two pairs of trousers两条裤子pair of teenage boys are watching a football game. 两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正teacher returned to her room to correct exercise books. 老师回到房间去改练习本。
Correct the spelling. 纠正拼写。
（2）adj.正确的；恰当的pronunciation 正确发音Do you have the correct time 你的表走得准吗3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of 等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
ask for his advice on what to do next. 我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.teacher advises me to leave now. 老师建议我现在就离开。
英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of socks a pair of gloves two pairs of trousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books.老师回到房间去改练习本。
Correct the spelling.纠正拼写。
（2）adj.正确的；恰当的e.g.correct pronunciation 正确发音Do you have the correct time？你的表走得准吗？3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of 等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
![八年级(上册)英语外研版[新]各模块知识点归纳总结](https://img.taocdn.com/s1/m/212b1a2614791711cc79176c.png)
外研版英语八年级上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1. advice（1）意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g. Let’s ask for his advice on what to do next.常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
2．Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songs with your friends. 每次你将会学习一些新东西。
我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。
time的用法：（1）time指“时间”用作不可数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of等修饰。
（2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。
e.g.I have been to Beijing three times.（3）time构成的短语：at a time一次，每一次at one time曾经，一度at times /from time to time有时，偶尔all the time总是，一直in time及时，迟早on time准时（4）time构成的句型：①It’s time for sb. to do sth./It’s (high) time sb. did sth.该是某人干……的时间了。
英语八年级上册重点知识点汇总Module 1 How to learn English1.pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正（2）adj.正确的；恰当的3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice 接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice 接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
We advise measures（should）be taken to stop pollution at once. 我们建议立即采取措施以阻止污染。
4．We should always speak English in class.我们应该总是在课堂上说英语。
should是情态动词，意思是“应该”。
通常用来表示现在或将来的责任或义务。
should/shouldn’t do sth.5．Let’s try to speak English as much as possible.让我们一起尽可能地说英语。
一、Module1：How to learn English一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1. 一般现在时（1）定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
（2）用法：①表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue. 天空是蓝色的。
②表经常反复性发生的动作。
如：I get up at six every day. 我每天六点起床。
③表示客观现实。
如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
④表示平日的喜好。
I like bananas. We don ’t like vegetables.（3）构成：①be动词：主语+be(am,is,are)+ 其它。
如：I am a boy. 我是一个男孩。
②行为动词：主语+行为动词(+ 其它) 。
如：Westudy English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it 等) 时，动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o 结尾的加-es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加y 结尾的词变y 为i 再加-es studies, cries, carries如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English. 顾老师教我们英语。
（4）句式变化：①be动词的变化。
否定句：主句+be+not+其它。
如：He is not a worker. 他不是工人。
一般疑问：Be+主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes，I am. / No,I ’m not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?②行为动词的变化。
否定句：主语+don’t( doesn ’t )+ 动词原形(+其它) 。
英语八年级上册重点知识点汇总Module 1 How to learn English1.pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v. 改正，纠正（2）adj.正确的；恰当的3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
We advise measures（should）be taken to stop pollution at once.我们建议立即采取措施以阻止污染。
4．We should always speak English in class.我们应该总是在课堂上说英语。
should是情态动词，意思是“应该”。
通常用来表示现在或将来的责任或义务。
should/shouldn’t do sth.5．Let’s try to speak English as much as possible.让我们一起尽可能地说英语。
英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1. advice (1) 意思是"意见，建议”，为不可数名词，可用some , much , a piece of , pieces of 等修饰, 不能说 an advice 或 many/a few advices 。
(2) 表示“有关……的建议”时，用介词 on ,接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g. Let ' s ask for his advice on what to do next. 常见搭配：take/follow one ' s advice接受某人的建议ask for advice征求意见拓展： advise vt .建议 常见搭配：advise sb. to do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。
2. Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songs with your friends.每次你将会学习一些新东西。
我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。
time 的用法：(1) time 指“时间”用作不可数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of 等修饰。
(2)当作“次数；倍数” 讲时， tim是可数名词。
e.g.I have been to Beijing three times.(3) time 构成的短语：at a time一次， 每一次at one time 曾经, 一度 at times /from time to time 有时，偶尔 all the time 总是，一直in time 及时，迟早 on time 准时(4) time 构成的句型：① It ' s time for sb. to do sth./It ' s (high) time sb. did sth.该是某人干 ..... 的时间了。
八年级上册英语外研版各模块知识点归纳总结
Module 1 How to learn English
advice
take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议
offer advice to sb. 向某人提供建议
try to
（1）try to do sth .努力做某事try doing sth.试着做某事
try/do one’s best to do sth. 尽某人的全力做某事
5.as…as possible/one can
time
at a time一次，每一次at one time曾经，一度
at times /from time to time 有时，偶尔on time 准时
all the time 总是，一直in time及时，迟早
①It’s time for sb. to do sth./It’s (high) time sb. did sth.
Suggest
（2）形容词比较级用法
①表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。
②有表示程度的副词a little，a bit，a few，a lot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。
③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。
④表示“两者之间最……一个(of the two)”时，常用“the+比较级”结构。
⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“more and more+形容词原级”。
⑥表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。
Module 4 Planes, ships and trains
形容词最高比较级用法
①表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。
形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。
（of表示同范围，in
表示不同范围）
②表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Wh o is+the+最高级，A，B or C？”结构。
③表示“最……的……之一”时，用“one of the+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。
④形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。
⑤形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。
⑥形容词比较级结构可以表示最高级含义。
Module 5 Lao She Teahouse
Offer
①offer sth.
②offer sb. sth.=offer sth. to sb. 把某物给予某人
③offer to do sth. 主动提出做某事
（2）做名词，表示愿做某事或给予某物(后接of/to do sth) 。
Show
①show sb. sth.或show sth. to sb. 给某人看或者展示某物
注意：在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them 时，只能用“show it(them) to sb.”结构。
②意为“带领”，常构成短语show sb. to, 意为“带某人去……”；show sb. around，意为“带某人参观”。
③show+ that从句看出或者显示说明……
if
①在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末。
②if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。
注意：if引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。
（1）动词不定式的含义
动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，或省略to用动词原形。
在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。
（2）动词不定式作宾语的用法
动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。
常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love等。
注意：某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：
Module 6 Animals in danger
常考的形容词和副词辨析有：hard 努力——hardly 几乎不；late迟的，晚的——lately 近来；deep 深——deeply 深深地；near靠近——nearly 差不多；wide 宽——widely 广泛地；high高的——highly 高度地；close 靠近的——closely 密切地；free免费的——freely 自由地。
4．-ing形容词和-ed形容词的区别。
-ing形容词-ed形容词例句
interesting有趣的interested感兴趣的I have an interesting book.
He is interested in science.
moving令人感动的moved受感动的Titanic is a moving film.
We are moved by Hong Zhanhui
deeply.
表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物。
表示被动意义，多指
人对事物的感受，主
语一般是人，常用于
“sb.+-ed形容词+介
词”结构。
We are all interested in the interesting
story.。
