陶侃惜谷阅读答案及翻译

《陶侃惜谷》原文及翻译译文1、《陶侃惜谷》原文及翻译译文《陶侃惜谷》原文及翻译晋书原文：陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为?”人云：“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻!”执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

译文：陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么?”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

《陶侃惜谷》2、《袁彦伯作《北征赋》》原文及翻译译文《袁彦伯作《北征赋》》原文及翻译世说新语原文：桓宣武①命袁彦伯②作《北征赋》，既成，公与时贤共看咸嗟叹之。

时王珣在坐，云：“恨少一句，得‘写’字足韵③当佳。

”袁即于坐揽笔益云：“感不绝于余心，溯流风而独写。

”公谓王曰：“当今不得不以此事推袁。

”(刘义庆《世说新语》)【注】①桓宣武：指桓温。

②袁彦伯：袁宏。

任桓温的记室参军时随桓温北伐。

③足韵：补足一韵。

译文：桓温叫袁彦伯作一篇《北征赋》，赋写好以后，桓温和在座的贤士一起阅读，大家都赞叹写得好。

当时王珣也在座，说：“遗憾的是少了一句。

如果用‘写’字足韵，就会更好。

”袁彦伯立刻即席拿笔增加了一句：“感不绝于余心，溯流风而独写。

”桓温对王珣说：“当今不能不因为这件事推重袁氏。

”《袁彦伯作《北征赋》》3、《世说新语》之《咏雪》原文及翻译译文《世说新语》之《咏雪》原文及翻译世说新语原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

陶侃惜谷阅读答案《陶侃惜谷》*阅读：陶侃尝⑴出游，见人持⑵一把未熟稻，侃问：“用此何为⑶?”人云⑷：“行道所见，聊⑸取之耳⑹。

”侃大怒曰：“汝⑺既不田⑻，而戏贼⑼人稻!”执⑽而鞭⑾之。

是以⑿百姓勤于农植⒀，家给⒁人足⒂。

(《资治通鉴》) 译文陶侃曾经外出游玩，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“你为什么用这个呢?”那人说：“我走在路上看见的，随便取来玩玩罢了。

”陶侃非常生气地说：“你不努力种田，竟然还为了玩耍而破坏农民的庄稼!”陶侃把那人抓起来用鞭子打。

因此老百姓都勤恳地耕地，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

注释⑴尝：曾经。

⑵持：拿着。

⑶何为：即“为何”，疑问代词作宾语，宾语前置。

指干什么。

⑷云：说。

⑸聊：姑且。

⑹耳：罢了。

⑺汝：你.⑻不田：不种田。

田：名词作动词，种田。

⑼贼：毁害，毁坏，损害，伤害。

⑽执：抓住。

⑾鞭：名词作动词，抽打。

⑿是以：因此。

⒀勤于农植：即“于农植勤”，对农业肯下苦力。

⒁给：富裕，足，丰足。

⒂足：足够。

⒃聊取之耳：随便取来玩玩罢了。

⒄汝既不田:你既不努力种田。

⒅戏贼人稻：为了游戏破坏农民的庄稼。

(19)陶侃：史称陶侃为荆州刺史，在所辖的长江中游地区，甚至“道不拾遗”。

这显然与他的爱惜民力，重视生产有关。

(20)出：外出(21)持而鞭之，而：表转折。

《陶侃惜谷》阅读题：小题1:解释文中划线的词。

(4分)①见人持一把未熟稻( )②汝既不田( )③执而鞭之( )④故百姓勤于农植，家给人足。

( )小题2:翻译句子。

(2分)行道所见，聊取之耳。

小题3:你觉得陶侃是一个怎样的人?(3分)《陶侃惜谷》阅读题答案：小题1: ①拿②种田③鞭打④所以小题2: 走在路上我看见它，随便拔一把罢了小题3: 爱民如子;珍惜粮食,珍惜劳动成果;正直;重视农耕，爱护农业生产。

(答出三点即可)。

陶侃惜谷《晋书》文言文阅读
《陶侃惜谷》出自北宋司马光创作的编年体通史《资治通鉴》。

以下是小编精心整理的陶侃惜谷《晋书》文言文阅读，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【原文】
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：用此何为？人云：行道所见，聊取之耳。

侃大怒曰：汝既不田，而戏贼人稻！执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

【译文】
陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：拿这些东西干什么？那人说：走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

陶侃大怒说：你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

【阅读训练】
1、解释下列句中加点的`词。

①见人持一把未熟稻②执而鞭之
2、下列各句中加点的字与汝既不田中的田用法相同的是（）
A、向吾不为斯役，则久已病矣
B、意将隧入以攻其后也。

C、醉翁之意不在酒
D、去国怀乡
3、翻译：是以百姓勤于农植。

译文：
4、者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？
答：。

【导语】这个故事体现了陶侃爱民如⼦，珍惜粮⾷，珍惜劳动成果，正直、重视农耕，爱护农业⽣产，保护农民利益的品质。

下⾯是⽆忧考分享的⽂⾔⽂：司马光《陶侃惜⾕》原⽂译⽂注释。

欢迎阅读参考！ 《陶侃惜⾕》 宋代：司马光 陶侃尝出游，见⼈持⼀把未熟稻，侃问：“⽤此何为？”⼈云：“⾏道所见，聊取之⽿。

”侃⼤怒诘⽈：“汝既不⽥，⽽戏贼⼈稻！”执⽽鞭之。

是以百姓勤于农植，家给⼈⾜。

【译⽂】 陶侃曾经外出游玩，看到⼀个⼈拿着⼀把没熟的稻穗，陶侃问：“你为什么⽤这个呢？”那⼈说：“我⾛在路上看见的，姑且取来玩玩罢了。

”陶侃⾮常⽣⽓地说：“你既然不种⽥了，还随意戏弄别⼈的庄稼！”陶侃把那⼈抓起来⽤鞭⼦打。

因此⽼百姓都勤恳地耕地，家家⽣活宽裕，⼈⼈丰⾐⾜⾷。

【注释】 尝：曾经。

出：外出。

持：拿着。

何为：即“为何”，疑问代词作宾语，宾语前置。

指⼲什么。

云：说。

聊：姑且。

⽿：罢了。

汝：你. 不⽥：不种⽥。

⽥：名词作动词，种⽥。

贼：毁害，毁坏，损害，伤害。

执：抓住。

鞭：名词作动词，抽打。

是以：因此。

勤于农植：即“于农植勤”，对农业肯下苦⼒。

给：富裕，⾜，丰⾜。

⾜：⾜够。

聊取之⽿：随便取来玩玩罢了。

汝既不⽥:你既不努⼒种⽥。

戏贼⼈稻：为了游戏破坏农民的庄稼。

陶侃：史称陶侃为荆州刺史，在所辖的长江中游地区，甚⾄“道不拾遗”。

这显然与他的爱惜民⼒，重视⽣产有关。

出：外出 ⽽：表转折。

【寓意】 这个故事体现了陶侃爱民如⼦，珍惜粮⾷，珍惜劳动成果，正直、重视农耕，爱护农业⽣产，保护农民利益的品质。

节俭是中华名族的优良传统。

珍惜劳动果实，则是农民⾟勤劳动的尊重。

陶侃⽤他的实际⾏动传承了这⼀美德，并因此换来了⼀⽅百姓的丰⾐⾜⾷。

作为青少年，我们更应该珍惜今天的幸福⽣活，更应该珍惜粮⾷。

作者对陶侃态度是赞扬，表现了陶侃爱民如⼦，珍惜粮⾷，珍惜劳动成果，正直的特点。

扩展阅读：司马光轶事之低调淡泊 司马光性情淡泊不喜奢华，他在《训俭⽰康》中曾提到⼩时后长辈会给他穿华美的⾐服，他总是害羞脸红⽽把它脱下。

陶侃惜谷阅读答案陶侃尝⑴出游，见人持⑵一把未熟稻，侃问：“用此何为⑶?”人云⑷：“行道所见，聊⑸取之耳⑹。

”侃大怒曰：“汝⑺既不田⑻，而戏贼⑼人稻!”执⑽而鞭⑾之。

是以⑿百姓勤于农植⒀，家给⒁人足⒂。

《资治通鉴》译文陶侃曾经外出游玩，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“你为什么用这个呢?”那人说：“我走在路上看见的，随便取来玩玩罢了。

”陶侃非常生气地说：“你不努力种田，竟然还为了玩耍而破坏农民的庄稼!”陶侃把那人抓起来用鞭子打。

因此老百姓都勤恳地耕地，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

注释⑴尝：曾经。

⑵持：拿着。

⑶何为：即“为何”，疑问代词作宾语，宾语前置。

指干什么。

⑷云：说。

⑸聊：姑且。

⑹耳：罢了。

⑺汝：你.⑻不田：不种田。

田：名词作动词，种田。

⑼贼：毁害，毁坏，损害，伤害。

⑽执：抓住。

⑾鞭：名词作动词，抽打。

⑿是以：因此。

⒀勤于农植：即“于农植勤”，对农业肯下苦力。

⒁给：富裕，足，丰足。

⒂足：足够。

⒃聊取之耳：随便取来玩玩罢了。

⒄汝既不田:你既不努力种田。

⒅戏贼人稻：为了游戏破坏农民的庄稼。

19陶侃：史称陶侃为荆州刺史，在所辖的长江中游地区，甚至“道不拾遗”。

这显然与他的爱惜民力，重视生产有关。

20出：外出21持而鞭之，而：表转折。

小题1:解释文中划线的词。

4分①见人持一把未熟稻②汝既不田③执而鞭之④故百姓勤于农植，家给人足。

小题2:翻译句子。

2分行道所见，聊取之耳。

小题3:你觉得陶侃是一个怎样的人?3分小题1: ①拿②种田③鞭打④所以小题2: 走在路上我看见它，随便拔一把罢了小题3: 爱民如子;珍惜粮食,珍惜劳动成果;正直;重视农耕，爱护农业生产。

答出三点即可感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《陶侃惜谷》原文翻译
《陶侃惜谷》的古文翻译
陶侃惜谷《晋书》
【原文】
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：
“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执
而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

【译文】
陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把
那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤
恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

【注释】
1、尝：曾经
2、聊：随意
3、贼：毁坏
4、田：种田
5、鞭：鞭打
6、持：拿
7、耳：罢了
8、执：捉拿
9、是以：因此
【哲理】
这个故事体现了陶侃爱民如子,珍惜粮食,珍惜劳动成果,正直的特点。

《陶侃惜谷》阅读答案及翻译《陶侃惜谷》阅读答案及翻译在日常学习、工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。

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《陶侃惜谷》阅读答案及翻译1陶侃惜谷《晋书》【原文】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：用此何为?人云：行道所见，聊取之耳。

侃大怒曰：汝既不田，而戏贼人稻!执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：拿这些东西干什么?那人说：走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

陶侃大怒说：你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子!就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

【阅读训练】1.解释下列句中加点的词。

①见人持一把未熟稻②执而鞭之2.下列各句中加点的字与汝既不田中的田用法相同的是()A.向吾不为斯役，则久已病矣B.意将隧入以攻其后也。

C.醉翁之意不在酒D.去国怀乡3.翻译：是以百姓勤于农植。

译文：4.者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的.什么特点?答：答案：1.拿用鞭子打2.B3.因此老百姓都勤恳耕种4.赞扬。

本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

《陶侃惜谷》阅读答案及翻译2陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为?”人云：“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻!”执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

选自《晋书》阅读训练一：1．解释下列句中加括号的词的含义。

(1)陶侃(尝)出游尝：_______________________________(2)(聊)取之耳聊：____________________________(3)执而(鞭)之鞭：__________________________(4)汝既不(田)田：__________________________2．下列各句中加括号的字与“执而鞭之”中的“之”字用法相同的一项是( )。

《陶侃惜谷》文言文阅读答案陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：用此何为?人云：行道所见，聊取之耳。

侃大怒曰：汝既不田，而戏贼人稻!执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

选自《晋书》阅读训练1．解释下列句中加括号的词的含义。

(1)陶侃(尝)出游尝：________________________(2)(聊)取之耳聊：__________________________(3)执而(鞭)之鞭：__________________________(4)汝既不(田) 田：__________________________2．下列各句中加括号的字与执而鞭之中的之字用法相同的'一项是( )。

A．蔽林间窥(之) B．心(之)所向，则或千或百果然鹤也C．而两狼(之)并驱如故 D．久(之)，目似瞑。

意暇甚3．翻译下列句子。

(1)用此何为?译文：______________________________________________________________(2)是以百姓勤于农植。

译文：____________________________________________________4．作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?答：______________________________________________________________ 译文陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：拿这些东西干什么?那人说：走在路上(我)看见它，随便拔一把罢了。

陶侃大怒说：你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子!就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严格，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

《陶侃惜谷》参考答案：1．(1)曾经(2)随便(3)名词活用为动词，用鞭子打(4)名词活用为动词，种田2．A(A和例句皆为代词；B用在主谓之间，取消句子独立性，没有实在意义；C同B；D在句中调节音节，没有实在意义3．(1)拿这些东西干什么?(2)因此老百姓都勤恳耕种。

陶侃惜谷，虽家素贫，而勤于耕织，勤于蓄积。

岁饥，谷贵，乡人相率负米而来，陶侃笑而受之。

或曰：“子家素贫，何故受之？”陶侃曰：“吾虽贫，岂可坐视乡人饿死乎？且谷之贵，非吾之过，时也。

吾虽贫，岂忍坐视时艰，而不为乡人谋生之计？”于是，陶侃出谷千石，以济乡人之困。

陶侃惜谷，非独惜谷也，惜民也。

民饥，则乱生；乱生，则国危。

陶侃深知此理，故虽家素贫，而不惜以己之谷，救民之急。

陶侃惜谷，又惜民之勤。

民勤，则国富；国富，则国强。

陶侃常言：“谷者，国之宝也；民者，国之基也。

”是以，陶侃虽贫，而常以谷施人，以民为重。

陶侃惜谷，非独惜谷也，惜时也。

时者，天时也。

天时者，万物之生，民生之机也。

陶侃深知天时之重要，故虽家素贫，而不惜以己之谷，应天时之变。

时逢旱灾，谷价腾贵，陶侃出谷万石，以平抑物价，救民于水火。

陶侃惜谷，又惜民之时。

民有时，则事成；事成，则国昌。

陶侃常言：“时者，事之机也；机者，事之成也。

”是以，陶侃虽贫，而常以时施人，以民为重。

陶侃惜谷，非独惜谷也，惜地也。

地者，万物之母也。

万物之生，民生之根也。

陶侃深知地之重要，故虽家素贫，而不惜以己之谷，养地之肥。

时逢灾害，陶侃捐谷千石，以救灾民，复地之肥。

陶侃惜谷，又惜民之地。

民有地，则业兴；业兴，则国盛。

陶侃常言：“地者，国之宝也；民者，国之基也。

”是以，陶侃虽贫，而常以地施人，以民为重。

陶侃惜谷，非独惜谷也，惜心也。

心者，人之本也。

人无心，则无志；无志，则无成。

陶侃深知心之重要，故虽家素贫，而不惜以己之心，助人成志。

时逢困境，陶侃捐谷万石，以助人成志，成人之美。

陶侃惜谷，又惜民之心。

民有心，则事成；事成，则国昌。

陶侃常言：“心者，事之机也；机者，事之成也。

”是以，陶侃虽贫，而常以心施人，以民为重。

陶侃惜谷，非独惜谷也，惜道也。

道者，人生之指南也。

人生无道，则失其本；失其本，则失其志。

陶侃深知道之重要，故虽家素贫，而不惜以己之道，助人成道。

时逢困境，陶侃捐谷万石，以助人成道，成人之美。

陶侃惜谷阅读答案【篇一：陶侃惜谷《晋书》原文及翻译、阅读答案】问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。

①见人持一把未熟稻②执而鞭之2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）a．向吾不为斯役，则久已病矣 b．意将隧入以攻其后也。

c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡3．翻译：是以百姓勤于农植。

译文：4．者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？答：答案：1.拿用鞭子打 2.b 3.因此老百姓都勤恳耕种 4.赞扬。

本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

【篇二：《陶侃惜谷》阅读答案翻译译文中考语文试题练习】用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

23、解释下列句中加点的词。

（2分）（1）见人持一把未熟稻（2）执而鞭之24、翻译下列句子。

（2分）是以百姓勤于农植。

25、本文作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（3分）23、（1）拿（2）用鞭子打 24、因此老百姓都勤恳耕种25、赞扬。

本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产、农民有较深的感情的特点译文陶侃曾经外出游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“我在路上看见的，随便取来玩玩罢了。

”陶侃非常生气地对他说：“你不努力种田，竟然还为了游戏破坏农民的庄稼！”于是陶侃就把那人抓起来用鞭子打。

这件事广为流传，因此老百姓都勤垦于农业，家家生活宽裕，人人丰衣足食。