高二学业水平测试默写提纲(必修1)

高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5）二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。

蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。

第1章走近细胞1．生命活动离不开细胞，即使是没有细胞结构的病毒也只有依赖活细胞才能生活。

2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

3．细胞是最基本的生命系统（原子、分子不属于生命系统）生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；4．多细胞生物的个体发育的起点受精卵。

5．低倍镜换高倍镜的操作程序是：移动装片→转动转换器→调节亮度→调节细准焦螺旋。

（1）低倍镜换成高倍镜后：物像变大,细胞数目变少,视野亮度变暗；（2）装片移动规律：看到物像在什么方向，就向什么方向移；（3）提高亮度的措施：调大光圈、使用凹面镜；6．（A）原核细胞和真核细胞的区别与联系原核细胞不同于真核细胞的最主要特点：原核生物无成形的细胞核原核细胞和真核细胞的统一性：都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA7．蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用，是自养型生物（光合作用的生物不一定含叶绿体）8．病毒即不是真核也不是原核生物。

病毒(如噬菌体)与细菌的根本区别在于：病毒无细胞结构酵母菌与细菌的主要区别在于：酵母菌有核膜(或有成形的细胞核)9．（A）细胞学说的建立【细胞学说奠基人】：施莱登和施旺主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。

【意义】：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第2章第1节细胞中的元素和化合物1．大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（生物体必不可少的元素，但需要量很少）最基本的元素：C（也是生命的核心元素)2．占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。

无论是干重还是鲜重，CHON这四种元素含量最多3．组成生物体的化学元素的种类大体相同，但含量相差很大。

高二学业水平测试 物理知识点公式汇总必修1知识点1.质点（A ）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。

这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。

（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据）2.参考系（A ）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。

这种用来做参考的物体称为参考系。

描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的3.路程和位移（A ）路程是物体运动轨迹的长度，是标量。

位移表示物体（质点）的位置变化。

从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量4.速度 平均速度和瞬时速度（A ）如果在时间t ∆内物体的位移是x ∆，它的速度就可以表示为tx v ∆∆=（1） 由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ∆内的平均快慢程度，称为平均速度。

如果t ∆非常非常小，就可以认为 tx ∆∆表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。

速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。

5.匀速直线运动（A ）任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。

6.加速度（A ） 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ∆∆=a 的方向与△v 的方向一致，是矢量。

加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ∆v 均无必然关系。

（怎样理解？）7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。

可以用公式2aT x =∆求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。

注意：对aT x =∆要正确理解：连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．．8.匀变速直线运动的规律（B ）速度公式：v t =v o +at位移公式：x=v o t+21at 2推论：v t 2-v o 2=2ax 中间时刻速度公式：2t v =20t v v v +=中间位移速度公式：22202t x v v v +=位移差公式：2aT x =∆关于初速度等于零的匀加速直线运动(T 为等分时间间隔)，有以下特点：1T 末、2T 末、3T 末……瞬时速度之比v 1∶v 2∶v 3∶……∶v n =1∶2∶3∶……∶n1T 内、2T 内、3T 内……位移之比S 1∶S 2∶S 3……:S n =12∶22∶32∶……∶n 2第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内……位移之比S Ⅰ∶S Ⅱ∶S Ⅲ∶……∶S N =1∶3∶5∶……∶(2N-1)从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比t 1∶t 2∶t 3∶……∶t n =1∶2-1)∶3-2)∶… …∶n -1-n9.匀速直线运动的x-t 图象（A ）匀速直线运动的x-t 图象一定是一条直线。

必修1 （自然地理）【第一章宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。

4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。

③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。

偏向力随纬度的增大而增大。

5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。

夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。

②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。

冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。

③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。

④赤道全年昼夜平分。

南半球的情况与北半球的相反。

（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。

冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。

春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。

高二学业水平测试复习资料必修一知识梳理必修一第一单元【知识梳理】《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰荷――我的保姆》1.基础盘点（1）字音：沁（）园春百舸（）峥（）嵘寥廓（）挥斥方遒（）漫（）江携（）来浪遏（）飞舟彷（）徨寂寥（）惆怅（）凄婉（）颓圮（）青荇（）浮藻（）长篙（）漫溯（）斑斓（）笙（）箫青苔（）荆棘（）火钵（）忸（）怩麦糟（）炖( ) 肉团箕( ) 凌侮（）叱（）骂舵( )手跫（）音春帷（）窗扉（）多音字：汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然瓦菲菲薄泥巴拘泥漂泊湖泊青苔舌苔（2）字形：沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮祭祀杞人忧天沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏（3）词义：峥嵘：挥斥方遒：激扬：彷徨：颓圮：典押：天伦：瓦菲：凌侮：近义词辨析：寥廓：（天空）高原空旷。

辽阔：（土地海洋等）辽远广阔。

意气：意志和气概，志趣和性格。

也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。

义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

如讲义气。

遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果）。

遏止：用力阻止住。

如滚滚洪流，不可遏止。

沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。

彷徨：犹疑不决的走来走去。

倘佯：自由自在地走来走去。

养育：抚养和教育。

养活：供给东西使生活。

（4）文学常识和名段名句：诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。

《诗经》是我国________________，开创了我国诗歌_________________的源头。

战国时期在南方出现的楚辞体代表作《______________》开创了我国诗歌_________________的先河。

以“五四”新文化运动为界，诗歌分为__________和_______________。

《经济生活》考点回顾第一单元生活与消费考点1：商品的含义及基本属性(A)(1)含义：(2)基本属性：考点2、3：货币的概念、本质（A）和基本职能(B)（1）含义：。

(2)本质：。

（3）基本职能:价值尺度：①含义：②执行价值尺度的货币，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

流通手段：①含义：。

②商品流通公式：。

③执行流通手段的职能时，必须是现实的货币，不能用观念上的货币。

考点4：纸币的含义，发行规律 (A)(1)含义：(2) 发行规律：考点5 ：信用卡的功能(A)考点6：外汇和汇率的含义 (A)(1)外汇：(2)汇率：。

考点7：树立正确的金钱观（C）(1)内容：从起源看，；从货币本质上看，，从职能上看，。

在一定意义上货币是财富的象征，社会主义建设和人民生活都离不开货币。

(2)树立正确的金钱观的要求：（3）意义：正确的金钱观指导我们通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。

树立正确的金钱观，人生更有意义。

考点8：供求关系对商品价格的影响(B)(1)供求关系是影响价格的直接因素.①供不应求，价格上涨，出现“物以稀为贵”的现象。

形成市场。

②供过于求，价格下跌，出现“货多不值钱”的现象。

形成市场。

（2）引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。

各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现的。

考点9：价格与价值的关系(B)考点1O：价值规律的内容及表现形式 (B)(1)内容：(2)表现形式：考点11：价格变动对人们生活与生产经营的影响(理解)(1)对人们生活的影响：①价格变动会引起需求量的变动，一般来说，。

②价格变动对价格变动的影响比较小，对价格变动影响比大。

③人们对既定商品的需求，还受到价格变动的影响：在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加；一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。

高中数学必修模块一班级： 姓名：第一单元 集合（一课时）一、基础知识填空1、集合的含义： 。

2、集合的表示方法： 、 、 。

3、常见数集及表示：自然数集也称非负整数集记为 ；正整数集记为 ；整数集记为 ；有理数集记为 ；实数集记为 。

4、集合元素的特性： 、 、 。

5、集合与元素的关系： 、 。

6、集合的相等： 。

7、子集的概念： 。

8、真子集的概念： 。

9、空集： 。

10、集合的运算：（1）并集: 。

（2）交集: 。

（3）补集: 。

（4）全集： 。

11、集合的运算性质：（1）A A = ；=A A （2）=Φ A ；=Φ A （3）=⊆B A B A 则 ；=⊆B A B A 则 二、标杆题1、试分别用列举法和描述法表示下列集合： （1）方程220x -=的所有实数根组成的集合； （2）由大于10小于20的所有整数组成的集合.2、写出集合{}a,b 的所有子集，并指出哪些是它的真子集.3、用适当的符号填空：(){}(){}{}{}22100;20,1;(3)2,1320x xN x xx =-+=.{}{}()()()()R R R R 4A 37,210,A B A B C A B C A B C A B A C B .x x B x x =≤<=<< 、已知集合求，，，，，三、巩固练习{}{}R A 1,3,5,9,B 0,3,6,9,12,A C B .=== 1、已知集合,7求{}{}A 1,B ,A B R a .x x x x a =≤=≥== 2、已知集合且，求实数的取值范围是{}{}()()()()()R R R A 35,33,A C A B RA B R C C A B RR R x x x B x x B C C D A BR=<>=-<<==== 4、设全集，或则第二单元 函数及其表示（一课时）一、基础知识填空1、函数的概念：设A 、B 是非空数集，如果按照某种确定的 ，使对于集合A 中的 ，在集合B 中都有 和它对应，那么就称 为从集合A 到集合B 的一个函数，记作 .其中x 叫做 ，x 的取值范围A 叫做函数的 ，与x 的值相对应的y 值叫做 ，函数值的集合(){}f x x A ∈叫做函数的 .值域是集合B 的 。

高二语文学业水平测试复习提纲第一册《劝学》1．了解荀子及其思想2．字音参省臾镂刻跬步等3．通假字如知明而行无过“知“通“智”4．课文内容文章的重点是什么？三个分论点是什么？用了什么论证方法？（比喻论证）5．背诵重点段落“积土成山,风雨兴焉……”一段《师说》1．韩愈简介本文的写作背景2．字音句读嘉经传官盛则近谀郯子老聃苌弘3．本文是怎样论证“古之学者必有师”的？4．基础知识古今异义词学者小学从而不必众人重要词语解释其下圣人也亦远矣句读术业有专攻士大夫之族年相若不拘于时词的活用吾从而师之而耻学于师孔子师郯子《琵琶行》1．了解白居易的生平和写作本文的背景。

2．背诵全诗,牢记名句。

如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识？3．正字音湓浦口铮铮悯然贾人迁谪荻花管弦呕哑六幺嘲哳钿头虾蟆陵4．古今异义词因为向前老大5．多义词言命数为暂轻泣（它们在文中出现,意义分别是什么）6．作者是怎样描写琵琶女的音乐的?7．琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线,将情、景、事高度融合在一起。

第一次诗人送客闻琴（暗写）第二次彼此相见,琵琶女奏《六幺》《霓裳》（明写）第三次“感我此言”“却坐促弦”（明写）8．找出文中有哪些状语后置句,哪些省略句9．琵琶女的遭遇反映了怎样的现实？这首诗的主旨是什么？《贝多芬田园交响乐》1．正字音聆听和煦焦躁嶙峋震撼窒息3．作者乔治桑的简介国别作品4．内容理解贝多芬在耳聋的情况下创作出名震世界的《田园交响乐》,这与本文的主旨和作者的思想感情有什么关系？《荷塘风起》1．字音澹澹鸮停刹蓓蕾2．本文的主旨是什么？作者在文中表达了怎样的思想感情？3．仔细阅读第三自然段,品味赏析文章优美的语言《古代诗歌二首》1．陶渊明字号经历品格作品2．了解陶渊明所处的时代背景3．哪些诗句表现了陶渊明厌恶官场的心情？4．平常的农村生活场景,在陶渊明的笔下为什么显得那么美?5．背诵这首诗《山居秋瞑》1．王维的经历、“诗中有画,画中有诗”的诗歌风格2．内容理解:诗中通过对山水的描写寄托了怎样的感情？诗人对官场是一种什么样的态度,这种态度是怎么表现出来的？3．把握诗歌景中寓情,以动衬静的手法4．秋暝浣女竹喧5．背诵这首诗第二册《沁园春长沙》1．背诵这首诗,体会诗歌情景交融的艺术手法2．欣赏诗歌精当、形象有表现力的语言。

必修一学业水平测试复习复习内容：必修1第1章至第2章【基础知识梳理】1.1从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（）才能生存和繁殖。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体（）的基本单位。

3、生命系统的结构层次：4、植物没有（）层次，单细胞生物既可化做（）层次，又可化做（）层次。

5、地球上最基本的生命系统是（）。

6、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

7、群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）8、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

9、以（）为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以（）为基础的生长与发育；以（）为基础的遗传与变异等生命活动都离不开细胞。

1.2一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（），2、转动（），换上高倍镜。

3、调节（）和（），使视野亮度适宜。

4、调节（），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2、高倍镜：物象（），视野（），看到细胞数目（）。

低倍镜：物象（），视野（），看到的细胞数目（）。

3、物镜：（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。

目镜：（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数设计到的计算：如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（）和（），可进行光合作用，属。

必修Ⅰ【考点】1.1细胞的分子组成测试内容要求内容 A B C 教材内容命题等级蛋白质的结构与功能氨基酸的结构与脱水缩合蛋白质的结构蛋白质的功能√√√第2章第2节★★★★★★★核酸的结构与功能√第2章第3节★糖类的种类与作用√第2章第4节★★脂质的种类与作用√第2章第4节★生物大分子以碳链为骨架组成生物体的主要化学元素种类及其重要作用碳链是生物构成生物大分子的基本骨架√√第2章第1节★★☆水和无机盐的作用水在细胞中的存在形式与作用无机盐在细胞中的存在形式与作用√√第2章第5节第2章第5节★★【基础知识梳理】1. 氨基酸的结构与脱水缩合（B）（1）氨基酸的结构通式：，组成元素为，每个氨基酸分子中，至少有一个和一个，并且都有一个和一个连接在同一个上。

（2）写出三个氨基酸脱水缩合形成三肽的反应式：（3）在脱去的水分子中的两个氢，一个来自，一个来自。

（4）n个氨基酸形成m条肽链构成的蛋白质中肽键数目为，该蛋白质中至少含有的氨基数和羧基数分别为和个。

2.蛋白质的结构（B）蛋白质多样性的原因：。

3.蛋白质的功能（B）写出蛋白质的五大功能并举例：4．核酸的结构与功能（A）（1）组成元素：（2）种类：简称DNA；简称RNA。

类别DNA RNA 基本单位碱基A GC TA GC U五碳糖分布主要在，中也有少量的DNA主要在中（3）功能：绝大多数生物的贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息贮存在RNA中。

（4）DNA初步水解得到，彻底水解得到。

（5）真核生物有种碱基，种核苷酸；原核生物有种碱基，种核苷酸；病毒有种碱基，种核苷酸。

5. 糖类的种类与作用（B）（1）组成元素：（2）主要功能：（3）类别和作用类别作用单糖五碳糖动物植物共同具有构成DNA的组成成分构成RNA的组成成分六碳糖细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖，半乳糖动物特有：植物特有：二糖蔗糖细胞中重要的二糖麦芽糖动物细胞中重要的二糖多糖植物体内的储能物质构成细胞壁的组成成分人和动物的细胞中的储能物质6.脂质的种类与作用（A）（1）组成元素：脂肪：。