九年级政治心中的天平(201908)
- 格式:ppt
- 大小:293.00 KB
- 文档页数:13
第六课《心中的天平》教案《个人和社会都需要公平》教学设计
教学分析
教学准备
教学流程第 1 课时
板书设计
《什么是公平》教学设计
教学分析
教学准备
教学流程第 2 课时
板书设计
教学内容
教学分析
教学准备
教学流程第3课时
二、讲授新课
一封信》,分析
魏泉在受到不
公平对待时,
采用什么方式
维护自己的权
利?
老师提问:当
你受到不公平
对待时,你是
怎么样处理
的?
引导学生阅读
P76页短文《一
毫米的距离》,
分析波尔这样
做的原因
归纳:维护公平
是我们每个公
民的责任和义
务,体现了个人
道德水平,也是
形成公平社会
的重要条件。
教师提问:关于
“分粥”的问题
教师引导学生
看P78页《专家
视点》
出本组的观点。
学生思考后找
两名学生回答,
其他同学补充。
学生反省自己
是否做过待人不
公平的事情。
学生将归纳的
结论记到书上。
学生讨论怎样
分粥最公平
维护自己的权
利。
让学生懂得个
人维护公平需
要智慧
让学生懂得,
我们希望别人
公平对待自
己,同时我们
也要公平对待
别人。
增强学生维护
公平的责任意
识。
板书设计。