基层干部治庸问责个人自查报告
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治庸问责个人自查报告自开展治庸问责活动以来,本人能认真学习领会有关精神,积极参加机关里组织的有关专题活动。
根据安排,现就本人自查自纠情况报告如下:一、存在的主要问题1、在工作作风和工作方法方面。
能严守纪律,以身作则,但处事较软,执行力度不够。
主要表现在刚柔分寸把握不好,一些工作的执行力度比较弱。
2、在理论学习及思想认识方面。
能坚持学习,勤于思考,但学习与思考的深度不够。
主要表现在:对问题的反思顾虑重重,以至于思想摇摆不定,一些工作不能贯彻始终。
究其原因是心态浮躁,疲于应付琐事,主观上放松了对学习的要求。
3、在待人处事的态度方面。
能认真做事,真诚待人,但有时过于谨慎,思想保守。
主要表现在:一是由于坚韧的意志品质还有些欠缺,所以在工作中有时瞻前顾后,优柔寡断,步子较小;二是由于工作压力过大,情绪时有激动,有时表现在工作中有时不够冷静,缺乏严肃性;三是由于对人对事的要求过于理想化,一定程度上影响工作主动性和创造性。
二、整改措施1、工作作风和方法上将从规范入手,强调转变作风从自身开始。
不断反思自己,查找存在的问题,总结和完善已有的经验。
并严格要求自己,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦耐劳,努力将工作做到最好。
2、一是加强政治理论学习。
重点学习国家的法纪法规、科学发展观及人文理论知识,以不断改造自己的主观世界,形成正确的价值观;二是加强业务学习,重点学习人口计生政策理论和相关法律法规,以不断提高自身的专业水平;三是切实做到把理论与工作实践有机结合起来,在实践中提高,在提高中实践,不断增强自己处事应变能力。
3、待人处事上,在今后的工作实践中我将端正态度,多通过民主生活会开展批评与自我批评,多通过同事之间的交流沟通,多倾听他人的意见和建议。
努力养成自省、自励的习惯,不断磨炼自己的意志品质,培养坚韧的性格。
“治庸问责”个人自查报告尊敬的领导:我很荣幸得到了贵单位提出“治庸问责”个人自查报告的任务,并在此向您提交我的报告。
首先,我想谈一下我的理解。
治庸问责不仅仅是一种管理方式,更是一种文化,是社会进步的重要保证。
治庸不仅仅是针对庸懒的人,更是针对庸懒的思想、庸俗的行为、庸俗的工作方法。
只有通过不断强化“治庸问责”意识,才能建立良好的工作环境和企业文化。
接下来,我将从以下三个方面进行自查,并提出我个人所认为的问题和改进措施:一、工作思维方面在工作中,我有时候会有拖延的情况,进度不如预期;有时候会出现错误,需要花费额外的时间加以修复。
这些都是我需要改进的问题。
为了解决这个问题,我已经开始采取以下几个措施:1. 把每个任务分解成小的步骤,制定详细的计划,确保进度和质量都达到标准。
2. 遇到困难,积极与同事沟通,合作解决问题。
3. 将一天的工作和待完成的任务写在纸上,对自己进行监督,提高自我约束能力。
二、工作行为方面我所在的单位是一个服务型的机构,工作重点在于提供及时高效的服务。
在这个过程中,我发现我有时候会被工作的琐碎细节所干扰,失去对重要事情的关注。
为了解决这个问题,我已经开始采取以下几个措施:1. 确定每个任务的优先级,根据优先级进行安排和处理。
2. 在处理工作的同时,做好记录,形成文件资料,为以后的工作提供依据。
三、工作方法方面我有时候会有过度依赖电脑、文件夹等工具的情况,导致工作效率低下。
我认为这个问题需要从自身出发,努力改变工作方法,提升工作效率。
1. 由于工作目标和任务的不同,选择不同的工具和方法进行处理。
2. 合理使用信息技术工具,就能更高效地完成工作。
以上是我个人对自己的自查情况和改进措施的总结报告。
我会一如既往,坚守工作职责,不断完善自己。
同时,我也希望通过这次报告,能够得到领导的指导和支持,共同推进“治庸问责”的文化建设,创造更好的工作环境和企业文化。
谢谢!。
篇一:治庸问责个人自查报告一、存在主要问题〔二〕综合能力还需提高。
虽然自己在工作中认真负责,遵守局的各项制度,能按时完成领导交办的各项任务,但处理问题的综合能力、协调能力,紧急事情的应变能力,对复杂问题的驾驭能力显得非常缺乏,业务能力亟待提高。
二、原因分析存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。
三、整改措施通过“治庸风暴〞活动的对照排查,也是查找单位与个人存在的问题与缺乏的良好契机。
对于我们每一个人来说,应该在积极投入治庸风暴中,树立效劳意识、改良工作作风、提高办事效率、务求工作实效,在平凡的岗位中不断提升、完善自己,努力做到以下几点:〔一〕提高对学习重要性的认识,增强学习的自觉性。
学习的过程是一个提高自我的过程,也是一个工作创新的过程,更是一个经验积累的过程,只有勤于学习,善于学习,处理工作中问题才能更标准、更科学。
正确处理工作与学习的关系,同时还要注重学习以致用。
〔二〕开拓创新的思想,提高能力。
养成勤于思考的习惯,增强工作的主动性,对工作敢想敢干,敢于冲破传统理念和习惯的束缚,要创造性地开展工作,不断总结和完善。
同时要严格要求自己,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦耐劳,开拓创新,不断进取。
注重提高工作效率,逐步积累处理问题的经验,不断提高工作能力和自身素质。
篇二:治庸问责个人自查报告自开展治庸问责活动以来,本人能认真学习领会有关精神,并结合自身工作实际,深入细致地查找存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,提高工作效率,现就本人自查自纠情况报告如下:一、存在的主要问题一是学习缺乏主动性,不系统、不深入。
学习不够主动,往往要局里组织学习时学习,平时也只满足于看看报纸,自己没有学习方案,即使自己有时想到要学习,但又不知学什么东西,拿起书又学不进去。
在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,浅尝辄止,钻得不深,学得不够。
治庸问责个人自查报告
尊敬的领导:
根据工作要求和党风廉政建设的需要,我按照党内治理和问责的要求,认真进行了个人自查,并整理了自查报告如下:
一、政治方面:
1. 我始终保持对党忠诚的政治立场,不断增强党的意识和责任感;
2. 我积极学习党的方针政策和理论知识,不断提高政治素养;
3. 我坚决贯彻执行党的决策部署,不折不扣地落实工作任务;
4. 我严格约束自己的言行举止,严守党的纪律和规矩。
二、工作方面:
1. 我充分发挥自己的职责和作用,推动工作的顺利开展;
2. 我努力提高工作能力,不断学习和培训,不断提升自己的专业知识和技能;
3. 我积极主动解决问题,提出具有可行性的建议和措施;
4. 我勇于担责,善于协调与合作,提高工作效率和质量。
三、廉政方面:
1. 我始终保持廉洁自律,严格遵守党的纪律和国家法律法规;
2. 我抵制各种形式的腐败和不正之风,坚决杜绝违纪违法行为;
3. 我加强自我约束,不接受或索取任何形式的财物和利益;
4. 我发扬艰苦奋斗的作风,勤俭节约,不浪费公共资源。
以上是我在个人自查中发现的一些问题和存在的不足之处,我将以此为教训,进一步加强自我学习和修养,不断提高自身素质和能力,更好地为党和人民工作。
请领导对我进行严格的监督和指导,帮助我查找和纠正存在的问题,优化个人能力和工作表现。
同时,我也愿意接受党组织和群众的监督,接受任何形式的批评和建议。
谢谢!。
教育系统干部治庸问责个人自查报告
个人自查报告
尊敬的领导:
我是教育系统的一名干部,经过认真反思和总结,我作为干部检视自身,对我在工作
中是否存在干部治庸问题进行了自查。
在此向您报告。
首先,我认真审视自己的工作态度和工作效率。
作为干部,我深知自己的职责和使命,我时刻保持工作热情和积极性,努力完成各项工作任务,并将教育事业的发展放在首位。
我时常审时度势,根据工作需要制定合理的工作计划,并且严格按照计划履行职责,尽力提高工作效率。
其次,我认真反思自身是否存在庸懒敷衍的现象。
我时刻提醒自己,教育事业关乎国
家和人民的未来,作为干部,应该时刻保持紧迫感和责任感,不能懒散怠慢。
我始终
保持努力奋发的工作态度,注重实际工作的质量,尽量避免敷衍塞责的现象。
再次,我积极参加培训学习,不断提升自身素质和能力。
作为干部,我十分重视自身
的学习和进修,通过不断学习新知识、掌握新技能,提高自己的综合素质和管理能力,以更好地履行工作职责。
我善于借鉴他人的经验和教训,不断完善自己的工作方式和
方法。
最后,我也意识到自己在一些方面还存在不足之处。
例如,有时候可能会因为工作繁
忙而疏忽了一些细节,对下属的工作稍有疏漏等。
我会认真吸取教训,加强自身的规
划和组织能力,提高工作的整体质量。
总之,通过这次自查,我深刻认识到了自己在工作中所存在的问题,并且会采取积极
的措施加以改正。
我将牢记职责使命,不断提高自己的工作能力和水平,努力为教育
事业发展贡献自己的力量。
谢谢领导的支持和关怀!此致
敬礼
(署名)。
治庸问责个人自查报告篇一:治庸问责个人自查报告范文治庸问责个人自查报告范文自全县实施治庸问责以来,在认真学习领会县委政府治庸问责会议精神,深入学习杨书记、张县长的讲话精神,对比需要重点解决的工作方面的问题以及自身实际,我深刻认识到创造全县一流的三农发展环境,治理庸懒散,切实转变干部工作作风,大力提高政府机关的办事效率,必须从每个部门岗位上的每个人做起。
面对蓬勃而快速发展的英山三农建设环境,充分珍惜来之不易的发展机遇和环境,营造一个服务三农,服务全县经济建设,有利于和谐发展的工作氛围,我们必须树立宗旨意识,强化机关作风建设,用一流的工作效率,一流的服务水平,一流的创新精神,有力地促进英山经济社会和谐发展,农村面貌欣欣向荣,全面小康社会基本形成的局面。
一、提高思想认识,从点滴工作做起有史以来,上至极权王道,下至七品小吏,庸政一直为世人所诟病,庸政误国、误民,贻害无穷。
庸,顾名思义即为平庸、碌碌无为。
庸与懒、散、软是天然的孪生兄弟,庸是内在的,懒、散、软则是表象的。
庸,首先存在于思想、意识形态,得过且过,图安逸、怕负责、怕担当,因而墨守成规、因循守旧;其次,庸,表现在行为中,只顾眼前,不图长远,欣赏既得利益,不思进取,甚至不作为、乱作为。
庸衍生出懒散软,懒散软又导致进一步的庸。
作为一名国家公务员,我们是党和国家政策、法律的执行者,是执政最基础部分,庸必将导致政令不畅、民生不保,社会风气日下,社会道德沦丧。
因此,主导社会正气,营造优良的三农发展环境,必须从党政机关做起,必须从我们每一位公务员做起。
二、搞好工作比对,精准解决问题治庸问责需要重点解决的十个方面的问题,是对庸的高度概括。
十个问题,也即十种现象,反映了机关庸病百态。
对照十个方面的问题,自己反复检查比对,认为自己存在的问题虽然不是十分突出,但足以引起高度的重视和警醒。
一是,进取之心减弱。
一段时间以来,工作目标不高了,拼搏精神不强了。
二是,创新能力不强。
“治庸问责”自查整改报告尊敬的领导:根据您的指示,我对自己在工作中面临的治庸问题进行了自查整改,并撰写了以下报告,希望能够得到您的指导和批评。
一、问题分析在过去的一段时间里,我发现自己存在以下治庸问题:1. 目标不明确:在工作中,我往往缺乏明确的目标和计划,导致工作进展缓慢,效率低下。
2. 缺乏主动性:在面对工作任务时,我往往过于被动,没有积极主动地主动承担责任和完成任务。
3. 缺乏自我激励:在工作中,我往往缺乏对自己的动力和激励,容易满足于眼前的成绩,没有持续地追求卓越。
4. 没有持续学习和提升:虽然我有一定的专业知识和技能,但是由于没有持续地学习和提升,导致我的能力和素质没有得到充分的提高。
二、整改计划为了解决以上问题,我制定了以下整改计划:1. 确定明确的目标和计划:我将在每个工作日开始之前,确定当天的工作目标和计划,并制定相应的行动计划,以确保工作的高效有序进行。
2. 增强主动性:我将主动承担更多的责任和任务,不再等待指令和安排,积极主动地寻找和解决问题。
3. 提升自我激励:我将设定更高的工作目标和要求自己达到,并建立一个有效的奖惩机制来激励自己持续努力。
同时,我也将寻找外部的激励来源,如寻找导师或参加培训课程来帮助我保持积极的心态和动力。
4. 持续学习和提升:我将定期参加相关的培训课程和学习活动,保持对行业发展的关注,并努力掌握新的知识和技能,以提高自己的能力和素质。
三、整改效果评估为了评估整改效果,我将定期对自己的工作进行评估,并与上级进行沟通和反馈。
同时,我也欢迎同事们对我的工作提出意见和建议,以帮助我不断改进和提高。
四、未来措施除了以上整改计划外,我还计划采取以下措施来进一步解决治庸问题:1. 建立有效的工作规划和时间管理机制,以提高工作效率和提升工作质量。
2. 加强团队合作和沟通,与同事共同分享经验和借鉴他人的优点,以提升自己的能力。
3. 培养积极向上的工作态度,保持对工作的热情和激情,时刻保持进取的心态。
第一篇:治庸问责活动个人自查报告治庸问责活动个人自查报告自开展治庸问责活动以来,本人能认真学习领会有关精神,并结合自身工作实际,通过深刻的反思,深入细致地查找存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,明确了今后的努力方向,切实转变作风,提高工作效率,现就本人自查自纠情况报告如下:一、存在的主要问题1、学习不够深入。
虽然平时较为注重学习,但学习的内容不系统,不广泛。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等片面地理解为“学精管用”,满足于浅尝辄止,没有全面细致地钻研,不能完整准确地掌握科学理论体系及精神实质。
知识结构单一,政治理论学得多一些,对社会主义市场经济理论、常用的法律、法规、科技等现代科技经济知识,没有广泛涉猎。
对团的业务学习,满足于实用主义,临时“抱佛脚”,平时忙于工作和团的各项活动,个人自学和机关业务学习坚持不够,存在急用先学,学习随意性大。
同时,还存在就学习论学习,联系思想实际不够,深入实际、深入思考,用理论指导工作不够等问题。
2、深入基层调研不够。
平时安排工作较多,下基层督办阶段工作任务多一些,开展专题研究少一些。
到乡镇团委、县直战线团委多一些,深入基层团支部少一些。
对基层团的工作了解不多,指导不够,对基层好的典型和作法,总结宣传不够。
3、工作创新不够。
尽管我们在团的工作中做出了一些开创性的工作,如,关爱行动、就业创业、爱心助学等取得了一定成效,产生了较好的社会反响。
但与经济社会形势的发展相比,与团员青年的要求相比,与党政领导和社会各界的要求相比,与团的工作发展态势相比,工作创新不足,工作发展不平衡,特别是企业、农村等团建薄弱域活力不强。
二、产生问题的原因存在上述问题,主要原因有以下几个方面:1、学习认识不到位。
总觉得自己比较年轻,学知识来得快,忽略了理论学习。
重业务轻理论思想较为突出,虽然也知道学习很重要,但工作一忙就顾不上学习,认为抓业务是实的,抓一事成一事,效果立竿见影,平时总是被动地按要求学习规定篇目,没有制定学习计划,急用先学,学习的内容不系统,不全面。
治庸问责个人自查报告自XX开展“治庸问责“工作以来,我能积极配合科室领导工作,认真学习有关精神,圆满完成各项任务,并认真对照“治庸问责”工作实施方案和“十不准“的要求,认真查找自身存在的不足,总结经验、认真整改。
现将我近期的整改落实情况汇报如下。
一、工作情况在工作期间我能保持良好的工作作风、严格遵守各项规章制度、认真完成领导交交予的各项任务,和同事和睦相处、密切配合、协助领导完成了各项任务。
在工作过程中我一丝不苟、严格要求、尽量把任务完成的尽善尽美,不让领导操心。
并结合近期治庸问责的要求,严格落实“五不让”“十不准”,使自己的工作作风更加严谨。
二、存在的问题(一)业务能力不强。
办公室的职能是上传下达、办文办会和完成领导交办的其他任务。
而我在公文写作方面能力还有所欠缺,不管是在内容结构还是在文字的严谨度上都还存在一定的问题,还有待向领导和同事们学习。
其次是在办理各项具体事情时,还不够灵活,反应还不够快,没有很好的理解领导意图。
今后我还要继续努力学习、不断改善。
(二)工作作风不够严谨。
在处理文字工作和档案录入时,因粗心大意打错字的情况时有发生,给自己和领导都造成了不小的麻烦。
办公室的工作最怕的就是粗心,最怕就是工作态度不严谨,有时错一个字就可能谬之千里,所以今后我一定会保持严谨的工作作风,尽量克服粗心大意的毛病。
三、今后努力的方向此次治庸问责活动是一个良好的契机,乘着这股“治庸之风”,我努力查找了自己存在的上述问题,并对照“十不准”的要求,积极整改。
努力做到以下几点:(一)增强学习自觉性,不断提高业务水平。
要成为工作中的行家里手就必须加强学习。
在今后的工作中我将更加积极主动的学习各种相关知识,不断熟悉工作内容,努力提高业务水平,从而圆满完成领导安排的各项任务。
(二)落实各项制度,保持良好工作作风。
我一定要严防庸、懒、散、软、的情况在我身上发生。
时刻保持高度警惕,绷紧神经,严格遵守制度,保持良好工作作风。
基层干部治庸问责个人自查报告
今年自全市掀起“责任风暴” 实施“治庸计划”以来,我在认真领会市委十一届十一次全会精神,深入学习阮成发书记、唐良智市长的讲话后,根据农场街工委《关于在全街(场)掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的实施方案》(武发【2011】9号)的文件精神和区教育局党委相关要求,对比需要重点解决的十个方面的问题以及自身实际,深入细致地查找存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,提高工作效率,现就本人自查自纠情况报告如下:
作为一名主管一方教育的党员干部,自开展工作以来,我牢记局党委领导对我工作的嘱托,明确自身的工作职责。
以科学发展观统揽农场教育大局,认清农场教育发展的方向,以内抓教学质量,外树教育形象为抓手,以办人民满意的教育为目标,深入贯彻落实市、区《治庸问责》各项要求,大力开展“教师队伍建设年”活动,加强教师队伍管理,积极将农场的教育改革推向深入。
每年农场的教育发展呈现出良好的工作态势。
在各项工作的落实中,我始终坚持将党风廉政建设贯彻整个教育工作的始终,认真学习上级党风廉政建设精神,时刻以一个党员干部的身份严格要求自己,率先垂范、自觉接受做人民公仆的教育。
同时积极加强教育系统领导干部的生活、工作作风建设,纠正部门和教育行业的不正之风,取得了较好的成效。
一、提高认识,从自身做起
庸,顾名思义即为平庸、碌碌无为。
庸,首先存在于思想、意识形态,得过且过,图安逸、怕责任、怕担当,因而墨守成规、因循守旧;其次,庸,表现在行为中,只顾眼前,不图长远,欣赏既得利益,不思进取,甚至不作为、乱作为。
作为一名主管教育的党员干部,是党和国家政策、法律、法规的执行者,是学校向前发展的引路人,庸必将导致政令不畅、行风不正,教师素质下滑,教育教学质量不高。
因此,主导武湖教育正气,营造优良的城市投资环境,必须从党员干部做起,必须从我们每一位教师做起。
在工作中,在生活上,我总严格要求自己,不敢有半点倦怠。
为了更好做好本职工作,促进武湖教育健康快速发展,我在生活上严格要求自己,以场为家,坚持星期一、星期二、星期四吃住在武湖。
利用晚上和空余时间走访全场所有校长和部分老师,接触了大量的武湖群众,听取了领导和普通教师的教育心声,了解群众对武湖教育的期盼。
三年来,我先后完成了武湖中学标准化建设的达标验收,实现了东风小学由一所村级小学向武汉市素质教育特色学校的成功转变,保持了武湖职高的稳定和武湖学前教育高水平发展,确保了武湖小学教育始终走在全区前列,武湖教育整体水平稳步提高的良好趋势。
二、搞好对照,找准问题
《治庸问责暂行办法》提出需要重点解决的十个方面的问题,是对“庸”的高度概括。
对照十个方面的问题,自己反复检查比对,认为自己存在的问题虽然不是突出,但足以引起高度的重视和警醒。
(一)理论学习不深入。
平时由于事务性的工作较多,对党的理论的学习不全面,不系统,不经常;认为不学习照样能够干好工作,对学习缺乏应有的兴趣和热情,缺乏刻苦钻研精神,没有深入挖掘理论内涵,把握精神实质,思想上缺乏紧迫感,其次理论和实际联系的不够紧密,就理论学理论,工作中存在理论脱离实际的现象。
(二)工作推进不得力。
由于临时性、突发性工作多,导致工作中不能较好地深入基层一线,有时工作脱离群众,在工作中不能做到系统地调查研究,缺乏全局观念和服务意识,导致接触群众少,决策落实“不到位”。
到中心校多,进村偏远村小少,好话听得多,意见听得少,因而对基层情况若明若暗,对问题的研究不深不透,对群众的真实想法了解不够,对一些苗头性问题缺乏敏感性,缺乏超前性和预见性。
(三)开展批评和自我批评不坚定。
一方面在工作上,批评身边的同志多,要求过严,自我批评、自我反省不够,另一方面,在相关原则问题上和纪律要求,作风要求上,因人情、面情等方面,没有较好地开展批评和自我批评。
三、认真剖析,查找原因:
一方面是思想认识不到位,对群众利益不够关心;另一方面是缺乏进取心,平时疏于学习,懒得钻研。
由于教育工作的科学性、群众性强,对基层教育人的要求也就更为严格,往往是“上面千条线,下面一针穿”。
如果因为疏于学习而对教育工作的政策了解不深,在工作时就难免会遇到问题,在执行政策时就可能会产生偏差。
基层政策执行的情况直接关系到学生的发展和群众的切身利益,稍有偏差就可能会使老百姓得利益受到损害。
四、明确目标,整改措施
“责任风暴”“治庸计划”是一场深入心灵,修正世界观的革命。
根本的目的使执政之基的每一位党员干部,深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平,办事作风与党和政府的要求存在多大的差距,与广大人民群众的期盼还有多远的距离。
通过学习提高、对照自查、剖析原因等过程,我进一步明确整改目标,并制定出对应措施,力求自身存在的问题得到根本改正。
一是认真学习理论,强化宗旨教育,树立良好的服务意识。
从严要求自己,正人先正己,无论在任何部门,任何岗位都要严于律己,只要是对工作发展有利的事情,别人做不到的,自己一定要想方设法做到,真正做到从自己做起,从细节做起,从小事做起。
二是树立更高的工作标准,保持积极的心态和强烈的进取之心。
取法乎上得其中,取法乎中得其下,没有大的目标,就没有大的成就。
因此,作为自己来说,必须树立远大的工作目标。
作为教育干事大目标就是保持政令畅通,维护学校和谐稳定,关心全体师生,建设高素质的教师队伍,实现教育教学质量的稳步提升,我将以自己的实际行动来实践这一大目标。
三是关注新生事物,发现新生事物,勤于学习、善于思考,勇于创新,敢于失败。
彻底调整心态,保持与时俱进的强烈求知欲和独立思考的习惯,关心身边事,发现身边事,创造新方法,在学习中不断思考,在思考中不断丰富,在丰富中不断完善和强大,争取在工作上做一个有能力有主张的智者。
四是在非原则问题上做到严于律己、宽以待人,在原则问题上做到是非分明。
已所不欲,勿施于人,在工作中,更应做到换位思考,多以积极正面的方式做工作,倡导鼓励加引导的干事氛围,包容失误和失败,营造想干事、能干事、干成事、干好事的教育改革风气。
同时,坚持有原则的团结,勇于开展批评与自我批评,在事关全局的问题上,在涉及政治思想、作风纪律、廉政建设等原则问题上必须讲是非、讲原则。
我将以这次“治庸问责”为契机,加强工作作风建设、端正工作态度、提升自身形象,努力办人民满意的教育。