四川省绵阳市2019届高三生物上学期第一次11月诊断性考试试题201903110250

绝密★启用前【考试时间：2018年11月2日上午9：00-11：30】四川省绵阳市2019届高三年级第一次诊断性考试理综-生物试题（教师解析版）一、选择题：本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞中生理反应的说法,正确的是【B】A．酶催化反应一定需要ATP供能 B．ATP供能时一定需要酶作催化剂C．在有氧条件下只能进行有氧呼吸 D．细胞呼吸是ATP合成的全部来源2．非洲爪蟾的卵母细胞对水具有极低的渗透性,当向其中显微注射体外CHIP28基因转录的RNA 后,卵母细胞在低渗溶液中迅速膨胀,并于5min内破裂。

下列相关说法正确的是【D】A．卵母细胞对水的低渗透性是与磷脂双分子层两侧为疏水基团有关B．卵母细胞注入CHIP28基因转录的RNA是协助水分子进细胞的载体C．处理后的卵母细胞在吸水直至胀破过程中,细胞吸水速率逐渐加快D．如果把处理后的卵母细胞置于高渗溶液中,细胞不会发生吸水胀破3．细胞内各项生命活动都需要多种细胞结构协调配合。

下列相关说法正确的是【A】A．细胞质基质既能为细胞器提供原料,也能发生多种化学反应B．血红蛋白在核糖体上合成,然后需要内质网和高尔基体加工C．性激素在内质网上合成,该过程所需的能量全部来自线粒体D．中心体和细胞骨架在所有真核细胞分裂过程中发挥重要作用4．下图甲为某动物体原始生殖细胞的染色体组成示意图,图A~D为该细胞的分裂过程中染色体形态、结构和数目的示意图。

其中不会出现的示意图是【B】5．下列关于DNA分子结构和功能的说法,正确的是【D】A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B．制作DNA模型时,内侧的碱基对构成了模型的基本骨架C．半保留复制是指子代DNA的基因,有一半来自亲代DNAD．叶绿体和线粒体中的DNA能复制,也能指导蛋白质合成6．果蝇（2N=8）因个体小、繁殖周期短,相对性状多等特点,所以常作为遗传学实验材料。

秘密★启用前绵阳市高中2019级第一次诊断性考试理科综合能力测试可能用到的相对原予质量：Hl C12 N14 O16 Na23 Ti48 Ni59第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是A．以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架B．化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变C．不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异D．构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的2．下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是A.酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用B．缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，但是第一、二阶段不受影响C．细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中D．细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸，有线粒体时仍可进行无氧呼吸3．生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5 170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。

转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。

这个材料说明：①基因是DNA分子上的片段②基因在染色体上③基因控制特定的遗传性状④基因控制性状的途径有两条⑤转基因技术可以定向地改造生物的遗传性状A．①②③B．②③④C．①④⑤D．①③⑤4．下列实验中实验材料、试剂或者操作与实验目的不相符合的是A．在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热B．用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料C．制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水D．提取绿叶中的色素时保护叶绿素分子用CaCO35．大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤矿质元素含量。

为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。

四川省绵阳市高中高三第一次诊断性考试理综生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，两卷共8页。

满分300分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Si 28 Na 23第Ⅰ卷（选择题，共126分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔准确涂写在答题卡上，同时将第Ⅱ卷答卷密封线内的项目填写清楚。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

一、选择题（本题包括13小题。

每小题只有一个选项符合题意。

每小题6分）1.在下列实验装置①号试管中加入14C氨基酸一段时间后，按图示方法步骤进行处理。

其相关叙述中，错误的是A．鸡的红细胞在蒸馏水中也会发生渗透作用吸水，最终可导致细胞破裂B．14C氨基酸进入鸡的红细胞内的方式与小麦根尖表皮细胞吸收K+的方式相同C．图中步骤③所得到的沉淀物中含有细胞核，其细胞核中也可以检测到有14CD．除去细菌或蓝藻的细胞壁后按上图同样的方法步骤处理，结果得不到核糖体2.将某植物幼苗培养在适宜浓度的完全营养液中，如图所示。

下列相关叙述中正确的是A．3天后测定发现Ca2+浓度未变，说明植物吸收水和Ca2+的过程相同B．该植物的叶片在衰老脱落前后，叶片中氮的含量无明显降低C．培养一段时间后，该植物幼苗生长越来越差，甚至会萎蔫死亡D．若该植物是大豆，则能将空气中的N2通过生物固氮形成NH33.食虫植物猪笼草的分泌液能将昆虫消化作为自己的养料来源。

下列有关验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶的实验设计方案中，正确的是A．实验组和对照组加入猪笼草的分泌液，再分别加入等量的双缩脲试剂和清水B．实验组和对照组分别加入等量的猪笼草的分泌液和清水，再加入双缩脲试剂C．实验结果是加入双缩脲试剂后实验组紫色反应逐渐消失，对照组无颜色变化D ．实验原理是酶具有专一性的特点和双缩脲试剂与蛋白质作用可产生紫色反应4．下面是某同学绘制的正常人体内部分物质代谢过程示意图。

绵阳一诊生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述，哪一项是不正确的？A. 细胞膜具有选择性通透性B. 细胞核是遗传信息库C. 线粒体是细胞的能量工厂D. 核糖体是细胞内唯一的细胞器2. 光合作用中，光能被转化成化学能的过程发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 光合作用全过程3. 下列关于DNA复制的描述，不正确的是：A. DNA复制是半保留性的B. DNA聚合酶是必需的C. 需要四种脱氧核苷酸D. 可以在体外进行4. 细胞周期中，细胞体积增大的阶段是：A. G1期B. S期C. G2期D. M期5. 染色体的组成是：A. 蛋白质和DNAB. RNA和DNAC. 蛋白质和RNAD. DNA和脂质6. 下列关于酶的描述，正确的是：A. 酶是一类蛋白质B. 酶的活性受温度影响C. 酶可以催化所有化学反应D. 酶的催化效率是固定的7. 下列关于基因的描述，不正确的是：A. 基因是遗传信息的基本单位B. 基因位于染色体上C. 基因是DNA分子的片段D. 基因是蛋白质的直接产物8. 下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A. 有氧呼吸只发生在细胞质中B. 无氧呼吸只发生在细胞质中C. 有氧呼吸和无氧呼吸都发生在细胞质中D. 有氧呼吸和无氧呼吸都发生在线粒体中9. 下列关于遗传定律的描述，不正确的是：A. 孟德尔的分离定律B. 孟德尔的独立分配定律C. 基因的连锁与交换定律D. 基因的显性与隐性定律10. 下列关于生物进化的描述，不正确的是：A. 物种形成是进化的结果B. 自然选择是进化的主要驱动力C. 生物进化的方向是固定的D. 突变和基因重组是进化的原材料二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞膜的主要成分是______和______。

12. 细胞分裂过程中，染色体数目减半发生在______期。

13. 细胞分化的结果是形成______。

14. 光合作用的产物是______和______。

绵阳市高中2016 级（2019 届）第一次诊断性考试生物试题一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞中生理反应的说法，正确的是【B】A．酶催化反应一定需要ATP供能B ．ATP供能时一定需要酶作催化剂C．在有氧条件下只能进行有氧呼吸 D ．细胞呼吸是ATP合成的全部来源2．非洲爪蟾的卵母细胞对水具有极低的渗透性，当向其中显微注射体外CHIP28 基因转录的RNA后，卵母细胞在低渗溶液中迅速膨胀，并于5min 内破裂。

下列相关说法正确的是【D】A．卵母细胞对水的低渗透性是与磷脂双分子层两侧为疏水基团有关B．卵母细胞注入CHIP28 基因转录的RNA是协助水分子进细胞的载体C．处理后的卵母细胞在吸水直至胀破过程中，细胞吸水速率逐渐加快D．如果把处理后的卵母细胞置于高渗溶液中，细胞不会发生吸水胀破3．细胞内各项生命活动都需要多种细胞结构协调配合。

下列相关说法正确的是【A】A．细胞质基质既能为细胞器提供原料，也能发生多种化学反应B．血红蛋白在核糖体上合成，然后需要内质网和高尔基体加工C．性激素在内质网上合成，该过程所需的能量全部来自线粒体D．中心体和细胞骨架在所有真核细胞分裂过程中发挥重要作用4．下图甲为某动物体原始生殖细胞的染色体组成示意图，图5．下列关于DNA分子结构和功能的说法，正确的是【D】A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B．制作DNA模型时，内侧的碱基对构成了模型的基本骨架C．半保留复制是指子代DNA的基因，有一半来自亲代DNAD．叶绿体和线粒体中的DNA能复制，也能指导蛋白质合成A~D为该细胞的分裂过程中染色体形态、结构和数目的示意图。

其中不会出现的示意图是【B】6．果蝇（2N=8）因个体小、繁殖周期短，相对性状多等特点，所以常作为遗传学实验材料。

若下列选项中的每对等位基因独立控制一对相对性状，不考虑基因突变和交叉互换的情况下，亲本杂交得到F1，以后每代随机交配。

2019年四川省绵阳市高考生物一诊试卷一、选择题（共42分）注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑．第Ⅰ卷共7题，每题6分．每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．（6分）（2019•铜川三模）下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是（）A．R型细菌转化为S型细菌的过程B．人体成熟红细胞的形成过程C．肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D．受精卵分化成神经细胞的过程2．（6分）（2019•绵阳模拟）下列有关人类疾病的说法中错误的是（）A．维生素D缺乏症的患者容易出现肌肉抽搐等症状B．低血糖患者可通过静脉注射蔗糖来缓解头晕症状C．苯丙酮尿症是隐性致病基因引起的单基因遗传病D．镰刀型细胞贫血症患者可能会出现肌肉酸痛症状3．（6分）（2019•绵阳模拟）埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．下列推断正确的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF4．（6分）（2019•绵阳模拟）下列有关酶的叙述中正确的是（）A．所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNAB．酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂C．酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用D．与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少5．（6分）（2019•绵阳模拟）将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图．据图分析，下列叙述错误的是（）A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大6．（6分）（2019•绵阳模拟）下列有关生物实验的说法中正确的是（）A．DNA和RNA分布﹣﹣甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后，细胞出现红色集中区域B．色素的提取和分离﹣﹣提取色素时加入无水酒精越多，纸层析时色素带的颜色越浅C．观察细胞有丝分裂﹣﹣所选材料中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大D．观察细胞减数分裂﹣﹣显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞7．（6分）（2019•天长市三模）果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b 基因控制，不含该等位基因的个体无法发育．如图为果蝇培育和杂交实验的示意图．下列叙述错误的是（）A．乙属于诱变育种得到的染色体变异个体B．筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用C．F1中有果蝇的细胞含有异常染色体D．F2中灰身果蝇：黑身果蝇的比例为2：1二、非选择题（共48分）注意事项：必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答．答在试题卷上、草稿纸上无效．第Ⅱ卷共4题．8．（10分）（2019•绵阳模拟）如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图．回答下列问题：（1）胰岛素的合成场所是（填编号），该结构的形成与细胞核中的有关．合成胰岛素时氨基酸结合方式是．（2）信号分子与细胞膜上的结合，还需要由细胞中各种膜构成的参与，才能完成对细胞代谢的调控功能．（3）在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是（填编号），其膜面积变化情况是．结构5和6的融合依赖于生物膜的特点．（4）现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同．现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组（填“小于”、“等于”、“大于”）乙组，主要原因是．9．（14分）（2019•绵阳模拟）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，如图两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：（1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是，这些色素吸收光能的两个用途是．（2）图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是．（3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有（用字母回答），EF段限制因素为．当图中S1、S2和S3的面积关系为时，说明实验结束后植株的干重增加了．（4）在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于klx时，植株才能够正常生长．10．（9分）（2019•绵阳模拟）图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线．回答下列问题：（1）完成家鼠基因组计划时需要测定条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是，判断依据是．（2）图甲细胞在图乙中所处的时期是（填字母），染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是．（3）图乙中出现DE、JK的原因是，过程Ⅱ为，该过程体现了细胞膜具有的功能．11．（15分）（2019•绵阳模拟）某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）．研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2．回答下列问题：（1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是．该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是．（2）亲本中白花植株的基因型为，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是，去掉雄蕊的时间应该是．（3）F1红花植株的基因型为，F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为．F2中自交后代不会发生性状分离的植株占．（4）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色．则亲代植株的两种花色为，子代中新出现的两种花色及比例为．2019年四川省绵阳市高考生物一诊试卷参考答案与试题解析一、选择题（共42分）注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑．第Ⅰ卷共7题，每题6分．每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．1．（6分）（2019•铜川三模）下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是（）A．R型细菌转化为S型细菌的过程B．人体成熟红细胞的形成过程C．肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D．受精卵分化成神经细胞的过程【考点】细胞的分化；细胞癌变的原因；肺炎双球菌转化实验．【分析】R型细菌转化为S型细菌的过程属于基因重组，为可遗传变异的来源之一．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器．癌变的原因有外因和内因．外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．细胞分化过程遗传物质不变，其实质是基因的选择性表达．【解答】解：A、R型细菌转化为S型细菌的过程，遗传物质发生了改变，A错误；B、造血干细胞分化成红细胞，遗传物质不变，但人体成熟红细胞没有遗传物质，故人体成熟红细胞形成过程，遗传物质发生了改变，B错误；C、癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，故肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程，遗传物质发生了改变，C错误；D、受精卵分化成神经细胞的过程，遗传物质不变，只是基因的选择性表达，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，故可作为制备细胞膜的材料．细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞．如：多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程．一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡为止．2．（6分）（2019•绵阳模拟）下列有关人类疾病的说法中错误的是（）A．维生素D缺乏症的患者容易出现肌肉抽搐等症状B．低血糖患者可通过静脉注射蔗糖来缓解头晕症状C．苯丙酮尿症是隐性致病基因引起的单基因遗传病D．镰刀型细胞贫血症患者可能会出现肌肉酸痛症状【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；无机盐的主要存在形式和作用；人类遗传病的类型及危害．【分析】1、血钙过低将会出现肌肉抽搐的症状．2、低血糖患者是血糖浓度低于60mg/dl．3、血红蛋白异常是人类镰刀型细胞贫血症产生的直接原因，而血红蛋白能运输氧气．【解答】解：A、维生素D能促进钙磷的吸收，缺乏维生素D的患者钙吸收减少，容易出现肌肉抽搐等症状，A正确；B、低血糖患者能量供应不足，出现头晕等症状，静脉注射葡萄糖可缓解，B错误；C、苯丙酮尿症属于常染色体上隐性遗传病，属于单基因遗传病，C正确；D、镰刀型细胞贫血症患者的症状是红细胞呈现镰刀状，不能正常运输氧气，导致机体无氧呼吸产生乳酸，可能会出现肌肉酸痛症状，D正确．故选：B．【点评】本题考查维生素D的功能、血糖调节、单基因遗传病、无氧呼吸等相关知识，意在考查学生分析各种疾病的症状，属于中档题．3．（6分）（2019•绵阳模拟）埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．下列推断正确的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF【考点】中心法则及其发展．【分析】分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以﹣RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成﹣RNA，蛋白质再和﹣RNA组装形成子代病毒．据此答题．【解答】解：A、根据碱基互补配对原则，﹣RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A正确；B、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、A TP等，C错误；D、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的﹣RNA注入细胞不能引起EBHF，D错误．故选：A．【点评】本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（6分）（2019•绵阳模拟）下列有关酶的叙述中正确的是（）A．所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNAB．酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂C．酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用D．与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少【考点】酶的特性；酶的概念；酶促反应的原理．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．【解答】解：A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，模板是mRNA，极少数酶是RNA，其合成场所和模板则不是，A错误；B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是空间结构改变，肽键并没有断裂，B错误；C、酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，C错误；D、酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类反应，与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少，D正确．故选：D．【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念，明确酶是蛋白质或RNA，识记酶的特性，明确酶的作用条件温和，掌握酶促反应的原理．5．（6分）（2019•绵阳模拟）将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图．据图分析，下列叙述错误的是（）A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖C．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】分析图示，在清水中，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水；在甘油溶液、葡萄糖溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，后来由于甘油（葡萄糖）进入细胞内，细胞吸水复原；在蔗糖溶液中，萝卜条长度先变短，再然后保持不变，说明细胞先失水，后来由于蔗糖不能进入细胞内，细胞大小保持不变．【解答】解：A、对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小，A正确；B、细胞发生质壁分离时，当溶质分子不能被细胞吸收时（如蔗糖），细胞不能发生质壁分离的自动复原；而当溶质分子能够被吸收时（不论是主动吸收如KNO3还是被动吸收如甘油），细胞能发生质壁分离的自动复原，B正确；C、甘油为脂溶性小分子，进入细胞为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白，C错误；D、蔗糖组只失去水分，所以细胞液浓度变大，甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞，所以细胞液浓度也变大了，D正确．故选：C．【点评】本题以图形为载体，主要考查物质跨膜运输的方式，考查学生对所给信息的分析和6．（6分）（2019•绵阳模拟）下列有关生物实验的说法中正确的是（）A．DNA和RNA分布﹣﹣甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后，细胞出现红色集中区域B．色素的提取和分离﹣﹣提取色素时加入无水酒精越多，纸层析时色素带的颜色越浅C．观察细胞有丝分裂﹣﹣所选材料中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大D．观察细胞减数分裂﹣﹣显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察细胞的有丝分裂；观察细胞的减数分裂实验．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质．2、提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏．【解答】解：A、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，而大肠杆菌是原核细胞，DNA主要集中在拟核，则绿色有集中区域，A错误；B、无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，B正确；C、观察细胞有丝分裂中，分裂期时间时间长，在占细胞周期的比例大，观察到染色体机会越大，但如果细胞高度分化，一般不分裂，则没有分裂期，则观察不到染色体，C错误；D、显微镜下观察到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞，处于减数第二次分裂的中期，D错误．故选：B．【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂和减数分裂，A选项中的关键是大肠杆菌是原核细胞，B选项中无水乙醇的作用提取色素，属于中档题．7．（6分）（2019•天长市三模）果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b 基因控制，不含该等位基因的个体无法发育．如图为果蝇培育和杂交实验的示意图．下列叙述错误的是（）A．乙属于诱变育种得到的染色体变异个体B．筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用C．F1中有果蝇的细胞含有异常染色体D．F2中灰身果蝇：黑身果蝇的比例为2：1【考点】诱变育种；染色体数目的变异．【分析】分析图形：1、图乙的染色体发生了易位，属于染色体结构的变异，是由射线照射引起的，在光学显微镜下可以观察到；2、甲乙杂交得到F1的原理是基因重组，在光学显微镜下是观察不到的．【解答】解：A、据图分析图乙的染色体发生了易位，属于染色体结构的变异，A正确；B、筛选①筛选的是染色体变异的个体，可用光学显微镜，而筛选②筛选的是基因重组产生的后代，在光学显微镜下是观察不到的，B正确；C、根据图乙染色体组成可知其产生的配子异常的比例是，所以F1中有果蝇的细胞含有异常染色体，C错误；D、已知不含该等位基因的个体无法发育，所以F2中灰身果蝇：黑身果蝇的比例为2：1，D正确．故选：C．【点评】本题考查诱变育种、染色体数目的变异，首先要求考生掌握基因突变和染色体变异的概念以及他们之间的联系与区别，并且具有一定的识图分析能力，注意题干信息的获取，如“不含该等位基因的个体无法发育”．二、非选择题（共48分）注意事项：必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答．答在试题卷上、草稿纸上无效．第Ⅱ卷共4题．8．（10分）（2019•绵阳模拟）如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图．回答下列问题：（1）胰岛素的合成场所是1（填编号），该结构的形成与细胞核中的核仁有关．合成胰岛素时氨基酸结合方式是脱水缩合．（2）信号分子与细胞膜上的（特异性）受体结合，还需要由细胞中各种膜构成的生物膜系统参与，才能完成对细胞代谢的调控功能．（3）在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是4（填编号），其膜面积变化情况是先增加，后减少，总面积基本不变．结构5和6的融合依赖于生物膜的流动性特点．（4）现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同．现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组小于（填“小于”、“等于”、“大于”）乙组，主要原因是该细胞不能增殖，DNA不复制，但要进行基因表达．【考点】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统．【分析】胰岛素为分泌蛋白，图示中1为核糖体，为蛋白质合成场所，2为内质网，对分泌蛋白初步加工，3为线粒体，可为该过程提供能量，4为高尔基体，可加工分泌蛋白并形成分泌小泡，5为囊泡，6为细胞膜．【解答】解：（1）胰岛素为蛋白质，合成场所是核糖体，核糖体的形成与细胞核中的核仁有关．合成胰岛素时氨基酸结合方式是脱水缩合．（2）信号分子与细胞膜上的受体即糖蛋白结合，还需要由细胞中各种膜构成的生物膜系统的参与，才能完成对细胞代谢的调控功能．（3）胰岛素是由高尔基体加工后形成囊泡并分泌的，由于其膜面积有来自于内质网的囊泡，也有分泌的囊泡，故变化情况是先增加，后减少，总面积基本不变．囊泡的融合依赖于生物膜的流动性的特点．（4）现有两种成分相同且适宜的细胞培养液，用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶，且两组放射性强度相同．现用两组培养液培养相同数量图示细胞，一段时间后去除细胞，两组培养液中放射性强度关系是甲组小于乙组，主要原因是该细胞不能增殖，DNA不复制，故不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸，但要进行基因表达，会转录大量的RNA，故需要尿嘧啶核糖核苷酸．故答案为：（1）1 核仁脱水缩合（2）（特异性）受体生物膜系统（3）4 先增加，后减少，总面积基本不变流动性（4）小于该细胞不能增殖，DNA不复制，但要进行基因表达【点评】本题考查了分泌蛋白的合成和加工过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般，解题的关键是掌握分泌蛋白合成和加工过程中参与的细胞器及其作用．9．（14分）（2019•绵阳模拟）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，如图两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：（1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a，这些色素吸收光能的两个用途是水的分解和ATP的合成．（2）图甲a点时叶肉细胞中产生A TP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是向左移动．（3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD（用字母回答），EF段限制因素为CO2浓度．当图中S1、S2和S3的面积关系为S2＞S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了．（4）在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于6klx 时，植株才能够正常生长．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义．【分析】分析图甲：图一表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系．a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用；ab段，呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；b点之后，呼吸作用强度小于光合作用强度．分析图乙：A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量﹣夜间及光照较弱时消耗量=S2﹣（S1+S3）．【解答】解：（1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a，这些色素吸收光能的两个用途是水的分解和ATP的合成．（2）图甲a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用，故产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，CO2浓度浓度增加，呼吸作用减弱，要保证呼吸作用强度等于光合作用强度，则需降低光照强度，故b点向左移动．（3）图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，EF 段限制因素为CO2浓度．当图中S1、S2和S3的面积关系为S2＞S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了．（4）在图甲实验的环境条件下，光照强度为6klx时，净光合速率为4，呼吸速率为2，若每天光照8小时，则净光合作用量=4×8﹣2×16=0，故平均光照强度至少要大于6klx时，植株才能够正常生长．故答案为：（1）叶绿素a 水的分解和ATP的合成（2）线粒体和细胞质基质向左移动（3）14 AB和CD CO2浓度S2＞S1+S3（4）6【点评】本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．10．（9分）（2019•绵阳模拟）图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线．回答下列问题：（1）完成家鼠基因组计划时需要测定21条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是雌性，判断依据是细胞质不均等分裂．（2）图甲细胞在图乙中所处的时期是EF（填字母），染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是基因突变或者交叉互换．。

2019-2020学年四川省绵阳市涪城区南山中学高三（上）第一次诊断生物试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.用碘液、苏丹III染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色深浅程度，下列有关说法正确的是（）B. 苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是红色和紫色C. 在观察颜色时都不需要用光学显微镜D. 这三种试剂使用均不需要水浴加热2.下列有关人体细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A. 细胞质基质含有多种酶，能进行多种化学反应B. 溶酶体能合成多种水解酶，降解所吞噬的物质C. 胰岛A细胞中不含有胰岛素基因，不能合成胰岛素D. 神经细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建3.抗肿瘤药物的作用机理有多种，与干扰肿瘤细胞周期无关的是（）A. 阻止蛋白纤维聚合，抑制纺锤丝的形成B. 插入DNA双螺旋，抑制DNA、RNA的合成C. 抑制某种酶活性，干扰细胞生命活动信号转导D. 导入某种蛋白抗原的基因，诱导细胞自杀死亡4.下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，正确的是（）A. 有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程，而无丝分裂没有该过程B. 与减数分裂相比，有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体C. 经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半D. 在有丝分裂和减数分裂过程中，着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍5.下列不属于伴X染色体隐性遗传病遗传特点的是（）A. 有交叉遗传B. 可以隔代遗传C. 男性患者多于女性患者D. 只随母亲遗传给后代6.基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制性状的过程，下列叙述错误的是（）A. 基因的表达过程遵循碱基互补配对原则B. 基因的表达过程一般包括转录和翻译两个阶段C. 不同生物基因的表达过程中共用一套遗传密码D. 不同生物基因的表达过程中利用完全不同的遗传密码二、探究题（本大题共5小题，共54.0分）7.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。

保密★启用前【考试时间：2019年11月1日上午9 : 00〜11 : 30】绵阳市高中2019级第一次诊断性考试理科综合•化学理科综合考试时间共150分钟，满分300分。

其中，物理110分，化学100分，生物90分。

化学试题卷分第I卷(选择题)和第H卷(非选择题) 。

第I卷5至6页，第H卷7至8页，共4页。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将答题卡交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Na 23 Cu 64第I卷(选择题共42 分)注意事项:必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

第I卷共7题，每题6分。

每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 由塑化剂引起的食品、药品问题受到广泛关注。

下列关于塑化剂DBP (结构如下图)的说法不正确的是A•属于芳香族化合物，能溶于水B •其核磁共振氢谱共有6种吸收峰C •分子中一定有12个原子位于同一平面上一D •水解得到的酸性产物能与乙二醇发生缩聚反应2. 下列关于物质分类的说法正确的是A •油脂、糖类、蛋白质均是天然高分子化合物B .三氯甲烷、氯乙烯、三溴苯酚均是卤代烃C • CaCb、烧碱、聚苯乙烯均为化合物D .稀豆浆、硅酸、雾霾均为胶体3. 下列离子方程式正确的是A .向Fe(NO3)3溶液中滴入少量的HI溶液：2Fe3++ 2「==2Fe^ + I2B .向苯酚钠溶液中通入少量CO2气体：2C6H5O「+ CO2+出0 —->2C6H5OHJ + CO3-C. Cu(OH)2沉淀溶于氨水得到深蓝色溶液：Cu(OH), + 4NH3== [C U(NH J)4]2++ 2OH「D .澄清石灰水中加入少量NaHCO3 溶液：Ca2++ 2OH「+ 2HCO 3==CaCO3^+ CO3-+ 2H2O4. 短周期主族元素R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如右下图所示，T元素的最高正价与最低负价的代数和为0。

四川省2019届高三第一次诊断性考试理科综合生物试题参考答案选择题1.D2.B3.C4.D5.C6.B非选择题29、（除标注外，每空1分，共8分）（1）脱氧核糖（2）dATP和细胞色素C（答全才给分）细胞色素C（3）线粒体内膜（4）细胞编程性死亡不是(或答“否”) 它是由于种种不利因素影响导致的细胞损伤和死亡（2分）。

30、（除标注外，每空1分，共8分）(1)甲状腺激抑制 ab （答全才给分）（负）反馈（2）ab（答全才给分） c(3)通过体液运输（2分）31、（除标注外，每空1分，共13分）（1）a、c（答全才给分）纸层析法（2）③②丙酮酸 a、b（答全才给分）主动运输（3）A 叶绿素a（4）甲否因为在该光照下二者的呼吸速率不同（2分）32、（除标注外，每空1分，共10分）（1）碱基的排列顺序不同（2）3180 500 20（3）AaBb×Aabb （2分）（4）60% （2分） 35%（2分）37、[生物——选修1：生物技术实践]（15分）（除标注外，每空2分）(1)水和无机盐（答对一个给一分）有机磷农药（1分）（2）琼脂（1分）前（1分）(3)检测培养基平板灭菌是否合格(4)血细胞计数板稀释涂布平板(5)丙微生物丙分解有机磷农药的能力比甲、乙强38、【生物——选修模块3：现代生物科技专题】（15分）（除标注外，每空2分）(1)引物（1分）互补链的合成(或延伸)DNA连接(只答“DNA连接”不可)(2)T4(3)早期胚胎培养胚胎移植(4)(经抗原刺激的)B淋巴骨髓瘤杂交瘤。

绵阳市高中2021级第一次诊断性测验参考答案英语第一局部听力〔共两节，总分值30分〕第一节〔共5小题；每题1.5分，总分值7.5分〕1-5 ABCCA第二节〔共15小题；每题1.5分，总分值22.5分〕6-10 CBABB 11-15 ACCBA 16-20 BCCAB第二局部阅读理解〔共两节, 总分值40分〕第一节〔共15小题：每题2分，总分值30分〕21-25 CBDAD26-30 DADCA31-35 BCADC第二节〔共5小题：每题2分，总分值10分〕336-40 DGFAE第三局部英语常识运用〔共两节，总分值45分〕第一节完型填空〔共20小题；每题1.5分，总分值30分〕41-45 DADBA 46-50 CBACD 51-55 BCBAD 56-60 CBDCA第二节〔共10小题；每题1.5分，总分值15分〕61. talking 62. that 63. be explained 64. led 65. the66. differently 67. studies 68. beat69. better 70. However第四局部写作〔共两节，总分值35分〕第一节短文改错〔共10小题；每题1分，总分值10分〕In a recent evening, my host father was preparing food in the kitchen. I helpedOnmy host sister set the table by place a red tablecloth, plates and candles. While myplacinghost dad was preparing the chickens and pork steaks, we girls made a salad. That waschickena special day. Unlike any other wedding anniversary I have seen before, my hosthadparents didn’t hold the big party. During the dinner, I told they were once classmates.a wasHis host mom went to Italy after graduation. After she went back, my host dad started My cameto hang out with her. It made me to think those who true love you will never leavetrulyyou.第二节书面表达〔总分值25分〕Dear Mcqueen,How is everything going Having known you are planning to participate in a speech contest concerning refusing to waste food, I’m more than delighted to share with you my thoughts and what I usually do.Food waste has become a big problem these days. It not only causes environmental pollution, but also destroys the fruit of farmers’ hard work.Knowing the importance of avoiding wasting food, I always spare no effort to do it. For instance, I order just enough food when I’m eating at a restaurant and I often take the leftovers home if I can’t finish the dishes. In addition, I’m never particular about food and always clear my plate each time I eat at home and school as well.Hope what I share is of use to you. Wish you good luck!Yours,Li Hua一、各档次评分参考尺度二、扣分参考依据1、其表达未能达成正确句意的，不给分, 如：写出了主语或谓语等关键词，但未能达成符合要点要求、意义正确的句子。