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小学开展社会主义核心价值观教育活动总结小学开展社会主义核心价值观教育活动总结各位同仁：大家好XX小学建于2013年，2014年2月17日正式使用，它是县委县政府为还迁居民子女就近入学享受优质教育资源而建的一所高标准现代化的学校。
学校占地33亩----XX平方米，建筑面积12369平方米。
欧式西班牙风格的建筑楼群分为A、B两个教学区，C、D功能区和体育活动区。
一个标志性的建筑钟楼时刻提醒我们师生要珍惜时间。
努力工作刻苦学习。
学校能容纳30个教学班XX名学生。
现有学生XX人，教师71人，教学班26个。
全体师生在县委、县政府和教育局的正确领导下，坚持“博雅育人、传承发展”的办学理念。
把校训“好习惯成就未来”的主题思想贯穿到教育教学工作的每个环节中。
努力打造“美丽花园、人文家园、启智学园、心灵乐园”的八小品牌。
经过一年的打造，学校各项工作都有了突飞猛进的发展，每月一歌、红领巾广播站和上放学管理成为学校亮点，更是新城一道道风景线。
自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“博雅育人，传承发展”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
我校的校园文化墙兼具欣赏性、教育性的特点。
布局合理，美观实用。
一层传统文化教育，涵盖了中国传统文化精髓。
内容总体包括尊师、孝亲两大板块。
有尊师重教的经典故事，有名人孝敬父母的成语典故，形式多样，让学生步入校园就能从这些文化氛围中感受社会主义核心价值观之所在。
二层以读好书，赏名画，听名曲为主题。
中外名作简介，古今大家的作品，让学生在感受美、欣赏美的同时去尝试创造美，并且，我们定期向学生推荐好书，在文化墙上公示。
第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，小学生面临着前所未有的价值观冲击。
为了培养小学生的正确价值观，提高他们的道德素质，我校在全体师生中开展了以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的价值观教育活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的健康成长奠定坚实基础。
二、活动目标1. 增强小学生的道德观念，提高他们的道德素质；2. 培养小学生尊重他人、关爱他人的品质；3. 帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观；4. 促进小学生全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动内容1. 主题班会：各班级开展以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的班会，通过观看视频、讨论交流等形式，让学生了解中华优秀传统文化，树立正确的价值观。
2. 主题演讲：组织小学生进行主题演讲比赛，让他们在演讲中表达自己对价值观的理解，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
3. 主题征文：鼓励小学生撰写关于价值观的征文，让他们在写作过程中深化对价值观的认识，提高自己的表达能力。
4. 主题手抄报：组织小学生制作以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的手抄报，展示他们对中华传统文化的理解和热爱。
5. 主题社会实践：开展丰富多彩的社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等，让学生在实践中体验社会，感受生活，树立正确的价值观。
6. 主题家长会：邀请家长参加主题家长会，共同探讨如何培养孩子的正确价值观，家校携手，共育时代新人。
四、活动实施1. 制定活动方案：根据学校实际情况，制定详细的价值观教育活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 宣传发动：利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传价值观教育活动，提高师生对活动的认识。
3. 组织实施：各班级按照活动方案，认真组织开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 检查督促：学校领导定期对各班级活动开展情况进行检查督促，确保活动取得实效。
5. 总结交流：活动结束后，各班级进行总结交流，分享活动成果，提出改进意见。
小学开展和培育社会主义核心价值观主题教育实践活动总结自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”LED屏滚动播放“三个倡导24个字”，各班出一期主题板报等营造学习氛围。
建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。
具体活动开展如下：一、成立领导机构，督促活动深入开展。
我校成立了以校长为组长，以各处室、少先队和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由校办室负责教师的学习，少先大队和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、生活、工作的方方面面，以利于大家学习理解。
在学习过程中，全体师生都能积极参加学习，都书写了学习笔记和心得体会。
二、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围一是通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心；二是通过教师网络进行宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
三是书写永久性标语，在校外宣传，学校抽调专人，在校外显眼处张贴24字体现核心价值观基本内容的标语，向社会宣传，为群众宣传，提高社会主义核心价值观知晓率；四是校园内安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
三、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观我校召开校领导班子会议，制定了《同安小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和办公室主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。
小学开展社会主义核心价值观教育工作总结引言社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，对于培养青少年的道德观念和价值取向具有重要意义。
本年度，我校积极响应国家号召，深入开展社会主义核心价值观教育，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
工作目标1. 培养学生的爱国情怀通过教育活动，激发学生的爱国热情，增强国家意识和民族自豪感。
2. 强化学生的法治意识教育学生遵守法律法规，培养良好的法治意识和行为习惯。
3. 弘扬诚信、友善的社会风尚通过日常教学和主题活动，培养学生诚实守信、友善待人的品质。
4. 倡导敬业、奉献的职业精神引导学生理解敬业奉献的重要性，树立正确的职业观念。
5. 培育和谐、文明的校园文化营造和谐文明的校园环境，促进学生全面发展。
工作措施1. 课堂教学将社会主义核心价值观融入各学科教学中，通过课堂教学传递核心价值观。
2. 主题教育活动定期开展主题教育活动，如爱国主义教育、法治教育、诚信教育等。
3. 校园文化建设通过校园广播、板报、宣传栏等形式，宣传社会主义核心价值观。
4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体会和践行核心价值观。
5. 家庭教育合作加强与家长的沟通与合作，共同推动社会主义核心价值观教育。
工作成效1. 学生思想道德水平提升学生的思想道德水平有了明显提升，爱国情怀、法治意识、诚信友善等价值观得到强化。
2. 校园文化氛围改善校园文化氛围得到改善，和谐、文明的校园文化逐渐形成。
3. 社会实践能力增强学生的社会实践能力得到增强，通过参与社会实践活动，学生的社会责任感和奉献精神得到培养。
4. 家校合作更加紧密家校合作更加紧密，家长对学校教育的支持和参与度提高。
存在问题与改进措施1. 存在问题在实施过程中，我们也遇到了一些问题，如部分学生对核心价值观的理解和接受程度不够，部分教师在教学中融入核心价值观的意识和能力有待提高等。
2. 改进措施针对存在的问题，我们计划采取以下措施：加强教师培训，提高教师在教学中融入核心价值观的意识和能力。
小学开展社会主义核心价值观教育活动总结各位同仁：大家好xx小学建于XX年，XX年2月17日正式使用，它是县委县政府为还迁居民子女就近入学享受优质教育资源而建的一所高标准现代化的学校。
学校占地33亩----xx平方米，建筑面积12369平方米。
欧式西班牙风格的建筑楼群分为a、b两个教学区，c、d功能区和体育活动区。
一个标志性的建筑钟楼时刻提醒我们师生要珍惜时间。
努力工作刻苦学习。
学校能容纳30个教学班xx名学生。
现有学生xx人，教师71人，教学班26个。
全体师生在县委、县政府和教育局的正确领导下，坚持“博雅育人、传承发展”的办学理念。
把校训“好习惯成就未来”的主题思想贯穿到教育教学工作的每个环节中。
努力打造“美丽花园、人文家园、启智学园、心灵乐园”的八小品牌。
经过一年的打造，学校各项工作都有了突飞猛进的发展，每月一歌、红领巾广播站和上放学管理成为学校亮点，更是新城一道道风景线。
自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“博雅育人，传承发展”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
我校的校园文化墙兼具欣赏性、教育性的特点。
布局合理，美观实用。
一层传统文化教育，涵盖了中国传统文化精髓。
内容总体包括尊师、孝亲两大板块。
有尊师重教的经典故事，有名人孝敬父母的成语典故，形式多样，让学生步入校园就能从这些文化氛围中感受社会主义核心价值观之所在。
二层以读好书，赏名画，听名曲为主题。
中外名作简介，古今大家的作品，让学生在感受美、欣赏美的同时去尝试创造美，并且，我们定期向学生推荐好书，在文化墙上公示。
XXX小学开展社会主义核心价值观教育活动总结活动背景为了落实国家对社会主义核心价值观的要求，促进学生的思想道德水平的全面提高，提升学生的自我约束能力和判断力，XXX小学自2021年9月起开展了一系列社会主义核心价值观教育活动，并在活动结束后进行了一次总结。
活动内容1.宣传栏制作学校各个年级的学生分别制作了社会主义核心价值观宣传栏，内容包括“诚实守信”、“爱国敬业”、“友善互助”、“文明礼仪”、“勤俭节约”、“平等正义”等主题，旨在引导学生从日常生活中做起，积极践行社会主义核心价值观。
2.微课分享学校邀请了一些老师骨干制作微课程，让学生通过生动有趣的视频了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
3.志愿者活动学校组织了一次面向社区的志愿者活动。
学生们走进社区，帮助老人扫地、擦窗，帮助小区业主清理公共区域垃圾，让学生在实践中感受到真正的爱心和友善。
感受与收获通过这次活动，学生们更加深入地了解了社会主义核心价值观的规范和内涵，认真思考了如何贯彻落实这些价值观到日常生活中去。
学生们还积极参与志愿者活动，深感奉献和友善的重要性。
此外，通过微课分享，学生们掌握了一些践行社会主义核心价值观的技能和方法，更好地将理论应用于实践中。
对未来的展望学校将继续开展与社会主义核心价值观相关的活动，并加强落实，使这种价值观如同“绣花一样落地”，渗透到校园文化的方方面面。
同时，将利用好各位老师的特长，引导学生先从自身做起，逐步形成“自觉遵守、自我约束、自我完善”的行为准则。
我们相信，未来的XXX小学定能培养出更多遵循社会主义核心价值观的人才。
第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。
活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。
然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。
为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。
小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。
三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。
四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。
2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。
3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。
4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。
5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。
6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。
通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
xx小学开展社会主义核心价值观教育活动小结xx小学积极开展社会主义核心价值观进校园活动，利用标语、宣传板、宣传角等各种形式，大力营造宣传氛围，不但将社会主义核心价值观内容渗透到各学科课堂中，还通过制作手抄报、举办知识竞赛等系列活动，使社会主义核心价值观入脑、入心、入行。
在培育和践行社会主义核心价值观过程中，我校创新活动载体，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，把诚信教育作为培育和践行社会主义核心价值观的工作重点来抓，开办了“诚信银行”，设置了“自助式储蓄罐”和“失物招领箱”，教导学生把诚实守信作为习惯，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
学校通过召开班（队）会、上德育实践课、红领巾广播等形式，使学生充分认识到“诚实守信的品德是立身之本、做人之道”。
现在大部分学生捡到钱物后，都能做到主动上交不私藏，丢失钱物后能按数领取不多拿，并在诚信存折上做详细的记录。
每学期期末学校会根据记录评选出“诚信少年”，予以奖励。
如今，“诚信少年”越来越多，在储蓄诚信的同时，收获着助人为乐的快乐。
同学们在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观内容涵义，并付之于行动，取得了良好效果。
我校积极开展社会主义核心价值观进校园活动，利用标语、宣传板、宣传角等各种形式，大力营造宣传氛围，不但将社会主义核心价值观内容渗透到各学科课堂中，还通过制作手抄报、举办知识竞赛等系列活动，使社会主义核心价值观入脑、入心、入行。
在培育和践行社会主义核心价值观过程中，我校创新活动载体，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，把诚信教育作为培育和践行社会主义核心价值观的工作重点来抓，开办了“诚信银行”，设置了“自助式储蓄罐”和“失物招领箱”，教导学生把诚实守信作为习惯，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
学校通过召开班（队）会、上德育实践课、红领巾广播等形式，使学生充分认识到“诚实守信的品德是立身之本、做人之道”。
小学开展社会主义核心价值观教育工作总结一、引言社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的精神支柱和道德基础，也是我们国家赖以生存的根本。
教育是实现社会主义核心价值观的重要途径。
近年来，为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《关于深入开展社会主义核心价值观教育的意见》等文件的要求，我校积极开展了社会主义核心价值观教育工作。
在近几年的实践中，我们在课程设置、师生管理等方面进行了一系列的改进和探索，收到了显著的效果。
下面将简要总结我校小学开展社会主义核心价值观教育工作的经验和取得的成果。
二、课程设置在课程设置方面，我们根据课程标准和教育要求，通过组织讨论和研究，逐渐形成了一套符合我校实际情况的社会主义核心价值观教育课程体系。
具体如下：1.德育课程在德育课程中，我们将社会主义核心价值观教育融入到讲授内容中，注重培养学生的道德情感和社会责任感，营造良好的良好的德育氛围。
2.学科课程在各个学科课程中，我们将社会主义核心价值观与知识点相结合，通过课程实例和案例教学等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养积极向上的学习态度。
三、教育管理在教育管理方面，我们重视师生互动，注重学生情感教育，营造了良好的教育环境。
1.师德建设我们注重引导教师形成美好的师德，积极推行教师带德教育活动，鼓励教师以身作则，以真诚和尊重换取学生的信任。
2.班级管理我们通过建立班级微信群、召开班级会等方式，增强班级之间的沟通和合作，促进班级发展。
同时，鼓励学生自主管理，增强学生的自我管理和自我教育能力。
四、成效体现1.道德教育成果显著形成了道德、风纪、作风等各方面彰显我校小学教育特色的优秀成果，学生道德品质和文明素养得到了显著提升。
2.课程教育效果明显形成了一系列符合学生年龄特点、具有探究性、创新性和实践性的课程教育，课程内涵和实施方式更加符合学生的需求，关注学生的身心健康和发展问题。
五、结语小学教育是培养德、智、体、美全面发展的人才的关键时期，社会主义核心价值观教育不仅是小学教育的工作重要内容，也是必须把握的重要机遇。
西城开发区中心小学开展社会主义核心价值观教育工作总结自开展社会主义核心价值观教育实践活动以来，我校根据市、区文件精神，结合我校德育工作计划，把小学生社会主义核心价值观教育工作摆在重要位置进行落实，以“学习和践行社会主义核心价值观”为宗旨，开展形式多样的教育活动，营造了团结、健康、向上的校园文化氛围。
现将我校开展社会主义核心价值观教育工作总结如下：一、领导重视，措施得力成立了以校长为组长，以德育处、教务处和班主任为成员的领导小组，具体组织学习活动。
分工具体，责任明确。
由德育处负责全体教师的学习，教务处和班主任组织学生学习。
在全体师生都充分理解社会主义核心价值观的内涵的基础上，再将学习要求细化到师生工作、学习、生活的方方面面，践行社会主义核心价值观。
学校开展每一项活动都有活动计划，并拟订了相关实施方案，及时进行总结和报道，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。
二、开展丰富的主题活动，深入学习和践行社会主义核心价值观1、每月开展主题教育活动活动。
二月行为习惯规范月，三月文明礼貌月，四月安全教育月，五月勤俭节约教育月，六月廉洁文化月，七月童心向党教育月，九月行为养成教育月，十月爱国主义教育月，十一月感恩教育月，十二月法制教育月，一月诚信教育月。
每月通过主题班队会，校园广播站，国旗下讲话、黑板报向学生进行宣传教育，通过开展各种实践活动如“向雷锋叔叔学习”活动、“文明礼仪小标兵”评选、“感恩父母，帮妈妈做家务”活动，“文明诚信，伴我成长”演讲、“童心向党”歌咏活动等，让同学们做一个知行合一的人。
2、注重学生的文明、礼仪教育。
文明是社会主义核心价值观的重要内容，也是一个学生良好素养的直接体现，还是构建和谐校园、创建文明城市的重要内容。
通过学习和争做美德少年活动、道德讲堂、三月学雷锋活动月活动、国旗下讲话、红领巾广播站对同学们进行了宣传教育，在学习生活中督促检查同学们的言行举止是否符合《中小学生文明行为规范》，并随时进行教育指正。
开展社会主义核心价值观教育工作总结为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，学校积极培育和践行社会主义核心价值观教育活动，自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各科组出刊一期主题板报等营造学习氛围。
建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。
具体活动开展总结如下：一、成立领导机构，督促活动深入开展我校成立了以校长为组长，以政教处、教导处和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，教导处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。
在学习过程中，全体教师都能积极参加学习，都书写了学习笔记和心得体会。
二、开展主题教育活动，使学习、实践更深入（一）利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。
营造浓厚的活动氛围。
学校通过国旗下讲话、主题班会、LED 显示屏、活动黑板、专题板报、等形式进行广泛宣传，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人知晓，营造浓厚的活动氛围。
让社会主义核心价值观教育进课堂。
给各班级下发《社会主义核心价值观青少年读本》一书，由各班主任老师利用周会课的时间逐章逐节对学生进行宣讲教育，同时认真做好社会主义核心价值观知识学习口试和笔试知识竞赛工作，使学生充分理解“24字”社会主义核心价值观的丰富内涵，深刻领会和准确把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，自觉规范自己言行，鼓励引导师生把自己的梦想同中国梦有机结合起来，从而前有方向、奋有目标，树立远大理想，为实现伟大的中国梦而努力。
除制作专题学习标志牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范”、“学生一日行为规范”和“教师教育教学行为准则”，规范师生言行，要求以自己的实际行动来践行核心价值观；为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊了“文明礼仪”专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。
（二）开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。
为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。
利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。
通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
（三）开展了社会主义荣辱观教育系列活动胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。
为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。
组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。
并且我们还要求学生全面遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。
（四）在丰富多彩的德育活动中践行社会主义核心价值观教育。
把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。
以爱国主义教育为主旋律，结合重大节日、纪念日，开展形式多样的教育活动。
1、春节举行手抄报比赛，让学生深入了解春节的传统文化。
2、三月开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。
我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。
具体做法：一是讲一则雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事;二是结合“三.八”节，做“感恩小雷锋”，组织队员通过出版专刊，自制卡片，写小诗，为妈妈做一件事等各种形式来表达对妈妈的爱，为家庭、农户做好事; 三是帮助特困家庭学生、留守儿童，成立“手拉手互助小组”，为他们捐赠旧文具和工具书等献爱心活动；四是三月12日植树节举行植树活动，让孩子们懂得植树造林、爱护花草树木，同时开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动。
真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。
三月底评选并表彰校级“雷锋小标兵”。
通过学雷锋主题教育活动，更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建文明乡村中的积极作用。
3、清明节期间，大队、各中队纷纷出版专刊，动手自制花圈，并邀请校外辅导员来学校为队员介绍烈士生平事迹，随后，举行了祭扫烈士仪式，孩子们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的，更加珍惜时间努力学习，立志报效祖国。
4、五一期间，举行全校性的大扫除，全面清洁校园、打造美丽校园。
5、六一儿童节期间，举行庆祝大会和游园活动，并在舞台举行中国梦“庆六一”文艺汇演。
6、教师节，举行颂师魂朗诵，用小巧手画画、手工制作送给老师，感恩老师的教诲。
7、国庆节、重阳节举行我爱我的祖国、敬老孝老主题班队会。
组织队员参加南宁市青少年科技创新大赛，其中有6名同学荣获县级科幻画二等奖，有21名同学荣获县级科幻画三等奖。
8、建队日举行一年级新队员入队仪式，开展少先队知识、唱队歌、学习礼仪主题班队会。
9、十一月份评选出文明之星、劳动之星、学习之星、文艺之星、阅读之星。
10、十二月份举行“爱满花乡”为云表二中白血病女孩雷君霞献爱心活动，师生捐款总额1152元，有48名队员被评为爱心之星。
11、本学期各班开展以“童心向党”为主题的革命歌曲传唱活动，学校教导处特意安排专业教师，上好音乐课，学校有针对性地选择出颂党、爱国的革命歌曲，每周教唱一首，校园里每天都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。
12、开展“我的中国梦”“奋发向上崇德向善”爱国主义读书征文、绘画、书法比赛活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了20篇体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。
13、课组织学生观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片，学生通过观看道德模范的先进事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。
同时组织学生观看法制宣传片，组织学生观看交通安全、禁毒宣传、安全教育专题片，提高学生知法、学法、用法水平，培养自我保护意识，懂得珍爱生命的教育。
在丰富多彩的校园文化中践行社会主义核心价值观教育。
近段时间，在校园的宣传栏中、教学楼的墙壁上、走廊上、楼梯上张贴悬挂各种好习惯培养标语，优化育人环境，让每一面墙都会说话，都有育人功能，在创建美丽校园、花样校园、书香校园活动中师生同心协力捐赠了五千多元购买了多种盘景，装扮花样校园，让学生目之所及，在美丽的校园里健康快乐成长，大家都能受到良好的社会主义核心价值观教育，树立正确的道德观、价值观、教育观。
（五）发挥家长的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入我们始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。
具体做法：一是敞开大门搞教育，对家长进行社会主义核心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观，在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。
二是学校建立健全家长学校的各项规章制度，每学期有较系统的家长学校工作计划，严格按照计划安排，落实每项活动。
三是不定期组织家长代表举行主题座谈会。
针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响，针对一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。
四是做好家访工作，我校要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、留守儿童家庭、后进或学习困难学生家庭，给予了有效的指导。
教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。
这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间（六）深入持久地将社会主义核心价值观教育这项活动开展下去。
要求全体教师在今后要充分利用各种有利时机对学生及时进行社会主义核心价值观教育，让学生能够继承发扬中华民族的传统美德，树立远大理想，为实现强国富民的中国梦而努力学习。
目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
开展“走文明路，创文明、美丽、花样、书香校园”主题教育活动。
2．各班开展以“童心向党”为主题的革命歌曲传唱活动，学校教导处特意安排专业教师，上好音乐课，学校有针对性地选择出颂党、爱国的革命歌曲，每周教唱一首，校园里每天都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。
3．开展“我的中国梦”读书征文活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了38篇体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。
4．课组织学生观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片，学生通过观看道德模范的先进事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。
同时组织学生观看法制宣传片，组织学生观看交通安全、禁毒宣传、安全教育专题片，提高学生知法、学法、用法水平，培养自我保护意识，懂得珍爱生命的教育。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，学校积极培育和践行社会主义核心价值观教育活动，现总结如下：（1）营造浓厚的活动氛围。
学校通过国旗下讲话、主题班会、LED显示屏、活动黑板、专题板报、校园网等形式进行广泛宣传，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人知晓，营造浓厚的活动氛围。
