(完整版)语言康复训练实用游戏活动

游戏：探索大自然

1.目标词

青蛙、海狸、海象、章鱼、蝴蝶、瓢虫、龙虾、海豚、鲸、海豹、蜜蜂、蚱蜢、海星、苍蝇、水赖、蚂蚁、蜗牛、蚊子、鲨鱼、蜘蛛、蛇、贝壳

2.诱导练习

（1）“嗡嗡嗡······”----------------说，“我要去采蜜。”（蜜蜂）

（2）丽丽说：“要是能像----------------一样有八条手臂，那该多好啊！”（章鱼）

（3）波波看到草丛里的------------------把食物搬回了家。（蚂蚁）

（4）毛毛虫吐丝做茧以后，就会变成一只美丽的---------------。（蝴蝶）

（5）一只小-----------------织了一张大网。（蜘蛛）

（6）-----------------身上有三个小点。（瓢虫）

（7）丽丽说：“-------------跳得真高。”（蚱蜢）

（8）----------------说：“我总是把家背在身上。”（蜗牛）

（9）---------------------像五角星。（海星）

（10）丽丽问：“什么东西在发出嘶嘶的声音？”波波说：“噢，那是一条-----------。”（蛇）3.会话主题

（1）什么小动物生活在水里？什么动物会咬人（刺人）？什么动物有翅膀？青蛙小的时候叫什么？

（2）小朋友，你最喜欢什么动物？

（3）用游戏板中的词语把下面的儿歌补充完整：

青蛙和龙虾。绿---------，肚皮大；跑到水里看龙虾。大------------，举前爪；吓得------------叫呱呱。

（4）应用练习

我最喜欢-----------------，因为······

5.循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。

我到花园里散步，看见了-----------------。

游戏：农场里的朋友

1.目标词

狗、猫、马、松鼠、兔子、山羊、绵羊、鹿、鸡、浣熊、火鸡、猪、鹅、奶牛、鸭、猫头鹰、老鼠、金鱼、乌龟、狐狸、豪猪、啄木鸟

2.诱导练习

（1）去郊游之前，丽丽要给——挤奶。（奶牛）

（2）农场里爬得最慢动物是——。（乌龟）

（3）农场里跑得最快的动物是——。（兔子）

（4）丽丽把——赶到了一棵树上。（松鼠）

（5）妈妈把——赶到河里。（鸭）

（6）——捉老鼠。（猫）

3.主题会话

（1）哪些动物是这样叫的：“咩咩······”、“呼噜呼噜······”、“汪汪······”、“嘎嘎······”？

（2）我们从奶牛那里得到牛奶，从什么动物那里得到鸡蛋？

（3）找出不属于同一类的动物，如鹿、浣熊、金鱼。

（4）哪些动物有两条腿？哪些有四条腿？哪些有翅膀？哪些有长长的耳朵？哪些有短短的尾巴？

（5）哪些动物长毛？哪些动物有羽毛？哪些动物不长毛又没有羽毛？

4.应用练习

如果我生活在农场里，我会······

5.循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。

我带着-----------一起出去玩。

游戏：游戏时间

1.目标词

小货车、娃娃、蜡笔、篮球、玩具盒、玩具熊、三轮车、珠子、拼图、球棒、网球拍、橄榄球、溜溜球、陀螺、自行车、积木、绳子、足球、排球、飞行棋、飞盘

2.诱导练习

（1）丁丁用一辆红色的-------------来拉他的小伙伴。（小货车）

（2）妹妹正在玩—————。（跳绳）

（3）姐姐正在搭——————。（积木）

（4）让我们一起把————拼完整。（拼图）

（5）丁丁把————一打开，里面就跳出了一个玩偶。（玩具盒）

（6）抱一抱————，她会叫：“妈······妈······”（娃娃）

（7）丁丁说：“我可以把————扔的很远！”（飞盘）

（8）丁丁拿蜡笔在————上涂颜色。（图画本）

（9）我们一起玩————。（橄榄球）

（10）丁丁抱着毛茸茸的————安静地睡午觉。（玩具熊）

3.会话主题

（1）哪些玩具是圆圆的？哪个玩具是用来踢球的？你家里有什么玩具？

（2）哪些玩具是一个人玩的，哪些玩具是和小朋友一起玩的？

（3）足球和篮球有什么相同的地方？自行车和小三轮车有什么不同？

4.应用练习

我最喜欢的玩具是———————。

5.循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子。

我打开玩具盒，拿出了————。

游戏：学校用品

1.目标词

铅笔、书、回形针、胶水、地图、粉笔、书桌、杂志、钢笔、纸、剪刀、画笔、电脑、地球仪、书包、尺、订书机、打印机、橡皮、显微镜

2.诱导练习

（1）小松鼠正在学习用——裁纸。（剪刀）

（2）老师用——在量东西。（尺）

（3）小松鼠把他的东西放在——里，带到了学校。（书包）

（4）小松鼠坐在——旁，准备要学习了。（书桌）

（5）小松鼠的老师给了每个学生一瓶——，用来粘贴图画。（胶水）

（6）小松鼠用——把写错的字擦掉。（橡皮）

游戏：乡村表姐

1、目标词

谷仓、小溪、白云、高山、干草、风筝、稻草人、月亮、石头、小桥、星星、闪电、山坡、臭鼬、下雨、彩虹、农舍、雪花、篱笆、太阳、火

2、诱导练习

（1）小灰从城里到农村去看他去的表姐小白，住在她的( )里。（农舍）

（2）小灰和小白在（）野餐，食物很丰富。（山坡）

（3）小灰说：“田里站着的（）很像真的人。”(稻草人）

（4）小灰和小白在（）上美美地睡了一个午觉。（干草）

（5）“看，（）有七种颜色，多漂亮啊！”小白说。（彩虹）

（6）迷路时，我们可以看（）来判断方向。（星星）

（7）小白说：“让我们把（）漆一下。”（篱笆）

（8）小白从（）上面，走到了小溪的另一边。（小桥）

（9）小白说：“当你到农村时，你可以看到我的（）。（谷仓）

（10）小灰帮助小白把（）捆了起来。（干草）

3、会话主题

（1）你喜欢放风筝，还是捉鱼？说一说，为上面要在田里插上稻草人？

（2）太阳和月亮有上面相同和不同之处？说出游戏板上的天气情况。

（3）天空和地面上能看到上面东西？

（4）想一想，上面时候有彩虹？什么时候有雪花？什么时候有闪电？

4、应用练习

如果我去农村，我要……

5、循环游戏

每一个小朋友用游戏板上的词把下面的句子补充完整，并重复前面一个小朋友的句子，我去农村，看到了（）。

游戏：快、快、快

1、目标词

救护车、推土机、独木舟、出租车、直升机、飞机、火车、小汽车、卡车、面包车、潜水艇、轮椅、自行车、溜冰鞋、自动卸货车、消防车、公共汽车、滑板、火箭、雪橇、轮船2、诱导练习

（1）“呜……呜……呜……”（）来了，我们快点让开！（消防车）

（2）“咔塔咔塔……”（）在铁轨上飞快地行驶。（火车）

（3）小狗拉着（）在雪地上跑。（雪橇）

（4）要是能乘着（）到月球上去，那该有多好啊！（火箭）

（5）工人叔叔用（）来装沙子。（自动卸货车）

（6）我们乘（）去上学。（公共汽车、小汽车等）

（7）潜水员驾驶（）去海底探险！（潜水艇）

（8）建筑工人用（）来推土。（推土机）