小刺猬运果子教案-小刺猬运果子的童话故事

小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》精选3篇（一）一、教案概述本教案是为小班幼儿编写的体育课教案，教学内容为《小刺猬搬果子》。

通过本节课的学习，旨在培养幼儿的协作能力、动作协调能力和团队合作意识，提高幼儿的体能素质。

二、教学目标1.通过学习，幼儿能够理解故事内容，认识角色并进行模仿表演。

2.培养幼儿的协作能力和动作协调能力。

3.培养幼儿的团队合作意识。

三、教学重难点1.重点：幼儿的协作能力培养。

2.难点：幼儿在游戏中的角色认知和角色模仿。

四、教学准备1.教具准备：果子玩具、小刺猬道具。

2.教材准备：教案课件、故事书《小刺猬搬果子》。

五、教学步骤步骤一：引入活动1.引入教师出示故事书《小刺猬搬果子》。

2.教师讲述故事，引导幼儿进入角色。

步骤二：角色模仿1.教师分发果子玩具给幼儿，让幼儿们模仿小刺猬搬运果子的动作。

2.教师示范搬运果子动作，并引导幼儿模仿。

步骤三：角色扮演1.根据故事情节，教师分发小刺猬面具给部分幼儿，并让他们穿上小刺猬的道具。

2.组织幼儿分成小组，每个小组有一个小刺猬。

3.教师示范游戏规则：每个小刺猬都要搬运果子，其他幼儿可以帮助小刺猬把果子从一个地方搬到另一个地方。

4.让幼儿们分角色，进行角色扮演。

步骤四：游戏实施1.组织幼儿按照角色扮演的方式进行游戏。

2.教师在游戏过程中观察和引导，帮助幼儿发现合作和协作的重要性。

步骤五：游戏总结1.游戏结束后，教师与幼儿进行游戏总结，询问幼儿对游戏的感受以及发现的问题和困难。

2.教师引导幼儿总结团队合作的重要性，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、教学延伸1.教师可以让幼儿自由发挥，设计其他类似的角色扮演游戏，培养幼儿的想象力和创造力。

2.教师可以引导幼儿用自己的语言讲述故事，培养幼儿的表达能力和语言组织能力。

小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生通过表演和互动体验小鸭与狐狸的故事情节，培养他们的合作和表演能力。

幼儿园中班科学教案《小刺猬运果子》一、教学目标1.让幼儿了解小刺猬的生活习性和采集果子的能力；2.培养幼儿对植物、果子的观察力和认知能力；3.增强幼儿的社交能力，在互动中发展口语表达和语言交流能力。

二、教学准备1.图书《小刺猬运果子》、图片和标本；2.用于表现果子品种、颜色、形态和应用场景的戴上手套的演示果蔬、果盘、果汁饮品；3.园区校内植物园地、果蔬种植实验区、幼儿园小商店等。

三、教学过程1. 导入老师带领幼儿观察标本、图片，并询问：“大家知道刺猬吗？它的样子是怎样的？它生活在哪里？它喜欢吃什么？今天我们一起来听故事：《小刺猬运果子》，看看小刺猬们是怎样采集果实的。

”2. 正式教学1.老师朗读整篇故事《小刺猬运果子》并让幼儿带着发问的心态听故事。

2.讲解故事中，小刺猬采摘果子时所面临的困难和采集果子时的技巧。

如：小刺猬习惯背它的采摘篮，好像这个篮子是它的好朋友一样；小刺猬会在选择采摘熟果子的同时要注意有没有劳动蚂蚁在这些果子周围走动；小刺猬在运果时为避免刺伤身边的朋友，还要特别小心…3.定向品尝果汁饮料环节，可先给幼儿呈现样例，然后展示原材料，再呈现果蔬细腻的制作过程及果汁的健康功能等。

4.带领幼儿参观植物园和果蔬区。

在实践中，通过露天游戏、小市场购物等切实体验，让幼儿了解不同果蔬形态和名字，需要适宜的生长温度、空气湿度等生长条件以及其营养含量和价值等。

5.固定班级练习作业，要求幼儿梳理所学的知识并用自己的语言来回答一些简单的问题。

3. 教学总结通过今天的教学，我们了解了刺猬的采集果子的技巧，学习了果蔬种植、健康饮食和营养供给方法。

通过观察和实践，我们发现了果蔬有不同的形态、颜色和使用方式等。

相信在幼儿园的这段时间内，我们将会在游戏、互动交流和实践中不断学习不断成长。

四、教学分析1.教师在教学过程中注意了解幼儿的个体差异，注重调动幼儿的积极性和探究欲。

比如，让幼儿亲身到植物园和幼儿园小商店等进行实际体验，并引导幼儿通过互动游戏等方式学习慧眼识果，品尝不同口感的果蔬。

幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》
教案：小刺猬运果子
教学目标：
1. 认识小刺猬，了解其外貌特征。

2. 了解小刺猬是如何运动的。

3. 锻炼幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：
1. 小刺猬玩具/图片。

2. 水果模型/图片。

3. 幼儿园室内/室外空间。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示小刺猬的玩具/图片给幼儿观看，并帮助他们描述小刺猬的外貌特征。

2. 引导（10分钟）：
与幼儿讨论小刺猬是如何运动的，引导他们提出运动方式，如：卷起身子、滚动等。

3. 活动实践（20分钟）：
a. 幼儿园室内活动：在教室或操场上设置几个站点，每个站点放置一个水果模型/图片。

b. 教师扮演小刺猬，将几个水果放在小刺猬身上，让幼儿观察并记住水果的位置。

c. 将小刺猬放在一个起点，让幼儿轮流操作小刺猬，按照记住的水果位置将小刺猬从起点运到终点。

d. 鼓励幼儿观察水果位置，合理运用力量和角度，引导他们完成任务。

4. 总结（5分钟）：
与幼儿讨论整个活动的过程，询问他们对小刺猬运果子游戏的感觉，加强对小刺猬的认知。

教学延伸：
1. 在户外空间进行活动，设置更多的障碍和挑战，如小山丘、障碍物，让幼儿更好地锻炼身体协调能力。

2. 与幼儿一起制作小刺猬工艺品，通过手工活动进一步加深对小刺猬的了解。

3. 给幼儿讲解小刺猬的生活习性和生活环境，增加科学知识。

一、活动目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道刺猬善于用刺滚动。

2. 能用儿歌的形式记住小刺猬运果子的故事情节。

3. 能用太空泥捏出刺猬和果子，发展动手能力。

4. 感受活动的趣味性，愿意参加科学活动。

二、活动准备：1. 物质准备：小刺猬图片、果子图片、太空泥、儿歌音乐。

2. 经验准备：幼儿之前接触过刺猬，对刺猬有基本的了解。

三、活动过程：1. 导入：出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿兴趣。

2. 基本部分：a. 教师讲述小刺猬运果子的故事，引导幼儿了解刺猬的生活习性。

b. 幼儿用太空泥捏出小刺猬和果子，教师巡回指导。

c. 幼儿分组进行捏刺猬和果子比赛，比比谁捏得快。

d. 幼儿展示自己的作品，大家一起评一评、玩一玩。

3. 结束部分：播放儿歌音乐，幼儿边唱边表演小刺猬运果子。

四、活动延伸：1. 家庭延伸：家长带领幼儿观察刺猬的生活环境，了解刺猬的生活习性。

2. 环境延伸：在科学区设立刺猬主题展示区，展示幼儿的作品。

3. 教学延伸：开展刺猬知识问答活动，加深幼儿对刺猬的了解。

五、教学反思：1. 本次活动幼儿参与度高，兴趣浓厚，对刺猬有了更深入的了解。

2. 幼儿在捏太空泥的过程中，动手能力得到了锻炼，创造力和想象力得到了发挥。

3. 教学活动设计紧凑，环节过渡自然，达到了活动目标。

4. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的表现，给予个别化的指导和鼓励。

5. 针对本次活动，家长反馈良好，幼儿对科学活动更加喜爱。

六、活动准备：1. 物质准备：小刺猬图片、果实图片、太空泥、故事书、儿歌音乐。

2. 经验准备：幼儿之前学习过关于小动物的知识，对小动物的生活习性有一定的了解。

七、活动过程：1. 导入：教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿兴趣。

2. 基本部分：a. 教师讲述小刺猬运果子的故事，引导幼儿了解刺猬的生活习性。

b. 幼儿用太空泥捏出小刺猬和果实，教师巡回指导。

c. 幼儿分组进行捏刺猬和果实比赛，比比谁捏得快。

中班科学教案：小刺猬运果子一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解小刺猬的特点以及它如何运输果子。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和关心动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小刺猬的特点以及它如何运输果子。

难点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

三、教学准备：1. 物质准备：小刺猬图片、果子图片、教学卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。

2. 讲解：教师讲解小刺猬如何运输果子，让幼儿了解小刺猬的习性。

3. 操作：教师发放果子图片，引导幼儿动手操作，模仿小刺猬运输果子的样子。

4. 讨论：教师组织幼儿讨论小刺猬运输果子的过程，引导幼儿思考。

五、作业：1. 家长协助幼儿观察家庭周边的动物，了解它们的习性。

2. 家长引导幼儿画出自己喜欢的动物，并简单描述其特点。

六、教学延伸活动：1. 科学实验：教师带领幼儿进行小刺猬运输果子的科学实验，让幼儿亲身体验小刺猬运输果子的过程。

2. 角色扮演：教师组织幼儿进行小刺猬运输果子的角色扮演，培养幼儿的团队合作精神。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小刺猬运输果子的认识程度。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中观察动物习性的反馈，以评估幼儿的学习效果。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否清晰地讲解了小刺猬的特点和运输果子的方式。

2. 教学活动是否激发了幼儿的兴趣和参与度。

3. 如何改进教学方法，以提高幼儿的学习效果。

九、教学建议：1. 针对不同幼儿的学习特点，适当调整教学方法和教学内容。

2. 加强家园合作，让家长了解教学内容，并在家庭中进行相应的辅导。

3. 定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，及时调整教学计划。

十、教学资源：1. 小刺猬图片、果子图片、教学卡片等。

2. 相关动物习性的书籍、视频等资源。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小刺猬和果子的外形特征，了解小刺猬的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小刺猬和果子的外形特征，了解小刺猬的生活习性。

难点：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

三、教学准备：1. 物质准备：小刺猬和果子的图片、实物模型、操作卡片等。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静的氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过故事《小刺猬运果子》引入主题，激发幼儿兴趣。

2. 基本部分：（1）观察小刺猬和果子的图片，让幼儿说一说它们的外形特征。

（2）教师展示实物模型，让幼儿触摸小刺猬的刺，感受其特点。

（3）操作卡片，让幼儿动手操作，加深对小刺猬生活习性的理解。

3. 巩固部分：（1）分组游戏，让幼儿合作完成小刺猬运果子的任务。

（2）分享合作过程中的趣事，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、作业设计与建议：1. 作业：画一画小刺猬和果子，写一写小刺猬的特点。

2. 建议：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿观察生活中的小动物，培养关爱动物的情感。

六、教学评价：1. 认知目标评价：通过提问和小组讨论，评估幼儿对小刺猬和果子外形特征的认识程度。

2. 技能目标评价：观察幼儿在操作卡片和合作游戏中的表现，评估他们的观察、比较和动手操作能力。

3. 情感目标评价：通过观察幼儿在活动中的态度和行为，评估他们的合作意识和关爱动物的情感。

七、教学延伸活动：1. 开展“小动物运动会”，让幼儿扮演不同的小动物，参与有趣的运动项目。

2. 组织幼儿参观动物园，观察现实生活中的小动物，增进对动物的了解。

八、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学目标的达成情况，教学过程的组织实施，以及幼儿参与活动的积极性。

根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

九、教学进度安排：本教案共安排5个课时，每个课时40分钟。

一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

三、教学内容：1. 小刺猬的生活习性介绍。

2. 故事《小刺猬运果果》的讲述。

3. 故事情节的讨论与反思。

四、教学方法：1. 讲述法：讲解小刺猬的生活习性。

2. 情景教学法：通过故事，让幼儿融入其中，感受故事情节。

3. 讨论法：让幼儿发表自己对故事情节的看法和感受。

五、教学准备：1. 小刺猬的图片或视频资料。

2. 故事《小刺猬运果果》的PPT或纸质资料。

3. 讨论卡片，用于引导幼儿发表观点。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 向幼儿展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外貌特征，了解小刺猬的生活习性。

2. 引导幼儿说出小刺猬的特点，如“小刺猬是爬行动物”，“小刺猬会用刺保护自己”等。

二、故事讲述（10分钟）1. 使用PPT或纸质资料，讲述故事《小刺猬运果果》。

2. 在故事讲述过程中，引导幼儿关注故事情节，如小刺猬如何运果果，遇到什么困难，如何解决等。

三、故事讨论与反思（10分钟）1. 引导幼儿讨论故事中小刺猬的行为，如小刺猬的勇敢、聪明等。

2. 让幼儿发表自己对故事情节的看法和感受，如“我觉得小刺猬很勇敢”，“我觉得小刺猬很聪明”等。

3. 使用讨论卡片，引导幼儿从不同角度思考问题，如“小刺猬为什么要把果果运回家”，“小刺猬是如何解决困难的”等。

3. 延伸活动：让幼儿画出自己喜欢的小刺猬，或者表演故事中的情节。

教学反思：在教学过程中，观察幼儿对故事情节的反应，了解幼儿对小刺猬的认识和理解。

在讨论环节，注意引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

关注幼儿在延伸活动中的表现，了解幼儿对故事的喜爱程度。

在今后的教学中，根据幼儿的反馈，适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

六、教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

中班科学教案：小刺猬运果子教案及教学反思1. 教学目标1.1 知识目标•了解小刺猬的生活习性和特征。

•通过观察实验，学习小刺猬运输果子的特殊方法。

•知道小刺猬在生活中的重要作用。

1.2 能力目标•培养学生的观察和解决问题的能力，能够通过实验得出结论。

•培养学生的合作学习能力，使之能够在小组内共同完成实验和讨论。

1.3 情感目标•培养学生对动物和自然的热爱和保护意识，了解小刺猬在生态环境中的重要作用。

2. 教学重难点2.1 教学重点•学习小刺猬运输果子的特殊方法。

•了解小刺猬在生态环境中的作用。

2.2 教学难点•培养学生观察实验和解决问题的能力。

•培养合作学习能力。

3. 教学过程3.1 导入环节老师引出本节课的主题：“今天我们要学习一种动物，它是不是很可爱呢？”让学生猜测今天要学习的动物，然后抽出一张小刺猬的图片，展示给学生。

让学生通过观察图片，谈一谈小刺猬的特征和生活习性。

3.2 学习环节3.2.1 观察实验：小刺猬运果子的特殊方法1.将石头、树叶、火柴棍等材料放在教室的不同位置。

2.每个小组拿到一个小篮子和一个桔子，将桔子放到篮子底部。

3.学生模拟小刺猬运输果子的行为，用篮子将桔子从一个地方运到另一个地方。

运输时不能让桔子掉落。

4.让小组观察、探讨小刺猬运输果子的特殊方法，与同伴讨论不同的运输策略和技巧。

5.学生演示和实践，记录运输时间和成功率。

3.2.2 图片展示：小刺猬的生活习性和特点1.展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体结构和特征。

2.讨论小刺猬的生活习性和习惯，了解小刺猬喜欢吃什么，生活在什么环境中，喜欢做些什么等等。

3.3 总结评价环节1.让每个小组上台展示自己的运输方法和结果，并与同学们一起评价。

评价标准包括：时间、成功率、运输方法等等。

2.总结小刺猬的特征和生活习惯。

3.培养学生的保护意识，让学生知道小刺猬在自然环境中的重要作用。

4. 教学反思通过本节课的教学，使学生在合作学习的环节中，得到了开发思维，问题解决的能力，同时也增强了学生的环境保护意识；在实验环节中观察和收集数据，锻炼了学生的观察和记录能力，并在教学的过程中强化了学生对小动物生态环境的意识。

幼儿园中班科学教案《小刺猬运果子》教学目标1.让幼儿了解小刺猬的生活习性。

2.让幼儿体验小刺猬运动的乐趣。

3.运用益智游戏让幼儿学习“分组合作”的技能。

4.让幼儿开发自己的创造力和想象力。

教学重难点重点：让孩子们了解小刺猬的特征、生活习性，以及他们在自然界中所扮演的角色。

难点：让孩子们掌握合作、分组的基本技能，以及开发她们的创造力和想象力。

教学准备1.一篮小水果（如：葡萄、草莓、车厘子等）。

2.一些小毛球和气球。

3.完成几个益智游戏的规则。

教学流程第一步：刺猬的介绍1.向幼儿们介绍小刺猬：让孩子们看一些图片，介绍小刺猬的特征和生活习性，告诉他们刺猬们喜欢吃水果和昆虫。

2.让孩子们分享他们了解的关于刺猬的知识。

第二步：小刺猬运水果1.将水果分成几个组，每组添加一些小毛球和气球。

2.将孩子分成几个小组，每组有一个小刺猬的代表。

3.告诉孩子们，每个小刺猬需要运输它们自己组的水果。

4.然后，每个小组内的小朋友们一起把气球和毛球分别放在组内的水果中，让小刺猬代表去救他们的水果。

5.孩子们学会了合作工作，让他们学习团队精神与组织能力，也增强了他们与他人相处的技能。

第三步：抓气球1.告诉孩子们，小刺猬是喜欢玩这个游戏的。

2.将气球放在教室中心，让学生们站在不同的位置，准备去抓气球。

3.告诉孩子们，他们可以抓气球，但不能用手去摆弄它们。

4.在听到“开始”的口令后，孩子们开始爬在地上，用口吹气球，让它们飞起来。

5.小刺猬们立刻钻过来，用它们的乃棘去刀气球，把它们送到自己的“家”里。

6.一旦孩子们把气球全部抓到他们的笼子里，他们就可以做其他的活动。

第四步：小刺猬活动1.让孩子们仿照小刺猬活动：在地上用棍子把桶中的小水果“卷”到一个目标区域。

2.让孩子们感受小刺猬的运动之美，以及跑步和弯曲身体的好处。

3.让孩子们探讨小刺猬的好处，以及在自然环境中捕食昆虫和其他生物的方式。

第五步：计数和讨论1.让孩子一起数数他们救回来的水果。