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到实验室去：探究燃烧的条件一、单选题1.在餐厅，服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（）A. 清除可燃物B. 降低可燃物着火点C. 隔绝空气D. 使可燃物的温度降到着火点以下2.对下列成语的有关化学原理解释不合理的是（）A. 水火不容——水可降低燃烧物的着火点B. 风助火威——为燃烧提供充足氧气C. 釜底抽薪——燃烧需要可燃物D. 钻木取火——使温度达到着火点3.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可使火焰更旺，其原理是( )A. 降低可燃物的着火点B. 提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量D. 增大可燃物与空气的接触面4.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A. ①②说明物质燃烧需要氧气B. ①说明白磷的着火点不高于80℃C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用D. ①③说明两种可燃物的着火点不同5.根据如图所示的实验现象，下列判断错误的是（）A. ①②说明物质燃烧需要氧气B. ①说明白磷的着火点不高于80℃C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用D. ①③说明两种可燃物的着火点不同6.如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A. ③④B. ②③C. ②④D. ①②7.一阵风吹熄蜡烛，其主要的灭火原理是（）A. 隔绝空气B. 清除可燃物C. 降低石蜡的着火点D. 使温度降到石蜡的着火点以下8.下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是( )A. 实验I中蜡烛熄灭，实验II中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火。
B. 通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C. 实验III中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D. 实验IV中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧9.如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中正确的是（）A. 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B. 若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C. 图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D. 图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触10.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是（）A. ①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度B. ②③对比可说明物质燃烧需要氧气C. 实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气D. 实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物二、填空题11.如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．（1）在如图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：实验用品现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是________ ，写出此实验中发生反应的化学方程式________ ．（2）在如图2所示的实验中，a、b两处放有少量白磷，c处放有少量红磷，当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时，估计温度计示数一定在________ ℃以上，此现象能够说明燃烧应具备的条件是________ ．（3）除上述两个条件外，燃烧还应具备的条件是________ ；在图2所示的实验中，能说明该条件的实验现象是________ ．12.如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去）实验操作步骤及现象如下：第1步：检查装置气密性；第2步：如图所示加入药品；第3步：向B试管冷水中的白磷通氧气，白磷不燃烧；第4步：待A试管中不再产生氧气时，再向B试管中加入90℃的热水，白磷不燃烧第5步：向B试管热水中的白磷通氧气，白磷燃烧，产生白烟．①写出A试管中发生反应的化学方程式________；②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件．对比的操作步骤得出的结论第________步和第5步可燃物燃烧温度需要达到着火点第________步和第5步 ________13.某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问．查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产生五氧化磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．交流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．改进与实验：同学们按改进后的图乙装置进请你帮助他们将下表补充完整．现象解释a．试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．b．试管中红磷没有燃烧．试管中红磷、热水中自磷都没有燃烧的原因是①________：②________．（1）改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是________ ．（2）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是________ ．拓展与迁移：实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞所占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的；乙：不一定接近试管容积的．你赞同的预测是________ （填“甲”或“乙”），理由是________ ．三、解答题14.请参与下列探究实验：【实验探究】步骤实验操作实验现象结论或解释（1）用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。
化学实验基本技能训练（一）【学习目标】认识化学实验室中所用的物品；1、切记实验室安全规则；2、学会液体药品的取用；3、学会粉末状固体和块状固体的正确使用。
【重点和难点】1.重点：①、固体的正确取用；②、液体的正确取用。
2．难点：①、粉末状固体的正确取用；②、液体的正确取用。
【学习过程】一、自主学习基础知识（一）化学实验室安全规则：1、使用药品三不原则：不要用手____药品，不要把鼻孔凑到容器口去___药品的气味，不得___任何药品的味道。
2、取用药品的节约原则：严格按实验规定用量取用，如果没有说明用量，一般取最，液体取毫升，固体只需。
3、实验室药品处理原则：实验剩余的药品既______放回原试剂瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入_______。
4、认识一些常见的图标：（18页）__________ ___________ _________ ___________（二）药品的取用：（课本16页图）1、固体药品的取用：（1）粉末状固体的取用--------用或者要点：①试管放；②用或者将固体送到试管部；③将试管竖直；④擦药匙（2）块状固体的取用------用要点：①试管放②将药品放到试管③将试管慢慢2、液体药品的取用：（试管中液体体积不要，无规定用量则液体用）（1）向试管中倾倒液体：要点目的①瓶塞放①②标签手心②③瓶口与管口应该着③④倒完后，一下④⑤塞好塞子，放回原处，标签⑤（2）向试管中滴加液体要点：①胶头滴管的拿法：拇指和食指捏住胶头，中指和无名指夹住滴管②先挤出胶头内空气，再伸入液体中取液③取液后，滴管要竖直④滴液时滴管⑤滴瓶上的滴管是专用的，用前用后不需洗，剩余的液体应该⑥备用滴管用前用后都要清洗，剩余的液体应该为什么胶头滴管吸取液体后不能倾斜、横放或者倒置？为什么胶头滴管不能伸入试管中滴加液体？为什么胶头滴管不能放置在实验台上？（三）物质加热：用1.构造：火焰的三部分：、、其中焰温度最高2.使用：①使用前，查灯芯和酒精量：酒精的量不超过灯壶容积的不少于灯壶容积的，如果酒精量不足，可否向燃着的酒精灯里添加酒精？②使用时，取下灯帽在桌子上；用火柴点燃，可否拿酒精灯到另一盏燃着的酒精灯上点火？③使用后，用盖灭，不能用嘴吹灭，为什么？④不用时要盖上灯帽，防止⑤若酒精洒出着火应该用或者盖灭3、给试管中的液体加热：（课本17页图）要点：①试管外壁的水要；液体量不超过，为什么？②夹上试管夹，夹上后大拇指是否可以按在短柄上？为什么？③加热时，先预热后集中加热。
化学实验基本技能训练1.如图所示的实验操作中，正确的是A.量取液体B. 加热液体C. 滴加液体D. 点酒精灯2.如图所示，实验操作中正确的是A. 点燃酒精灯B. 加热液体C. 测液体温度D. 称物体质量3.下列实验操作中，正确的是A B C D4.下列有关酒精灯的使用，正确的是A. 点燃B. 熄灭C. 长期存放D. 加热液体5. 正确的实验操作是实验成功的保证。
下列实验操作正确的是A. 上下振荡试管B. 读取液体体积C. 塞紧橡胶塞D. 点燃酒精灯6.托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定7.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是A. 试管B. 量筒C. 燃烧匙D. 蒸发皿8.下列滴管使用图示正确的是9.2020年青岛市某学校举行的化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给液体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是A.试管口对着自己或他人B.液体的量超过试管容积的1/3C.没有擦干试管外壁的水便开始加热D.先用外焰均匀加热,再固定位置加热10.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法,下列做法你认为正确的是A.为了防止液体洒落,滴加液体时胶头滴管应伸入到试管中部B.为了能看清楚标签,倾倒液体时,标签不能向着手心C.为了提高实验操作效率,没有毒性的药品可以直接用手抓起D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向11.化学是一门以实验为基础的学科。
下列实验操作正确的是A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖B.用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C.用100 mL量筒量取9.5 mL NaCl溶液D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00 g12.规范的操作是实验成功的保证,下列操作正确的是A.锥形瓶可直接在酒精灯火焰上加热B.用量筒量水时仰视刻度,量取水的体积偏大C.滴瓶上的滴管用完后一定要清洗,再放回原瓶D.称量药品时药品和砝码放反了,所称药品的质量一定减少13.下列实验操作正确的是A. 取固体药品B. 加热固体药品C. 取固体药品D. 点燃镁条14.下列实验基本操作正确的是15.下列实验室药品的保存或取用方法正确的是 A. 固体药品通常保存在细口瓶中 B. 倾倒液体药品时试剂标签要向着手心 C. 任何固体药品必须用镊子夹取D. 实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶16.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是 A. 让滤纸边缘低于漏斗口 B. 直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C. 让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D. 让漏斗中液面始终低于滤纸边缘17.下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是 A. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道 B. 不能用手直接接触药品C. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭D. 点燃可燃性气体前要检验它的纯度18.化学是一门以实验为基础的学科,规范的实验操作是实验成功的前提。
化学实验基本技能训练（一）一、选择题1．小明向试管中加入一种药品时，先把试管倾斜，把放有药品的药匙小心运送到试管底部，再把试管直立。
试管中装入的药品是( )A.大理石块B．过氧化氢C．稀盐酸D．高锰酸钾2．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下图中的实验操作正确的是( )3.下列取用固体药品的操作正确的是( )4．取用块状大理石的仪器是( )A.燃烧匙B．试管夹C．镊子 D.纸槽5．下列实验操作中，错误的是A．块状物体放入直立的试管内B．倾倒液体时标签向手心C．用药匙取同体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D．试管清洗后，倒放在试管架上6．下列实验操作正确的是二、填空题7．指出下列图示中的错误操作可能造成的后果：(1) ___________________________；(2) ___________________________ ；(3) ___________________________ ；(4) ___________________________。
8．(1)固体药品通常保存在_________中，取块状药品一般用_________，液体药品通常存放在_________或_________中。
(2)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_________；②木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是_________；③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_________；④取用少量固体粉末的仪器是_________。
参考答案：1、D2、C3、D4、C5、A6、D7、（1）打破试管；（2）腐蚀标签、污染试剂；（3）试管炸裂；（4）使人中毒；8、（1）广口瓶；镊子；细口瓶；滴瓶；（2）①、I；②、A；③、B；④、G。
初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。
5、右下图是某学生用量程为50mL量
筒量取一定体积的水，请读出水的体积
为（）
A.20毫升
B. 25毫升
C.26毫
升 D.30毫升
如果仰视读数，那么他读取得体
积。
（填偏大或偏小）
强化提高题：
1.在使用托盘天平时，若在未调零时（空载时指针偏左）进行称量，则称量结果比实际质量（）A 偏大B偏小C相等D不能确定
2.用天平称量易吸水且有腐蚀性的氢氧化钠固体时，最好放在（）
A右边托盘B左边托盘C右边烧杯D左边烧杯
3.试管是实验室常用的仪器，可进行多种操作，如：①取少量液体做实验；②加热液体；③洗涤试管；
④收集气体。
上述操作用到液体（或水）的量常有：a盛满试管，b约占试管的容积的一半，c不超过容积的1/3，d为1~2mL，对于上述①~④操作，正确的液体用量相应的是（）A.abaa B.dcba C.dcab
D.cdaa
4.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯的外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过容积的1/3；⑤没有进行预热直接加热试管里的液体。
你认为可能的原因是（）A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④
5.胶头滴管在使用过程中不能平放或倒置的原因是（）A防止试剂腐蚀胶头B防止试剂腐蚀皮肤C防止试剂挥发 D 防止液体倒流
6.为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲、乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。
⑴甲同学把砝码放在左盘，食盐在右盘，他称取的食盐的实际质量为；
⑵乙同学把砝码放在右盘，食盐在左盘，他称取的食盐的实际质量为。
