古代汉语练习二答案解析

憾恨也是皇本亦无轻字四证也今注疏与皇本正文有轻字则后人依通行本增入 非其旧矣。” 按照阮元的意见，句中哪一个字是衍文？阮元有什么根据？如 果衍文去掉，句子的标点有什么改变？这个句子可以有几种不同的标点法， 意义有什么不同？你赞成哪一种标点法？
按照阮元的意见，句中的衍文是“轻”字。 阮元的根据有四：一是古本无“轻”字，二是陆德明《经典释文》的引文无 “轻”字，三是邢昺《论语注疏》无“轻”字，四是皇侃《论语集解义疏》 无“轻”字。 如果衍文去掉，句子的标点是： 子路曰：“愿车马衣裘与朋友共，敝之而无憾。” 这个句子可以有两种标点法，除了上面的标点法以外，还可以如下标点： 子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之，而无憾。” 这两种标点法，句子意义的侧重点略有不同，前者强调的重点在于“共” 字，后者强调的重点则在于“敝”字。 两种标点法相比较，前者较好。
五 《论语·公冶长》：“子路曰：‘愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无 憾。’”阮元《十三经注疏》云：“唐石经轻字旁注案石经初刻本无轻字车马 衣裘见管子小匡及外传齐语是子路本用成语后人因雍也篇衣轻裘误加轻字甚 误钱大昕金石文跋尾云石经轻字宋人误加考北齐书唐邕传显祖尝解服青鼠皮 裘赐邕云朕意在车马衣裘与卿共敝盖用子路故事是古本无轻字一证也释文于 赤之适齐节音衣为于既反而此衣字无音是陆本无轻字二证也邢疏云愿以己之 车马衣裘与朋友共乘服是邢本亦无轻字三证也皇疏云车马衣裘共乘服而无所
学会说齐国话，也是做不到的；要是把他领到齐国的庄街、岳里这样的闹市 住上几年，那么即使天天鞭打他，要他说楚国话，也是做不到的。你说薛居 州是个好人，要他住在王宫中。如果在王宫中的人，无论年长的、年幼的、 地位低的、地位高的，都是像薛居州那样的好人，那么宋王会跟谁干出坏事 来呢？如果在王宫中的人，无论年长的、年幼的、地位低的、地位高的，都 不是薛居州那样的好人，那么宋王又会和谁做出好事来呢？仅仅一个薛居 州，能把宋王怎么样呢？” 标点： 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子 嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下 人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我 鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此 明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（《韩非子·外储说 右下》） 译文： 公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他， 公仪先生却不接受。他弟弟劝他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是 为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的 鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被 罢免相位。虽然爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己 鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自 己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不 如自己为自己。

国家开放大学《古代汉语（2）》章节测试参考答案
第十三讲 习惯句式•成分省略 一、单选题 1．下列习惯句式中，表示反诘语气的是（ ）。
a.虞兮！虞兮！奈若何？（《史记·项羽本纪》） b.伤未及死，如何勿重？（《左传·僖公二十二年》） c.与不谷同好，如何？（《齐桓公伐楚》） 2.“何……为”是表示询问或反诘的常见格式，“如今人为刀俎，我为鱼肉，何 辞为？”该句中的“何……为”应该翻译为（ ）。 a.为什么……呢 b.怎么办呢 c.哪里 3.下列“孰与”用例中，表示比较用法的是（ ）。 a.从天而颂之，孰与制天命而用之？（《荀子·天论》） b.惟坐待亡，孰与伐之？（《后出师表》） c.大王自料，勇悍仁强孰与项王？（《韩信拜将》） 4.“曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’”（《论语》）该例句中省略的句子成分包 括（ ）。 a.谓语、宾语、主语 b.主语、宾语 c.主语、谓语 5.下列说法不正确的是（ ）。 a.成分省略是古今汉语共有的现象 b.成分省略是古代汉语独有的现象 c.成分省略是基于不影响语意表达的原则下省略某些句子成分
第十五讲 副词和句式 一、单选题 1. “太后之色少解。”（《触龙说赵太后》）该句中“少”的词性和意思是（ ）。
a.数词，多少 b.副词，很少 c.副词，稍微
2.“愚以为营中之事，奚以咨之。”（《出师表》）该句中“奚”的词性和意思是 （ ）。
a.代词，什么 b.副词，全，都 c.动词，奚落 3.“颖考叔曰：‘敢问何谓也？’”（《郑伯克段于鄢》）该句中“敢”的词性和 意思是（ ）。 a.形容词，勇敢 b.副词，敢于 c.副词，斗胆地做某事 4.“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”（《谏逐客书》）该句中“窃”的词性和意思 是（ ）。 a.副词，私下里怎样 b.形容词，自私 c.动词，偷窃 5.“不及黄泉，无相见也。”（《郑伯克段于鄢》）该句中“无”的词性和意思是 （ ）。 a.副词，不论，不拘 b.副词，没有 c.副词，不要

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本书参考大量古代汉语相关资料，对郭锡良《古代汉语》（修订本）教材每章（单元）的课后习题进行了详 细的分析和解答，并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案多次修改，非常标准。

第四章语法句法部分：句法一、宾语前置句一、简要谈谈古代汉语宾语的位置现代汉语中宾语的位置一般在动词之后，古代汉语则可前可后。

但需要注意的是，古代汉语宾语位于动词之后是通常情况，前置一般有一定的条件限制。

介词大都由动词虚化而来，所以古代介词的宾语也可在某些情况下前置。

二、举例说明古代汉语中的宾语前置情况1.疑问代词作宾语，常常前置。

2.否定句中代词作宾语，常常前置。

3.宾语用代词“是”、“之”复指而前置。

4.代词“是”作宾语时，有时无条件前置。

5.介词“以”的宾语有时无条件前置。

举例略三、指出下面句子中的前置宾语及前置类型（语料见课件的第二部分“语料辨析”）注意：要求指出前置宾语和前置类型，不要遗漏。

句法二、判断句何为古汉语判断句的活用？主要有哪几种情况判断句是表示判断的，即表示某种事物是什么或不是什么、某种事物属于某一类或不属于某一类。

但也存在一些不表示判断的特殊判断句，也就是说，它们的主语和谓语不是同一事物或同一类别，这就是判断句的活用。

主要有以下三种情况：1.用判断句的形式表示比喻的修辞手法。

2.用判断句的形式表示较复杂的内容。

3.在表示因果关系的复句中，直接用带“也”的判断句形式说明原因。

句法三、被动句一、被动句的类型1.意念被动句即无形式标志的被动句，也就是没有任何专门用来表示被动的词语，主语的被动性只能从句子意思上去理解。

2.被动句式有形式标志的被动句：所谓形式标志指的是句中有某些助动词、助词或介词等作为被动句的标志。

主要包括：1.“于”字句2.“为”字句、“为……所”字句3.“见”字句4.“被”字句二、举例说明古代汉语被动句式的主要类型1.“于”字句2.“为”字句、“为……所”字句3.“见”字句4.“被”字句举例略。

三、古今被动表示法的异同1.共同点：（1）古今都有意念被动句。

例如：①饭吃了。

②屈原放逐，乃赋离骚。

（2）古今都可用“被”构成被动句式，例如：①敌人被我们消灭了。

②亮子被苏峻害。

练习二一下列各组句子中加△的词哪一个是本义，哪一个不是？请说明理由（教材引文下加△处，本书改为下加点）。

1．肉食者鄙．，未能远谋。

（《左传·曹刿论战》）既而大叔命西鄙．北鄙．贰于己。

（《左传·*伯克段于鄢》）"鄙”在第二句中义为"边邑”，是本义。

从字形看，其意符为"邑”，旧注训为"边”，字义与字形相合。

在第一句中义为"浅陋”、"见识短”，为引申义。

2．尔贡包茅不入，王祭不共．。

（《左传·齐桓公伐楚》）备欲呼鲁肃等共．会语。

（《资治通鉴·汉纪五十七》）"共”是"供”的古字，在第一句中义为"供给”，是本义。

在第二句中用的是副词"共同”义，是引申义。

3．故不能推车而及．。

（《左传·鞌之战》）郤克伤于矢，流血及．屦。

（《左传·鞌之战》）从字形看，"及”的甲骨文和金文字形都像一只手抓住了一个人。

《说文解字》："及，逮也。

”"及”在第一句中义为"赶上”，字形与字义相合，与《说文》释义相合，是本义；在第二句中义为"到”、"至”，是引申义。

4．君不若引兵疾．走大梁。

（《史记·孙膑》）其疗疾．，合汤不过数种。

（《三国志·华佗传》）《说文解字》："疾，病也。

”"疾”字在第二句中义为"病”，与字形以及《说文解字》释义相合，是本义；而在第一句中义为"快”、"急速”，是引申义。

5．其乡．人曰："肉食者谋之，又何间焉？”（《左传·庄公十年》）骞因与其属亡乡．月氏。

（《汉书·*骞传》）"乡”字甲骨文像两人对食之状，上古时代同一氏族部落的人在一起共食，故其本义是在一起生活的人或地方，即今所谓"家乡、乡里”。

练习二一下列各组句子中加△的词哪一个是本义，哪一个不是？请说明理由（教材引文下加△处，本书改为下加点）。

1．肉食者鄙．，未能远谋。

（《左传·曹刿论战》）既而大叔命西鄙．北鄙．贰于己。

（《左传·郑伯克段于鄢》）“鄙”在第二句中义为“边邑”，是本义。

从字形看，其意符为“邑”，旧注训为“边”，字义与字形相合。

在第一句中义为“浅陋”、“见识短”，为引申义。

2．尔贡包茅不入，王祭不共．。

（《左传·齐桓公伐楚》）备欲呼鲁肃等共．会语。

（《资治通鉴·汉纪五十七》）“共”是“供”的古字，在第一句中义为“供给”，是本义。

在第二句中用的是副词“共同”义，是引申义。

3．故不能推车而及．。

（《左传·鞌之战》）郤克伤于矢，流血及．屦。

（《左传·鞌之战》）从字形看，“及”的甲骨文和金文字形都像一只手抓住了一个人。

《说文解字》：“及，逮也。

”“及”在第一句中义为“赶上”，字形与字义相合，与《说文》释义相合，是本义；在第二句中义为“到”、“至”，是引申义。

4．君不若引兵疾．走大梁。

（《史记·孙膑》）其疗疾．，合汤不过数种。

（《三国志·华佗传》）《说文解字》：“疾，病也。

”“疾”字在第二句中义为“病”，与字形以及《说文解字》释义相合，是本义；而在第一句中义为“快”、“急速”，是引申义。

5．其乡．人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（《左传·庄公十年》）骞因与其属亡乡．月氏。

（《汉书·张骞传》）“乡”字甲骨文像两人对食之状，上古时代同一氏族部落的人在一起共食，故其本义是在一起生活的人或地方，即今所谓“家乡、乡里”。

“乡”在第一句中义为“乡里”、“同乡”，是本义；在第二句中义为“朝向”，是“向”的通假字，不是本义。

二什么叫词类活用？使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。

在古代汉语中，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能，而使其具有另一类词的功能。

《古代汉语（2）》试题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内；每小题1分，共10分）1、下列工具书中，可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是( C)A、《词诠》B、《辞通》C、《十三经索引》D、《四库全书总目提要》2、汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（ D ）A八卦说 B结绳说 C仓颉造字说D图画说3、按照传统的“六书”体例，“益”字应属（ C ）A象形 B指事 C会意 D形声4、按照传统的“六书”体例，“眉”字应属（ A ）A象形 B指事 C会意 D形声5、下列四组字中，全是象形字的一组是（ A ）A丘皿行回 B人血象舟 C 山雨目本 D果州考豆6、下列四组形声字中，属内形外声的一组是（）A超街碧冈 B风瓣闻闽 C阁围屈觉 D辩凤国裹7、我国目前收集汉字最多的字典是（）A《康熙字典》 B《汉语大字典》 C《中华字海》 D《词源》8、下列各组字中属于古今字关系的是（）A见－现征－徵解－懈 B奉－俸景－影文－纹C益－溢然－燃干－乾 D立－位县－悬雕－凋9、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是（）A惠此中国，以绥四方。

B祈父，予王之爪牙。

C清宫除道，张乐设饮。

D交通王侯。

10、下列例句“问”字用其本义的是（）A既而羁寓京师，久无家问。

B伯牛有疾，子问之。

C昭王之不复，君其问诸水滨。

D昭王南征而不复，寡人是问。

二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二个至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。

每小题1分，共15分)1、下列各字属于形声字的有 ( )( )( )( )( ) A、春 B、朝 C、孟 D、鼎 E、伐2、下列词语中，属于叠韵连绵词的是 ( )( )( )( )( ) A、炫黄 B、匍伏 C、披靡 D、辟易 E、愤懑3、下列各句中，“就”用作本义的是 ( )( )( )( )( ) A、草创未就。

B.声带颤动与否
C.发音部位
D.发音原则
【答案】C
9.三十六字母中，次清的代表汉字有
A.帮非端知精心照审见影晓；
B.滂敷透彻清穿溪；
C.并奉定澄从邪床禅群匣；
D.明微泥娘疑喻来日
【答案】B
10.下列各句子中，含有偏义复词的是
A.布帛寻常，庸人不释
B.齐王闻之，君臣恐惧
C.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
D.宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同
A.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者
B.埏埴以为器；当其无，有器之用
C.今我睹子之难穷也。
D.是境内之民，其言谈者必轨于法。
【答案】B, D
25.率尔属于复音词中的.
A.连绵词
B.叠音词
C.附音词
D.合成词
【答案】C
26.根据字形和词义的联系，衝的本义是
A.冲动
B.前进
C.活动
D.交叉路口
【答案】D
A.错误
B.正确
【答案】A
40.三十六字母中次浊的有：帮非端知精心照审见影晓
A.错误
B.正确
【答案】A
41.下列各句中的“然”字是代词的有( )
A. “天之道损有余而补不足，人之道则不然
B.所渐者使之然也
C.于是焉河伯欣然自喜
D.吾见其难为，怵然为戒
【答案】A, B
42.根据字形和词义的联系，亦的本义是
33.崎岖属于复音词中的
A.连绵词
B.叠音词
C.附音词
D.合成词
【答案】A
34.重叠两个相同的音节所组成的词叫
A.连绵词
B.合成词
C.叠音词
D.单纯词
【答案】C

古代汉语(2)习题集一、简要解释下列名词：1、无定代词2、词的兼类3、词类活用4、为动用法5、对动用法6、双声叠韵7、韵部8、三十六字母9、入声韵10、叶韵说11、义疏体12、集解体13、传注体14、章句15、音义体16、声训17、形训18、如字19、之言、之为言20、读为、读曰21、直音法22、反切23、衍、衍文24、脱文（夺）25、韵书26、《切韵》27、《平水韵》28、平仄29、粘对30、借对31、流水对32、拗救33、三平调34、《中原音韵》二、解释下列句中带·号的词的词义：1、不违．农时，谷不可胜．食也。

2、百姓皆以王为爱．也，臣固知王之不忍也。

3、无伤也。

是乃仁术．也。

4、夫子言之，于我心有戚戚．．焉。

5、《诗》云：“刑．于寡妻，至于兄弟，以御．于家邦．．。

“6、抑王兴甲兵，危士臣，构怨．于诸侯，然后快于心与？7、轻煖．不足于体与？8．、便嬖．．．不足使令于前与？9、海内之地，方．千里者九，齐集有其一。

10、行旅皆欲出于王之塗．。

11、其若是，孰能禦．之？12、苟无恒心．．邪侈，无不为已。

．．，放辟13、此惟救死而恐不赡．，奚暇治礼义哉？14、有为．神农之言者许行，自楚之．滕。

15、许子以釜甑爨．，以铁．耕乎？16、如必自为而后用之，是率天下而路．也。

17、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登．，禽兽偪．人。

18、禹疏九河，瀹．济漯，而注诸海。

19、后稷教民稼穑．．五谷。

．．，树艺20、夫以百亩之不易．为己忧者，农夫也。

21、皜皜乎．．．不可尚矣。

22、无或．乎王之不智也。

23、至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃．．窃桃李。

24、舍之，吾不忍其觳觫．．，若无罪而就．死地，故以羊易之也。

25、从许子之道．，相率而为伪者也，恶能治国家？26、焉有仁人在位，罔．民而可为也？27、布帛长短同，则贾．相若。

28、至杀不辜．人也，扡．其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。

29、此可谓知义与不义之辩．乎？30、怒．而飞，其翼若垂．天之云。

《古代汉语（2）》练习题一答案一、填空：1．32，30．2．上字取声，下字取韵和调3．衍文，脱文。

4．连绵词，叠音词，附音词，合成词。

5．平水韵（或诗韵），1066．唐宋（或中古）7．发音部位。

8．连绵9．阴声韵、阳声韵、入声韵二、概念题：1．联绵词：又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词，是由两个字构成的一个词，形成一个完整的声音组织，不可分割地表示一个意义，又叫连语，涟语。

2．五音：我国传统语音学按发音部位的不同，把声母分为：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类，这就是音韵学上所谓的“五音”。

3．粘、对：所谓“粘”，指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。

所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。

4．读为：音韵术语。

这两个术语是用本字来说明假借字。

5．清、浊：古人从发音方法上对声母进行分析，比较常见的方法就是“清浊”。

用现代语音理论去分析，所谓“清”，就是指发音时声带不颤动的不带音；所谓“浊”，就是指发音时声带颤动的带音。

6．本义：指词的本来意义，但是这里所说的本义，只是取习惯的叫法，或称作一种操作概念，是指现代人们所能找到的有文献根据或字形根据的最古的意义，但并不一定是最初的意义。

7．同义词：指一些意义相同或相近而形式各异的词。

8．拗救：所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。

9．字母：由于古代没有记音符号，所以就用记录音节的汉字代表音节中的第一个音素——声母，这个代表声母的汉字叫做“字母”，只代表它所记音节的第一个音素。

10、古用今废词：是指在汉语历史上被淘汰了的词，也就是古代曾经使用而现代不用的旧词。

11．古无舌上音：即上古时没有舌上音“知、彻、澄”，中古时的舌上音“知、彻、澄”来自于“端、透、定”，也是钱大昕提出的。

12．双声：双声是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的声母相同。

古代汉语(2)练习题答案练习题一一、论述题1、词义引申的途径是什么? 详细论述并举例说明（1）、延展引申：是指在不改变某词词类的情况下，把原来词义所概括的内容中的某一点在一线上加以延展或突出，用来标志另一事物的引申方式。

如：临，从本义“从高处往低处看”引申出“从上监视着”和“从上面到下面来”（2）、比喻引申:是一个词的基础意义（或本义）用于比喻的用法使其固定化而形成新的义项的一种词义发展的运动。

如：斗，由古时人们生活中常用的器皿（舀酒的勺子），引申出北斗星，只因两者形状相似。

（3）条件引申：是一个词的词义在具体的语言环境中，受句中前后搭配关系的制约而产生新义并进而形成新的义项的一种词义发展的运动。

如：刊，本是砍，所以可以说“刊木”，而引申出“刊误”的“刊”（删改义）是因其与谬误的搭配关系而形成的。

（4）、活用引申：是指古汉语中由于语法上词类活用现象而产生而固化出新义的一种词义引申方式。

如“衣”常作动词用，引申出“穿衣”的意思，它是因为经常活用而产生新义，并为人们所公认的。

（此道论述20分，每条理论部分4分，每个例子1.5分）2、、写出五言律诗首句不入韵的两种平仄格律形式。

五言律诗首句不入韵的仄起式的平仄格式是：仄起仄收式仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

五言律诗平起仄收式（即首句不入韵的平起式）的平仄格式是：平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

3、从词义演变的结果来看古今词义的差异，可以分几个方面？分别详细阐述并举例说明。

从词义演变的结果，有三种情况：（1）、词义扩大：词义从古义过度到今义，所反映的客观事物也随之扩大，或由部分扩大到整体，或由个别扩大到一般，或由狭窄变为宽泛，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫词义扩大。

如：河，汉代以前，河特指黄河，不包括一般的河流，后来河扩展为北方河流的总称现代，不论南方水系还是北方水系，都可以称河了。

古代汉语试题库-古书句读部分参考答案[练习一]一、古人读分断句，使用“O”和“、”作为句子结束和句中停顿的标记，称为“句读”。

二：、1．③； 2．②； 3．①； 4．③； 5．①； 6，②三、1．“食”后不断开。

误把连词“与”当成动词”给予的“与”，与后面“与之”的“与”重复。

2．“不”字属下句。

古汉语中没有在疑问语气词“乎”后再加“不”字的疑问句。

3．“所闻”是“具言”的宾语，当属上句。

“所”指代“闻”的对象。

如果指听话的村中人，则只能用“闻者”。

4．“滕君”后当断开，判断句主语、谓语之间一般要断开。

第一个“也”后改用分号。

“虽然”用法与今天不同，这个凝固形式前后都要断开。

5．应断句为“坐法黥”。

未受刑以前只能称“布”、“英布”，不会称“黥布”。

6．“延”后应改用：逗号，“老”后应改用句号。

“守”、“酒”、“保”、“导”、“老”、“后”都是韵脚。

这是不知音韵而造成的句读错误。

[练习二]一、1．时，病，列。

2．入，半，岭，谷，巅。

3．曰：“市，乎?”4．乎!也，矣，也，矣。

5．兵，将将，也。

6．前，也，吾，之；后，也，吾，之。

7．怒，检：病，斛，日；诈，之。

8．曰：“侯，服力，为城，为池，众，之。

”二、1．，，，，，。

，，2．，，，，，。

，。

三、1．时，霁。

阶。

见，间，曰：“哉!寒。

”曰：“乎?”笑君，饥，寒，劳；也。

”曰：“善，矣。

”粟，者。

2．宋，旅。

人，美，恶，贱。

故。

曰：“美，也；恶，也。

”曰行，哉?”’3．猎，之，曰：“获，龙，，虎，罴；获，辅。

”猎，阳，语，说曰：‘周，兴。

’邪?矣!”曰“望”，归，师。

大学古代汉语考试练习题及答案21.[单选题]被( )A)遭受B)被子C)披发答案:B解析:2.[单选题]故的本义是( )A)缘故、原因B)所以C)旧的答案:A解析:3.[单选题]操()A)操守B)品行、品德C)拿住,握在手里答案:C解析:4.[单选题]乐的本义为( )A)快乐B)喜爱C)音乐答案:C解析:5.[单选题]卒的特指义是( )A)步兵B)大C)终于,终答案:B解析:6.[单选题]则必摄缄滕,固扃鐍。

(《庄子·肤箧》)( )A)收紧、勒紧7.[单选题]夫子固拙于用大矣。

(《庄子·不龟手之药》)( )A)必定、一定B)确实、实在C)原来、本来答案:B解析:8.[单选题]穑( )A)收割禾麦B)种田C)禾的穗答案:A解析:9.[单选题]伐( )A)征伐B)砍、砍伐C)夸耀答案:B解析:10.[单选题]奔的特指义是( )A)逃亡B)私奔C)战败逃跑答案:C解析:11.[单选题]魏王贻我大瓠之种,我树之成。

(《庄子·不龟手之药》( )A)竖、直竖B)树立、建立C)种植、栽种答案:C解析:12.[单选题]皇( )A)君主13.[单选题]次的本义为( )A)等级较差的B)临时驻扎C)依次序排列答案:B解析:14.[单选题]完的本义是( )A)完全、完整B)修葺C)完毕答案:A解析:15.[单选题]下列各组汉字都是会意字的是:A)解 高 杳B)信 小 莫C)鑫 既 武答案:C解析:16.[单选题]假舆马者,非利足也,而致千里。

(《荀子·劝学》( )A)到达B)使……到达C)招引答案:B解析:17.[单选题]乱的特指义是( )A)没有秩序,跟"整"相对B)乐曲的末章C)政治上没有秩序,跟"治"相对答案:C解析:18.[单选题]告的特指义是( )A)以大事报告祖宗或上帝19.[单选题]离的本义是( )A)仓庚B)分离C)遭受答案:A解析:20.[单选题]下列全部属于指事字的是A)上 旦 甘B)抗 洗 部C)術（术） 居 外D)澡 笔 吮答案:A解析:21.[单选题]苏门四学士不包括以下的是哪位诗人A)黄庭坚B)秦观C)张耒D)苏轼答案:D解析:22.[单选题]奠定了“词为艳科”，时号“温八叉”的文人是（ ）A)冯延巳B)温庭筠C)李璟D)李煜答案:B解析:23.[单选题]反切法是用两个汉字拼注一个汉字的读音,称"某某切(反)"。

《古代汉语》郭锡良版练习题参考答案古代汉语郭锡良版练习题参考答案《古代汉语》郭锡良版练习题参考答案古代汉语》练习二一下列各组句子中加△的词哪一个是本义，哪一个不是？请说明理由（教材引文下加△处，本书改为下加点）。

1．肉食者鄙，未能远谋。

（《左传"曹刿论战》）既而大叔命西鄙北鄙贰于己。

（《左传" 郑伯克段于鄢》）“鄙”在第二句中义为“边邑”，是本义。

从字形看，其意符为“邑”，旧注训为“边”，字义与字形相合。

在第一句中义为“浅陋”、“见识短”，为引申义。

2．尔贡包茅不入，王祭不共。

（《左传"齐桓公伐楚》）备欲呼鲁肃等共会语。

（《资治通鉴"汉纪五十七》）“共”是“供”的古字，在第一句中义为“供给”，是本义。

在第二句中用的是副词“共同”义，是引申义。

3．故不能推车而及。

（《左传"鞌之战》）郤克伤于矢，流血及屦。

（《左传"鞌之战》）从字形看，“及”的甲骨文和金文字形都像一只手抓住了一个人。

《说文解字》：“及，逮也。

”“及”在第一句中义为“赶上”，字形与字义相合，与《说文》释义相合，是本义；在第二句中义为“到”、“至”，是引申义。

4．君不若引兵疾走大梁。

（《史记"孙膑》）其疗疾，合汤不过数种。

（《三国志"华佗传》）《说文解字》：“疾，病也。

”“疾”字在第二句中义为“病”，与字形以及《说文解字》释义相合，是本义；而在第一句中义为“快”、“急速”，是引申义。

5．其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（《左传"庄公十年》）骞因与其属亡乡月氏。

（《汉书"张骞传》）“乡”字甲骨文像两人对食之状，上古时代同一氏族部落的人在一起共食，故其本义是在一起生活的人或地方，即今所谓“家乡、乡里”。

“乡”在第一句中义为“乡里”、“同乡”，是本义；在第二句中义为“朝向”，是“向”的通假字，不是本义。

二什么叫词类活用？使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。

《古代汉语》上下册课后习题答案（全网最全,精心整理）《古代汉语》郭锡良版练习题及参考答案A.练习一一查阅下列各字在《康熙字典》(或《辞源》修订本)中所属的部首: 丹(丶部)之(丿部)亚(二部)常(巾部)卍(十部)受(又部)严(口部)隣(邑部)巡(巛部)希(巾部)幽(幺部)胡(肉部)怡(心部)攻(攴部)书(曰部)民(氏部)煎(火部)者(老部)茁(艸部)贰(贝部)郊(邑部)望(月部)平(干部)术(行部)按:繁体字“隣”与“鄰”为异体字,都简化作“邻”。

《康熙字典》“隣”字在阜部,“鄰”字在邑部。

《辞源》修订本不收“隣”字,只收“鄰”字,在邑部。

二“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音?两者是否一致?“行窳”的“行”读什么音?“行”字在《康熙字典》中有5种读音,在《辞源》中有4种读音。

其中xíng、xìng、háng 、hàng是一致的。

《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”(读音为xián)。

“行窳”的“行”读xíng。

三从《词诠》中查出下列各句中加点的虚词在句中的意义:1.以残年余力,曾不能毁山之一毛。

(《列子?汤问》)曾,副词,乃、竟。

2.居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)则……则……,承接连词,表文中对举关系,就、那么。

3.既出,得其船,便扶向路。

(陶渊明《桃花源记》)既,时间副词,表过去,已经。

4.或圆如箪,或方似笥。

(《水经注?巫山、巫峡》)或,无定代词,有的。

5.自非亭午夜分,不见曦月。

(《水经注?巫山、巫峡》)自,假设连词,苟、如果。

常“自非”连用。

6.广袤丰杀,一称心力。

(白居易《庐山草堂记》)一,副词,皆、都。

四什么是六书?每类主要特点是什么?分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。

六书,即象形、指事、会意、形声、转注、假借,是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。

象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形,是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。

古代汉语（2）》课后习题与答案1、古代汉语中的复音词中是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而另一个词素只充当陪衬音节的是（）。

A．连绵词B．附音词C．叠音词D．偏义复词教师解析：答案是 D. 偏义复词是由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而另一个词素只充当陪衬音节的复音词。

A联绵词是两个音节连缀成意而不能分割的词B附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾，黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义。

C叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词。

2、下列复音词中，属于联绵词的是（）。

A.犹豫B.险阻C.独特D.饥饿教师解析：答案是A. “犹豫”是两个音节连缀成意而不能分割的词，即连绵词.B险阻是联合式合成词C 独特是联合式合成词D 饥饿是联合式合成词.3、下列句中加着重号的词语为双音合成词的是（）。

A.天子之地方千里；不千里，不足以待诸侯。

B.于是焉望洋兴叹曰。

C.关关雎鸠，在河之洲。

D.是故以天下與人易，爲天下得人難。

教师解析：答案是D.天下师偏正式的合成词.A地方是两个单音词,土地方圆的意思B望洋是连绵词,仰视的样子C关关是叠音词,鸟叫声。

4、融融属于复音词中的（）。

A.连绵词B.叠音词C.附音词D.合成词教师解析：答案是B. 叠音词是重叠两个相同的音节所组成的词.A联绵词又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词C附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义。

D合成词是由两个独立的单词结合而成的，凝固得只表示一个单纯的意义的复音词。

5、古代汉语的词汇从音节上看是以（）为主的B。

A.复音词B.单音词C.双音词D.附音词教师解析：答案是B. 单音词包含一个音节的词,古汉中,一般一个字就是一个单音词.A 复音词是包含有两个或两个以上音节的词. C双音词是含有两个音节的词. 附音词是在单词语素的前后附着一个词头或词尾,黏着在实语素前后为构成复音词添加一个音节，并不表示实际意义.6、下列各句加“．”的词中，属联绵词的是（）。

古代汉语练习题（一）及答案古代汉语练习题（一）一、解释下列术语。

（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。

（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。

A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对_________。

A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中_________占多数。

4、下列各词属于第一人称代词的是：_________、_________。

小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：_________、_________。

吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是_________。

三、指出下列汉字的形体结构。

（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。

（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。

（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。

（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。

（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。

（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。

（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。

（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。

（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。

（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。

（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。