用思维导图分析初中生物知识

人教版八年级上生物思维导图一、生物的基本特征1. 生物需要营养2. 生物能够进行呼吸3. 生物能排出体内产生的废物4. 生物能够对外界刺激作出反应5. 生物能够生长和繁殖6. 生物都有遗传和变异的特性7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的二、生物的分类1. 病毒2. 原核生物3. 真核生物三、生物圈1. 生物圈的概念2. 生物圈的范围3. 生物圈与人类的关系四、生物与环境1. 环境的概念2. 环境的因素3. 生物对环境的适应4. 生物对环境的影响五、生物的多样性1. 生物多样性的概念2. 生物多样性的价值3. 生物多样性的保护六、生物的进化1. 进化的概念2. 进化的证据3. 进化的过程4. 人类在进化中的地位七、生物技术1. 生物技术的概念2. 生物技术的应用3. 生物技术的发展趋势八、生物学的研究方法1. 观察法2. 实验法3. 调查法4. 分类法九、生物学与人类生活1. 生物学与农业2. 生物学与医药3. 生物学与环境保护4. 生物学与人类健康人教版八年级上生物思维导图一、生物的基本特征1. 生物需要营养：生物体通过摄取营养物质来维持生命活动。

2. 生物能够进行呼吸：生物体通过呼吸作用获取能量。

3. 生物能排出体内产生的废物：生物体通过排泄作用将废物排出体外。

4. 生物能够对外界刺激作出反应：生物体通过感觉器官和神经系统对外界刺激作出反应。

5. 生物能够生长和繁殖：生物体通过生长和繁殖来延续物种。

6. 生物都有遗传和变异的特性：生物体通过遗传和变异来适应环境。

7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体的基本单位。

二、生物的分类1. 病毒：病毒是一种非细胞结构的微生物，需要寄生在宿主细胞内才能生存。

2. 原核生物：原核生物是一类单细胞生物，没有细胞核和细胞器。

3. 真核生物：真核生物是一类多细胞生物，具有细胞核和细胞器。

三、生物圈1. 生物圈的概念：生物圈是地球上所有生物和它们生存环境的总和。

七年级生物上下册思维导图，预习好帮手
今天给大家分享七年级生物上下册的思维导图。

这套图没有通过颜色把各分支区分开，同时也缺少一些图形。

大家可以依据这些图自己绘制更符合自己习惯的思维导图。

起码节约了知识框架整理的时间。

（所有图片资料来自互联网。

）
第一单元认识生命
第1、2章生命的世界探索生命
第二单元生物体的结构
第3、4章细胞生物体的结构层次
第三单元生物圈中的绿色植物
第5章绿色开花植物的生活方式
第6、7章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物
第四单元生物圈中的人
第8章人体的营养
第9章人体内的物质运输
第10章人体能量的供应
第11章人体代谢废物的排除
第12章人体的自我调节
第13、14章健康的生活人在生物圈中的义务。

初中⽣物思维导图⼤全（中考必备）初中⽣物思维导图⼤全（中考必备）专题⼀科学探究
专题⼆⽣物的结构层次
专题三、⽣物与环境
1
2、⽣物与环境组成⽣态系统Array
3、⽣物圈是⼈类与其他⽣物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
⽊本植物
草本植物
形成层年轮
通过⽊质部中的导管向上运输⽔分和⽆机盐通过韧⽪部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分⽣区
根冠
有根⽑，是吸收⽔分和⽆机盐的主要部位根伸长最快的地⽅，也可吸收⽔分和⽆机盐分裂产⽣新细胞
保护
吸收⽔分和⽆机盐
⽔分和⽆机盐对植物的作⽤
1
2
3、
4
5、⼈体是⼀个统⼀的整体外界环境
外界环境
专题六
1
2、⽣物的遗传和变异
专题⼋⽣物的多样性Array 1、⽣物的分类
2
3
专题九⽣物技术。

专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1
2、生物与环境组成生态系统Array
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
木本植物
草本植物
形成层年轮
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分生区
根冠
有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐
分裂产生新细胞
保护
吸收水分和无机盐
水分和无机盐对植物的作用
4.3体内物质的运输
3、
4
5、人体是一个统一的整体
外界环境
外界环境
专题六
专题七。