高三年级四月考质量调查语文试题

化的因素也大致有两项:其一与香料相关,其一与用途相关｡后者便是因供养器具与日常生
活用器之别而有了香炉的式样和风格之别,或者说俗与雅之别｡设于寺院为公众所用者,自
然不以难为标准;设于桌案为士人所用者,自求古朴典雅｡两宋,香妒传统式样完成它最后
的演变,并且新创的形制几乎都成为后世发展变化的样范｡
焚香以求雅韵,即把它作为一种生活方式,大约自唐代始,宋人则把香事的日常化､诗
(三)名篇名句默写(6分)
中华资源库10.补写出下列句子中的空缺部分｡(6分)
(l)《庄子·逍遥游》中,上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写,下启对朝菌､寒蝉等的论
说的句子是“____,____｡
(2)李白《蜀道难》中用“____,____”这两句,
写出了山路极其曲折､迂回的情形｡
(3)在《渔家傲(塞下秋来风景异)》中,范仲淹表达自己思念故乡,但因战争没有取
渡河而战,始能扼河而守;必能扼河而守,始能画江而安｡”懋第衰蛭入都门,至则馆之鸿
胪寺｡请祭告诸陵及改葬先帝,不可,则陈太牢于旅所,哭而奠之｡即以是月二十有八日遣
还出都｡弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附,而留懋第等勿遣｡于是自沧州追还懋第,
改馆太医院｡顺治二年六月,闻南京失守,恸哭｡其从弟懋泰先为吏部员外郎,降贼,后归
D.闰月,农历中逢闰年所加的一个月,闰月加在某月之后称为“闰某月”｡
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.左懋第关心民生,多有建言｡他有感于民不聊生,向皇帝建议禁止军队劫掠､官员
剥削百姓,请求朝廷体恤民情,这些意见多被采纳｡
B.左懋第心忧社稷,竭忠尽智｡他在请命出使清廷之际,仍不忘向皇帝提出整兵备战
两宋的香方来看,基本原则与现代调香工艺多有相通｡而宋人艳称的“龙涎香品”也是以

玉林市高三下学期语文4月调研考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字应用 (共5题；共23分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 催促军帐噤若寒蝉胜券在握B . 暮霭竞然不勘入目不屈不挠C . 天堑箫鼓寥若辰星九宵云外D . 嘉宾夜暮嘻笑怒骂童叟无欺2. （4分）阅读下面一段文字，完成下面小题。

________的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。

书院正门有一副笔力遒劲的楹联：“细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗。

”历经________的岁月，隽永的联句仍似甘霖点点，滋润心田。

徽州莘莘学子如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。

将来搏古通今的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑。

此处粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，美不胜收。

________于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氳之地诗意栖居。

（1）文中划线字的字音和字形，全都正确的一组是（）A . 弥（mí）漫静谧（mì）笔力遒劲（jìn）B . 莘（xīn）莘学子璀（cuǐ）璨隽（juàn）永C . 搏（bó）古通今曲（qǔ）径通幽徽（huī）州D . 氤氲（yūn）栖（qī）居擎（qíng）天（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）A . 庄严幽远徘徊B . 庄严悠远徜徉C . 庄重幽远徜徉D . 庄重悠远徘徊3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 不拘泥于一格一态，以表达创新提升新闻传播力、影响力、引导力，就一定可以让新闻作品成为焕发和丰富人们精神世界的强大力量。

B . 在屠呦呦分配到中医科学院中药研究所工作之后的55年里，除参加过为期两年半的西医离职学习中医班，几乎没有长时间离开过东直门附近的那座小楼。

C . 随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，让老百姓吃得放心，很大程度上取决于政府的执政水平。

江苏省扬州中学高三年级4月质量检测语文试卷一、语言文字运用(15分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当．．．的一组是（3分）①2014年中国南京青年国际奥林匹克运动会开幕式上，的礼仪小姐笑靥如花，举手投足间给中外来宾留下了美好的印象。

②应届毕业生就业招聘会开始前，招聘台前几个招聘员互相谈论着：“你看看那边的大学生，仪表堂堂，精气神多好啊！”③中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是，有道德的人待人应该，不能态度粗暴，也不能出言不逊。

A．文质彬彬彬彬有礼温文尔雅 B．温文尔雅文质彬彬彬彬有礼C．彬彬有礼温文尔雅文质彬彬 D．温文尔雅彬彬有礼文质彬彬2．下列各句中，没有．．语病的一句是（3分）A．朝鲜军方周六警告说要对韩国边防部门发动打击，同时针对美国发出了新的核武威胁，作为对所谓韩美“严重”挑衅的回应。

B．近期，一些地方相继发生重特大安全生产事故，特别是天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故造成重大人员伤亡，教训极为深刻，损失极其惨重，警钟震耳。

C．《烽火·冼星海》这台音乐剧并没有原封不动地用冼星海作品，而是将《黄河大合唱》等作品融入剧情，希望能让观众在剧情中听到他的作品，享受到音乐的美妙及其作品的精神。

D．据报道，比起平躺或趴着睡，侧着睡对人的大脑更有帮助，因为侧睡有利于大脑进行自我清理，同时也可以减少阿兹罕默症、帕金森病和其他神经疾病。

3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（3分）人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。

所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵，：。

；；。

这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。

①眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受②旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征③比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船④这两个字涵义极广⑤同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同⑥我见到它可以让人纳凉A．①④⑤②③⑥B．③⑥②①⑤④C．⑤①③②⑥④D．④①⑤③⑥②4．下面的八句诗句，可组成四幅题写园林景色的对联，选出上下联组合正确．．的一项是（3分）①水清石出鱼可数②桃花含露柳含烟③石含太古水云气④竹里登楼人不见⑤阑干摇红水摇绿⑥竹带半天风雨声⑦花间觅路鸟先知⑧竹密花深鸟自知A．⑧①/②⑤/③⑥/④⑦ B．①⑧/⑤②/⑥③/⑦④C．①⑧/⑤②/③⑥/④⑦ D．⑧①/②⑤/⑥③/⑦④5.对下面划线句寓意的理解，最准确．．．的一项是：作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）B. 瑰丽夺目（guī lì duó mù）C. 气吞山河（qì tūn shān hé）D. 纵横捭阖（zòng héng bǎi hé）2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 为了提高学生的综合素质，学校决定开展丰富多彩的课外活动。

B. 随着科技的飞速发展，人类对能源的需求越来越大，新能源的开发利用迫在眉睫。

C. 他的作品深受广大读者喜爱，因此他在文学界享有很高的声誉。

D. 通过这次社会实践，我深刻体会到了团结协作的重要性。

3. 下列各句中，没有错别字的一句是：A. 画龙点睛（huà lóng diǎn jīng）B. 遒劲有力（qiú jìng yǒu lì）C. 洒脱自如（sǎ tuō zì rú）D. 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A. “你看过《红楼梦》吗？”“看过，我特别喜欢贾宝玉。

”B. “这个问题很重要，请你认真思考一下。

”C. 他曾三次获得诺贝尔奖：物理学奖、化学奖和和平奖。

D. “你有什么打算？”“我打算毕业后去国外深造。

”5. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是：A. 他如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国科技事业的星空。

B. 她的笑容如春风拂面，让人感到温暖。

C. 这座山犹如一条巨龙，蜿蜒盘旋在云端。

D. 他的话语犹如一把利剑，直指人心。

6. 下列各句中，句子成分残缺的一项是：A. 随着社会的进步，人们的生活水平不断提高。

B. 我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观。

湖北省黄冈市高三年级4月份模拟考试语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加电的字，每对读音全都相同的一组是A．默契／提纲挈领谪居／嫡传弟子茁壮／相形见绌B．剽悍／虚无缥缈拊掌／感人肺腑下载／载歌载舞C．划算／出谋划策斐然／流言蜚语间距／间不容发D．倘若／风流倜傥勾当／勾心斗角稽首／无稽之谈2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．斑驳深恶痛绝责无旁待心急如焚B．乖张微不足道穿流不息气势磅礴C．烦躁礼尚往来残羹冷炙稍纵即逝D．洗练咬文嚼字开城布公锱铢必较3．下列句子中加点的熟语，使用正确的一组是A．两岸同属一个中国，居住在两岸的是骨肉同胞。

“同胞”这个理念在中华文化中是根深蒂固的，所谓打断骨头还连着筋，同胞之间、手足之情，没有解不开的结。

B．在韩国釜山国际电影节上，韩国演员安圣基和中国演员汤唯相濡以沫，一同担任主持人成为电影节期间的一大热门话题。

C．伊拉克政府曾几次计划减少巴格达市区检查站和隔离墙的数量，但是各种各样的恐怖袭击总是如期而至，该项计划被迫取消。

D．领导干部工作应该做到一言九鼎，说了算、定了干、干就干出成绩来，对造福百姓的事业来不得半点马虎，更容不得“忽悠”。

4．下列句子中，没有语病的一项是A．国务院颁布新的房地产政策以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制，但是部分城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。

B．由于通货膨胀，低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使得地方政府越来越无力支付庞大的养老金。

C．苹果手机的销量最近开始下降，以前每天能卖上百台，现在只卖出两三台，有消息说销量下滑的主要原因是因为央视“3·15”曝光所造成的。

D．实现民族复兴，是无数中华儿女的可年梦想，经历了艰辛探索和不懈奋斗，中国人民更加清醒地认识到一个颠扑不破的真理：发展才能自强，实干才能兴邦。

5．下列有关文学名著内容的表述，有错误的一项是A．《孔乙己》选自《呐喊》，作者以第一人称”我”——酒店小伙计耳闻目睹的视角来写孔乙己，他的肖像刻画、对话、经历，都是通过“我”的叙述来表现的。

湖北省高三4月调研考试语文试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

在中国古代，“伦理”实际上是建基于“礼”这一宗法等级的人际关系及其秩序之上的。

一般说来，“伦理”是一种人与人的关系及其秩序。

但在古代，这种“关系”有其特殊的内容：一是指君与臣、父与子、兄与弟、夫与妻以及朋友之间具有双向义务的关系，也就是双方各以对对方的义务而成为“伦理”关系。

所谓“慈”“孝”“良”“恭”“仁”“忠”“惠”“顺”“信”等则是诸种双向义务的规范形式；二是指这种双向义务关系的构成以亲情、友情为纽带和基础，所谓“君臣关系”则是“父子关系”的延伸。

第三，除了“朋友”一伦，其他以亲情为纽带的关系都不是平等的，而是有上下尊卑等差的，体现了传统“伦理”既亲亲又尊尊的宗法等级性特点。

由此可见，“伦理”作为一种“关系”的实体存在，不是任意的。

没有血缘亲情关系就不构成家庭伦理，没有友情关系就构不成朋友伦理。

但在中国古代，虽有血缘亲情关系，如没有上下、尊卑之别，也不构成“伦理”关系。

传统“伦理”的这种结构，其实就是“礼”。

而正是这样一种“礼”制型定了人与人的关系和秩序，即所谓“伦理”。

中国古代社会之“伦理”，首先是指具有宗法性的“家庭”“家族”，由之而延伸为一个等级有分的社会关系及其秩序，借用黑格尔的话也就是一个“伦理实体”。

而正是这样的“伦理实体”，规定了处于这一宗法伦理实体的各个角色的各种规范形式的道德义务，从而成为宗法“道德”的基础。

天津市2022届高三4月复习质量检测语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．全卷满分150分，考试时间150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

在金华浦江乡村戏台边听婺剧经典折子戏，在衢州柯城美术馆欣赏色彩明丽的农民画，在温州瓯江两岸打卡24小时不打烊的自助城市书房，在东阳横店影视实景拍摄基地领略光影魅力……浙江在高质量发展建设共同富裕示范区的过程中，始终坚持“打造新时代文化高地，丰富人民精神文化生活”。

一处处别具特色的文化地标、一个个亮丽怡人的文化景观生动说明，共同富裕不仅需要物质富裕，更意味着精神丰盈。

共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。

习近平总书记强调：“只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。

”扎实推进共同富裕，一个重要方面就是要处理好“富口袋”和“富脑袋”的关系，既要家家“仓廪实衣食足”，实现物质生活水平提高，也要人人“知礼节明荣辱”，实现精神文化生活丰富，最终促进人的全面发展和社会全面进步。

客观来看，实现共同富裕是一个物质积累的过程，也是一个精神丰实的过程，两者相辅相成、缺一不可。

物质富裕是精神富足的基础，能够为精神文明建设提供物质条件；反过来看，更高水平的精神文明建设，可以为物质文明建设提供精神动力。

正因如此，中国式现代化强调物质文明和精神文明协调发展、物质力量和精神力量全面增强、人民群众物质生活和精神生活同步改善；共同富裕具有鲜明的时代特征和中国特色，明确要求普遍达到生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠。

高三4月调研考试语文试题一、语言文字应用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．雾霾(mái)的出现是大自然给人类的警告，过度开发、超标排放，使我们赖以生存的土地、水源、天空成为了垃圾桶；雾霾的加重，说明空气承载(zài)力已到了零界点。

B．晚秋澄(dèn g)清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下的棵棵高粱时时摇曳(yè)着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的树叶却给田野着上了凋敝的颜色。

C．《我爱我家》的一张旧剧照，葛优在沙发上那副慵懒的躺姿，走红网络，被网友戏称为“葛优躺”，其背后所深藏着的某种职业倦怠(dài)和精神困顿，藉(jiè)一张图片淋漓尽致地发泄了出来。

D．大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札(zá)驿马，朗读，已经不再仅仅是朗读，它被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄(bó)纱，提醒我儿思念那回不去的过去。

阅读下面的文字，完成下列小题。

[甲]“诗人固穷”和“诗人高贵”这两种观念都在唐宋时期绵延．．甚久、影响甚广。

[乙]到底谁是“诗人”呢？穷愁的寒士，还是高贵的艺术家？这个问题本无答案。

对它的追问本身，就是一段精彩的唐宋士大夫精神生活史。

[丙]从中我们可以发现：“诗人固穷”的观念，体现了士大夫对政治的永恒依赖：“诗人高贵”的观念，体现了士大夫对政治的自觉疏离。

纯粹艺术气质的“诗人”形象在南宋诗歌中的普遍流行，在一定程度上反映了南宋士大夫精神生活的新动向——他们不只．．追求官僚、学者、文人三位一体的综合型士大夫气象，而是安然并合理地追求某一种身份，自觉地塑造某一类人格。

这种新动向终究在明代蔚然成风．．．．，从而造就了一个“文人”与“官僚”分庭抗礼．．．．的文化时代。

2．文段中的加点词，运用不恰当的一项是（）A．绵延B．不只C．蔚然成风D．分庭抗礼3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．《人民的名义》这部电视剧描绘出暴风骤雨式的反腐斗争，提示了党的领导干部如何树立正确的权力观这一宏大主题，将成为里程碑式的作品。

在中国语言中，“清”原本指水纯净没有杂质。

正是从水的“清”中，引出了其他许多事物的“清”，从自然事物的“清”引申出了“清”的人文和社会政治意义。

于是，便有了以清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等以“清”字为核心的众多词语，这些词从古至今影响着人们的价值观，成为中华民族传统美德中的至宝。

以上材料引发了你对“清”怎样的思考？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体﹐自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。

[写作提示](一)材料解读：材料的指向性明确，关键词是“清”。

材料的第一句话从浅表层次入手，指出了“清”的本义是“水纯净没有杂质”，奠定了写作的基调，立意应围绕清洁、干净、无尘杂的主旨展开。

第二句话指出除了水，其他许多事物也符合“清”的内涵，将“清”的意义由自然层面升华到人文和社会政治层面，引导考生思考“清”的深层含义，拓展了写作的空间。

第三句话列举了以“清”字为核心的词汇，给考生提供可选择的角度和方向，当然考生也可以围绕“清”的内涵自主立意，但必须是正确的价值观，并能体现中华民族的传统美德。

考生宜选择一个角度，不必面面俱到。

(二)参考立意：(1)清廉修身；(2)清白做人；(3)甘于清贫。

清澈人生：寻回与坚守那份纯净“清”之一字，源于水，却远不止于水。

它如同一个深邃的泉眼，从自然流淌至人文，从物质世界渗透到精神层面，成为中华民族传统美德中的瑰宝。

在纷繁复杂的世界中，我们时常被各种诱惑和纷扰所包围，而“清”字所蕴含的那份纯净与坚定，却如同明灯一般，照亮我们前行的道路。

“清”是一种态度，一种对生活的热爱与尊重。

在物欲横流的社会中，人们往往为了名利而奔波，为了金钱而迷失。

然而，真正拥有“清”之心的人，却能够淡泊名利，超然物外。

他们懂得生活的真谛不在于物质的丰富，而在于精神的富足。

正如古人所言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”只有拥有一颗清澈之心，我们才能真正明白自己的所求所愿，才能在生活中找到属于自己的幸福和满足。

本试题卷共10页，23题。

全卷满分150分。

考试用时I50分钟。

祝考试顺利注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一历史研究应以客观事实而非价值观为基础，这是中西方史学家长久以来共同追求的核心守则，实事才能求是。

理解或诠释，当然是史学研究的魅力所在，但发现与考订史实不仅是历史理解的基础，更是验证历史理解以及实现历史理论更新演进的关键所在。

当然不能简单地认为历史学的求真能够完整还原历史，真实是有限度的；但无论是扎实地历史还原，还是借助学术想象力的历史再现或认识，都必须在客观的原则下，借由史料的分析来开展。

今日的史学者普遍相信，受可掌握材料和研究者视野的限制，研究者无法简单地复原全部历史——研究者所展示的历史，具有主观性和片面性，以至于当代中国史学专业大学生的官方教材里都非常明确地指出“人类社会客观存在的历史”和“史家纂写的历史”是性质不同的两个概念。

但史学家们同样明白，这不仅不可以被理解为史科无用，或者史学研究可以放弃史料，仅依靠想象价值观或任何预设的规律进行研究；反而是进一步告诚历史学家要更审慎更谦卑地对待史料，更全面更深入地掌握史料，更科学更合理地利用史料——无论是建构新的历史解说，还是打破旧有陈论，都必须从旧史料新解或新史科发现出发。

因此，尽管文史哲都是人文学科，彼此间也确实存在着密不可分的关系，但以求真为目的、为标准才使得历史学既不会是哲学，也不会是文学，反而在精神与方法上更接近科学。

武汉市届高中毕业生四月调研测试语文试卷现代文阅读（35分）一、（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

①贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。

作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。

到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。

②综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。

这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。

③唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。

但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。

④我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关。

从大的方面讲，“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲，个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君王才能获得。

就君与臣的关系而言，品级愈高，职掌愈重要，愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职，由清要之所到闲散之地，由庙堂之迩到江湖之遥，都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远，都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。

⑤这种君臣之间的掌控权，握在君主和用事者手里。

他们通过改变君臣的距离，来操纵臣僚下属的升降荣辱，进而实现对文武百官的驾驭。

其正面效用，是对那些欺罔、逞欲、不职、不法的官吏予以应有的惩戒，使已犯者受罚，未犯者知惧，从而约束官员的行为，维护朝廷政治运转的稳定进行。

高 三 语 文（答案在最后）
考生注意： 1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。 由于现代工业和科技文明的发展，地球上野生动植物们赖以生存的荒野所剩无几，在我国最著名的一 处当属位于青藏高原的可可西里。 3 亿年前，可可西里所在的地区还是一片海洋。之后的板块运动将海洋关闭，将众多地体拼贴成陆地。 约 6500 万年前，印度板块与欧亚板块飞速相撞，青藏高原开始剧烈抬升。熔岩从地底喷涌而出，形成大量 火山遗迹。地下水也被加热，在海拔 5000 米处，造就了世界上海拔最高的温泉群。与此同时，平均海拔为 5600～5700 米的唐古拉山脉隆升于南侧；拥有多座 6000 米级山峰的昆仑山脉东段崛起于北侧；可可西里山、 风火山、乌兰乌拉山横亘于中央。这些大山自西向东平行延伸，山与山之间是宽阔的沉积盆地，峰岭纵横， 盆地相间。一片极为广袤的荒野——可可西里，诞生了。 可可西里横跨青海、西藏、新疆，总面积约 25 万平方千米，平均海拔为 5000 米，是青藏高原海拔颇 高的地区。高海拔造就了一个寒冷的世界，可可西里地区的年平均气温在零下 10 摄氏度和零下 4.1 摄氏度 之间，最低气温可达零下 46.2 摄氏度。寒冷的气候条件让可可西里成了一个天然的冰冻场，永久冻土覆盖 了 90%以上的土地，冻土层厚为 80～120 米。海拔超过 5500 米的高山之上，则形成了巨大的冰川。高山上

高三4月质量调研二模语文试题高三年级第二次质量调研( 语文试卷) 考生注意：1 ．本试卷满分为150 分，其中阅读部分80 分，写作部分70 分，考试时间为150 分钟.2 ．学生答题全部做在答题纸上.3 ．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位.阅阅读(80 分) 一、阅读下面的文章，完成1 -6 题(17 分)① 最近几年来，我在许多文章中和发言中，都宣扬一个观点：文化交流是推动人类社会前进的主要动力之一..我是根据历史事实和现实情况有感而发的，没有丝毫主观成分..② 在这里，关键是一个“ 交” 字，一边倒，向一边流，不能称之为“ 交流”.古往今来，地球上不知道有多少国家，多少民族..几乎每一个民族都有自己的文化创造..文化不论大小，一旦出现就必然向外流布..我认为，这可以算是文化的一个特点，全体人类都蒙受了这个特点之利..如果没有文化交流，我们简直无法想象，今天的中国，今天的世界，文化会是一个什么样子，人民生活水平会是一个什么样子..③ 在文化交流方面，中国是一个很有特色的国家..从蒙昧的远古起，几乎是从一有文化起，中国文化中就有外来的成分..中国古书上说：“ 有容乃大”.中国人民是最“ 有容” 的，我们肯于和善于吸收外来的好东西，不管是精神的，还是物质的，只要对我有利，我们就吸取..海容百川，所以能成其为大..我们能吸收各种文化，所以才能创造出这样光辉灿烂的文化..鲁迅先生提倡“ 拿来” ，正表示了这种精神..④ 但是，中国不但能“ 拿来” ，我们也能“ 送去”.历史上我们不知道有多少伟大的发明创造送到外国去，送给世界人民..从全世界范围内历史和现状来看，人类文明之所以能发展到今天这样辉煌的程度，中国人民与有力焉..⑤ 可惜的是，西方国家自从产业革命以后，科学技术的发展日新月异..世界上其余的国家都争先恐后地向西方学习..即以中国而论，我们今天的“ 楼上楼下，电灯电话” ，甚至衣着打扮，从头到脚，哪一件不是从西方来的？中国素以美食名扬全球；然而，就是在这方面，我们也受到了西方的影响..其余的更不必说了..于是乎西化之声洋洋乎盈耳，响彻全球矣..西方人大都自我感觉极为良好，以“ 天之骄子” 自命..他们在下意识中大概认为，自古以来就是这样，今后也将永远是这个样子. .⑥：孙子说：“ 知彼知己，百战不殆.” 这是指战争而言..其实在其它方面也是这样..今天，中国人民对西方的了解远远超过西方人民对中国的了解..在西方，不但有一些平民老百姓对中国毫无所知；有的人甚至认为今天中国人还在裹小脚，吸鸦片..连一些知识分子也对中国懵懂无知..一旦世界有事，我们中国是处在“ 百战不殆” 的位置上的..有识之士，必须承认这一点的..⑦ 我曾在上面说过，中国人不但能“ 拿来” ，也能“ 送去”.在历史上的“ 送去” ，可能是无意识的..但是，在今天的情况下，我们认为，既然西方人不肯来拿，我们只好送去了..想要上纲上线的话，我们可以说，这是我们的国际义务，我们必须认真完成的..我们必须把中华民族文化中的精华分送给世界各国人民，使全世界共此凉热..⑧ 还有一个问题，我必须在这里指出，这就是，把中国文化介绍出去，是十分困难的一件事，我们过去都把它看得过分简单了..我最近读了几篇关于李约瑟的文章，才清晰地意识到，中国思想史或哲学史上的一些基本概念，比如仁、义、礼、智、信等，都是很难译为外文的..一个最重要的“ 道” 字，就简直无法翻译..在历史上长期的环境影响下，我们中国人的思维模式和思维内容，都与西方迥异..想介绍中国文化让外国人能懂，实在是一个异常艰巨的任务，对于这一点我们必须头脑清醒..-- 季羡林《 > 总序》 1．．根据文章的观点，文化交流既需要□□ ，也需要□□ .(2分分) ) 2．．文章第③ 段中的“ 这种精神” 具体是指 .(2 分) 3．．文章第⑤段中作者为感到可惜 .(2分分) ) 4．．下列各项中对文章理解正确的一项是( )(2分分) ) A．．《东学西渐丛书》的编纂目的是介绍中国传统文化，让世界了解中国..B ．无论是过去还是现在，中国文化中从来就不缺少外来优秀文化的元素..C ．中华民族曾经创造出辉煌的文明，而如今我们的文化创造力已经落后..D ．由于语言的差异和障碍，要把中国传统文化介绍出去几乎是不可能的..5 ．作者倡导文化交流有哪些理由？( (4分分) )6 ．结合文章⑤ - ⑦段，对作者关于“东学西渐”的认识作简要评析 .(5分分) ) 二、阅读下面的文章，完成7 -13 题( (20分分) ) 橘子 [ [ 日] ] 芥川龙之介① 冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声..车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客..朝窗外一看，今天和往常不同，昏暗的站台上，不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声..我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁..我一动不动地双手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚报掏出来看看..② 不久，发车的笛声响了..我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去..但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来..同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了..我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸..③ 那是个地道的乡下姑娘..没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹..一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票..我不喜欢姑娘那俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快..更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚..因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上..这时，从窗外射到晚报上的光线突然由电灯光代替了，印刷质量不高的几栏铅字格外明显地映入眼帘..不用说，火车现在已经驶进横须贺线上很多隧道中的第一个隧道..④ 在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿 -- 进入隧道的那一瞬间，我产生了一种错觉，仿佛火车在倒着开似的，同时，近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息..然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化..正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报 -- 这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来..⑤ 过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下..姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗..但笨重的玻璃窗好像不大好打开..她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际..这当然足以引起我几分同情..暮色苍茫之中，只有两旁山脊上的枯草清晰可辨，此刻直逼到窗前，可见火车就要开到隧道口了..我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开..不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮..因此，我依然生着气，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景..不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噎一声落了下来..一股浓黑的空气，好像把煤烟融化了似的，忽然间变成令人窒息的烟屑，从方形的窗洞滚滚地涌进车厢..我简直来不及用手绢蒙住脸，本来就在闹嗓子，这时喷了一脸的烟，咳嗽得连气儿都喘不上来了..姑娘却对我毫不介意，把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发..她的形影浮现在煤烟和灯光当中..这时窗外眼看着亮起来了，泥土、枯草和水的气味凉飕飕地扑了进来，我这才好容易止了咳，要不是这样，我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通，让她把窗户照旧关好的..⑥ 但是，这当儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔..道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比..大概是扳道夫在打信号吧，一面颜色暗淡的白旗孤零零地在薄暮中懒洋洋地摇曳着..⑦ 火车刚刚驶出隧道，这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起..他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的..穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨..他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思..这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去..我不由得屏住气，登时恍然大悟..姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们..⑧ 苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色 -- 这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了..但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来..我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情..我郑重地仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘..不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票..⑨ 直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生..7 ．文章第①段环境描写的作用是 .(2分分) ) 8 ．对文章第④段画线句的含义，理解正确的一项是 ( )(2分分) ) A ．小姑娘的外貌举止反映出当时社会中大众生活的窘困，作者对此深感同情..B ．小姑娘外表流露出的贫穷与卑微，正像当时社会的萧条与人生的庸碌无聊..C ．在作者看来，是卑俗丑恶的现实社会造就了小姑娘外貌言行的俗气和蠢笨..D ．在作者看来，小姑娘肮脏俗气的外表体现的是她人格的卑俗和现实的丑恶..9 ．第⑤段中小姑娘的心情与“我” 的心态形成了鲜明的反差 .(2分分) ) 10 ．简要分析^p 小说中“我”的情感变化及原因.(4 分)11 ．对这篇小说的理解分析^p ，下列各项中错误的一项是 ( )(2分分) )A..文章开头对小姑娘外貌神态和动作描写，生动地刻画出她生活的贫困和紧张的心情..B..作者通过在火车上偶然遇到的一件小事，表现出了人性中存在的真、善、美的一面..C..这篇小说在情感的表现上先抑后扬，情感是一条隐藏的线索，随着情节推进而变化..D..在这篇小说中，可以感受到作者对悲观消极情绪的否定以及对美好人生的热切希望..12 ．标题中的“橘子”直到文章第⑦段中才出现，对橘子的描写也只有短短一句话..文章为什么还要用“橘子”来做标题？( (3分分) ) 13 ．有研究者认为这篇小说“ 用最朴实无华的语言去记录一段作者亲身经历的故事”，，“ 渗透作者的人间真情”..请结合文章的具体内容对这篇小说的语言风格作简要赏析 .(5分分) )三、默写( (6分分) )[ [ 任选6 空，超过6 空，按前6 空评分] ]14 ．( (1) ) 故木受绳则直， .( 荀子《劝学》) ) ( (2) ) 虽无丝竹管弦之盛，， .( 王羲之《兰亭集序》) ) ( (3) ) ，初为《霓裳》后《六幺》 .( 白居易《琵琶行》) ) ( (4) ) 梧桐更兼细雨，、 .( 照《声声慢》) ) ( (5) ) ，宫阙万间都做了土 .( 张养浩《山坡羊·潼关怀古》) ) ( (6) ) ，逸豫可以亡身 .( 欧阳修《伶官传序》) ) ( (7) ) 文章本天成， ( ( 陆游《文章》) ) ( (8) ) 故君子之治人也，，还治其人之身 .( 朱熹《中庸集注》) ) 四、阅读下面的一首词，完成15 -17 题( (8分分) ) 菩萨蛮 [ [ 北宋 ] 晏几道哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿..纤指十三弦，细将幽恨传..当筵秋水慢，玉柱斜飞雁① ..弹到断肠时，春山眉黛低..注：“ 玉柱”指的是筝上端固定和调节弦的柱，筝柱斜向排列，如一排飞雁..15 ．从字数看，这首词属于词中的□□ .(1分分) ) 16 ．对这首词理解分析^p 不正确的一项是 ( )(2分分) ) A..起句将筝称之为“ 哀筝” ，为整首词奠定了哀婉动人的基调..B..“湘波绿”中的一个“绿”字描绘出湘水碧波荡漾的景色..C..“当筵秋水慢”一句形容筵席前弹筝女子眼神专注的样子..D..这首词通过多角度的描写折射出弹筝女子的凄凉人生境遇..17 ．这首词将乐声中的“哀”情表现得淋漓尽致，请对此作简要的赏析 .(5分分) ) 五、阅读下面的文章，完成18 -21 题( (16分分) ) 李贺小传 [ [ 唐] ] 李商隐长吉( ( 李贺) ) 细瘦，通眉，长指爪..能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知..所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密..每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合以及程限① 为意..恒从．小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中..及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“ 是儿要当呕出心乃始已尔！” 上灯与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中..非大醉及吊丧日，率．如此，过亦不复省..王、杨辈时复来探取写去..长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之..故沈子明家所余四卷而已..长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉..长吉了不能读，歘② 下榻叩头，言：“ 阿母老且病，贺不愿去.” 绯衣人笑曰：“ 帝成白玉楼，立召君为记..天上差乐，不苦也！” 长吉独泣，边人尽见之..少之．．，长吉气绝..常所居窗中，㶿㶿有烟气，闻行车嘒管之声..太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死..王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此..呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃宫室观阁之玩耶？苟信．然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常③ ，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？注：①程限：规矩法则..② 欻：突然..③ 奉礼太常：唐代官职，从九品上..18 ．解释文中加点的字词 .(4分分) ) (1)恒恒从．小奚奴 (2)率率．如此 (3) 少之．．，长吉气绝 (4)苟苟信．然 19 ．用现代汉语翻译文中的句子 .(6分分) ) ( (1) ) 能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知..( (2) ) 待之如炊五斗黍许时，长吉竟死..20 ．下面对文章理解不正确的一项是 ( )(2分分) ) A ．李贺写诗善于捕捉灵感，随时记录所见所得，不拘泥规矩约束..B ．太夫人赞同李贺的创作态度，认为唯有呕心沥血才能写出佳作..C ．关于李贺临终前的故事虽然荒诞离奇，但作者却以为真实可信..D ．李贺英年早逝，怀才不遇，本文表达了作者深切的同情和惋惜..21 ．文章最后一段感情深挚浓烈，请对其写作特点作简要赏析 .(4分分) )六、阅读下面的文章，完成22 -26 题( (13分分) ) 菊隐记 [ [ 明 ]唐寅君子之处世，不显则隐，隐显则异，而其存心济物，则未有不同者..苟无济物之心，而泛然杂处于隐显之间，其不足为世之轻重也必然矣..君子处世而不足为世人轻重，是与草木等耳..草木有可以济物者，世犹见重，称为君子，而无济物之心，则又草木[ [ 甲] ] 不若也..为君子者，何忍自处于不若草木之地哉？吾于此，重为君子之羞..草木与人，相去万万，而又不若之，[ [ 乙] ] 虽显者亦不足贵，况隐于山林邱壑之中者耶？吾友朱君大泾，世精疡医，存心济物，而自号曰“菊隐”..菊之为物，草木中之最微者，隐又君子没世无称之名..朱君，君子也，存心济物，其功甚大，其名甚著，固非所谓泛然杂处于隐显之中者，而乃以草木之微与君子没世无称之名以自名，其心何耶？盖菊乃寿人之草，南阳甘谷之事① 验之矣，其生必于荒岭郊野之中，唯隐者得与之近，显贵者或时月一见之而已矣..而医亦寿人之道，必资草木以行其术，然非高蹈之士，不能精而明之也..是朱君因菊以隐者，若称曰：“吾因菊而显”..又曰：“吾足以显夫菊”，适以为菊之累，又何隐显之可较云..余又窃自谓曰：“朱君于余，友也..君隐于菊，而余也隐于酒..对菊命酒，世必有知陶渊明、刘伯伦② 者矣..”因绘为图，而并记之..注：①南阳甘谷之事：相传南阳甘谷生长的菊花能使人延年益寿..②刘伯伦：刘伶，字伯伦，西晋竹林七贤之一，性嗜酒..22 ．文章中[ 甲][ 乙] 两处应填入的虚词是 ( )(2 分) A ．亦故B ．所乃C ．之则D ．者然 23 ．作者认为作为君子最重要的标准是 .(2 分) 24 ．对“ 隐又君子没世无称之名” 一句理解正确的一项是( )(2 分) A．．“ 隐” 又是君子逃避世俗社会的方式.B．．“ 隐” 又是君子不被世人看重的原因.C．．“ 隐” 又是君子一生默默无闻的意思.D．．“ 隐” 又是君子不求功名富贵的品行.25 ．作者强调朱大泾“ 其功甚大，其名甚著” 的用意是 .(3 分)26 ．唐寅16 岁即以第一名的成绩考中秀才，29 岁参加应天府乡试，又得中第一名“ 解元” ，30 岁赴京会试，却在考场舞弊案中蒙冤，被罚永世不得为官.遂绝意功名，以卖画为生.结合唐寅生平，简析本文的写作意图.(4 分) 写写作(70 分) 27 ．作文“ &“ 对于巨人，只有极少的人能够站在他们的肩膀上，而更多的人则是拜倒在巨人的脚下..” 结合你对这句话的思考写一篇文章..要求：( (1 1) ) 自拟题目；( (2 2) ) 全文不少于800 字；( (3 3) ) 不要写成诗歌参考答案及评分标准阅读部分 1．拿来；送去.2．主动并善于吸收外来文化中的优秀成分的胸襟.3．曾经为人类文明作出巨大贡献的中国优秀文化如今正在失去其影响力.4．B 5．从总体上看，文化交流是人类社会发展的主要动力；从文化本身看，几乎每一个民族都有自己的文化创造；从历史看，中华文化和世界其它文化的交流成就了世界文明的辉煌；从现实看，缺乏文化交流导致一些西方人对中国的无知.6．答案示例：作者认为，当今我们必须把中华文化中的精华“分送”给全世界.正面的看，这能够让中国的优秀文化走向世界，让世界全面正确地了解中国，并以此推动世界文明的发展.然而从“百战不殆”、“共此凉热”等语句上看，作者对“送去”的认识又有一厢情愿的判断和强加于人之嫌.7．营造阴沉孤寂的氛围，影射卑俗的社会现实，烘托作者烦闷阴郁的心境.8．B 9．迫切无助；厌烦冷漠.10．阴暗卑俗的社会现实使“我”表现出一种倦怠无聊，而一个“邋遢”、“俗气”、“蠢到连二等车和三等车都分不清楚”的乡下姑娘的突然出现以及她执意打开车窗的举动更加重了“我”的厌恶与生气，然而，当看到姑娘将几个橘子抛向为她送行的弟弟们的时候，这种朴素而真实的温情使“我”的精神在一瞬间振作起来，从而产生了一种“莫名的喜悦”.11．D 12．作者用橘子象征人世间朴素真挚的亲情和生活的希望；与阴暗卑俗的社会现实构成对比；同时橘子也是促成“我”从疲惫消沉突变为莫名喜悦的要素；橘子的一抹亮色转变了文章阴冷灰黯的基调.13．答案示例：姑娘出场时邋遢的衣着，皲裂的脸庞；她在努力打开车窗时的“吸鼻涕的声音”和“微微的喘息”；“像小鸟般叫着的三个孩子”以及冷清的车站，荒凉的乡村作者选用准确生动的文字来讲述故事，抓住人物所处的特定环境及人物的个性、行为的突出之点来展现人物与时代的特征.语言朴实但真情融于其中，故而显得真切感人.(也可以从“我”的角度来赏析.) 14．(1)金就砺则利 (2)一觞一咏，亦足以畅叙幽情 (3)轻拢慢捻抹复挑(4)到黄昏、点点滴滴 (5)伤心秦汉经行处 (6)忧劳可以兴国 (7)妙手偶得之(8)即以其人之道 15．小令 16．D 17．答案示例：作品描写乐声中的哀情，主要从演奏者的角度入手.“幽恨”一词，既是听众的感受，也是演奏者对乐曲情感的理解.而后作者又抓住演奏者的神态：“秋水慢”、“眉黛低”，以外在之神态传内在之深情，意态凄婉，从侧面表现出乐声的哀婉以及对演奏者、听众的感染.此外，从听琴而联想到湘江传说的悲剧，琴柱如“斜飞雁”所表现的萧瑟意象，都将乐声中的哀情表现得淋漓尽致.18．(1)使跟从 (2)大多，一般 (3)不久 (4)确实 19．(1)(李贺)能够费尽心思创作诗歌，而且写得很快，最早被韩愈了解.(2)等了大概有煮熟五斗小米那么长的时间，李贺最终还是死了.20．B 21．最后一段作者连续提出了六个问题，前三问是问天，后三问则专问李贺的遭遇，层层递进，反复呼号，与前文平和的叙述形成鲜明反差.像李贺这样“才而奇者”世所罕见，却遭到世人的排斥，作者积郁的悲愤通过连续的质问喷薄而出，将文章的情感推向高潮.22．C 23．存心济物.24．C 25．将朱君的“功”、“名”甚大与其不求名利的本意形成对照，强调君子重在济世，而不要执着于表面上的显隐.26．唐寅才能过人，却遭科场舞弊案连累而终身不得为官，然而这并未让他失去济世之心.因此在本文中他用貌似超脱的文字，阐述了他对避世逃名、独善其身的价值取向的否定，同时也表现了自己有志不能伸，有才不能用的苦闷与无奈.写作部分 27．参照“ 高考作文评分标准” 评分一类卷 (63-70分) (一类下63-64；一类中65-67；一类上68-70) 准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采.二类卷(52-62分) (二类下52-54；二类中55-58；二类上59-62) 理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺.。

高中毕业生语文四月调研测试语文试题本试卷共150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。

答在试题卷上无效。

3．考试结束，监考人员将本试题和答题卡一并收回。

一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．狩．猎（shòu）瓜熟蒂．落（tì）赡．养（shàn）虚与委蛇．（yí）B．桎梏．（gù）戛．然而止（jiá）角．逐（jué）提纲挈．领（qiè）C．哺．育（pǔ）煞．费苦心（shà）粗犷．（guǎng）断壁残垣．（yuán）D．面颊．（jiá）怙恶不悛．（quān）造诣．（yì）叱咤．风云（chà）2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．惊蛰涸泽而渔气喘吁吁天网恢恢，疏而不漏B．缱绻混为一谈欢呼雀跃风声鹤唳，草木皆兵C．脉搏期期艾艾鸠占鹊巢食不厌精，脍不厌细D．蜜饯摧人泪下恰如其分兵来将挡，水来土掩3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）A．近年来，高速公路以及一般公路的收费问题，广为社会舆论所诟病。

B．陈凯歌执导的华语传记巨片《梅兰芳》，在长达7个多月的拍摄后，已于2月底正式杀青。

C．他没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他却苦口婆心地教了孩子们许多思考问题的方法。

D．该人的名字我从没听说过，不知他何时被选为代表，问同街区的人，也都一个个成了丈二的和尚。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历，也不可能经历的一些事情。