【精品剧本】五年级上学期课本剧5个

我的梦想我知道人物：诺诺（女），西子（女），亚亚（男），托托（男，亚亚的孪生弟弟），大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第一幕旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢？（此处同时加一段班得瑞的月光）旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。

场景：教室（只有亚亚和托托两个人）亚亚（收拾书包愤愤不平状）：托托，你说现在的女生怎么都这样啊？！诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹？！我不就说了他两句吗？他有什么好哭的！要是纯爷们哭什么呀？害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我！托托（背起书包，做知心姐姐状）：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊！打扫卫生，就当是为班级做贡献了。

亚亚（依旧愤怒）：我是看不惯他那样！有这样的女生吗？看看人家西子！那才叫女生呢！端庄大方！托托（邪笑）：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗？况且你今天说诺诺的话确实过火了。

亚亚（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！诺诺还和我说梦想，我的梦想呢？谁看见我的梦想了？托托（无奈）：你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你！亚亚（崩溃）：难道诺诺适合足球吗！托托（坚定）：体育运动无国界亚亚：（要死）：美食也无国界！难道我就应该受嘲笑吗？以前的时候他们…他们….托托（无奈）：所以，我可以把你的行为理解为报复吗，但是嘲笑你的人又不是诺诺亚亚（沉思状）：我们最好按照应该的轨迹生活对吗？托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。

第二幕旁白：新的一天，并不只是新的开始，我们还要面对昨日。

（诺诺走在上学的路上，照小镜子，独白）诺诺，你不能因为亚亚的几句话就放弃了，足球是你的梦想，你不用和其他女生一样，你就是你，独特的那一个，你要对自己的青春负责，将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨，上帝倾心于自强者，谁的梦想谁知道！不用管亚亚怎么说！（诺诺走进教室，此时亚亚，托托，同学甲正做小声攀谈状，当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话）亚亚（奸猾）：现在这个社会啊，男女平等了，女生也能剪短发了，装成男人婆就可以和男同学踢球了。

小学课本剧剧本5至10人演课本剧有利于学生展现自我和培养创造力，也能陶冶情操，净化心灵。

小学课本剧《愚公移山》中学生搞笑神话课本剧话剧剧本《愚公移山》幕外音(旁白)：时间回到遥远的恐龙时代，在太行、王屋两座大山脚下，坐落着一个不知道叫什么名字的村庄，人们世世代代在那里繁衍生息……(扮演恐龙的人拿着两座写有字的大山到舞台中间放好)一天，村里有个叫愚公的年迈老头儿，带着大孙子叮叮和小孙子咚咚正在山下耕作。

(老翁和两个孙子(大孩扮)叮叮咚咚扛着扫把出场，肩上都挂一条毛巾)一“爷爷，这山究竟有多高，有多远，叫什么名字?”愚公的大孙子天真地问道。

愚公(故做年迈，擦汗)抬头朝那两座大山望望，深深地虚叹了一口气，“唉，孩子，爷爷读的书少，不识字，你们过去看看就知道了。

”(两孙子像孩童手牵手一起蹦去)“太行、王屋。

”一人读。

此时，愚公又是不断地叹息。

“爷爷，您为什么这么愁眉叹气?”稍小的孙子充满着天真又含有关切地问。

“一言难尽啊，唉，说你也不懂，带你去又远，唉，还是不说了，继续干活吧。

”(一家人继续耕作)突然，其中一人大叫“有蛇，啊”一声。

(作晕倒状)另两人马上跑过去抱起，愚公说：“哎呀，惨了，是毒蛇，快、快背回家。

”(一孙子背起，绕舞台转一圈，到家)愚公：“到家了，把他放下。

”(此时，家人出现)愚公妻：“怎么了?”“哥被毒蛇给咬了。

”“啊?”众人惊叫，“这可怎么办?”愚公着急地说：“赶快去请山外那住的王医生啊。

”“他家很远啊。

”旁边的愚公老婆说。

“再远也得去啊，快去找匹快马给儿子。

”愚公又焦急地吩咐妻子。

(妻子找来了扫把，配上点骑马音乐)此时，儿子骑上快马(扫把)，绕了两座山跑了一圈又一圈。

二(旁白：三天过去了，一个月过去了，一年过去了)愚公妻：“儿子怎么还不回来啊?”(抒情)大孙子：“风萧萧兮，壮士一去不复返。

”(被愚公妻打)“就你乌鸦嘴!”突然，愚公大喊：“叮叮你怎么了，啊，不要死啊。

”家人哭儿子回来已晚。

《狼来了》课本剧剧本诚实小品《狼来了》剧本角色：放羊娃一人、农民三人、小羊一群（根据舞台大小设）、大灰狼一人、猎人一人。

道具：放羊娃服装，小羊服装，大灰儿郎服装，农民服装、劳动工具等。

场景一：背景音乐：公鸡叫放羊娃一边唱“小呀么小儿郎，背着么书包上学堂……”，一边赶着羊群上场。

羊群玩《伙伴舞》游戏。

放羊娃（垂头丧气地）：哎，人家上学堂，我却要在这里放羊！（东看看，西瞧瞧，数小羊）一，二，三，四，五……小羊们：咩……咩……咖啡吧剧本网放羊娃（不耐烦地）：去！去！去！放羊娃躺在地上，睡着了。

小羊们下场。

场景二：背景音乐：劳动最光荣（放羊娃躺在树下睡觉，三个农民扛着锄头上场，背景音乐停止后，农民走到放羊娃前，用怜悯担忧的眼光看着放羊娃。

）农民一（拍打放羊娃）：放羊娃！！农民二（关心地）：孩子，醒醒，醒醒呀，你怎么睡着了？这山里有狼的！农民三（附和）：对啊。

放羊娃（怀疑地）：嘿！大白天的哪有什么狼啊。

农民一（急切地）：孩子，你可要当心啊！这山里的狼可凶了，你可千万不能睡着啦！放羊娃（毫不在乎地）：嗨！知道了！知道了！你们走吧。

再见！农民：行行行，那我们走了。

农民们下场。

放羊娃（自言自语）：切，真是小题大做。

（放羊娃继续睡觉，在地上翻了几个身没睡着）放羊娃（不耐烦地）：哎，真讨厌，害得我睡不着。

放羊娃在舞台走来走去。

放羊娃：哼，硬说这大白天有狼，有狼，哪有什么狼啊！放羊娃在舞台上这边伸两腿，那边踢两脚。

放羊娃（得意地自语）：哼哼，他们不是说这山里有狼吗？我倒要来试试看。

放羊娃跑到舞台一边，大喊：狼来了，狼来了。

农民们慌慌张张地登场。

农民一：狼在哪儿？狼在哪儿呢？农民二：你有没有受伤啊？农民一：狼在哪儿？农民三：孩子，狼在哪儿啊？放羊娃（哈哈大笑）：狼？没有啊，我在跟你们开玩笑呢！农民们（指着放羊娃）：你太不像话了，竟然骗人。

哎，我们还是赶紧干活去吧。

那时，屋外纷飞的大雪已经和他们无关。

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五年级《将相和》课本剧剧本===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===一、完璧归赵时间：春秋战国时期地点：1.赵国宫里 2.秦国皇宫里 3.驿馆。

人物：蔺相如，秦王，赵王，廉颇，大臣1，大臣2，大臣3，大臣4，赵国仆人秦国使者，秦国侍从第一幕（赵国王宫内众大臣与赵王正在商议国事。

）大臣3：大王，秦国使者到，可否召其晋见。

赵王：快快有请。

大臣3：传秦国使者晋见。

秦使：（没有行礼）这儿有一封信，大王叫我交给你。

（说完就一声不吭地走了）[大臣们都十分生气，都在骂秦国使者的无礼。

]赵王：（看完信后）秦王说他愿意以十五座城，来换我国的镇国之宝和氏璧，可否交换呢？大臣1：万万不可，大王，臣以为秦王换璧是假，骗璧是真呀！大臣2 ：大王，臣以为如果秦王以此为借口来攻打我们怎么办？廉颇：大王，如秦王来犯，定叫他有来无回，我愿领军抵挡，万万不能把宝物白白送给秦王呀！大臣2：大将军万万不可，虽然你十分勇猛，但是秦军实力强大，光士兵就是我国的十几倍，所以现在我们不能硬拼。

廉颇：那怎么办？难道还要把这和氏璧送他不成？大臣2：现在唯一的办法只有智取。

[大臣们纷纷议论。

但商量不出一点头绪。

]赵王：谁有良策？本王重重有赏。

大臣4：小臣有一主意，推荐一个人选，此人勇敢机智，我料想此事肯定难不倒他。

赵王：谁？大臣4 ：此人乃是蔺相如也。

赵王：此人本王早有耳闻，确实是个人才，快传蔺相如晋见！[大臣3：火速去请蔺相如来宫，一个时辰后，蔺相如到达宫里，大臣们都在纷纷议论蔺相如。

]蔺相如：草民蔺相如参见大王。

赵王：快快请起，本王有一个重要事情与你商量，（赵王把事情的经过一五一十地告诉了蔺相如）你对此事可有什么看法？蔺相如：（蔺相如想了片刻）草民愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定完璧归赵。

那时侯秦国理屈，不能持强凌弱，就没有动兵的理由。

不知大王意下如何？赵王：众爱卿，还有异议吗？大臣们：大王英明，我等拥护大王决策。

五年级《金钱的魔力》课本剧剧本时间：下午地点：英国，某服装店人物：亨利-亚当斯（刚来到英国却获得惊喜的小伙子）托德（服装店的店员）服装店老板第一幕（下午，天气十分晴朗，出去游玩的好日子，亨利在服装店门前犹豫，整整在店门口前来回了六次，终于走了进去……）亨利（小心地）：请问……老板：嗯？亨利：我是说，请问……这儿有现成的，卖不出去的衣服吗？（老板轻蔑的撇亨利一眼。

招手唤托德。

）托德：你！等着！（算完最后一笔帐，转身从里面抱出一堆没卖掉的衣服）过来把！（选出一套最糟糕的）给！亨利（向托德走去）：谢谢！老板（自言自语道）：买不起衣服还要学人家来服装店。

亨利（套上，为难地说）：嗯，衣服并不合身，而且一点儿也不好看，但还好它是新的，我要了。

（颇为胆怯）但请你通融通融，让我过几天再来付钱好吗？我身边可没带零钱哩！托德（马上摆出一副非常刻薄的嘴脸）：呵！真这样吗？是啊是啊！当然我也料到了你没带零钱。

向你这样地阔佬，怎么会带零钱呢？只有大票子吧！亨利（开始冒火了，愤怒地）：老兄！一个陌生人的身份是不能凭衣服来判断的！这套衣服的钱我完全付得起，我不过是不想让你为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。

托德（态度缓和一些，可还是有点摆着架子）：我并没有恶意先生，可是你要开口教训人的话，那我倒要问问你，你凭什么认为我们换不开你身上的“所谓”的大钞？告诉您，只要您拿得出来，我们就换得开。

亨利（惊喜状）：啊,那好极了，（把钞票交给托德）请您换开它吧！（托德得意地接了过去。

可就当他向钞票瞄了一眼的时候，这笑马上就牢牢地凝结起来了，变得好无光彩。

谁都没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。

因为那是一张一百万英镑的支票。

他呆呆的站在那儿，一动也不动，这时，老板走了上来）第二幕老板（赶紧跑过来，想看看是怎么回事）：喂！怎么回事？出了什么岔子了吗？亨利：什么岔子也没有。

我在等他找钱。

（用手指了指托德）老板：那好，托德，快找钱！别磨磨蹭蹭的，没看见那么多人等着吗？别想着偷懒儿！托德（顶撞他）：把钱找给他！说说倒容易，先生，请你自己看看这张钞票吧。

小学生五年级课本剧晏子使楚（课本剧）时间：春秋末期。

地点：楚国。

第一场（齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派晏子去访问楚国）楚王：晏子来楚国？哼哼，他身材那么矮小，来人，在城门旁开个狗洞，让他从狗洞里钻进来，哈哈哈哈！第二场（晏子来到了城门前)卫兵：（指着狗洞）大王说了，你只配从这个地方进去！晏子：（看了看狗洞）这分明是个狗洞，只有访问狗国，才从这里进去。

你们去问问，楚国到底是个什么样的国家？卫兵：（无话可说）这……这……（卫兵来到皇宫，禀报了楚王）楚王：有办法吗？大臣：没……没有。

楚王：唉，打开城门，迎接晏子。

第三场（晏子大步走上皇宫）晏子：尊敬的大王，您好。

楚王：（冷笑一声）难道齐国没有人了吗？晏子：大王，您怎么能这样说呢？我国首都住满了人，大伙举起袖子，就是一片云；大伙甩一把汉，就是一阵雨，脚尖挨着脚跟，这还不够吗？楚王：那这什么打发你来？晏子：（很为难）这一问不好答，撒谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。

楚王：实话实说，我不生气。

晏子：（拱了拱手）弊国有个规矩，上等人访问上等国，下等人访问下等国，我最没用，所以……（楚王只好陪着笑）第四场（楚王准备了饭菜，吃得正香时，有两个卫兵押着一个犯人从堂下走过）楚王：他犯了什么罪？是哪里人？卫兵：犯了盗窃罪，是齐国人。

楚王：（笑嘻嘻的）齐国人干这种事？没出息。

晏子：大王，为什么柑橘种在淮南果子又大又甜，而到淮北却结了又小又苦的枳呢？楚王：也许是水土不同吧！晏子：齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却当起盗贼来，也是因为水土不同吧。

楚王：（向晏子陪礼）我本想取笑大夫，却被大夫取笑了。

（晏子维护了自己与国家的尊严，而楚王也不敢不尊重晏子了）—-（完）—。

小学五年级语文上《林冲棒打洪教头》课本剧剧本本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学五年级语文上册《林冲棒打洪教头》课本剧剧本林冲棒打洪教头（剧本）华罗庚实验学校五班于嘉悦第一场场景：庄后空地人物：洪教头，庄客甲，乙，丙，丁[庄后空地上，洪教头拿了一把大刀左舞舞，右挥挥，他身后是一排武器架。

舞毕。

庄客们齐声叫好。

] 庄客甲（满脸堆笑，讨好地走上前）：“洪教头真是武艺高强。

”庄客乙（跟着附和）：“是啊，是啊。

”洪教头（昂起头，骄傲地说）：“我六岁开始习武，三十多年来还没有遇到过对手。

嘿嘿，谁见了我都得避让三分。

”庄客乙（伸出大拇指）：“看来柴大官人找你当教头算是找对人了。

”洪教头（不满地）：“只是柴大官人不分好歹，什么人都往家里招，下次我来一个砍一个。

”庄客丙（从院门入）：“洪教头，柴大官人有请。

”洪教头：什么事？庄客丙：说是来了一个犯人，柴大官人请你去见一见。

”洪教头（生气地）：“啊，呸，这柴进，一个区区的犯人也要我去见，我才不去呢！”庄客丙：“听说这个犯人是从开封府发配过来的，厉害着呢！”洪教头（大怒）：“还有谁能比我厉害，笑话，你给我滚下去。

”[庄客丙吓得跌跌跄跄地跑了下去]洪教头（大笑）：“哈哈哈哈”[洪教头继续练刀，一会儿，庄客丁上]庄客丁：“洪教头，柴大官人请您去会会那个犯人。

”洪教头（忍无可忍，大吼）“我不说了吗！不去。

”庄客丁（试探）：“可柴大官人一定要你去。

”[庄客甲乙劝洪教头]洪教头（狂妄）：“好吧，我去见见那个犯人。

”第二场场景：柴进堂上人物：林冲、洪教头、柴进，二差人[堂上，柴进正和林冲聊天]柴进：“我久仰林教头之名，一直无缘相见，今日真是幸会。

”林冲（谦虚地）：“那里那里，承蒙官人抬爱，林冲惭愧之致。

”[洪教头大步走入堂中，看到柴进正与林冲对话，不禁有些恼怒，他把柴进拉到一边。

我还从来没有向母亲一次要过这么多我的同代人们当你们也像我一样还是一个小学五年级学生的时候如果你们也像我一样生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话你们为我作证有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候内心里不缺少勇气
课本剧：《学会看病》
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第一场：鼓励儿子独自看病 时间：一天下午 地点：家中 人物：母亲、儿子 情节： 旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。只是偶尔有 翻书的声音。 儿子：（无精打采的坐在沙发上看书）。 妈妈：（看着儿子）儿子，你哪里不舒服吗？（伸手摸摸儿子的头， 表情紧张起来。）你病了，有些发烧。 儿子：（强打精神）噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈 妈，我该吃点什么药？ 妈妈：（正准备走向药柜，突然停住。）你长大了，你得学会看病。 儿子：（看着妈妈，不解的问）妈妈，看病还用学吗？（吃惊的问） 您就是医生呀！您给看看不就行了吗？ 妈妈：假如我不在家呢？ 儿子：那我就打电话找你。 妈妈：假如……你找不到我呢？ 儿子：那我就（想了想）找我爸。 妈妈：（面露不忍）假如你最终也找不到你爸呢？
父亲 ：（急匆匆从舞台左侧上）啊，多么可怕的灾难啊！一切全 都乱了套，不知我的儿子怎么样了？（忽然抬起头）啊？儿子的学校怎 么不见了，那幢漂亮的教学楼呢？怎么变成了一片废墟。阿曼达，我的 儿子！（跪在地上，大哭）对了，我曾经对儿子说过：不论发生什么，我 总会跟他在一起的！（坚定地站起身，向那片废墟走去）我听儿子说过， 他们的教室在一层楼的左后角，肯定就是这个位置。儿子一定在下面等 着我哩！我得赶紧把他挖出来（边说边开始动手挖）。
阿曼达 ：（在幕后，惊喜地）爸爸，是你吗？ 父亲 ：（欣喜若狂地应答）阿曼达！我的儿子！ 阿曼达 ：（更加惊喜地）爸爸，真的是你吗？ 父亲 ：（含着眼泪应答）是我，是爸爸！我的儿子！ 阿曼达 ：（充满自豪地）我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活 着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总 会和我在一起！。 父亲 ：（坚定地点点头）不论发生什么，我一定会和你在一起。你 现在怎么样？有几个孩子活着？ 阿曼达 ： 我们这里有 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角， 房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。 父亲 ： （大声地向四周呼喊）这里有 14 个小孩，都活着！快来 人！ [过路的人赶紧跑过来帮忙。50 分钟后，一个安全的出口开辟出来 了。] 父亲 ： （声音颤抖地）出来吧！阿曼达！ 阿曼达 ： 不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一 起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 [孩子们一个个地从出口走出来，与焦急地在外面等待的父母紧紧 地拥抱在一起。阿曼达最后一个走出来。] 阿曼达 ：爸爸，我出来了。 父亲 ：（激动地和儿子拥抱在一起）儿子，我的儿子！ ——幕徐徐降落

课本剧剧本《云雀的心愿》时间：夏天地点：沙漠和大河的上空，森林里人物：小云雀和他的妈妈家里[幕起：夏天，小云雀和妈妈在家休息。

]小云雀：妈妈，天气真热，我好多天没出去玩了，您带我到外面去看看好吗？云雀妈妈：天气很热，还是在家休息好了。

小云雀：好妈妈，家里太闷了，您带我起玩吧！（拉着手恳求妈妈）云雀妈妈：好吧。

我带你去空中练习飞翔，那儿凉快些。

沙漠的上空[他们飞了很长的时间，来到沙漠的上空]小云雀：这是什么地方呀？我的眼睛被风沙吹得都快睁不开了。

（揉着眼睛说）云雀妈妈：狂风怒吼，黄沙漫天飞舞，这里当然是贫瘠的沙漠。

小云雀：沙漠？那我飞得又渴又累，能下去喝点水吗？云雀妈妈：不行，沙漠里很难找到水的。

况且，你下去的话会被风沙淹没的。

孩子，只好忍一忍了。

小云雀：妈妈，这里的风沙真讨厌（埋怨地说）云雀妈妈：（心疼地说）孩子，以前这里也是一片茂密的森林，后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠了。

小云雀：妈妈，这里的环境太差了，我们快走吧！大河的上空[他们又飞了好久，来到一条大河的上空]小云雀：妈妈，妈妈，大河里的水为什么那么凶猛啊？（小云雀害怕地挨近了妈妈）云雀妈妈：（叹了口气）哎，这都是人为的呀。

上游的森林被砍光了，“森林水库”就没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾了。

小云雀：森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？（好奇的神情）云雀妈妈：（亲切地）孩子，森林也是可以蓄水的啊，森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。

树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都被储存起来。

你看，森林不就是一座大水库吗？森林里[他们飞得又累又热，飞回了居住的森林，停在一棵大树上休息]小云雀：回家的感觉真舒服，我们的家真凉快呀！云雀妈妈：（擦去汗水）那是因为森林也是一个巨大的空调器！小云雀：（奇怪地）森林怎么会是空调器？云雀妈妈：夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。

课本剧剧本《课本剧剧本》剧本概要本剧以中学课本为背景，展示了一个有趣而富有教育意义的故事。

故事主要围绕着一群中学生的生活展开，通过他们的日常经历和与课本知识的互动，展现了知识的重要性和学习的乐趣，鼓励观众们积极参与学习。

角色介绍1. 张小明（男主角） - 一个活泼好动的中学生，充满好奇心和求知欲。

2. 李明（男配角）- 张小明的好朋友，同样喜欢探索和学习。

3. 王瑞（女主角）- 一个聪明又漂亮的女孩子，对学习充满热情。

4. 张小丽（女配角）- 张小明的妹妹，也是个调皮捣蛋的小学生。

剧情简介第一幕场景：学校教室（张小明和李明坐在教室里，轻声讨论）张小明：李明，你觉得上学有什么意义呢？李明：上学有很多意义，我们可以学到很多知识，为将来的发展打下基础。

张小明：可是有些科目真的好难啊，总是记不住。

李明：不要灰心，我们可以找找有趣的学习方法，比如利用课本内容创作个小剧本。

张小明：听起来很有趣！我们可以把每个科目都涉及的知识点融入剧情中。

第二幕场景：家里的书房（张小明和李明坐在书桌前，翻阅课本）张小明：我们来看英语这一科目吧，打算以什么样的故事情节为蓝本呢？李明：我们可以编写一个去英语国家旅行的故事，通过对话和交流来学习英语。

张小明：好主意！我们可以穿越时空，来到一个充满奇幻和英语的国家。

第三幕场景：英语国家的街道（张小明和李明穿越到英语国家，遇到了许多有趣的角色）张小明：（兴奋地）看，那儿有个卖冰淇淋的！李明：我们可以用英语和他交流，问问冰淇淋的口味有哪些。

（张小明和李明和卖冰淇淋的人进行对话，学习一些日常用语和表达方式）第四幕场景：回到学校教室（张小明和李明回到现实世界，跟同学们分享刚才的经历）王瑞：听起来好有趣！下次我们也一起来学习吧。

张小丽：我也想学英语！能听得懂外国人说话，那该多酷啊！（全班学生热烈讨论）结尾张小明：经过这次活动，我明白了学习的真正意义，不仅可以获得知识，还可以感受到无尽的乐趣。

李明：对，我们应该积极主动地与课本互动，将知识融入到我们的生活中。

课本剧剧本(14篇)人物：小明，小红，老师，其他同学场景：教室（小明和小红一起在教室里，他们正在做课堂作业）小明：（忧虑地）哎呀，这道数学题怎么这么难啊。

小红：（指着书上的公式）我们可以这样做，先把这个公式代入，然后……老师：（走过来）小明，小红，我来帮你们看看。

（老师帮他们讲解完题目，小明和小红恍然大悟）小明：谢谢老师，我明白了。

小红：真的太感谢您了。

（其他同学也纷纷赞叹老师的教学方法，教室里充满了笑声）（幕布落下）剧本二：人物：小王，小李，小张，老师场景：操场（小王、小李和小张正在操场上打篮球）小王：（得意地）看我这一记三分球。

小李：（挑战地）哼，我来试试。

（两人你一记我一记，双方互不相让）老师：（走过来）小王、小李，不要只顾着比赛，注意合作哦。

小张：（笑着）老师说得对，我们应该互相帮助。

（三人开始合作，互相传球，进攻得分）（幕布落下）剧本三：人物：小英，小华，老师，其他同学场景：教室（小英和小华正在上课，老师正在讲解）小英：（举手）老师，我有问题。

老师：（微笑）请问小英，你遇到什么问题了？小华：（插话）老师，我也有同样的问题。

老师：（耐心地）好的，你们可以一起先思考，然后我来给你们解答。

（两人一起思考，最后和老师一起解决了问题）其他同学：（鼓掌）太棒了，小英和小华。

（三人一起笑着对视）（幕布落下）剧本四：人物：小刚，小明，小李，老师场景：操场（小刚、小明和小李正在操场上做体育活动）小刚：（受伤）哎呀，我的腿摔伤了。

小明：（担心）怎么办，我们赶紧去找老师吧。

小李：（脱外套）快，我来帮你擦伤口。

（三人一起搀扶小刚去找老师）老师：（关心地）小刚，你受伤了？小刚：（微笑）老师，我没事，谢谢小明和小李的帮助。

（三人一起笑着）（幕布落下）剧本五：人物：小红，妈妈，老师场景：家里（小红和妈妈一起在家里做手工）妈妈：（赞叹）小红，你做这个手工真是太漂亮了。

小红：（害羞）妈妈，是老师教的。

（老师走进来）老师：（微笑）小红，你的手工真是太棒了。

草船借箭课本剧台词五年级优秀4篇草船借箭课本剧台词五年级篇一何明铭旁白：今天，我们给大家带来一个课本剧《草船借箭》，这个课本剧分为三幕，希望大家喜欢。

第一幕：军帐商议旁白：话说周瑜对诸葛亮的才华心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，诸葛亮欣然赴约，来到周瑜军帐中。

周瑜：我们就要跟曹军交战了。

水上交战，你觉得用什么兵器最好？诸葛亮（摇摇扇，想了想）：用弓箭最好。

周瑜：（点点头）对，看来先生跟我想得一样呀！（皱眉）不过，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。

（故作严肃）这是公事，希望先生不要推卸。

诸葛亮（拱手）说：都督委托，当然照办。

不过不知十万支箭什么时候用？周瑜：十天能造好吗？诸葛亮：（想了想，算了算）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。

周瑜：（好奇）先生预计几天可以造好？诸葛亮：（摇了摇扇子，伸出三根手指）只要三天。

周瑜：（吃惊）军情紧急，可不能能开玩笑啊。

诸葛亮：（笑了笑）我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立军令状，三天造不好，甘受重罚。

周瑜：（大笑）快，取文书来，让诸葛亮写军令状。

诸葛亮：（想了想）今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。

周瑜：哈哈。

拿酒来！孔明先生，请！旁白：诸葛亮喝了几杯酒后就走了。

诸葛亮刚走，鲁肃就来见周瑜了。

鲁肃：（将信将疑）十万支箭，三天怎么造的成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：（冷笑）这是他自己说的，我可没逼他。

现在我得吩咐军匠门，让他们故意延迟，造箭用的材料不给他准备齐全。

到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。

你去打听打听，看他怎么打算，回来报告我。

鲁肃：是！旁白：鲁肃去见了诸葛亮。

诸葛亮：（诚恳）三天之内要造十万支箭，我可要请你帮忙啊！鲁肃：（怕引火上身）这都是你自找的，我怎么帮的了你的忙？诸葛亮：（请求）你借我二十条船，每条船上要三十多名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。

不过这件事不能让都督知道，要是他知道了，我的计划就完了。

小学五年级语文上册《将相和》《负荆请罪》课本剧时间：战国时期地点：蔺相如家门口人物：廉颇蔺相如两个家丁﹝一个初秋的早晨，廉颇背着手走了几步，停下来望了望门外，慢慢地将身上的衣服脱下来，光着上身，将放在桌上的一捆荆条背在身上，迈开大步向蔺相如家走去。

﹞廉颇（惭愧地喃喃自语）虽然我廉颇威震八方，但是为了给自己争口气，没有考虑到国家的利益，真的是不该呀！我背着荆条去向蔺相如道歉，我要怎么说好呢？他会不会原谅我呢？要是不原谅我，那我该多下不来台呀！哎呀，不想了，都快到了，再说，他也是以国家利益为重的人……﹝蔺相如家大门口，两个家丁正在打扫地上的落叶。

﹞家丁甲哎，你说，那个廉大将军要是知道了上卿大人是为了国家利益，才不和他计较的，他以后还会和上卿大人作对吗？家丁乙（停下来，若有所思地）这个可不好说，不过廉将军也是个识大体的人，应该不会了吧！家丁甲（竖起一根手指，放在唇边）嘘，你看，那不是廉将军吗？（用手指廉颇）家丁乙（惊慌地）哎呀，他来干什么？他身上还背着什么东西，会不会对上卿大人……廉颇（来到蔺相如家门口，诚恳的语气）进去通报一声，就说我廉颇负荆请罪来了。

家丁甲（向家丁乙使眼色，示意他进去通报，弯腰，一只手伸向门里边，做恭请状）廉将军里边请。

廉颇（面向门口定定地站着，语气威严地）我先在此等候。

﹝家丁乙一溜小跑进门里通报。

﹞蔺相如（提着长袍，三步并作两步奔向门口，谦恭地微笑着）哎呀廉将军，不知您大驾光临，未曾远迎，失礼！失礼！廉颇（向前迈一步，单膝下跪，抱拳，低头，饱含歉意地）上卿大人，我廉颇就是粗人一个，之前在言行上对您多有冒犯，请您原谅！我不应该意气用事，争个人之功，而弃国家利益于不顾啊！今日我背着荆条来向您请罪，还请大人原谅我的鲁莽和无知……（头更低）蔺相如（赶忙上前拉住廉颇的手）廉将军，快快请起！快快请起！廉颇（羞愧地）上卿大人，我……我之前……蔺相如（扶起廉颇，两手拍着廉颇的臂膀）廉将军，那都是过去的事了，不提了！（冲两个家丁，命令语气）还不快帮廉将军把荆条解下来？！（冲廉颇，笑着）廉将军，今日您光临寒舍，咱们一定要好好畅谈一番！廉颇（由地上站起，面向蔺相如，愧疚地）好，就听上卿大人的！〔家丁甲、家丁乙（共同上前，帮廉颇解下身上的荆条）〕蔺相如（面向家丁）快快把我的官服找来，给廉将军披上。

五年级《一件运动衫》课本剧===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===时间：一天清晨人物：康威、珍妮、珍妮母亲、吉特勒先生、梦雅、梦雅姐姐、女售货员道具：旧鞋、柜台、运动衫、袜子、鞋铺（旁白：在一个小镇上，住着一位年近古稀的老人——康威先生。

她和小学生珍妮感性非常好，是对忘年交。

今天，不知道因为何事，老先生很早就把珍妮给叫来了！）（康威先生、珍妮上场）珍妮：老先生，您找我有什么事？康威：麻烦你，把这双旧鞋送到城里的吉特勒鞋店修一下。

珍妮：没关系，帮您做点事是应该的。

（梦雅、梦雅姐姐从远方走来）梦雅：姐，我渴了！姐姐：渴了？（向四周望望）哎？看，那边有户人家，走，咱们过去。

（梦雅、梦雅姐姐走到康威先生面前）姐姐：老大爷，你好啊！我妹妹渴了，想跟您借口水喝。

（康威老先生起身舀水，梦雅喝水）（梦雅喝完水，姐姐和康威老先生闲聊，珍妮在窗外招呼梦雅）梦雅：有什么事啊？珍妮：你这件运动衫是从哪里买的？多少钱一件？梦雅：在城里的商店里，3元钱一件，货架上都是这种运动衫。

珍妮：我也要去买一件。

梦雅：去买吧，城里的孩子们都穿这种运动衫，非常流行。

珍妮：好的。

（想一想）咱们做个游戏吧！梦雅：好啊！（珍妮、梦雅做游戏）姐姐：梦雅，咱们该走啦！梦雅：再让我玩会吧！姐姐：不行，时间不早了，咱们还要赶车呢！梦雅：那，好吧，再见了！珍妮：你有空再来和我玩，好吗？梦雅：好的。

（梦雅、梦雅姐姐一块离开）（康威老先生掏钱）康威：对不起，孩子，我只有这些钱了。

（珍妮那鞋子准备离开）康威：快点儿把鞋子修好，告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。

（珍妮离开，走向家中）（珍妮来到家中）珍妮：妈，我回来啦！母亲：回来啦！康威老先生找你有什么事啊？珍妮：他让我帮他去修鞋。

母亲：那，你怎么……珍妮：妈，我看见了一件特漂亮的运动衫。

母亲：想买吧！珍妮：嗯！母亲：多少钱一件？珍妮：不贵，才3美元。

（母亲掏钱）母亲：给你钱，去买吧！珍妮：谢谢妈，妈，我走啦！母亲：挑件好一点儿的，路上小心点儿。

五年级获奖课本剧剧本,五年级优秀课本剧(我最闪亮)人物介绍：XX——12岁，男，转学生。

口吃，厌学情绪严重，自卑，爱捉弄人。

XX——11岁，女，五（二）班语文课代表，漂亮，善良。

XX——11岁，男，五（二）班学生，一个乐观的胖子。

XX——11岁，男，五（二）班班长，热情，负责，正直。

XX——35岁，女，五（二）班班主任，寓爱于教，寓教于乐，有智慧和耐心的老师。

刘母。

场景：五（二）班班会课堂道具：课桌椅四套、活动黑板一张、书本若干、女包一个（内有镜子、梳子等）、绳子、写着“奶牛”的纸、水杯等。

【幕启：台左放一活动黑板，台中偏右分两排，每排放两张课桌椅。

刘母替儿子背着书包，从左上。

刘母：儿子，快看，前面就是高兴小学，看着就叫人高兴！儿子，儿子？（发觉儿子不在身旁，回头，一声比一声高地喊）刘力！刘力！刘力！刘力：（衬衫扣子错系着，头发乱蓬蓬的，不情愿地上）叫叫叫魂儿啊，妈？你是成成成心想让全天天天下的人都知道我结结结巴呀？还给我起名字叫刘力，你怎怎怎么不叫我脱脱脱——（着急得说不出来）刘母：（接话）拖拉机？刘力：不是，是脱脱脱脱——刘母：哦！拖拉板？刘力：不是，是脱脱脱——刘母：托马斯？刘力：（摇头，急得拽衣服））是脱脱脱——刘母：脱衣服？儿啊，咱不能光着膀子去新学校啊，没礼貌啊！刘力：（急得涨红了脸）是脱口秀！就知道乱乱乱接话！刘母：我这不是看你说不出来，帮你说嘛！刘力：那你帮帮帮我上学吧，我走了。

（掉头就走）刘母：（急忙把他拉回来）儿子，你不能走，你已经转了三次学了，这次转到高兴小学是你最后的希望。

刘力：希望？我的希望就是没人叫我复读机、盗盗盗盗盗——刘母：盗版碟。

刘力：看，连你都嘲笑我。

够了，我已经听够了同学们的嘲笑声了，我宁愿扫扫扫——刘母：扫厕所？刘力：（白了她一眼）扫大街我也不念书了，拜拜。

（欲走）刘母：（拖住儿子）妈妈错了，妈妈再也不乱接话了。

妈妈打听过了，高兴小学推行什么悦纳教育，就是，反正就是让你高高兴兴上学，开开心心学习。

课本剧《梅花魂》道剧：椅子、书桌、书、眼镜、笔和刀片、丝绸擦布、一把椅子、梅花图、剑……第一幕独白：故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，使我不禁想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我的小名儿叫莺儿，出生在东南亚的星岛。

记得小时候，外祖父常常教我读唐诗宋词。

外公读一句，莺儿读一句。

（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

春草明年绿，王孙归不归。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

）独白：可是，有一天……莺儿：外公的书房有好多古玩意儿，唉哟！好一股油墨书香味儿，我用手掀开了图，一不小心在上面留了个脏手印，这可是外公的命根子呀！外公：……啊呀，外边的空气可真新鲜！来到书房，挂好剑顺势一看，吓了一跳拿起桌上的眼镜再看，心疼地号陶大喊，我的──图！我的──梅花！一定是那个小家伙干的好事儿！真是气死我了。

（转向外屋，急呼）女儿！女儿！妈妈：哎，来啦！（妈妈应声赶来，一边擦手中的脏水，一边抹抹额上的乱发，小跑着来到外公的面前。

）莺儿：（听到动静，蹑手蹑脚尾随妈妈身后，）外公：（外公正气呼呼地坐着等在书桌前的椅子上）妈妈（不明白、吃惊地问）爸，您怎么生那么大的气？外公：唉！你看看你孩子（指图）要管教好孩子，这清白的梅花是玷污得的吗？（边说边站起身，在书桌上拿起刀片小心地刮去“黑熊印儿”，又转身开抽屉拿出丝绸在脏处擦了又擦。

）莺儿：一直不敢发出声音，大气都不敢出，把大人的对话听得清清楚楚。

把外公擦图的动作看得清清楚楚！妈妈：（边走边严厉地说）到底是怎么回事儿？你们知道外公有多伤心吗？这梅花图可是外公的宝贝哪！第二幕莺儿在看书，外公也在房间看书。

妈妈：莺儿，我们要回中国去了！莺儿：干嘛要回去呢？妈妈：那儿才是我们的祖国呀！莺儿：哦，祖国，就是地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江黄河万里长城的国土吗？（憧憬状）妈妈：正是！莺儿：外公走吗？妈妈：外公年纪太大了……莺儿：（跑进外祖父的房间，拉住他的胳膊）外公，你也回祖国去吧！外公：（呜呜地哭起来）我年纪太大了，走不动了。

五年级课本剧剧本范文角色：1. 诸葛亮：足智多谋，蜀汉军师。

2. 周瑜：东吴都督，嫉妒诸葛亮的才能。

3. 鲁肃：东吴谋士，为人忠厚。

4. 曹操：魏国丞相，生性多疑。

第一幕：嫉妒生计。

时间：白天。

地点：周瑜营帐。

周瑜（皱着眉头，来回踱步）：诸葛亮这人太聪明了，这可不行，得想个法子把他除掉。

（眼睛一亮）有了！（喊）来人啊，把诸葛亮给我请来。

诸葛亮（手摇羽扇，从容走进营帐）：都督，找我何事啊？周瑜（假笑）：诸葛先生，咱们现在要和曹军打仗，水上作战，弓箭可是最重要的。

我想请先生负责在十天之内造好十万支箭，这可是关系到我们东吴的生死存亡啊。

诸葛亮（微微一笑）：都督，十天太长了，我看三天就够了。

周瑜（心中暗喜，表面故作惊讶）：先生可不要开玩笑啊，三天怎么能造好十万支箭呢？诸葛亮：都督放心，要是三天造不好，我甘愿受罚。

周瑜（连忙说）：好，那我们就立下军令状。

先生可不能反悔哦。

诸葛亮：那是自然。

（摇着扇子离开营帐）周瑜（看着诸葛亮的背影，得意地笑）：哼，三天之内你要是造不出十万支箭，我就名正言顺地杀了你。

第二幕：鲁肃帮忙。

时间：白天。

地点：鲁肃营帐。

鲁肃（担忧地）：诸葛先生，你怎么能答应三天造十万支箭呢？这根本就不可能啊。

诸葛亮（淡定地）：子敬啊，你别担心。

我有办法。

你得帮我个忙。

鲁肃（连忙点头）：先生但说无妨。

诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

不过这件事可千万不能让都督知道。

鲁肃（疑惑地）：先生要这些东西做什么呢？诸葛亮（神秘地笑）：到时候你就知道了。

子敬啊，你一定要帮我这个忙，不然我可就死定了。

鲁肃（犹豫了一下）：好吧，先生，我一定照办。

第三幕：大雾借箭。

时间：清晨。

地点：长江江面。

诸葛亮（站在船头，望着江上的大雾，满意地笑）：这大雾真是天助我也。

（对军士们）把船一字儿摆开，擂鼓呐喊。

鲁肃（惊慌地）：先生，这样曹军要是出来了可怎么办啊？诸葛亮（摇着扇子，镇定自若）：子敬莫慌，曹操生性多疑，大雾天他肯定不敢轻易出兵，只会放箭。