一年级体育教案 小学生广播体操

小学生广播体操体育教学教案一、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一套小学生广播体操《健康成长》。

2. 广播体操的节奏和呼吸技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏。

2. 教学难点：动作的准确性、流畅性和力度。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 比赛法：学生进行小组比赛，提高学习兴趣。

五、教学步骤1. 课堂导入：讲解广播体操的好处，激发学生兴趣。

2. 动作示范：教师或学生代表演示《健康成长》广播体操。

3. 动作讲解：分析广播体操的基本动作和节奏。

4. 分组练习：学生分组练习，教师个别指导。

5. 比赛环节：学生进行小组比赛，提高学习兴趣。

六、教学评价1. 评价学生掌握广播体操动作的情况，观察动作的准确性、流畅性和力度。

2. 评价学生的团队合作精神，观察学生在集体练习中的表现。

3. 学生自我评价，让学生谈谈自己在学习广播体操过程中的收获和感受。

七、教学资源1. 教学视频：播放《健康成长》广播体操的教学视频，方便学生学习和模仿。

2. 音响设备：播放广播体操的音乐，让学生跟随音乐节奏练习。

3. 体操垫：用于学生练习时的保护和舒适度。

八、教学时间1. 课时安排：每节体育课安排40分钟进行广播体操教学。

2. 教学周期：一个学期，共16节课时。

九、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免受伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到适当的锻炼。

十、教学延伸1. 组织学生参加学校举办的广播体操比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生在家中自主练习广播体操，加强体育锻炼。

3. 开展广播体操主题班会，让学生了解更多关于广播体操的知识和好处。

重点和难点解析一、教学内容补充说明：广播体操的基本动作包括伸展、弯曲、扭转等，要求学生准确掌握每个动作的标准姿势和运动轨迹。

小学生广播体操体育教学精品教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育与健康课程教材第四册，第七章“体操”部分，具体内容为小学生广播体操第一套。

该套体操共包括八节，分别是：第一节伸展运动，第二节扩胸运动，第三节踢腿运动，第四节体转运动，第五节腹背运动，第六节跳跃运动，第七节整理运动，第八节放松运动。

二、教学目标1. 让学生掌握小学生广播体操第一套的动作要领，能够独立完成整套动作。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。

教学重点：动作要领的掌握，特别是踢腿运动、体转运动和腹背运动。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体操示范视频、口哨。

2. 学具：体操垫、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音响设备播放小学生广播体操音乐，引导学生跟随音乐进行自由舞蹈，激发学生的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师示范小学生广播体操第一套，同时讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，注意观察教师动作的连贯性与协调性。

3. 分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组选出一个小组长，带领组员按照示范动作进行分组练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几个动作较为熟练的学生进行示范，其他学生跟随练习。

同时，教师注意观察学生的动作，及时进行点评和指导。

六、板书设计1. 小学生广播体操第一套动作要领2. 教学难点与重点提示3. 学生分组练习情况记录七、作业设计1. 作业题目：完成小学生广播体操第一套，并拍摄视频。

答案：视频提交至教师邮箱，教师进行批改和反馈。

2. 附加作业：家长协助学生练习，提高动作熟练度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课外时间参与体育活动，提高身体素质，增强身体协调性和灵活性。

同时，教师可以组织广播体操比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队凝聚力。

小学生广播体操体育教学教案第一篇：小学生广播体操体育教学教案小学一年级的课要怎么上，这让许多老师头疼。

特别是遇到全校要举行广播操比赛，那可是忙坏了老师和学生。

学生学得不情愿，动作不到位。

老师又因为这样而担心。

那么在上小学一年级学习广播操的体育课中如何进行教学呢？我认为我们可以从以下几个方面入手。

一、认识体育课，认识广播操一年级学生刚刚从幼儿园毕业，对于新的学习环境及学习习惯要有一个适应的过程。

在这个过程中老师不能急于求成，要有耐心帮助他们，做好过渡的工作。

首先让学生认识体育课。

什么是体育课？体育课上我们可以做什么？我们能够学到什么？当然在一年级只要让学生清楚地认识到体育课是锻炼身体，让我们健康成长的就可以了。

其次告诉学生学习广播操是在学习一种本领，是在锻炼身体，能够学会广播操是一件值得骄傲的事件。

由此让学生认识学习广播操的重要性，培养他们不怕累不怕苦的精神。

二、培养学生听指挥的习惯体育课其实很强调学生听从指挥。

在宽阔的操场上，只有听从指挥，体育课才能进行。

所以在上一年级体育课是时要强调听从老师的按排，注意听好口令。

当然由于一年级学生年龄较小，所以接受口令的反应会比较慢。

我们可以在下达口令前加一个前调。

如“注意，听口令”。

有了这个前调，学生可以有一个缓和的时间，能够先集中注意力再听口令做出反应。

而且在无形中告诉学生注意了老师要下达口令了。

使学生养成听口令的好习惯。

三、学习口令，分解动作先行。

广播操教学一般分为分解教学和完整教学。

环绕这些教学的始终是口令：1－2－3－4－5－6－7－8、2－2－3－4－5－6－7－8－、3－2－3－4－5－6－7－8、4－2－3－4－5－6－7－8。

所以口令就显得特别的重要。

1、要先让学生学会喊口令，知道一个口令叫一拍，使他们了解口令的规律，为动作教学做铺垫。

2、在分解教学时先介绍每个动作，告诉学生每个动作有几拍。

有时一个动作两拍（1－2）有时一个动作一拍（1－）。

第十六课时——广播体操教学教材：1．广播操6、7节；2．用自然站立姿势做各种突发信号的起跑。

任务：1．初步学习儿童广播操6、7节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。

2．结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。

教学过程：（一）开始部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1．学习广播操8、9节。

2．用自然站立式姿势做各种突发信号的跑。

三、提出要求及注意事项。

组织队形：要求：集合快、静、齐，精神饱满（二）准备部分：一、原地跑步变踏步：组织：体操队形教法：1．示范、讲解原地跑步变踏步的动作要领。

2．跑步踏步的摆臂练习。

3．按“1 、 2、 1”的口令进行原地跑步，学生可齐喊“左、右、左”。

4．完整动作练习要求：原地跑步时身体不要过分前倾：动作正确、自然，服从口令。

（三）基本部分：一、广播操第六节：腹背运动（8X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性组织：体操队形第七节跳跃运动（8X8拍）要点：快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹性。

重点：动作方法难点：身体各部位的协调连贯配合。

二、用自然站立式姿势做各种突发信号的起跑。

1．起跑放脚方法：在地上画“‘工”字形，有力脚尖放在中线一侧，前边线靠近后沿；另一脚尖在中线另一侧后线前沿。

2．重点：起跑的反应速度难点：动作要领。

教法：1．教师边讲解过示范：指导、纠正。

2．用自然站立姿势，按“预备一跑”口令跑出气一2 0 m，要求“预备”时上体稍前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出。

3．用背向站立，侧向站立，全蹲、原地踏步等方式做预备姿势。

要求：跑出迅速（四）结束部分：一、放松活动：（划船曲）二、总结本课情况，布置作业，练习广播操。

三、宣布下课。

组织：体操队形。

教法：师生同练。

要求：动作轻松、自然。

一年级广播体操教案一年级广播体操教案一、教学目标：1.掌握广播体操的基本动作。

2.培养学生的集体意识和协作精神。

3.提高学生的动作协调能力和身体灵活性。

二、教学重点和难点：1.教学重点：掌握广播体操的基本动作。

2.教学难点：培养学生的集体意识和协作精神。

三、教学准备：1.录制好广播体操音乐。

2.教室中心准备好广播体操练习区域。

四、教学步骤：1.热身活动：（1）播放广播体操音乐，让学生做些热身运动，如扭转腰部、摆动手臂等，准备开始学习广播体操。

2.学习基本动作：（1）播放广播体操音乐，老师带领学生一起跟着音乐动作，先简单介绍广播体操动作的要领，然后分步骤教学。

（2）先教学生做手臂搓洗的动作，要求学生用手臂来回摆动，慢慢加强力度和速度。

（3）再教学生做手臂摇摆的动作，要求学生的双臂向两侧伸展，然后向前伸出臂脚手一起摇摆。

（4）接着教学生做腿部运动，如踢腿和弓步等。

（5）最后教学生做屈腿蹲跳的动作，要求学生双手平举，然后蹲下再跳起来。

3.整体练习：（1）让学生按照广播体操音乐的节奏进行全套动作的练习。

（2）逐渐加快练习的速度，让学生感受到身体的热量和力量。

4.集体操练：（1）将学生分成几个小组，每个小组按照广播体操的动作编排，自主进行练习。

（2）每个小组轮流进行表演，其他小组观察、评价和给予鼓励。

五、课堂总结：1.回顾学习的广播体操动作。

2.分析学生在学习过程中的不足和进步。

3.鼓励学生继续坚持练习广播体操的好习惯。

六、教学反思：本节课采用了分步骤教学的方法，让学生更容易掌握广播体操的动作要领。

同时，通过小组练习和集体表演，培养了学生的集体意识和协作精神。

不过，对学生身体协调能力较差的学生来说，还需要更多的练习和指导。

下节课我将加强这方面的训练。

小学生广播体操体育教学优质教案(精选一、教学内容本节课，我们将学习小学广播体操基本动作和组合。

教学内容依据教材第四章“快乐体操”中第一节“小学广播体操动作要领”。

具体包括：热身运动、关节活动、伸展运动、腹部运动、腿部运动以及整理运动。

二、教学目标1. 让学生掌握小学广播体操基本动作要领。

2. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高学生动作协调性和节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：动作连贯性和协调性。

教学重点：动作要领掌握和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、体操示范视频。

2. 学具：体操垫、运动鞋、手表（用于记录时间）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，如慢跑、跳绳等，提醒学生注意动作轻松、自然。

2. 例题讲解（10分钟）通过示范和视频，详细讲解小学广播体操各个动作要领，强调动作连贯性和协调性。

3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组由一名组长带领，跟随音乐进行动作练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范地方。

4. 分组练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组轮流进行动作展示，其他同学观摩并给予评价。

六、板书设计1. 小学广播体操教学2. 内容：热身运动关节活动伸展运动腹部运动腿部运动整理运动七、作业设计1. 作业题目：练习小学广播体操，每个动作至少5遍。

2. 答案：学生在课后自主完成练习，家长监督并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作协调性仍有待提高，下节课需加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里和家人一起练习广播体操，提高动作熟练度，并拍摄视频分享到班级群，激发学生学习兴趣。

同时，组织学生参加校内外体操比赛，提升学生竞技水平。

重点和难点解析：1. 例题讲解清晰度与示范准确性。

2. 分组练习时学生互动与反馈。

3. 作业设计实用性与家长参与度。

4. 课后反思深度与拓展延伸多样性。

使用简单明语言描述动作，避免专业术语给学生带来困惑。

一年级体育《广播操6》教案一、教目标1.认知目标：学生能够掌握广播操6正确动作要领，并能熟练地进行练习。

2.技能目标：学生能够在音乐伴奏下，协调地完成广操6的全部动作，并能保持动作的规范性和美观性。

3.情感目标：学生能够在练习过程中体验运动乐趣，培养积极乐观的态度，增强团队合作意识。

二、教学重点•掌握广播操6的正确动作要领，并能熟练地进行练习。

•协调地完成广播6的全部动作，保持动作的规范性和美观性。

三、教学难点•协调身体各部位的动作，并与音乐节奏保持一致。

•提高动作的规范性和美性。

四、教学准备•教师：多媒体课件、音乐播放器、口哨•学生：运动服、运动鞋五、教学过程（一）热身运动（5分钟）1.组织学生排队，进简单的队列练习。

2.播放轻快活泼的音乐，带领学生进行以下热身运动：o扩胸运动：双手自然下垂，双臂向前平举，向上举过头顶，然后还原，反复练习5次。

o踢腿运动双脚并拢站立，左腿向前踢，右腿向后踢，交替进行，反复练习5次。

o绕肩运动：双手自然下垂，双肩向前绕圈，然后向后绕圈，反复练习5次。

o扭腰运：双脚分开与肩同宽，双手叉腰，身体左右扭动，反复练习5次。

o踏步运动：原地踏步，手臂自然摆动，保持节奏，反复练习1分钟。

（二）新授（20分钟）1教师讲解广播操6的名称、动作要领和注意事项。

2. 教师示范广播操6的每个动作，并讲解动作要点。

3. 学生模仿教师的动作，进行练习。

4. 教师巡视指导，纠正学生动作错误。

5. 组练习，学生之间互相学习，互相帮助。

6. 教师播放音乐，带领学生进行广播操6的完整练习。

（三）巩固练习（15分钟）1.学生分组进行广播操6的练习，教师巡视指导。

2.师组织学生进行比赛，例如，动作规范性比赛、动作协调性比赛等。

3.鼓励学生积极参与，并互相帮助，共同进步。

（四）放松运动（5分钟）1.播放舒缓的音乐，引导学生进行深呼吸，放身体。

2.教师带领学生进行简单的拉伸运动，例如，手臂拉伸、腿部拉伸等。

小学生广播体操体育教学教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解广播体操的历史、意义，增强学生的体育锻炼意识。

2. 让学生掌握小学生广播体操的基本动作，提高学生的身体素质。

3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

三、教学难点与重点教学难点：广播体操动作的规范性和连贯性。

教学重点：广播体操的伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动等七个部分的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体操示范视频、口哨。

2. 学具：体操垫、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的体育游戏，引导学生进入体育课堂氛围。

2. 理论讲解（10分钟）讲解广播体操的历史、意义，让学生了解广播体操的重要性。

介绍广播体操的动作要领，为学生后续练习奠定基础。

3. 示范与分解动作（15分钟）播放体操示范视频，让学生整体了解广播体操的动作。

教师分解动作，逐一示范并指导学生练习。

4. 随堂练习（20分钟）学生按照教师的要求，分组练习广播体操的各个动作。

教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

学生分享练习心得，互相鼓励。

六、板书设计1. 小学生广播体操教学2. 内容：广播体操的历史、意义广播体操动作分解各个动作的注意事项七、作业设计1. 作业题目：复习广播体操的各个动作，下周课堂展示。

家长协助拍摄学生练习广播体操的视频，至班级群。

2. 答案：学生按照课堂所学，规范练习广播体操，家长拍摄视频记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反思自己在练习中的表现，找出不足之处，积极改进。

2. 拓展延伸：组织学生参加校内外广播体操比赛，提高学生体育锻炼的积极性。

邀请专业教练进行广播体操教学，让学生了解更多广播体操的知识和技巧。

重点和难点解析一、教学难点与重点的明确1. 动作的规范性和连贯性是教学难点，需重点关注。

2. 广播体操七个部分的基本动作是教学重点，需重点关注。

小学生广播体操教案一、教学目标1.了解广播体操的起源和意义。

2.学习广播体操的基本动作和要领。

3.提高学生的体质水平，培养良好的运动习惯。

二、教学准备1.广播体操音乐。

2.活动场地。

3.学生运动服。

三、教学内容1.引入教师可以向学生简单介绍广播体操的起源和意义，激发学生对广播体操的兴趣。

2.基本动作示范教师可以向学生示范一遍广播体操的基本动作，包括伸展、转身、踮起脚尖、打开双肩等。

3.逐步指导教师可以分步骤指导学生进行广播体操的动作，帮助学生掌握正确的姿势和动作要领。

可以先从简单的动作开始，逐渐增加难度。

4.整体练习学生可以根据教师的指导，整体进行广播体操的练习。

教师可以放上广播体操音乐，让学生在音乐的引导下进行动作。

5.调整和扩展根据学生的情况，教师可以适当调整广播体操的节奏和难度，以满足不同学生的需求。

四、教学要点1.正确的姿势和动作要领。

2.注意呼吸和节奏。

3.练习时尽量放松肌肉。

五、教学辅助1.教学视频：教师可以准备一些广播体操的教学视频，供学生参考和学习。

2.教学图片：可以准备一些广播体操的教学图片，方便学生理解和模仿。

六、教学评估教师可以观察学生在广播体操练习中的动作是否正确、协调。

可以通过练习的成果评估学生对广播体操的掌握程度。

七、教学延伸1.广播体操比赛：可以组织广播体操比赛，让学生进行比赛，提高学生对广播体操的兴趣和参与度。

2.广播体操表演：可以邀请学生进行广播体操的表演，展示他们的成果。

八、教学总结通过本次广播体操教学，学生了解了广播体操的起源和意义，掌握了基本的广播体操动作。

同时，通过广播体操的练习，学生的体质水平也得到了提高。

希望学生能够在日常生活中坚持广播体操的练习，养成良好的运动习惯，保持健康的身体。