小学体育与健康科学版五年级下册《青春期男女生身体特征和生理机能变化》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

迈入青春期教学设计
【教学内容】
本课通过让学生自主创编短剧，让学生在探索和创新中自主学习。

让学生在轻松的环境下正确面对青春期的心理问题从而正视自己的不足。

【本课分析】
（一）学情分析：
本课从学生自身的一些经历来切入，通过自编小短剧让学生不仅能够感同身受又能站到旁观者的位置来分析事情，五年级的学生刚迈入青春期，身体发育处于增长率高峰阶段，爱摆道理、想要独立，身体和性格的变化会让这个阶段的孩子产生迷茫自卑，有的学生会出现比较暴躁，时常与家长发生冲突，所以希望通过本课让学生正确面对青春期的烦恼。

（二）教材分析：
迈入青春期是人教版体育与健康水平三的教学内容，本课旨在让学生了解青春期的心理变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态，迎接青春期的到来
（三）教学目标：
1、认识什么是青春期。

2、认识青春期的心理发生的变化
3、如何正确迎接青春期的到来。

（四）重点难点：
教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

教学难点：正确迎接青春期的到来。

【资源准备】电子白板课件。

第1课体育与健康基础知识——青春期男女生身体特征和生理机能变化-科学版五年级教案1. 引言本课是关于体育与健康基础知识的第一堂课，主要介绍青春期男女生身体特征和生理机能变化的科学知识。

青春期是人体发育的一个重要阶段，对于学生的身体健康和生理发育有着重要的影响。

因此，了解青春期男女生身体特征和生理机能变化是非常必要的。

2. 青春期男女生身体特征和生理机能变化的基本概念青春期是指从儿童期到成人期的过渡期，通常是从10岁到19岁。

在这个过程中，男女生身体和生理上都发生了许多变化。

青春期男女生身体特征和生理机能变化的基本概念主要包括以下几个方面：2.1 生长发育青春期男女生的身体开始快速生长，身高、体重都呈现出增长趋势。

其中，男生的生长发育比女生快，男生大约在14-15岁左右就会进入生长高峰期，并且生长期相对较长，直到20岁左右才会停止生长。

而女生的生长发育比男生慢，约在12-13岁左右达到生长高峰期，而且生长期较短，大约在18岁左右就停止生长。

2.2 体型变化青春期男女生的身体体型也会随着生长发育的变化而有所改变。

男生开始逐渐变得高大壮实，肌肉也逐渐变得发达。

而女生则逐渐发育出更加曲线美丽的体型，也开始出现二次发育，如乳房变大、月经来潮等。

2.3 骨骼发育青春期男女生的骨骼发育也随着生长发育而有所变化。

男生的骨骼开始变得更加粗壮，骨头也更加结实。

而女生则开始形成更多的骨量，骨密度也相应增加。

2.4 激素分泌青春期男女生的体内激素分泌也会发生重要的变化。

男生体内分泌睾丸激素、生长激素等男性激素，女生体内分泌雌激素、孕激素等女性激素，这些激素的产生对身体的发育和生理机能有着重要影响。

2.5 生殖系统发育青春期男女生的生殖系统也会随着生长发育而发生变化。

男生的睾丸、阴茎、附睾等器官开始发育，出现精子等性成熟标志。

女生的卵巢、子宫等器官开始发育，开始出现月经等生理现象。

3. 青春期男女生身体特征和生理机能变化对健康的影响青春期男女生身体特征和生理机能变化对健康有着重要的影响。

小学体育与健康人教版五至六年级《1.青春期生长发育的特点》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.准确描述青春期的生理变化,理解青春期的心理变化
2.了解一定的卫生保健知识,通过活动,培养观察与思考能力;锻炼语
言表达能力。

3.培养学生自我认识的能力,用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

4.通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师
生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动和社
会活动。

5.使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促进其身心将康发展。

2学情分析
同学们正值青春年华,生理和心理的变化突如其来,如何正确看待、适应与调节这些变化,显得尤为重要。

这节课通过情境的创设来指导学
生关注青春期的生理和心理健康。

通过案例的观察与思考,理解青春
期的基本知识,掌握解决问题的基本技能,树立青春期学生正确的是
非观、交友观。

3重点难点
1)理解青春期的生理变化及卫生保健
2)理解青春期的心理变化。

《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》教学设计【设计者】【教材】人教版义务教育教科书水平三第一课【课程标准】使学生获得一些体育和健康的基础知识；培养参与体育活动的良好习惯，弘扬爱国主义精神。

【教材分析】本节课属于水平三第一节课，学习本节课尤为重要，为以后学生上好每节体育课打好基础，同时激发学生上积极上好体育课。

【学情分析】小学五年级属小学阶段高年级学生，对体育课有了一定的了解，同时对体育锻炼的常识也有了初步了解，如何调动学生学习的积极性很为重要。

【学习目标】一、知识：了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩以及奥林匹克运动基础知识二、技能：初步将学到的知识在体育锻炼和学习中运用。

三、态度：热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。

【评价设计】目标（1）达成的评价方案：提问学生奥林匹克知识。

评价方式：以各班级小组为单位。

目标（2）达成的评价方案：提问学生我国运动员所取得的成绩。

评价方式：以各班级小组为单位。

【教学过程】内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容1、教师宣布本课内容2、提出课堂要求3、新课导入1、学生听 5弱 1基本部分一、现代奥林匹克运动会的兴起与发展。

二、中国的奥运之路三、北京奥运会四、伦敦奥运会-创境外参赛最佳成绩。

1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30 中中11结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1。

《笑迎花季——青春期健康教育》教学设计设计思路：“关爱女孩成长，就是关爱民族的未来”。

六年级女生正处在青春发育时期，她们对自己身体的形态和生理的变化，会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感。

而且青春发育时期是决定中小学生一生的体质、智力等能否良好地发育和发展的一个关键时期。

我希望她们能用青春期健康的知识来指导自己的行为，可以切实做好青春期的卫生保健，积极锻炼身体，保证青春期身体的正常发育，树立健康的人生观，热爱生命，珍惜青春期金色的年华，从而为一生的健康打下良好的基础。

教学目标：1、使学生认识什么是青春期。

2、让学生了解，在青春期人的身体将会发生哪些变化，以及如何正确迎接青春期的到来。

教学重难点：说明什么是青春期；如何正确对待青春期。

教学时间：一课时教学设计：一、趣味导入：师：同学们，你们现在正处在花季，处在人生最美好的阶段。

在这里，你们可以有大把的时间去实现自己的理想，可以有很多机会去丰富你的梦想。

对，现在的你们正处在爱做梦的年龄，老师真的很羡慕你们！但是你们一定也有好多困惑和烦恼，想要诉说和寻求答案，对么？希望老师能给你一些你想要的帮助。

二、讲授新课：Ａ．青春期基本常识：师：同学们，你们知道什么是青春期吗？（生答）师：简单地说，青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。

青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。

不管是男孩子还是女孩子，当你开始进入青春发育期以后，千万不能马虎，一定要认真对待，为什么呢？因为青春前期是决定你一生体格、体质、心理和智力发育的关键时期，在这个时期，你的身体各部位开始发生变化。

主要体现在以下几个方面：1、开始迅速长高。

2、心肺功能明显增强。

3、肌肉的发育十分迅速。

4、体重明显增加，这是青春期形态发育变化的又一明显特征。

5、神经系统兴奋性不断加强，容易接受新鲜事物，分析问题、理解问题和判断事物的能力不断增强。

这是学习科学文化知识的最好时机。

第一课小学高年级女生生理健康教育演讲稿同学们，大家好。

今天很高兴和大家相聚在这里，共同学习青春期女生的生理健康知识。

其实，自从上次我们做了一份问卷调查之后，一直在着手备课，准备分三堂课来给大家普及青春期的自我防护教育知识。

它们分别是第一课生理健康知识，第二课心理健康知识，以及第三课青春期女生的自我防护教育知识。

三节课，由三位本校的已婚女教师为大家上。

我们本着对大家关心关怀的态度，大家可以绝对得信任我们，把我们视作姐姐，老师，甚至是妈妈。

本节课是第一课，青春期女生的生理健康知识，由我来给大家上。

希望同学们认真听，有什么疑惑，可以先写下来，然后集中来提问，好吗？首先我们来认识一下青春期。

（出示：青春期：青春期是青少年发育成长的重要阶段，是由儿童到成人的过渡时期。

世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10～20岁。

国外许多学者把这个长达10年的时间划分为青春期的早、中、晚期。

早期是指女孩月经初潮和男孩首次遗精出现前的生长突增阶段；中期指性器官迅速发育，第二性征出现阶段；晚期指性器官臻向成熟，到体格发育基本停止阶段。

）让我们一起来看看图片，看看男生女生都有哪些生理上的变化。

以前小时候我还挺好奇男生有哪些变化，嘻嘻。

（出示图解）具体看看我们女生自己的变化（出示：乳房的增大、月经的出现、青春痘、臀部增大、腋毛、阴毛的增多）这张图片把女生的变化展现了出来，显示孩提时的天真，然后是少女时的娇羞，最后亭亭玉立。

让我们先来看看乳房的发育。

什么样的乳房发育是正常的呢？我们应该怎样应对呢？一起来看一看。

首先，不管你的乳房发育是早是晚，目前是大是小，都没有关系。

因为有的人发育早有的人发育晚。

最终都会发育成如图所示（出示），是比较饱满、坚挺的，乳头也会向外突出。

这时候我们应该怎么办呢？不要去试图掩盖，觉得不好意思。

我认识一个女孩，她的乳房发育得非常健康漂亮，她却因为过度自卑而觉得这是一件不好的事情，经常试图去掩盖它。

这是非常错误的。

青春期生长发育的特点教学设计【教材分析】本节的内容, 就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化, 这些变化有一定的规律, 特别是青春期的生长发育, 变化十分明显。

青春期的性发育包括性器官的发育和第二性征的发育,课文以男、女部分生殖器官发育趋势图,说明性器官发育的情况,需要教师首先教会学生使用坐标图, 再引导学生仔细观察各个图中的曲线, 依次观察比较各器官的发育趋势, 分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。

遗精和月经是男女在青春期发生的重要的生理变化, 是青春期性发育的表现。

让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容,使学生明确青春期卫生的重要性,懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。

本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系,讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健,形成健康的青春期心理。

【教学目标】一、教学目标（一）知识与能力1、识别人生长发育的各个时期，了解各时期的特点，认识到青春期是人生的“黄金时期”。

2、举例说出青春期生长发育的特点，如第二性征、月经、遗精等，消除学生的困惑。

3、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性，如何养成良好的青春期卫生习惯。

（二）过程与方法以课前调查、活动、观看视频、讨论交流、谈话等方法，使学生能轻松、愉快地学习，体验学习的快乐。

（三）情感态度与价值观目标感悟生命，关注青春期心理卫生，使学生能正确认识和接纳自我，健康快乐地渡过青春期。

二、教学重点青春期生长发育的特点；第二性征、月经、遗精；青春期卫生；正确认识青春期的变化，感悟青春期的美好。

三、教学难点对月经、遗精现象的理解；消除困惑，青春期心理调适。

四、课前准备教师准备多媒体资料。

【学情分析】进入青春期后，由于身体发生剧烈的变化。

他们对自身的变化产生恐惧和焦虑，自卑和尴尬，烦躁和不安。

那么，如何使他们正确认识自身的变化，消除紧张和恐惧心理，感受青春的美好，成为健康、快乐、自信的人，这不仅关系到他们一生的幸福，更关系到学校、家庭、社会的和谐与稳定，甚至关系到民族的未来！【教学设计理念】青春期的少男少女们，被称为“花季少年”。